A. 小学语文哪些内容需要背
五册
夜宿山寺
（唐）李白
危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
登鹳雀楼
（唐）王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
古 风 （ 悯农）
（唐）李绅
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
蚕 妇
（宋）张俞
昨日入城市，归来泪满巾。
遍身罗绮者，不是养蚕人。
六册
小 池
（宋）杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
小儿垂钓
（唐）胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
舟夜书所见
（清）查慎行
月黑见渔灯，孤光一点萤。
微微风簇浪，散作满河星。
江 上 渔 者
（宋）范仲淹
江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里 。
七册
绝 句
（唐）杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
早发白帝城
（唐）李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
滁洲西涧
（唐）韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
望庐山瀑布
（唐）李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
山 行
（唐）杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
九月九日忆山东兄弟
（唐）王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
清 平 乐 （词）
（宋）辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪（ ＆#259;o ）？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡（ wú ）赖，溪头卧剥莲蓬。
读读背背 ：好记性不如烂笔头。站在岸上学不会游泳。 泉水挑不干，知识学不完。 三天不念口生，三天不做手生。 用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。 花盆里长不出参天松，庭院里练不出千里马。 满招损，谦受益。 失之毫厘，差之千里。业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。 善不可失，恶不可长。 记人之善，忘人之过。不贵于无过，而贵于能改过。 君子成人之美，不成人之恶。 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
八册
惠崇春江晚景
（宋）苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
江 南 春
（唐）杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风，
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
四时田园杂兴
（宋）范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
如梦令
（ 常记溪亭日暮 ） （词）
（宋）李清照
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟， 误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
赠 汪 伦
（唐）李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
（唐）李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
回 乡 偶 书
（唐）贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
读读背背 ：
1、谚语 ： 朝虹雨，夕虹晴。 有雨山戴帽，无雨山没腰。 朝霞不出门，晚霞行千里。 月色朦胧，不是起雨就是起风。 久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。 蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
2、名言警句： 寸寸山河寸寸金。 位卑未敢忘忧国。天下兴亡，匹夫有责。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 干大事而惜身，见小利而忘命，非英雄也。 人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛。 天生我材必有用。 穷且益坚，不坠青云之志。 岁寒，然后知松柏之后凋也。 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
3、对联 ： 清风明月本无价，近水遥山皆有情。 雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。日照纱窗，莺蝶飞来，映出芙蓉牡丹；雪落板桥，鸡犬行过，踏成竹叶梅花。
九册
望 天 门 山
（唐）李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
题 西 林 壁
（宋）苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
夜书所见
（南宋）叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
枫桥夜泊
（唐）张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
别 董 大
（唐）高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己。天下谁人不识君。
暮 江 呤
（唐）白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
终南山余雪
（唐）祖咏
终南阴岭秀，积雪浮云端。
林表明霁色，城中增暮寒。
读读背背 ：
1、对联 ：有山皆图画，无水不文章。
一畦春韭绿，十里稻花香。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
佛脚清泉，飘飘飘飘，飘下两条玉带；
源头活水，冒冒冒冒，冒出一串珍珠。
2、名言警句 ：莫等闲，白了少年头，空悲切。
少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
勿谓寸阴短，既过难再获。
不饱食以终日，不弃功于寸阴。
策马前途须努力，莫学龙钟虚叹息。
勿谓今日不学有来日，勿谓今年不学有来年。
宁为玉碎，不为瓦全。
利于国者爱之，害于国者恶之。
捐躯赴国难，视死忽如归。
祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；
二者不可得兼，舍生取义者也。
3、格言 ：世上无难事，只怕有心人。
欲要看究竟，处处细留心。
不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。
滴水能把石穿透，万事功到自然成。
日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
虚心万事能成，自满十事九空。
十册
忆江南（词）
（唐）白居易
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。能为忆江南？
渔歌子（ 西塞山前白鹭飞 ）（词）
（ 唐）张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
游园不值
（南宋）叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
饮湖上初晴后雨
（宋）苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
晓出净慈寺送林子方
（宋）杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
长相思（ 山一程，水一程 ）（词）
（清）纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行。夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。故园无此声。
西江月
夜行黄沙道中 （词）
（宋）辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
读读背背 ：学如逆水行舟，不进则退。
为学患无疑，疑则进也。
知不足者好学，耻下问者自满。
知之为知之，不知为不知，是知也。
善学者，假人之长以补其短。
青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。
一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。
江河不洗古今恨，天地能知忠义心。
风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。
欲穷大地三千界，须上高峰八百盘。
燕雀不知天地之高大，坎井不知江海之辽阔。
水有源，故其流不穷；木有根，故其生不穷。
人事有代谢，往来有古今。
圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。
知人者智，自知者明。
十一册
墨梅
（ 元）王冕
