小学生输出

① 有哪些适合小学生使用的安卓平板应用值得推荐

iPad作为输出设备是很好用的。所谓“输出”就是看个视频电子书，听歌音频之类的，但是iPad用来输入效率就很低了。输入指的是往设备里面写东西，比如打个文档、p个图之类的。这里的“输入”和“输出”都是我自己定义的，可能不是很严谨，只能当作一个很粗略的总结。对于大一买了个又厚又重的笔记本电脑的小白来说，考研复习的时候买一个入门款的iPad，就不用背着很多东西了，下载电子版的书籍、辅导资料看，听听英语练练口语非常方便，而且还便宜。

② 小学生打王者荣耀那么坑，要意识没意识，要实力没实力，可为什么还总是抢输出位置自己没有自知之明吗

什么叫做游戏？就是可以娱乐身心，不要跟小学生计较哦，小学生玩游戏纯属娱乐，祝游戏快乐啊！我可以和你一起玩王者，我是大学生，不是小学生了，哈哈

③ 求：随机出10道10以内小学加减法的c语言编程 每道题10分最后输出得多少分

用rand()产生随机数，rand()会产生从0到一个很大的数，我记不清了，反正很大。如果想出现100以内的，就用rand()%100。你可以定义三个int型整数，两个表示加或者减的对象，另一个标示加或者减，因为只要出现两种情况之一，所以可以用rand()%2，这样只会有0,1两种情况来标示加或者减。下面的就很容易了
int a,b,i,c;
for(i = 0;i < 10;i++)
{
a = rand()%100;
b = rand()%100;
c = rand()%2;
if(c == 0)//标示加法
{
printf("%d + %d = %d\n",a,b,a+b);
}
else
{
printf("%d - %d = %d\n",a,b,a-b);
}
}
大致就这样，希望给你点帮助

