Ⅰ 小学二年级学生感恩教育寄语卡怎么写
1、先找来一张卡纸（颜色自定）对折,可以在上面剪一个图案（可以是爱心形、三角形、圆锥形等）并在图案内写上：致亲爱的XXX,感恩到底.
2、自己在对折好的卡纸内划上横线,以备写字时不会太歪.并画一些图案啊..
3、把图案颜色涂好,写上感恩语,可以这样：
亲爱的XXX,感谢你的照顾,我的身体好了许多,心情也逐渐高兴起来.
今天,感谢你的温暖,让我得到了康复,
不过我的有点短,你可以再加一些啊.
以上就是感恩寄语卡的全部内容,但是你如果不想这么麻烦的话,自己去撒谎凝固点买一张感恩寄语卡,上面什么东西都有,你就写一下字就好了..
Ⅱ 小学二年级作业，老师让学生做一张感恩卡，帮忙把内容和设计搞出来，急用谢谢帮帮我！
内容可以写感恩老师的，或妈妈的。我写妈妈的好了。亲爱的妈回妈，感谢你这么多年来对答我的教育，我无法回报。你对我点点滴滴的关爱，我都铭记在心，等我长大了，我一定会报答你的！你是我心中最美的人！我爱你，亲爱的妈妈。
Ⅲ 小学二年级作业，制作一张感恩卡求内容比如感恩妈妈
写一些你和妈妈以前的故事，讲讲妈妈以前怎么照顾你的，写一些你想对妈妈说的话之类的。
我个人认为如果真的对妈妈有感恩之心就应该自己做，内容上面已经给你了大致的思路，望采纳。
Ⅳ 小学二年级收集关于感恩的句·
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，内我们的容心田才绿草如茵，繁花似锦！
感恩，不一定非得惊天动地，轰轰烈烈，云淡风轻足以让人刻骨铭心就像一首唱不完的小情歌，轻轻的，淡淡的，暖暖的，沁人心脾……
每一种恩惠都有一枚倒钩，它将钩住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里。
受人滴水之恩，当以涌泉相报。感恩，多么引人的字眼啊！感恩，就是得到好处之后的感激之情呈现出来回馈他人
Ⅳ 小学二年级有关感恩的作文
感恩母亲
感谢你在我的童年里撒下欢声和笑语，每时每刻都在为我着想。感谢你们为我所作的一切，让我健康快乐的成长。
记得小的时候我的身体很不好，感冒就像家常便饭，出入诊所更是平常。妈妈总是陪着我一起去打吊针，每一次妈妈总是把我送到诊所后，再回家做饭然后再把饭给我送到那，每一次总是一口一口的喂我吃，看着妈妈一口一口的吹着勺子里的饭的样子，看 这妈妈头上的汗像断了线的珠子似得不停的往下掉的时候，我得眼泪像泉涌一样夺眶而出。妈妈看到后神情紧张地问我是不是哪里痛，我摇着头扑向妈妈的怀抱，而妈妈嘴里说着傻孩子手却紧紧地抱着我，当时感觉好像时间就静止在那一刻，属于我和妈妈的一刻，美妙的一刻。
还记得小学四年级的时候，一次早上我觉得浑身发热。自己不在意。在我准备上学的时候，妈妈看到我那红彤彤的脸时，用手摸了摸我那滚烫的额头。冲着我慌忙地说，“走，我带你去看病。”我连忙拉着妈妈说；“妈妈，现在太早了，诊所还没开门呢，况且我还要上学呢。”还没等妈妈回应，我就冲下楼去了，等到妈妈跑到大门口的时候，我已经坐车上学去了。到了学校感觉好难受。头又热又重脸上火辣辣的，浑身没力气，感觉好像快瘫到那了。在我迷迷糊糊的时候，我看到远处有一个熟悉的身影正急忙得从校门口跑来，一眨眼的功夫，那个人出现在我得眼前。妈妈，是妈妈。妈妈一边向老师解释，一边用急切的眼光看着我。一会妈妈走了过来，手里拿着药和一杯热腾腾的白开水。和小时候一样看着妈妈给我倒水的样子，看着妈妈头上的汗像断了线的珠子似得不停的往下掉，我同样的含着泪水扑向了妈妈的怀抱。那时候我多么想对妈妈说一句：“妈妈，谢谢你，我爱你”但是话到嘴边又咽了下去。