我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
为要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
竹石
（清 ）郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
石灰吟
（ 明）于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
望洞庭
（ 唐）刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
七子之歌（之三） 台湾
闻一多
我们是东海捧出的珍珠一串
，琉球是我的群弟，我便是台湾。
我胸中还氤氲着郑氏的英魂，
精忠的赤血点染了我的家传。
母亲，酷炎的夏日要晒死我了，
赐我个号令，我还能背水一战。
母亲，我要回来，母亲！
长征
毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
泊船瓜洲
（北宋）王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
游子吟
（唐）孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
菩萨蛮
书江西造口壁（词）
（宋）辛弃疾
郁孤台下清江水，中间多少行人泪！
西北望长安，可怜无数山。
青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
学弈
《孟子。舒上》
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
两小儿辨日
《列子。汤问》
孔子东游，见两小儿辨斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。 两小儿笑曰 ：“孰为汝多知乎？”
读读背背 ：
每一食，便念稼穑之艰难；
每一衣，则思纺织之辛苦。
地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节，则常足；取之无度，用之无节，则常不足。
对子：
愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
与有肝胆人共事，从无字句处读书。
虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
歇后语：
芝麻开花——节节高
十五个吊桶打水——七上八下
八仙过海——各显神通
丈二的和尚——摸不着头脑
姜太公钓鱼——愿者上钩
小葱拌豆腐——一清（青）二白
外甥打灯笼——照旧（舅）
孔夫子搬家——尽是输（书）
春联： 雪里江山美，花间岁月新（红梅报春）
四海皆春春不老，九州同乐乐无穷（普天同庆）
风流人物数当代，大好春光看今朝（人杰地灵）
稻花钢花科技花万花竟艳，农业牧业工商业百业兴隆（日新月异）
日月潭碧波凝翠台湾骨肉日日思归盼统一，
扬子江热浪含情大陆同胞天天尧首望团圆。（春回华夏）
十二册
卜算子。咏梅
毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。己是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
卜算子。咏梅
（ 南宋）陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。己是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
菩萨蛮。大柏地
毛泽东
赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？雨后复斜阳，关山阵阵苍。
当年鏖战急，弹洞前村壁。装点此关山，今朝更好看。
长歌行
青青园中葵，朝露待日??。阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，?j黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归。
少壮不努力，老大徒伤悲。
七步诗
（三国 ）曹植
煮豆持作羹，漉豉以为汁。
萁在釜下然，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急。
出塞
（ 唐）王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
春夜喜雨
（唐 ）杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦关城。
示 儿
（南宋 ）陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
闻官军收河南河北
（唐 ）杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳 。
矛和盾
楚从有鬻盾与矛者， 誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
郑人买履
郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐，至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”
曰：“宁信度，无自信也。”
关尹子教射
列子学射，中矣，请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎？”对曰：“弗知也。”关尹子曰 ：“未可。”退而习之。三年，又以报关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失也。”
读读背背 ：
删繁就简三春树，领异标新二月花。
稻草捆秧父抱子，竹篮提笋母怀儿。
松下围棋，松子忽随棋子落；柳边垂钓，柳丝常伴钓丝悬。
船载石头，石重船轻轻载重；杖量地面，地长杖短短量长。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
问渠哪得清如许，人情练达即文章。
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
骨曰切，象曰磋，玉曰琢，石曰磨；切磋琢磨，乃成宝器。人之学问知面就，犹骨象玉石切磋琢磨也。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而不舍，朽木不折；锲而不舍，金石可镂
B. 小学语文要掌握哪些知识
1、阅读技能需要教导小学生的，所以你作为老师一定要提前把要上课的文版章通读了解，才能更好权的更透彻的解释给学生听。 2、说话技能因为是小学的而且是语文老师，所以说话很重要，在很多人的小学时代语文老师都是一个天使的形象，而保持就需要做到：说话轻柔，有耐心，可以一句句的说明学生不懂的问题。还有就是对待家长，也一定要耐心在耐心 3、书面表达能力一定要有好的书面表达能力，因为小学是基础，基础打好了什么都会很容易的，所以在给学生布置写作或者阅读理解的时候一定要仔细说明每个地方的不懂的问题，在修改学生作业的时候也要把每一个错的点都写清楚写明白。 4、设计和组织教学的能力在每次上课前一定要做好该课程如何讲解的教案，要让学生在学习中掌握到方法，不能只是死学，课堂气氛也很重要，所谓寓教于乐。
C. 小学生必背健康知识
1《江南》乐府民歌江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。2《敕勒歌》北朝民歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。3《咏鹅》骆宾王（唐）鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。4《风》李峤（唐）解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。5《咏柳》贺知章（唐）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。6《凉州词》王之涣（唐）黄河远上白云间，一片孤城万仞山，羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。7《登鹳雀楼》王之涣（唐）白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。8《春晓》孟浩然（唐）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。9《凉州词》王翰（唐）葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？10《出塞》王昌龄（唐）秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。11《芙蓉楼送辛渐》王昌龄（唐）寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。12《鹿柴》王维（唐）空山不见人，但闻人语响，返景（yǐng）入深林，复照青苔上。13《送元二使安西》王维（唐）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。14《九月九日忆山东兄弟》王维（唐）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。15《静夜思》李白（唐）床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。16《古朗月行》（节选）李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐。17《望庐山瀑布》李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。18《赠汪伦》李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。