『壹』 小学生二年级二班跑操口号.跪求
水滴石穿 金石可镂 不懈努力 务求成功
坚韧坚韧 无往不胜 突破突破 超越自我
非比寻常 2班最强
青春无悔 信心无敌谢谢采纳
『贰』 小学低年级冬季可以跑操吗
整齐划一的步调，欢快活泼的音乐，响亮独特的口号，朝气蓬勃的脸庞，跑操已经成了许多学校靓丽的风景线。跑操锻炼是贯彻落实全国学校体育工作会议精神的一项重要举措，是积极践行“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等现代健康理念的一个育人途径，是学校体育全面均衡发展的一种有效手段。作为基层学校的体育工作者如何积极施行和组织好这一活动，我觉得从以下几个方面做起：
一、广泛宣传，认识到位
跑操是学生集体在音乐的伴奏下，进行有组织、有节奏的跑步。这是一项新兴体育运动，丰富了学生的课间活动，但在广大师生眼里还是陌生的。为了能使广大师生认识到此项运动的意义，我们体育教师应充分利用学校的宣传阵地，如橱窗、黑板报、校园电视台等平台都是我们宣传发动的主阵地，进行图文并茂地介绍、绘声绘色地演讲、让校园小记者身临其境地采访……学生们在耳濡目染中了解了跑操的锻炼价值――它有利于自身的健康成长，可以锻炼耐久力，提高心肺功能，有利于身心发展，培养克服困难的意志品质和集体主义精神；学生们在精心营造的氛围中懂得强健体魄就要从主动参加跑操锻炼做起，激发了自我需求，改变了“要我做”的消极心理，养成了“我要做”的积极心理和自觉行为。
二、统筹安排，技术指导
跑操看似是一项简单的集体运动，但要真正实现跑操所要达到的训练目标并不是那么容易。作为学校的专职体育教师应在活动中做到从全体学生入眼，根据全体学生的年龄、身体等实际状况，制定详细活动计划，进行统筹安排，实施技术指导。
1.尊重差异。基于学生的不同年龄特点，尊重学生的差异，我们对学生按年级分组。运动量是循序渐进，跑操距离是由小到大：一、二年级学生每天跑600米，三、四年级学生每天跑800米，五、六年级学生每天跑1000米，有特殊体质、生病的同学可以适当照顾。
2.首尾呼应。榜样的力量总是无穷的，我们在学生里挑选那些跑操表现出色的学生担任班级领队，利用课外时间对他们进行训练，熟悉跑操路线。教师利用上课时间对整班学生进行训练，指导学生跑操时做到“三步一吸，三步一呼”的呼吸方法。我们还要求各班级教师在学生进行跑操练习时压阵陪跑，这样既能及时指导动作，又能调整学生队伍，还可以合理安排好运动量和跑速。就这样，班级骨干和教师首尾呼应，共同将跑操实实在在地进行下去。
3.特色口号。各班可以根据自己本班的实际情况，制定出积极、健康有特色的班级口号。例如：“五二、五二，独一无二！”这样的口号具有鼓舞力，催人奋进。在跑操场地中，我们设置标志物，每当班级经过标志物时，由体育委员带领喊口号，在宏亮整齐的口号声中，学生的集体荣誉感萌发，为集体争光跑好操的人越来越多。
4.跑步频率。统一的跑步频率是跑操成功的关键，要使学生在跑操中的量和度适当，以达到锻炼身体、增强体质、活跃课间的目的。例如我们让领队在班级前面举班级牌子中速领跑，步子要小，不要太大。要求班与班之间相距5米，每班一名教师在队尾跟跑，对本班进行全程管理，确保跑步频率统一。我们跑操时间分上下午各一次，每次半小时（低年级时间可适量减少）。如果学生刚上完体育课，那么这次的跑操就可以免跑，这样防止学生运动量过大。
5.考核比赛。没有激励就没有动力。我们由少先队大队部和体育组对各个班级跑操情况联合进行考核，对照细则量化评分，每周公布一次，每月评选跑操之星。每学期分年级进行跑操比赛，评选出优秀跑操班级，并在最后的文明班级评比中加分。
三、分工协作，机制保障
俗语云：没有规矩，难以成方圆。跑操天天进行，难免单调枯燥，难免发生一些意想不到的安全事故。怎样确保每次的跑操达到高效高质？这就要求我们必须有一套可行的完整的制度作保障。我们可以制定跑操活动详细计划，要求安全措施落实到人，设立专门的监督岗哨，将跑操列入文明班级评比条例，进行跑操比赛，并适时点评整改。当然，制度再好，没有好的实施人也是不行的。只凭借一两个体育教师的力量是远远不够的，纵使忙得焦头烂额也无法应对。这时，我们巧借他山之石就可以攻玉，我们又可以在学校的支持下，动员所有教师全员参与，协同工作，坚持不懈，每天由学校值班领导、全体班主任、专兼职体育教师全程监督学生的跑操情况，确保学生安全，确保责任层层到位，确保工作落到实处。尤其安全措施更要彻底到位：
1.跑操前。我们首先组织学生做好服装、鞋子的准备工作，集体整队到操场集中，集合时要做到静、快、齐，不允许交头接耳、嬉笑打闹，不允许跑出队伍、自由散漫；然后听统一口令做简单的准备活动，再按照规定路线进行跑操。
2.跑操中。教师及时管理班级，控制跑操速度，不要太快，匀速前进。如有学生在跑操过程中鞋带松开，教师要提醒学生离开队伍，到边上去系鞋带，不能直接蹲下，防止后面的同学扑倒上去，造成严重后果。在跑操过程中，要安排值日教师在每个角落进行督查。
3.跑操后。跑完规定的距离后，学生还需再慢走一圈，而后按次序走进教室，不能一哄而散。每次跑完进教室后，要组织学生进行简单放松：两手握拳轻轻敲打大腿和小腿，使肌肉得到放松。同时关照学生跑完后不能立即大量喝水，即使要喝，只能喝一小口，或者用水漱漱口，跑完后更不能立即脱衣服，防止感冒。