我就像是一条干涸的小溪，是你不停的给我灌溉，把水一滴一滴积累起来，而汇成了一条真正的小溪。
你就像天上的月亮，而我则是一颗不起眼的星星，在你的照耀下，我要经过磨练和努力，才能成为无数颗星星中最闪亮的一颗。
你的爱是一条缓缓流淌的小河，而我就是小河里的一条无忧无虑，快乐成长的小鱼。
无数感激的言语，在你面前似乎都显得苍白无力.太多太多的感谢， 说也说不完，你永远都是我的导引者，永远在我的身边是关心、爱护我。
天下有许多父母都是如此，他们一直对子女都是默默贡献，让作为子女的我们齐声说：“感谢你们一直的照顾，你们永远都是我们的根源与支柱！”
爱我们的父母吧！因为父母给了我们无私的爱；感谢我们的父母吧！因为我们想要一片树叶，父母却给了我们整个蓝天！
Ⅵ 二年级学生怎么写新年感恩愿景卡
自己选 全国仅重庆考两个作文题
重庆籍名人写高考作文
本报讯 备受关注的高考作文题目昨日揭开神秘面纱，重庆和去年一样，是全国唯一一个考两个作文题目的自主命题省市。不过，对之前就猜测考两个作文的重庆考生来说并不意外。倒是对“车站一瞥”这个作文，公交车赖站、扒手多、羊儿客、脏乱差等却成了广大考生眼中记忆深刻的“痛”。
重庆今年仍沿袭去年的一大一小两个作文的模式，大作文是以“走与停”写一篇文章，体裁除诗歌以外；小作文是“车站一瞥”，写一个小场景。重庆一中欧老师分析，高考试题存在沿袭和创新，为保持稳定，今年沿袭了去年一大一小作文模式，对于考生来说比较熟悉；其次，今年也有创新。重庆今年两个作文的题目总的来说比去年简单，大作文考生都有话可说，不过生活积淀深厚的考生，写的文章就厚重一些，分数自然就高。小作文也是考生经常看到的场景，非常熟悉，而且场景描写相对来说比去年写说明文“筷子”简单。
作文题目贴近生活，考生的作文内容也反映考生关注社会现实。特别是小作文“车站一瞥”，很有重庆“特色”。江北字水中学的小周同学说，他主要写了车站的扒手多，描写一个她亲眼所见的场景：站台上大家拥挤上公交车，一只“黑”手趁机伸进一个女士口袋……；求精中学的刘同学说，她主要写了她经常看到的一幕，公交车在车站赖起不走，售票员拿个大喇叭喊客，乘客和售票员发生争执……；大坪中学陈姓考生表示，他主要描写的是火车站，走在地下通道，一个陌生的妇女突然走上前来搭话“要不要火车票”……。
欧老师说，这表明现在的学生还是非常关注一些敏感的社会问题。
重庆籍名人写高考作文
昨日的高考作文备受世人关注，这不，除了莘莘学子们个个苦苦思索，本市的一些知名人士也忍不住文思泉涌，妙笔生花。本报昨日邀请到刘念友、张老侃、艾宁三位，与考生们同题作文友情互动，为他们今日的考试再加一把油。
走 与 停
年轻时，我在川西河坝高原生活过许多年。草地的路，蚯蚓似的，淡青淡青的色泽，由草丛里爬出来，蠕动着，延伸着，看不见头，也看不见尾。太阳底下，站在小路上放眼，这一头，紫蒙蒙的，那一头，紫蒙蒙的。
就这样一条路，使我心中涌起无由的感慨，关于人生走与停的感慨。
“这条路通得很远很远，通向延安，通向北京哩！”说话的是跛子秋扎，一个红脸膛老人。他是部落里最能干的牧牦牛能手，一口流利的藏话，却是个汉人，江西人。
我认识秋扎是在1975年，红军长征40周年。秋扎很快活，也很倒霉，因他来历不清，成份定为游民，就地监督改造。可就在这年冬天，奇迹出现了。从成都来的拉练部队，一位省军区的副司令员认出了他，当初长征他俩是一个排的。消息传开，牧民们感慨万千；要是秋扎不停留在草地，继续随队伍走，说不定也是个大官儿呢？
听，一个参加长征的老战士，停在了不该停的地方，尽管是出于伤病与饥饿，出于无奈与被迫。如今战友重逢，秋扎该怎么想？埋怨、抱恨？沮丧？都不是，他拉住老战友司令员两人一齐唱起了当初的红军歌：“立正时向右看齐预备朝前看，抬头报数数数一二三四五拖枪开步走，向后转弯走走走照这目标行。在家中，受人压迫才来当红军。”