19《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。20《早发白帝城》李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。21《望天门山》李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。22《别董大》高适（唐）千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。23《绝句》（其三）杜甫（唐）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。24《春夜喜雨》杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。25《绝句》（其一）杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。26《江畔独步寻花》杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。27《枫桥夜泊》张继（唐）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。28《游子吟》孟郊（唐）慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。29《江雪》柳宗元（唐）千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。30《渔歌子》张志和（唐）西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜（guì）鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。31《塞下曲》卢纶（唐）月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑（jì）逐，大雪满弓刀。32《望洞庭》刘禹锡（唐）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。33《浪淘沙》（其一）刘禹锡（唐）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。34《赋得古原草送别》白居易（唐）离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。35《池上》白居易（唐）小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。36《忆江南》白居易（唐）江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？37《小儿垂钓》胡令能（唐）蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。38《悯农》（其一）李绅（唐）春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死！39《悯农》（其二）李绅（唐）锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。40《寻隐者不遇》贾岛（唐）松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。41《山行》杜牧（唐）远上寒山石径斜（xiá），白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。42《清明》杜牧（唐）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。43《江南春》杜牧（唐）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。44《乐游原》李商隐（唐）向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。45《蜂》罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。46《江上渔者》范仲淹（北宋）江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。47《元日》王安石（北宋）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。48《泊船瓜洲》王安石（北宋）京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？49《书湖阴先生壁》王安石（北宋）茅檐常扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼（tà）送青来。50《六月二十七日望湖楼醉书》苏轼（北宋）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。51《饮湖上初晴后雨》苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。52惠崇《春江晓景》苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。53《题西林壁》苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。54《夏日绝句》李清照（宋）生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。55《示儿》陆游（南宋）死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。56《秋夜将晓出篱门迎凉有感》陆游（南宋）三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。57《四时田园杂兴》（一）范成大（南宋）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。58《四时田园杂兴》（二）范成大（南宋）梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长（cháng）篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。59《小池》杨万里（南宋）泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小河才露（lù）尖尖角，早有蜻蜓立上头。60《晓出净慈寺送林子方》杨万里（南宋）毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。61《春日》朱熹（南宋）胜日寻方泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。62《题临安邸》林升（南宋）山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。63《游园不值》叶绍翁（南宋）应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一支红杏出墙来。64《乡村四月》翁卷（juǎn）（南宋）绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了（liǎo）蚕桑又插田。65《墨梅》王冕（元）我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。66《石灰吟》于谦（明）千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。67《竹石》郑燮（清）咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。68《所见》袁枚（清）牧童骑黄牛，歌声振林越。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。69《村居》高鼎（清）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。70《己亥杂诗》龚自珍九州生气恃（shì）风雷，万马齐喑（yīn）究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。参考资料：keanwen爱钱哨古诗篇课内描写山水的古诗：滁州西涧韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。课外描写山水的古诗：辛夷坞唐王维木末芙蓉花，山中发红萼。涧户寂无人，纷纷开且落。课内描写景色的古诗绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。早发白帝城李白唐朝辞白帝彩云间。千里江陵一日还。两岸猿声啼不尽。轻舟已过万重山。望庐山瀑布李白唐日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。山行唐杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。惠崇春江晚景宋苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。江南春唐杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。四时田园杂兴宋范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。望天门山唐李白天门中断楚江开。碧水东流至此回。两岸青山相对出。孤帆一片日边来。题西林壁宋苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。暮江吟唐白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。