④ 王者荣耀的小学生日妈都是些脑残，你他妈不会玩就不要出塔好吗明明是肉打输出，明明是射手买肉装

那你上这来发泄有什么用，你都输了。不如找几个会玩的队友一起打。游戏而已，何必较真呢

⑤ 2008年慈溪市小学生计算机程序设计比赛复赛试题答案！急~pascal~

2008 年慈溪市小学生计算机程序设计比赛
复赛试题
比赛时间：2008 年 12 月 21 日上午 8:30—10:30
题目概览
中文题目名称 提交源程序文件名 提交可执行文件名 输入文件名 输出文件名 每个测试点时限 测试点数目 每个测试点分值 运行内存上限 时限 促销收费 money.pas money.exe money.in money.out 1秒 10 10 50M 1秒 统计人数 count.pas count.exe count.in count.out 1秒 10 10 50M 1秒 队形变换 formation.pas formation.exe formation.in formation.out 1秒 10 10 50M 1秒 工作分配 job.pas job.exe job.in job.out 1秒 10 10 50M 1秒
注意事项
1． 每位选手都应先在 D 盘根目录下建立自己的答卷文件夹，该文件夹的名称为自己的考 号； 2． 选手最终所提交的所有文件都必须存放在自己的考生文件夹中， 凡错放及以书面形式提 交的答卷一律视作无效； 3． 每题提交的解答都必须包括以下二个文件，即源程序文件和经编译后生成的可执行文 件，其名称必须与各题中所规定的相一致； 4． 程序中必须采用文件读写的方法来实现数据的输入和结果的输出， 即程序运行时所需输 入数据应从题中指定的输入文件中读取（而不得采用键盘输入的方式） ，程序运行的结果应 写入到题中指定的文件中（而不是输出到屏幕上） 。 5． 用于提供输入数据和记录输出结果的文件的名称都已在题中具体规定， 选手程序在调用 它们时不得为其指定任何特别的路径。 6． 复赛用机房电脑 C 盘均已设置成开机还原保护，选手切勿把程序存放在 C 盘中，否则 如果重新开机后程序将不复存在。 7． 比赛结束后请不要关机。
©慈溪市教育局教研室
慈溪市青少年科技辅导员协会
第 1 页，共 4 页
1. 促销收费
(money.pas/exe)
【问题描述】 元旦快到了，各个商场都开始策划大规模的促销活动。慈溪国际购物中心计划推出“满 300 减 120、满 500 减 240”的活动，也就是顾客购买物品的总金额中每 300 元可以优惠 120 元，每 500 元优惠 240 元，上不封顶。为此，商场收费系统需要进行升级。请你帮助慈溪国 际购物中心设计其中的一段程序， 输入顾客购买物品的总金额后， 即输出优惠后的付款总数。 注意，一定要按最优惠的方法计算哦！ 【输入】 输入文件 money.in 只有一行，是顾客购买各种物品的总金额 N。 保证为整数，且 N （N ≤2000000000） 【输出】 输出文件 money.out 只有一行，即优惠后的付款额。
【输入输出样例】
money.in 310 money.out 190
2. 统计人数 统计人数
(count.pas/exe)
【问题描述】 数学竞赛结束后，各个班主任老师都很迫切地想知道自己班级在全年段前 N 名的人数。 于是，教务主任就请来信息学兴趣小组的同学来帮忙，要求编写一程序，只要告诉计算机要 查的班级 K 班和名次前 N 名，然后再输入 M 个学生的成绩，计算机就统计出 K 班在年段 前 N 名中的人数。 （假设每个学生的总分各不相同） 【输入】 输入文件 count.in 共 M+1 行 第一行三个整数依次为 M，K，N，分别表示全年段共有 M 个学生，要统计的是 K 班 在全年段前 N 名的人数。 （M≤1000,K≤20,N≤M） 接下来 M 行是 M 个学生的班级和成绩，中间用一个空格隔开。 【输出】 输出文件 count.out 共一行，表示 K 班在年段前 N 名中的人数。
【输入输出样例】
count.in 725 2 65 3 90 9 100
©慈溪市教育局教研室
count.out 2
慈溪市青少年科技辅导员协会
第 2 页，共 4 页
8 64 2 66 2 80 4 84
3. 队形变换
(formation.pas/exe)
【问题描述】 团体操表演中经常要变换队形。 2008 年慈溪市中小学生艺术节开幕式团体操表演中， 在 导演确定了队形分为连续队形（代号 1）和梅花桩队形(代号 2) 两种队形，每种队形又分按 行排列（代号 1）和按列排列(代号 2)两种排列方式。为了使表演队员能够很快地知道自己 该站在哪一行哪一列，请你设计一个程序，输入表演的人数 N、队形代号 X、排列方式代号 Y、每行（或每列）的位置数 R 和表演队员的编号 M 后，输出该队员应该站在第几行第几 列。例如 16 人参加表演，各种排法举例如下： ① N＝16，X＝1，Y＝1，R＝6 1 7 13 ② N＝16，X＝1，Y＝2，R＝3 1 2 3 ③ N＝16，X＝2，Y＝1，R＝7 1 5 8 12 15 ④ N＝16，X＝2，Y＝2，R＝6 1 4 2 5 3 6 9 12 8 11 15 7 10 14 13 16 16 9 13 2 6 10 14 3 7 11 4 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2 8 14 3 9 15 4 10 16 5 11 6 12
若输入 N＝16，X＝1，Y＝2，R＝3，M＝12，则该队员应站在第 3 行第 4 列。
©慈溪市教育局教研室
慈溪市青少年科技辅导员协会
第 3 页，共 4 页
【输入】 输入文件 formation.in 只有一行，有 5 个用空格隔开的整数，为 N，X，Y，R，M，依 次分别表示参加表演的人数、队形代号、排列方式代号、每行（或每列）的位置数、某一表 演队员的编号。 （N≤10000） 。 【输出】 输出文件 formation.out 共一行，包含两个整数，用一个空格隔开，分别表示某一表演队 员 M 该站在第几行第几列。
【输入输出样例】
formation.in 16 1 2 3 12 formation.out 34
4. 工作分配
(job.pas/exe)
【问题描述】 在工厂里，如果每道工序让不同的工人来做，所要花费的时间往往不一样。精明的老板 为了提高效率，总是把生产某一产品所需要的 N 道工序进行最佳搭配，使生产某一产品所 花费的总时间最少。现在就给出 N 个工人分别做 N 道工序所要花费的时间，请你来计算一 下,如果 N 个工人每人做 N 道工序中其中的一道， 那么生产某一产品 （即完成所有 N 道工序） 所要花费的最少时间是多少。 【输入】 输入文件 job.in 的第 1 行有 1 个整数 N(1≤N≤20)，表示有 N 个工人。接下来的 N 行， 每行 N 个数，表示该工人完成各道工序所要花费的时间。 【输出】 输出文件 job.out 共一行，即生产某一产品所要花费的最少时间。
【输入输出样例】
job.in 4 1324 3245 3412 4532 job.out 6