流落在草地上的红军战士并没有埋怨命运，他快乐地融入到草原牧民的贫苦生活中。我在想，人生路上的走与停，顺利时无所谓的，时停时顿的。但在逆境，在紧要关头千万别停下来。每个人都有这样的体会，当其参加相隔多年的同学聚会，才猛然意识到各自社会地位的悬殊。小学、中学同时起步，却在人生旅途的某一段（比如高考）分道扬镳。有句格言讲：人生路漫漫，关键就那么一两步。记住，该走的时候必须咬紧牙往前走，绝不在该走的地方停下。
车站一瞥
那年，也是在高考的日子，我晨跑路过402路车站。那时没什么出租车，站台挤满等候去考场的学生，有的口中念叨着什么，有的放松心情哼流行歌。车还未来，还好，离开考有一个多小时。突然，一声惊叫“逮扒手”！，扒手动刀子溜了，一位眼镜男生右手指头血往下流。
怎么这么巧，没伤着别处正巧是右手手指呀！怎么办，苦读12年就等今天的上考场！车站上的考生、路人焦急地谈论着。“眼镜”噙着泪水，心里的血同手上的血在往下滴……，这以后每路过这处车站，我总要瞥上一眼，也不知道命运之神对于见义勇为的那位男生作何安排。
张老侃：
本名张世俊，重庆出版社编辑，已退休。著有中短篇小说集《柔情的荒野》，民俗方言作品《张老侃展言子》、《重庆言子儿》等。
走 与 停
走与停的关键是相辅相助的，就以人们来说：走是生活、事业、工作的驱动，停是走的必然结果。
做什么样的人，走什么样的路。你是一个执政者，走执政之路；你是一个新闻记者，走弘扬正气、揭露丑陋之路；你是一名医生，走救扶伤之路；你是一名教师，走传授科学知识、培养祖国接班人之路。
因为人们的生活、事业、工作不同，走的路各有其择。不管是什么样的人，你所走的路，一定要符合客观规律所认同，一定要符合社会的发展与进步的要求，一定要符合广大人民群众的根本利益。否则，你就走投无路，最终无路可走。
走，就像人们的工作，工作几小时、几天……停下来，工作与休息的协调，养其锐气，再做后面的工作；停下来，静心想一想，这几小时或几天的工作、学习有什么样的成果，走了哪些不该走的路；停下来想一想，下一步该怎样走，才能再不犯从前的过错。好马百步有露水蹄，人再好不能没有缺点的。所以，人们的生活也好，事业也罢，都应该在一定的时间范围内，停下来做个自我总结，晓知得失，以之再接再厉。
宇宙按照轨迹运行。人，应该按自然规律行走。现在，极少数的人走的是危险路，违背人性天理，损人利己，肥了自己，害了别人。你应该停下，危险！
我们每个人都应该对自己所走的路，停下来看一看留下的脚印，做了哪些有益的事，哪些是对人类有好处的，对社会有贡献的，如果都能这样，我们这个美好的社会就更加和谐，更加光明而伟大！
车站一瞥
在社会物质文明、精神文明发展的今天，也少不了某些现象。
前次我们在某火车站候车室等着进站。人们都不时望着电子屏幕，还有1：30……1：00……，就在人们等得不耐烦的时候，从前面走进两名穿着铁道标志服装的工作员，站在进站口大声说：“喂，各位旅客，你们需提前进站，免去排队跟我来。”乘车心急的人们一窝蜂似跟着服务员转过几间大厅，走过几条巷道，来到一个摆着沙发的大厅，前面是收银台，左边是检票口，服务员叫每个人交5元钱提前进站，不排队要服务费。所有乘客不声不吭地给了，每个人都发呆似的坐在沙发上同样地等着进站时间的到来。
刘念友：
开县郭家镇北村小学教师，三年来瞒着家里人到井下挖煤，资助贫困学生，被评为“感动重庆十大市民”。
走与停—回忆我的老师们
一路走来，歇息时蓦然回首，面对着一路引导我攀爬到人生新的一个高度的那一块块路标，思绪仿佛又飘渺到起点时的那几块基石……