终南望余雪祖咏终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明霁色，城中增暮寒。望洞庭唐刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。课外描写景色的古诗：绝句唐杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。课内思乡的古诗：九月九日忆山东兄弟唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。泊船瓜洲宋王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？课外思乡的古诗：绝句唐杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？课内送别的古诗:赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。黄鹤楼送孟浩然之广陵唐李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。别董大唐高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。送元二使安西唐王维渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。课外送别的古诗:芙蓉楼送辛渐唐王昌龄寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。课内回乡之作：回乡偶书唐贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。课外回乡之作：回乡偶书唐贺知章离别家乡岁月多，近来人事半消磨。惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。课内情景交融的古诗：枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。课外情景交融的古诗：杂诗唐王维君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未?课内咏物言志的古诗：墨梅元王冕我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。竹石清郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。石灰吟明于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。课内赞颂母爱的古诗：游子吟唐孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。课外赞颂母爱的古诗：别老母黄景仁清搴帏拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。课内爱国的诗：示儿陆游宋死后原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。官军收河南河闻北杜甫唐剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。课外爱国的诗秋夜将晓出篱门迎凉有感陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。课内描写革命精神的诗：长征毛泽东1935年10月红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。课外描写革命精神的词：清平乐•六盘山毛泽东天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙?课内情景交融的词：菩萨蛮书江西造口壁辛弃疾宋郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。课内描写景色的词：忆江南（唐代）白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？渔歌子（唐代）张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。如梦令宋李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。清平乐宋辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。菩萨蛮•大柏地毛泽东1933年夏赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？雨后复斜阳，关山阵阵苍。当年鏖战急，弹洞前村壁，装点此关山，今朝更好看。课外描写景色的词：忆江南（唐代）白居易江南忆，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶。吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢。忆江南（唐代）白居易江南忆，最忆是杭州：山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头，何日更重游？春光好（唐代）欧阳炯天初暖，日初长，好春光。万汇此时皆得意，竞芬芳。笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳。课内咏物言志的词：卜算子•咏梅1961年12月毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。卜算子•咏梅宋陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。其它游园不值宋叶绍翁应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜。晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。长歌行青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。七步诗曹植煮豆持作羹,漉豉以为汁。萁在釜下然,豆在釜中泣。本自同根生,相煎何太急?出塞王昌龄秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马渡阴山。从军行王昌龄青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
D. 小学语文阶段要掌握哪些知识点
语文知识要点
一、汉语拼音
1、掌握23个声母： p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w
2、掌握24个韵母：
1) 单韵母：a o e i u ü
2) 复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie üe
3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。 前鼻音为：an en in un ün 后鼻音为：ang eng ing ong
3、特殊韵母：er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。
4、整体认读音节16个：zi ci si chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying
5、标调：a o e i u ü，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点；ü 与j q x y相拼时去两点，如ju qu xu yu 。
6、字母表：
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
7、隔音符号：以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号（'）隔开。如海鸥hǎi 'ōu
二、查字典的方法
1、音序查字法。如：鼎dǐn，先在“拼音音节索引”中找出音序（D），再查找音节（dǐn）及所对应的页码。
2、部首查字法。如查“挥”字，先在“部首目录”中找到（扌），再找到部首所对应的“检字表”页码，在“检字表”相应部首下及剩余笔画数（6画）下找到要查的字及正文页码。
3、数笔画查字法。在阅读中遇到不知读音，又很难确定部首的字，就只能用数笔画的方法来查了。首先，在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字，再打开所对应的正文页码就可查到这个字。如查“乙”，在“难检字索引”中查（1）画。
三、理解词语
1、先弄清词语中每个字的意思，再联系整个词语的意思来理解。如：“疾驰”，“疾”是“飞快”，“驰”是“奔跑”，“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。
2、运用近义词或反义词来解释。如：（近义）“焦急”就是“着急”的意思。（反义）“熟悉”就是“不陌生”的意思。
3、联系上下文来理解。如《养花》一文，从“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”，就可以猜出“循环”是“不断重复”的意思。
四、词的感情色彩
褒义词：形容好的，如“顽强”； 贬义词：形容不好的，如“顽固”；
中性词：形容不好不坏，如“环视”“桌子”。
五、选词填空：
先分清楚所给的近义词在意义、用法或感情色彩上的区别，然后联系所给的句子进行判断选
填。如：正确 准确
1) 勘测地形必须十分（准确），不能有半点马虎。
2) 这个意见提得非常（正确），我应该接受。
六、常用关联词使用列举：
1) 她（既）是个三好学生，（又）是个优秀队干。
2) 他（一边）听音乐，（一边）画画。
3) 3、（因为）今天是六一节，（所以）不用上学。
4) 武松（不但）勇敢，（而且）非常机智。