总之，跑操是一项既能增强孩子们的体质、又能发扬孩子们团结协作、积极向上的拼搏精神，让我们每一个体育工作者坚持“为了孩子们的健康”这一崇高信念，把跑操运动推上更火热的台阶上去吧！
『叁』 小学生跑操时出操，班主任可以不跟学生一起跑操吗
具体看学校的规定哦，学校如果明令教师带队跑操，教师是必须要跟学生一起跑操的。
即使没有明确要求，出于责任感，教师最好跟在学生旁边，以防突发事故，也可以减少不必要的麻烦。
『肆』 跑操口号小学五年级XXXX，XXXX。
鹏程万里，一拼到底，放马金鞍，为我二班（这是我们版班的）
嚣张点的:
文者称权雄，武者称霸，xxxxxx班，雄霸天下。
扬帆起航，劈波斩浪，xx班一出，谁与争锋。
龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。
齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向披靡。
英明神武，勇冠江山 ,史上最强, xxxxxx班。
亲密五班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁。
龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。
xx班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。
山中猛虎，水中蛟龙，xxxxxx班，卧虎藏龙。
文雅点的:
磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。
放马金鞍，惟我十班，超越梦想，激丶情无限。
爱我季延，立志成材，奋勇冲击，永争第一。
竞速时代，xx班最帅，团结友爱，不可阻碍。
释放激丶情，放飞梦想，今天明天，由我创造。
青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。
团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。
积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。
秀出自信，展现自我，非比寻常，xx班最强。
『伍』 小学什么时候不用跑操
你生病的时候，不用跑操，
健康的话，不但小学，
初中高中大课间的时候，
都要跑操或者做操
『陆』 南通市文亮小学跑操作文
第二节下课铃一响，大课间的跑操就快要开始了。我们动作迅速地在教室门前排好男女两队，在班长的带领下，我们伴着嘹亮的《运动会进行曲》，向崭新的塑胶操场走去。
不一会儿我们来到了自己的方阵，并排成了6排，横排、竖排、都排得非常整齐，像一个“一”字。这时，四、五、六年级其他班的同学也都以最快的速度来到操场上。鲜红的塑胶、雪白的跑道，映着同学们灿烂的笑容，此时的校园是最美的。
跑操终于开始了！阵阵响亮的有节奏的跑操音乐从广播里传出来，我们喊着节拍，字字铿锵有力，我们顺着节拍而动，双腿也自如地迈动起来，队伍慢慢地向前移动着。我抬头看看前方，吸气、收腹、摆臂，身边的树木开始向后退去，很舒适地呼吸着新鲜空气，全身开始协调地运动起来。身上微热，呼吸也开始急促起来，心情越来越愉悦。
『柒』 关于小学生跑操怎样跑好的作文100字,50篇.
今天下午跑操时，班主任和老师去开会了。
刚出教室，同学们就推攘着，争先恐后地往楼梯那跑，你挤我，我碰你，没有了以往和老师在时的安静。大家叫喊着，“嘶吼”着。整个楼梯与走廊遍布着欢笑和杂声。当站队了，大家还你一句，我一句。体育委员吹着哨子：“嘘！嘘！”吼了几声：“安静了！”可没人听。有打架的，小声说话的，还有大吼大叫的。开始跑了。别的班都迈着整齐的步伐，发出“夸夸夸”的响声，口号也十分响亮。“多好啊！”我想。无论是七八年级，还是我们同一年级的，都是一样的整齐，唯独我们班：前面的同学丝毫不考虑我们后面的矮个们，个个铆足了劲，可劲儿地往前冲，边跑边闹，踩踩这人的鞋，扯扯那人的衣服……干什么的都有，就是没有认真跑操的。后面的同学则是拖着腿，慢悠悠地散着小步儿，哼着小曲儿。我只顾自个拼命地往前赶。体育委员吹着口号，喊着节奏，点着跑的不好的人的名字，累得“呼哧呼哧”的。
一圈跑下来，大家更放肆了，两同学打了起来，边上的人躲到一旁，就怕被误伤。在这时可别有人吼上一句“别打了！”要不然肯定得挨打。诺大的校园处处安静，唯有我们在的地方添了份喧闹。
这次跑操，同学们的表现让我很难过。难道老师不在我们就不能管好自己了吗？我们是一班，我们的口号是“一班一班！非同一般！更高更强！迈向辉煌！”
这就是“非同一般”吗？
『捌』 全校小学生跑操，班主任老师可以不跟同学跑操吗
你好，很高兴为你解答
当然不可以啦
你是班主任
应该做表率
带领学生们一起跑步
每个班级应该都有老师带领的吧
『玖』 小学生想跑操就跑操，不想跑操就不跑，能行吗
肯定不行，除非孩子有身体不适，每天跑操必须全体按时按点的参加，提高孩子的耐力，提高孩子的身体体质，提高孩子的四肢发达因为四肢发达直接影响大脑开发，总之体育也是一项很重要的科目