小学的记忆永远会浸润着一种芬芳，一种至今仍在我前进的脚步中滞留的残香。停下来回望，是那个背影和微笑；走一段再停步回望，还是那个难以磨灭的印象。
我的小学是曾家岩小学，一所很普通平凡的学校，但我却遇到了我不平凡的班主任语文老师王老师。当时她很年轻很气盛，总是一副轩昂的样子。她特别喜欢我，也很器重我，一有抛头露面的机会，总是极力地推荐我，所以很早的时候我就已经把学校里大大小小的主持表演活全轮了个转儿。这种欣赏也伴随着严厉，记得我考试考98，99分时都会被打手板子，所以那时我暗地里直怨她恐怖呢。她曾经告诉过我妈妈说别人上课开小差她努力克制都可以，但唯独我不行。但岁月的流逝却使得这份老师的爱深深地铭刻在我的骨子里，至今我的中文字体里还保留着她当年在黑板上的飘逸。
初中的时光则被镀上了一层儒风的理性，并交织着一种西洋的灵动，让我前进的步伐显得有力而又轻快。站在初中终点的高岗上，背后留下的是一串镶着金边，熠熠闪光的脚印。
在被称为“南麓书院”的二外，我有幸成为班主任何老师的学生。那是一个和蔼慈祥但原则性很强的人，举手投足间都流露着一种儒雅的气质。我觉得我特别有老师缘，自然而然地就引起了他的关注，于是他在二外给我开辟了一片舞台给我去张扬去展示。我还记得我们参加全国作文比赛时共同奋斗时的汗水；我还记得我演讲比赛时他在台下殷切的目光；我还记得我考试第一时他在我肩膀上鼓励的拍打……这样的一位老师怎能让我不感激！
高中忙碌的三年紧接着初中那一段悠扬的时光。在这种忙碌中我开始了对人生真正的思考和规划。我来到了川外附属外国语学校，在激烈的竞争中变得成熟，未来的轮廓在又一轮朝日的曙光中逐渐显现。
高中的三年一下子丰富了起来，这次我结识的不再是优秀老师的个体，而是一个群体。每一年的进步与成绩都是建立在一个很棒的老师群上。高一工作执着的班主任陈老师，幽默风趣的物理尹老师，雷厉干练的政治王老师，授课风格迥异但着有成效的三位数学老师，正史野史齐上的历史李老师，还有那位二外亲爱的老校长也是我最后的班主任黎老师……一个闪烁着人性光辉的群体在我的脑海里留下了鲜活的印象。
艾宁：
原重庆外国语学校学生，去年以优异成绩被美国弗吉利亚大学录取。今年5月，他再次参加美国大学的转学考试，被哈佛大学全额奖学金录取。
全国作文题目点击
全国卷一:
一只乌鸦看见老鹰俯冲下去捉小羊，乌鸦特别羡慕，开始练习，觉得自己练习得不错了，就俯冲下去捉小羊，没想到羊没捉到却被牧羊人逮到，牧羊人的孩子问爸爸这只老鹰是怎么回事，爸爸说，这是一只忘记自己叫什么的乌鸦。小孩说，那它也很可爱啊！
读完这段文字，自拟命题，写一篇文体不限800字以上的文章。
全国卷二:
目前中国读书的人越来越少。1999年为60％，2001年只有52％。造成这个原因是多方面的。现在的人为什么不读书？中年人说没时间，青年人说不习惯，还有的人说买不起书。相反网上阅读的人越来越多。1999年是3.7％，2003年已经有18.3％。
全面了解材料，自己确定题目和问题，不少于800字。
上海：
以“我想握住你的手”为题，写一篇不少于800字文章，不得透露个人相关信息。
北京：
许多城市都有能代表其文化特征并具有传承价值的事物，这些事物可以称为该城市的符号。故宫、四合院是北京的符号；天桥的杂耍、胡同小贩的吆喝是北京的符号……
对此，请以“北京的符号”为题，写一篇文章，谈谈你的感受或看法。除诗歌外，文体不限。
江苏：
鲁迅说，世界上本没有路，走的人多了，就成了路。也有人说，世界上本来有路，走的人多了，反而没路了……请以“人与路”为话题写一篇800字的文章。
安徽：