5) 小明（不仅）学习刻苦，（还）是个乐于助人的好学生。
6) （只有）敢于向困难挑战的人，（才）能取得非凡的成功。
7) （只要）你肯去钻研，（就）一定能克服这个困难。
8) （无论）刮风下雨，我（都）按时到校。
9) （虽然）今天放假，（但是）小花还是呆在家里认真学习。
10) （如果）明天天气好，我们（就）去爬山。
11) （即使）你这次数学考了满分，（也）不能骄傲。
12) 凡卡心想：（与其）在城里受罪，（不如）回乡下爷爷那里。
13) 刘胡兰（宁可）牺牲自己，（也不）向敌人屈服。
14) 这道题（不是）你做对了，（而是）我做对了。
15) 他（一）读起书来（就）废寝忘食。
七、变换句式
1、“把”字句或“被”字句。改写时可这样思考：什么“把”什么怎么样；什么“被”什么怎么样。注意：不能改变句子的意思。如：我打死了一只老鼠。应改为：我把一只老鼠打死了。不能改为：一只老鼠把我打死了。
2、转述：把一句话通过你的口转告给别人。改写时注意人称的变化，要去掉冒号、引号，根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动，但不能改变句意。如：王老师对小明说：“我下去买水，你在这里好好练习。”改为转述句：王老师对小明说，他下去买水，叫小明在那里好好练习。
3、陈述句和反问句：转换特点： 陈述句 反问句
（肯定）------ （否定） （否定）------ （肯定）
如：马跑得越快，离楚国就越远。 ———— 马跑得越快，难道不是离楚国就越远了吗？
4、肯定句和否定句。如：（“肯定句”改为“否定句”）街上的人很多。—— 街上的人真不少。将肯定句改为否定句，一定要在句子中加“不”“没有”等词，然后将“不”“没有”后面的词换成反义词。
八、扩句和缩句
1、扩句：首先找出句子的主干词，再在主干词前加上合适的修饰词。扩写后的句子比原句的意思更具体、充实，但主要意思不变。如：小明去看电影。扩写为：小明（穿着一件新衣服，高高兴兴地）去（新华电影院）看电影。不能扩写为：小明和妹妹高高兴兴地去新华电影院看电影。
2、缩句。首先把句子分成“谁”“做什么”或“什么”“怎么样”两部分，然后找出每部分的主干词，再去掉修饰性的词语，把主干词连成完整的句子，但要保留原句的主要意思。如：曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。应缩写为：曹操听到鼓声和呐喊声。不能缩为：曹操听到呐喊声。
九、修改病句
1) 句子不完整。如：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质。
改为：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质令人敬佩。
2) 用词不当。如：我的书包里还缺乏一个像样的铅笔盒。
“缺乏”用得不恰当，应改为“缺少”。
3) 搭配不当。如：他穿着一件灰大衣和一顶红帽子。
“穿”与“帽子”搭配不当，应改为：他穿着一件灰大衣和（戴着）一顶红帽子。
4) 词序混乱。如：打乒乓球对我是很感兴趣的。
应改为：我对打乒乓球是很感兴趣的。
5) 前后矛盾。如：油菜地里一片金黄的菜花，五彩缤纷。
“一片金黄”与“五彩缤纷”相矛盾，应把“五彩缤纷”去掉。
6) 重复啰嗦。如：他是我们班成绩最优秀、功课最好的学生。
“成绩最优秀”和“功课最好”意思重复，这里只需保留其中一个。
7) 不合逻辑，不合事理。如：他在霞光中读着书，不知不觉过了两个钟头。
“霞光”稍纵即逝，持续两个小时是不符合现实的。应把“霞光”改为“阳光”。
8) 注意常用修改符号的用法：
十、认识修饰句子的方法
1) 比喻句。常用的比喻词有“好像”“犹如”“仿佛”等，有的比喻句用“成了”“变成”“是”等代替比喻词，如：我们是祖国的花朵。比喻句的特点是：本体和喻体有些相似，并且本体和喻体是不同类的。所以有比喻词的句子不一定就是比喻句，如：小花长得好像她妈妈。（X）
2) 拟人：把物当作人来写，使物像人一样。如：青蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。此句用“告诉”“快乐”等写人的词语来写小动物。
3) 夸张：故意对事物进行夸大或缩小地描述。如：（夸大）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（缩小）在巴掌大的牢房里，他照样锻炼。
4) 排比：把意思相联、结构相同或相近、字数大体相等、语气一致的三个或三个以上的句子排列在一起。如：这庄严的宣告，这雄伟的声音，传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水之间，传到大河长江之南，使全国的人民心一齐欢跃起来。
5) 设问：自问自答。如：海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
6) 反问：无疑而问，问而不答，答案暗含在问话中。如：毒刑拷打算得了什么？
7) 疑问：提出问题。如：今天你去图书馆看书吗？
比喻句：碧绿的海面，像丝绸一样柔和，微荡着涟漪，真美！
拟人句：太阳揭开云被，露出金色的微笑，慈祥地注视着大地。
排比句：青蛙叫起来，无边的田野如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风潮迸涌。
反问句：光是学习优秀，就能算得上“三好学生”吗？
夸张句：桂花十里飘香。
设问句：小明为班级做贡献，是为了老师表扬吗？不是的，他是诚心诚意为班级做贡献。
十一、掌握部分标点符号的用法
1) 句号（。）：陈述句的末尾停顿用句号。如：请你稍等一下。
2) 问号（？）：问句末尾的停顿。
3) 感叹号（！）：感叹句末尾的停顿。如：这儿风景真美啊！
4) 逗号（，）：一句话中间的一般性停顿。如：他来了，又走了。
5) 分号（；）：一个句子中，并列的分句之间用分号。如：池边还有小泉呢：有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串水泡；有的像一串珍珠，冒到中途又歪下去了；有的半天才上来一个大水泡。
6) 顿号（、）：句子中并列关系的词语之间用顿号。如：长江、黄河、珠江、松花江是我国的四大河流。
7) 冒号（：）：表示提示性话语之后的停顿，提起下文，表示后面还有话要引起注意。如：她说：“我明白了。”
8) 引号（双引号“ ” 单引号‘ ’） 引号的三种用法：
a) 表示直接引用，引用别人的话或书刊等的话。如： 她说：“我明白了。”或：楼的前面挂着“镇隆中心小学”的牌子。
b) 表示强调，引起注意。如：设计了一种“人”字形线路。
c) 表示意思否定。如：只有怕死鬼才乞求“自由”。
注： 引号里还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。如： 他问老师：“老师，‘置之不理’的‘理’字是什么意思？”
9) 省略号（……）：省略号有三种用法：
a) 表示引文内容的省略。如：我读了“渔夫皱起眉……别等他们醒来”这一段，心里很感动。
b) 表示例举事物的省略。如：动物园里有白熊、大象、猴子……
c) 表示话没说完。如：指导员伤心地说：“我没有把你们照顾好，你们都瘦得……”
d) 表示声音断断续续。如：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”
10) 书句号（ 《 》 ）：表示书籍、报刊、文章、影视剧等的名称出现在一个句子中的时候，这些名称应用上书名号。如：昨天，我读了《林海》这一课，还看了《惠州日报》和《西游记》。
11) 破折号（——）：破折号有三种用法：
a) 表示解释说明。如：我永远忘不了那一天——1952年10月12日。
b) 表示意思的递进或转折。如：每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
c) 表示声音延长。如：“嘟——”火车进站了。
十二、给文章分段（归并法）
1、按时间顺序分段。 2、按地点变换分段。 3、按事情发展顺序分段 4、按事物的内容性质分段。
十三、概括段落大意
1、学会摘句法：A、总分结构的段落，概括段意抓住总写句。
B、承上启下的过渡句，其中“承上”部分往往是上一段的段意，“启下”部分往往是下一段的段意。
C、要摘录几句才能概括段意时，要对句子作适当压缩。
2、采用层意归并法。（层与层之间是并列关系）
3、选取主要意思。在一段中写到几个内容，其中有主要内容，也有次要内容，在概括这类段落的段意时，就要对这些内容进行“筛选”，选取主要内容作为段意，删去次要内容。
十四、概括文章主要内容
1、用课题发展法概括文章主要内容。2、抓重点段概括文章主要内容。
3、用段意归并法概括文章主要内容。
十五、概括文章中心思想
1、概括文章的中心思想要包括“文章主要内容”和“思想感情”两部分。
2、概括文章中心思想的常用方法：
1）、用分析题目的方法概括思想。如：《董存瑞舍身炸暗堡》的“舍身”二字包含有董存瑞为了革命事业英勇献身的英雄气概和大无畏精神。
2）、用分析中心句的方法概括思想。如：《鸟的天堂》一课的中心句是：那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！从这句可知作者对鸟的天堂、对大自然的热爱之情。
3）、用分析主要情节的方法概括思想。如《麻雀》一课，母雀为了护子，挺身而出准备与猎狗搏斗。这体现了老麻雀的爱子精神。
4）、用分析主要人物的方法来概括思想。如《珍贵的教科书》一课的中心，要从指导员的身上去分析，从中体会他关心下一代及不怕牺牲的革命精神。
3、概括中心思想的基本形式：（部分列举）
1）、课文写了（ ）表达了（ ）。2）、课文写了（）赞美了（）。
3）、课文写了（）说明了（）。 4）、课文写了（）告诉了（）。
5）、课文写了（）表达了（）赞美了（）。
十六、给文章加上标题
一般来讲，给文章加标题可以从“内容”和“中心”两个方面去考虑。给文章加题目的基本步骤是：一读二想三加。
望采纳！
E. 人教版小学1--6年级语文必背知识
1.古诗词(诗.词.带点字.诗意)
2.重点课文要求背的段落(有能力最好全文背诵)
3.积累·运用读读背专背(古诗属词.对联)
4.生字词(拼音、写法)
5.文言文(文言文.带点字.译文)
有时,课文的预习或者导读中重要的部分,也需要背诵.