⑥ 孩子的阅读能力差，作为父母该如何去引导

无论家长如何养育孩子，在阅读这件事上都绝不能吝啬。尤其是对小学生而言，“大量阅读”可不是一件课余里锦上添花的事儿，而是实打实的学习需求！

《人民日报》的刊文究竟说了什么，为什么说初中掉下的成绩，可能都是小学欠下的阅读账？家长应该如何引导孩子培养阅读习惯？今天的这篇文章，推荐老师们转给家长看看！

⑦ 舰队Collection 舰娘提高小学生输出

方案1：练来级，练到很高后可以提升回源避等；

驱逐触发CI就没有连击，但是大船触发CI时如果装备合适是会连击的。

有不懂的可以追问我，望采纳

⑧ 2012年慈溪市小学生计算机程序设计比赛初赛试题答案，急！

2008 年慈溪市小学生计算机程序设计比赛
复赛试题
比赛时间：2008 年 12 月 21 日上午 8:30—10:30
题目概览
中文题目名称 提交源程序文件名 提交可执行文件名 输入文件名 输出文件名 每个测试点时限 测试点数目 每个测试点分值 运行内存上限 时限 促销收费 money.pas money.exe money.in money.out 1秒 10 10 50M 1秒 统计人数 count.pas count.exe count.in count.out 1秒 10 10 50M 1秒 队形变换 formation.pas formation.exe formation.in formation.out 1秒 10 10 50M 1秒 工作分配 job.pas job.exe job.in job.out 1秒 10 10 50M 1秒
注意事项
1． 每位选手都应先在 D 盘根目录下建立自己的答卷文件夹，该文件夹的名称为自己的考 号； 2． 选手最终所提交的所有文件都必须存放在自己的考生文件夹中， 凡错放及以书面形式提 交的答卷一律视作无效； 3． 每题提交的解答都必须包括以下二个文件，即源程序文件和经编译后生成的可执行文 件，其名称必须与各题中所规定的相一致； 4． 程序中必须采用文件读写的方法来实现数据的输入和结果的输出， 即程序运行时所需输 入数据应从题中指定的输入文件中读取（而不得采用键盘输入的方式） ，程序运行的结果应 写入到题中指定的文件中（而不是输出到屏幕上） 。 5． 用于提供输入数据和记录输出结果的文件的名称都已在题中具体规定， 选手程序在调用 它们时不得为其指定任何特别的路径。 6． 复赛用机房电脑 C 盘均已设置成开机还原保护，选手切勿把程序存放在 C 盘中，否则 如果重新开机后程序将不复存在。 7． 比赛结束后请不要关机。
©慈溪市教育局教研室
慈溪市青少年科技辅导员协会
第 1 页，共 4 页
1. 促销收费
(money.pas/exe)
【问题描述】 元旦快到了，各个商场都开始策划大规模的促销活动。慈溪国际购物中心计划推出“满 300 减 120、满 500 减 240”的活动，也就是顾客购买物品的总金额中每 300 元可以优惠 120 元，每 500 元优惠 240 元，上不封顶。为此，商场收费系统需要进行升级。请你帮助慈溪国 际购物中心设计其中的一段程序， 输入顾客购买物品的总金额后， 即输出优惠后的付款总数。 注意，一定要按最优惠的方法计算哦！ 【输入】 输入文件 money.in 只有一行，是顾客购买各种物品的总金额 N。 保证为整数，且 N （N ≤2000000000） 【输出】 输出文件 money.out 只有一行，即优惠后的付款额。
【输入输出样例】
money.in 310 money.out 190
2. 统计人数 统计人数
(count.pas/exe)
【问题描述】 数学竞赛结束后，各个班主任老师都很迫切地想知道自己班级在全年段前 N 名的人数。 于是，教务主任就请来信息学兴趣小组的同学来帮忙，要求编写一程序，只要告诉计算机要 查的班级 K 班和名次前 N 名，然后再输入 M 个学生的成绩，计算机就统计出 K 班在年段 前 N 名中的人数。 （假设每个学生的总分各不相同） 【输入】 输入文件 count.in 共 M+1 行 第一行三个整数依次为 M，K，N，分别表示全年段共有 M 个学生，要统计的是 K 班 在全年段前 N 名的人数。 （M≤1000,K≤20,N≤M） 接下来 M 行是 M 个学生的班级和成绩，中间用一个空格隔开。 【输出】 输出文件 count.out 共一行，表示 K 班在年段前 N 名中的人数。