自然是一本书，社会是一本书，父母是一本书，老师是一本书，同学是一本书，自己是一本书……请以《读》为题，写一篇不少于800字的文章。
浙江：
据《列子》记载：子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有所息。”仲尼曰：“生无所息。”古今中外，还有诸多相关的论述。读了上述文字，你有何感想，请以生无所息/生有所息为话题写一篇文章。可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。
天津：
《新华字典》中有一个新词叫“愿景”，请以“愿景”为题，写一篇800字的议论文。
湖北：
由“三”联想一个成语，俗语或词语，自拟题目写一篇文章。
广东：
一个雕刻家正在一刀一刀地雕刻一块尚未成形的大理石，渐渐地，脑袋、肩膀都露出来了，雕出了一个美丽的天使。一个小女孩看到了，问：“你怎么知道天使藏在石头里？”雕刻家说：“石头里本没有天使，但我是用心在雕刻。”
请以“雕刻心中的天使”为题，写一篇不少于800字的文章。
湖南：
“意气”在字典中有三种解释：1.志向、趣味和性情；2.意志和气概；3.偏激、任性的情绪。 请以《意气》为题，写一篇议论文。
山东：
仰望星空的人/总以为星星是宝石/晶莹透明/没有纤瑕/飞上星星的人知道/那里有灰尘和石渣/和地球一样复杂。
请根据这首诗，自拟题目，写一篇除诗歌外的800字以上的短文。
四川：
以“问”为话题写一篇800字的作文，体裁不限。
福建：
三个话题任选其一：
“诸葛亮草船借箭，发现不足十万支箭。”“戈多今天来了。”“多留一点空白。”文体不限，800字左右。
辽宁：
请以“肩膀”为题，写一篇800字左右的文章，除诗歌外体裁不限。
江西：
小雨燕在独立之前，会拼命减肥，让自己身体变得更加轻盈，才能更快更稳起飞。请以“雨燕减肥”为话题，写一篇文章。
对重庆高考作文说两点
雅红（考生家长）
我对今年重庆地区高考作文题有两点看法：
其一，作文出得中庸。按我的理解，“车站一瞥”要考学生的观察能力。因为无论城乡的高三学生，没见过车站的可能没有，哪怕是没有站台的乡村小站，也是站。考生应该不生僻；而“走与停”是常规的议论文，但特色不足，若要议，难免空泛，难免言之无物或无病呻吟。感觉它仍属象牙塔里的泛论。
其二，高考作文应紧贴现实。今年前5个月，无论国家还是重庆，发生了许多引人关注的重大事件，如三峡、如矿难、如房价、如就业、如身边和谐、如6小时重庆等等，这些，对培养考生关注中国命运、关注重庆发展是有利的，同时，出类似的题，也能让考生进一步将自己的命运与国家或家乡挂起钩来。虽说考生还不能做到“家事国事天下事，事事关心”，但如
Ⅶ 二年级学生感恩父母的话
1、父母给了我们来到人世间的权力，父母尝遍了人世间的苦辣酸甜。新人为父母敬上一杯孝心茶，感谢亲爱的爸爸和妈妈。新郎新娘，把所有的表白和感激化作深情的拥抱，再一次投入那温暖幸福的港湾！
2、感谢父母给予的养育之恩，感谢父母无私的奉献与关爱；感谢父母的教诲，使你们懂得什么是真爱、什么是美好；感谢父母的理解与支持，使得今天一对新人有了美好幸福的婚礼；对父母的承诺与祝愿，用心的表达出对父母的爱。
3、感谢父母这些年来对我的培养，你们辛苦了。每次看到你们脸上的皱纹和头上的白头发，我的心里总是算算的。女儿这辈子的心愿就是能好好报答你们两位的养育之恩。
4、没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己。滴水之恩，涌泉相报。关爱父母，使我们的责任。
5、自从我呱呱落地一来父母就给予了我最无私纯洁的爱，对我无微不至的关怀，是你们给了我生命，是你们把我抚养长大。今天我成家了，谢谢你们一直陪伴着我。以后我也会像你们一样，为我的孩子送上全部的关怀。