F. 小学生要掌握哪些知识
小学生常用成语800条
成语构词
【比喻构词】
一败如水 胆小如鼠 引狼入室 风驰电掣 刀山火海 一贫如洗 料事如神
视死如归 对答如流 挥金如土 铁证如山 度日如年 心急如焚 巧舌如簧
如雷贯耳 如履薄冰 如日中天 势如破竹 稳如泰山 骨瘦如柴 爱财如命
暴跳如雷 红叶似火 心如乱麻 高手如林 健步如飞 守口如瓶 栩栩如生
骄阳似火 冷若冰霜 门庭若市 思重如山 从善如流 观者如云 浩如烟海
【夸张构词】
怒发冲冠 一目十行 一日千里 一字千金 一泻千里 一触即发 百发百中
一日三秋 不毛之地 不计其数 胆大包天 寸步难行 一步登天 千钧一发
【反义构词】
弃暗投明 取长朴短 厚今薄古 苦尽甘来 七上八下 九死一生 三长两短
大同小异 大材小用 大智若愚 小题大做 上行下效 上窜下跳 无中生有
天翻地覆 化险为夷 凶多吉少 古为今用 古往今来 旧仇新恨 出生人死
生离死别 有名无实 有各无患 有眼无珠 寻死觅活 异口同声 异曲同工
阳奉阴违 此起彼伏 吐故纳新 同甘共苦 因小失大 优胜劣败 自生自灭
评头论足 远交近攻 求同存异 声东击西 克己奉公 扶弱抑强 改邪归正
里应外合 删繁就简 彻头彻尾 空前绝后 顶天立地 拨乱反正 居安思危
承上启下 承前启后 虎头蛇尾 明争暗斗 明枪暗箭 明察暗访 知彼知己
供不应求 舍本求末 舍生忘死 舍近求远 举足轻重 前因后果 将信将疑
南腔北调 南辕北辙 挑肥拣瘦 柳暗花明 厚此薄彼 除旧更新 畏首畏尾
绝无仅有 谄上欺下 起死回生 顾此失彼 能屈能伸 深入浅出 推陈出新
假公济私 量人为出 惩前毖后 街头巷尾 摇头摆尾 僧多粥少 颠倒是非
颠倒转折 避实就虚 避重就轻 藏头露尾 瞻前顾后
【近义构词】
胡言乱语 仁人志士 调兵遣将 手舞足蹈 魂飞魄散 狐群狗党 人山人海
丢盔弃甲 呼风唤雨 龙腾虎跃 胡思乱想 日久天长 金枝玉叶 长吁短叹
争名夺利 虎背熊腰 日新月异 甜言蜜语 长年累月 高瞻远瞩 自由自在
争分夺秒 花言巧语 引经据典 流言蜚语 自轻自贱 崇山峻岭 含辛茹苦
风起云涌 假仁假义 自暴自弃 想方设法 穷凶极恶 雷厉风行
【ABCC】
波光粼粼生气勃勃忧心忡忡气势汹汹得意洋洋忠心耿耿神采奕奕
小心翼翼死气沉沉喜气洋洋风尘仆仆大名鼎鼎大腹便便虎视眈眈
【AABC】
欣欣向荣 夸夸其谈 蒸蒸日上 人人皆知 井井有条 斤斤计较
历历可数 滔滔不绝 人人自危 心心相印 历历在目 比比皆是
循循善诱 蠢蠢欲动 步步为营 娓娓动听 振振有词 奄奄一息
洋洋得意 格格不入 默默无闻 津津有味 摇摇欲坠 耿耿于怀
【ABAC】
不闻不问 无边无际 无忧无虑 自由自在 自言自语 自作自受
不折不扣 无影无踪 半信半疑 如痴如醉 人山人海 毛手毛脚
碍手碍脚 缩手缩脚 全心全意 不三不四 不知不觉 一模一样
大手大脚
【AABB】
山山水水 兢兢业业 高高兴兴 战战兢兢 三三两两 鬼鬼祟祟 熙熙攘攘
吞吞吐吐 口口声声 形形色色 大大咧咧 慌慌张张 原原本本 清清楚楚
成语用法归类
【描写人物神态的词】
神采奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸 惊慌失措 漫不经心
垂头丧气 没精打采 炯炯有神 愁眉苦脸 大惊失色
【描写人物品质的词】
奋不顾身 舍己为人 坚强不屈 赤胆忠心 不屈不挠 忠贞不渝
誓死不二 肝胆相照 克己奉公 一尘不染 两袖清风 见利忘义
豁达大度 兢兢业业 卖国求荣 恬不知耻 贪生怕死 威武不屈
舍生忘死 永垂不朽 顶天立地 厚颜无耻
【描写学习的词】
学无止境 学而不厌 废寝忘食 争分夺秒 不甘示弱 全力以赴 真才实学
孜孜不倦 力争上游 好学不倦 笨鸟先飞 披荆斩棘 不学无术 闻鸡起舞