【输入输出样例】
count.in 725 2 65 3 90 9 100
©慈溪市教育局教研室
count.out 2
慈溪市青少年科技辅导员协会
第 2 页，共 4 页
8 64 2 66 2 80 4 84
3. 队形变换
(formation.pas/exe)
【问题描述】 团体操表演中经常要变换队形。 2008 年慈溪市中小学生艺术节开幕式团体操表演中， 在 导演确定了队形分为连续队形（代号 1）和梅花桩队形(代号 2) 两种队形，每种队形又分按 行排列（代号 1）和按列排列(代号 2)两种排列方式。为了使表演队员能够很快地知道自己 该站在哪一行哪一列，请你设计一个程序，输入表演的人数 N、队形代号 X、排列方式代号 Y、每行（或每列）的位置数 R 和表演队员的编号 M 后，输出该队员应该站在第几行第几 列。例如 16 人参加表演，各种排法举例如下： ① N＝16，X＝1，Y＝1，R＝6 1 7 13 ② N＝16，X＝1，Y＝2，R＝3 1 2 3 ③ N＝16，X＝2，Y＝1，R＝7 1 5 8 12 15 ④ N＝16，X＝2，Y＝2，R＝6 1 4 2 5 3 6 9 12 8 11 15 7 10 14 13 16 16 9 13 2 6 10 14 3 7 11 4 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2 8 14 3 9 15 4 10 16 5 11 6 12
若输入 N＝16，X＝1，Y＝2，R＝3，M＝12，则该队员应站在第 3 行第 4 列。
©慈溪市教育局教研室
慈溪市青少年科技辅导员协会
第 3 页，共 4 页
【输入】 输入文件 formation.in 只有一行，有 5 个用空格隔开的整数，为 N，X，Y，R，M，依 次分别表示参加表演的人数、队形代号、排列方式代号、每行（或每列）的位置数、某一表 演队员的编号。 （N≤10000） 。 【输出】 输出文件 formation.out 共一行，包含两个整数，用一个空格隔开，分别表示某一表演队 员 M 该站在第几行第几列。
【输入输出样例】
formation.in 16 1 2 3 12 formation.out 34
4. 工作分配
(job.pas/exe)
【问题描述】 在工厂里，如果每道工序让不同的工人来做，所要花费的时间往往不一样。精明的老板 为了提高效率，总是把生产某一产品所需要的 N 道工序进行最佳搭配，使生产某一产品所 花费的总时间最少。现在就给出 N 个工人分别做 N 道工序所要花费的时间，请你来计算一 下,如果 N 个工人每人做 N 道工序中其中的一道， 那么生产某一产品 （即完成所有 N 道工序） 所要花费的最少时间是多少。 【输入】 输入文件 job.in 的第 1 行有 1 个整数 N(1≤N≤20)，表示有 N 个工人。接下来的 N 行， 每行 N 个数，表示该工人完成各道工序所要花费的时间。 【输出】 输出文件 job.out 共一行，即生产某一产品所要花费的最少时间。
【输入输出样例】
job.in 4 1324 3245 3412 4532 job.out 6
请采纳答案，支持我一下。

⑨ C++问题：糖果归谁（2012年中山市小学生信息学邀请赛试题四）

如果B赢，那么最后一轮取糖果时，必须剩下L+1个糖果，A取完，剩下的B全取走。
（否则如专果剩属下的不足L+1个，A就全取走了，B输。如果多余L+1个的话，A取完后只剩L+1个，那么无论B怎么取，A取走剩下的，B输）
所以，如果B想胜利，那么前K-L-1个糖果也必须是B取走最后一个（如果K > L+1），即倒数第2轮一共也取走了L+1个
依次类推。那么每轮A和B共取走L+1个糖果。所以K是L+1的倍数。L+1是K的约数。
依题意是
L+1是K的最小约数（1除外）
将K进行因式分解。取最小的减去1就是L的值
C++代码略。