6、心中怀着感恩，带着一颗感恩的心，时时刻刻感谢着父母的养育之恩，感恩不需要惊天动地。为父母做一些力所能及的事情，在父母生日时献上一句祝福和一张卡片，在父母劳累后为他们揉揉肩，捶捶背。帮母亲洗碗，扫地，叠衣服。与父母多说说知心话，多交流，有事就要让父母知道，不要让他们担心。我们要用心去体会父母的艰辛和不易，为了我们他们多么辛苦。用心去倾听父母的烦恼，让父母减少点压力。心怀感恩，感谢父母养育之恩，心怀祝福，祝福父母，天天快乐，天天幸福。
7、不能在严寒里送一件衣衫温暖你的胸膛，不能给你炖一锅鸡汤将你的身体强壮，只因孩子身在远方，不能陪伴你的身旁；感恩节里，惟愿父母安康，说一声谢谢表达衷肠。谢谢，我最亲最爱的人。
8、失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。我觉得这句话说明慈母对一个人是非常重要的，就想根对花一样重要。
Ⅷ 小学二年级作业，老师让学生做一张感恩卡，帮忙把内容和设计搞出来，急用谢谢
想好感恩谁，再根据需要感恩的人物写下为什么感恩，怎样去感恩，最后再写上要对她说的话。
Ⅸ 如何制作二年级小学生珍惜生命感恩生活手抄报
文字材料：
感谢生活 珍惜生命
恰如幽蓝的天幕中掠过的飞鸟，恰如秋天的田野中弥漫的麦香，恰如茂盛的草丛中偏巧开出的一朵娇花，生命是美丽而多彩的。只有我们愿意打开心灵的窗，才会看见生命的美丽；只有我们愿意打开心灵的窗，才会看见门外清明的风景；只有我们愿意打开心灵的窗，人间的繁花满树与郁郁葱葱才会一片片飘进窗来。生命是一个偶然，却需要我们把它延续成一种必然。因此，每个活着的人都该活出自己的价值。
我想，生命也需要一个春暖花开的过程，一个发现生命真谛的过程，只有这样，我们才能更好地行走在人生的道路中，面朝大海，春暖花开。
人不能怀揣侥幸，挥霍生命。那些看似长久的事物转眼即逝，有多少人一生连一次精彩都没有绽放过？当你挥手告别时，如果竟没有人记得你曾来过，这究竟还是不是生命的存在？
生活不是文摘，不收平淡，只留精彩；人生不是彩排，走不好，可以重来„„我们所要经历的人生也许会比想象中更困难，那些未知的灾难总会毫不留情地给我们致命一击。也许我们就会从此陷入人生低谷，但我们绝不能向命运低头！
生活不会永远是快乐，也不会永远是痛苦，快乐和痛苦是相辅相成的。这就像水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中，我们要感谢生活，在痛苦中，我们也要感谢生活。快乐固然兴奋，面对苦难，我们也要擦干泪，不用怕！
我们应该像水那样活着，如果前面是山，就绕过去；如果前面是平原，就漫过去；如果前面是张网，就渗过去„„人可以被毁灭，但不可以被打败，即使再大的困难，也没有什么可怕的！
拥有生命，是幸福的。能尽情的享受生命带给我们的一切，是幸福的。我感谢岩石下的小草，它教会我坚强；我感谢峭壁上的野百合，它教会我执着；我感谢山顶上的松树，它教会我拼搏风雨；我感谢严冬中的腊梅，它教会我笑迎冰寒。
生命值得敬畏，生活值得珍惜！当我们向为我们递来衣食的父母报以真心的感谢时，当我们向为我们传道授业的老师报以诚挚的祝福时，当我们向为我们指引道路的陌生人报以甜甜的微笑时，当我们享受美食默默祈祷时，当我们静心学习感受平安时，当我们面对灾难诚心祝福时，我们会感受到来自内心深处真正的温暖与幸福。
感谢生活中得到的一切，珍惜生命中拥有的一切！
制作步骤：
首先，划分版面进行排版，然后将上述文字进行筛选放入手抄报，最后加上图片和边框进行美化就可以了