勤学好问 自强不息 发愤图强 只争朝夕
【描写谦虚的词】
不骄不躁 大智若愚 谨言慎行 功成不居 戒骄戒躁 洗耳恭听 虚怀若谷 自知之明
【描写骄傲的词】
班门弄斧 孤芳自赏 居功自傲 目空一切 目中无人 恃才傲物 妄自尊大
自鸣得意 自我陶醉 自命不凡 忘乎所以 唯我独尊 自高自大
【描写人物心理活动的词】
忐忑不安 心惊肉跳 心神不安 心猿意马 心慌意乱 七上八下 心急如焚
【描写人的语言的词】
口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论 豪言壮语 夸夸其谈
花言巧语
【描写人物容貌体态的词】
闭月羞花 沉鱼落雁 出水芙蓉 明眸皓齿 心慈面善 老态龙钟 面黄肌瘦
美如冠玉 张牙舞爪 虎背熊腰 绰约多姿 倾国倾城 愁眉苦脸 如花似玉
其貌不扬 国色天香 冰清玉洁 容光焕发 蓬头垢面 鹤发童颜 眉清目秀
和蔼可亲 雍容华贵 文质彬彬 威风凛凛 落落大方 弱不禁风 大腹便便
瘦骨嶙峋
【描写说的词】
直言不讳 无所顾忌 拐弯抹角 真心诚意 喋喋不休 娓娓动听 故弄玄虚
慢条斯理 绘声绘色 侃侃而谈 含糊其辞 对答如流 滔滔不绝 唠唠叨叨
自圆其说 虚情假意 推心置腹 旁敲侧击 振振有词 肆无忌惮 大言不惭
闲言碎语
【描写高兴的词】
眉开眼笑 捧腹大笑 眉飞色舞 手舞足蹈 喜上眉梢 如获至宝 喜笑颜开
相视而笑 喜从天降 谈笑风生 笑容可掬 兴高采烈
【描写友情的词】
亲密无间 推心置腹 肝胆相照 情同手足 促膝谈心 志同道合 情深似海
风雨同舟 拔刀相助 荣辱与共 海誓山盟 同甘共苦 关怀备至 盛情款待
心心相印
【描写花的词】
万紫千红 春暖花开 鸟语花香 姹紫嫣红 春花秋月 花红柳绿 百花争艳
遍地开花 过时黄花 花团锦簇 化枝招展 锦上添花 火树银花 明日黄花
奇花异草
【含有云的词】
云雾迷蒙 九霄云外 腾云驾雾 壮志凌云 孤云野鹤 风云变幻 风起云涌
行云流水 烘云托月 过眼烟云 烟消云散 风卷残云 彤云密布 浮云蔽日
朝云暮雨
【含有雨的词】
大雨倾盆 血雨腥风 风雨交加 满城风雨 风调雨顺 滂沱大雨 枪林弹雨
春风化雨 风雨同舟 风雨飘摇 风雨无阻 斜风细雨 和风细雨 狂风暴雨
未雨绸缪
【描写山的词】
崇山峻岭 山明水秀 高山深涧 山穷水尽 悬崖峭壁 大好河山 峰峦雄伟
刀山火海 漫山遍野 地动山摇 江山如画 锦绣河山 还我河山 湖光山色
逼上粱山
【描写水的词】
水流湍急 一泻千里 波澜壮阔 水乳交融 波涛汹涌 血流成河 水平如镜
滴水不漏 杯水车薪 翻腾怒吼 高山流水 洪水猛兽 千山万水 水滴石穿
流水无情
【描写颜色的词】
五彩缤纷 五颜六色 一碧千里 五光十色 万紫千红 灯红酒绿 花红柳绿
青红皂白 绿水青山 古色古香 光彩夺目 翠色欲流 姹紫嫣红 面如土色
【描写稀少的词】
不可多得 风毛麟角 寥寥无几 宁缺毋滥 前所未闻 九牛一毛 屈指可数
沧海一粟 绝无仅有 三三两两 千古绝唱 空前绝后 铁树开花 微不足道
微乎其微 独具匠心 寥若晨星 一鳞半爪 独树一帜 一丝一毫 百里挑一
独占鳌头
【描写繁华、安静的词】
接踵摩肩 车水马龙 川流不息 门庭若市 座无虚席 纷至沓来 万人空巷
万籁俱寂 花花世界 水泄不通 鸦雀无声 举袖为云 人声鼎沸 门可罗雀
挥汗如雨 人欢马叫 接踵而至 络绎不绝 人山人海 震耳欲聋
【描写丰富繁多的词】
包罗万象 琳琅满目 美不胜收 眼花缭乱 不计其数 漫山遍野 目不暇接
洋洋大观 层出不穷 星罗棋布 无奇不有 无穷无尽 一应俱全 应有尽有
绰绰有余 多多益善 多才多艺 足智多谋 无所不包 应接不暇 多如牛毛
丰富多彩 五花八门 形形色色 比比皆是 不乏其人 俯拾皆是 举不胜举
【寓言故事类】
拔苗助长 狐假虎威 亡羊补牢 精卫填海 坐井观天 掩耳盗铃 刻舟求剑
画饼充饥 叶公好龙 面地为牢 守株待兔 杀鸡儆猴 画蛇添足 愚公移山
对牛弹琴 盲人摸象
【历史故事类】
完璧归赵 程门立雪 三顾茅庐 四面楚歌 渑池之会 杞人忧天 负荆请罪
画龙点睛 纸上谈兵 南柯一梦 指鹿为马 卧薪尝胆 闻鸡起舞 十面埋伏
洛阳纸贵
【成语之最】
最遥远的地方——天涯海角
最悬殊的区别——天壤之别
最昂贵的稿费——一字千金
最荒凉的地方——不毛之地
最反常的气候——晴天霹雳
最绝望的前途——山穷水尽
最难做的饭——无米之炊
最短的季节——一日三秋
最高的巨人——顶天立地
最长的腿——一步登天
巧记成语
成语接龙(可以谐音)
A组：
心口如一 一笔抹杀 杀一儆百 百家争鸣 鸣锣开道 道不拾遗 遗臭万年
年富力强 强词夺理 理直气壮 壮志凌云 云中白鹤 鹤发童颜 颜筋柳骨
骨肉相残 残兵败将 将信将疑 疑神疑鬼
B组：
斗志昂扬 扬眉吐气 气味相投 投机取巧 巧立名目 目送手挥 挥洒自如
如释重负 负荆请罪 罪魁祸首 首屈一指 指鹿为马 马到成功 功德圆满
C组：
大快人心 心旷神怡 怡然自得 得意忘形 形势逼人 人浮于事 事出有因
因小失大 大庭广众 众星捧月 月中折桂
巧找规律记成语
【巧藏城市名】
一技之长 春风化雨 来日方长 沙里淘金 难能可贵 阳春白雪
声东击西 安居乐业 一步登天 津津有味
【巧藏学习的事物名称】
千言万语 文通字顺 百炼成钢 笔墨纸砚 不计其数 学有专长 博览群书
包罗万象 九州方圆 规行矩步
【巧藏动物机关】(12生肖成语结尾)
胆小如鼠 力大如牛 生龙活虎 守株待免 叶公好龙 打草惊蛇 悬崖勒马
顺手牵羊 杀鸡儆猴 呆若木鸡 白云苍狗 行同狗彘(猪)
【巧藏人体部位】
焦头烂额 另眼相看 嗤之以鼻 摇唇鼓舌 口蜜腹剑 铁石心肠 指手画脚
异香扑鼻 画龙点睛 唇齿相依 肝胆相照 别具匠心 一目了然 劈头盖脸
集腋成裘 洗心革面 扬眉吐气 三头六臂 瞠目结舌 千钧一发 一手遮天
卑躬屈膝 掩耳盗铃 了如指掌 摩肩接踵
【巧藏数字】
多此一举 说一不二 三头六臂 四通八达 五湖四海 六神无主 七嘴八舌
八仙过海 九霄云外 十全十美
趣记成语
【含有“手”字的成语】
手舞足蹈 心灵手巧 手到擒来 手忙脚乱 得心应手 爱不释手 手足无措
心狠手辣 情同手足
【含有“虎”字成语】
虎头蛇尾 生龙活虎 虎口拔牙 虎口脱险 龙争虎斗 调虎离山 龙盘虎踞
羊入虎口 骑虎难下 放虎归山 龙潭虎穴 龙腾虎跃 降龙伏虎 虎背熊腰
养虎遗患 狼吞虎咽 谈虎色变 虎视眈眈 如狼似虎 虎口余生 为虎作伥
【含有“然”字成语】
怡然自得 依然如故 恍然大悟 茫然若失 浑然一体 豁然开朗 安然无恙
焕然一新 庞然大物 蔚然成风 迥然不同 泰然处之 防患未然 怦然心动
哑然失笑 昭然若揭 斐然成章
【含有动物名称的成语】
万象更新 千军万马 对牛弹琴 亡羊补牢 鸡鸣狗盗 爱屋及乌 泥牛入海
蜻蜒点水 声名狼藉 狗急跳墙 黔驴技穷 鱼目混珠 叶公好龙 狗头军师
杯弓蛇影 如鱼得水 鹏程万里 骑虎难下 一箭双雕 狐群狗党 鸡毛蒜皮
惊弓之鸟 鹤发童颜 守株待兔 噤若寒蝉 狗屁不通 指鹿为马 画龙点睛
哀鸿遍野 顺手牵羊 井底之蛙 鹤立鸡群 抱头鼠窜 免死孤悲 瓮中捉鳖
兵荒马乱 管中窥豹 螳臂挡车 蜂拥而至 蝇头微利 门可罗雀
【巧藏小诗】
一日千里
半壁江山
绿林好汉
一触即发
半途而废
红极一时
一鼓作气
半路出家
喜出望外
雨后春笋
一举成名
半信半疑
爱不释手
风吹草动
穿针引线
锦上添花
衣冠禽兽
戴月披星
红颜薄命
花言巧语
叫苦连天
一目了然
声东击西
惊天动地
万马奔腾
家喻户晓
【联句成段记成语】
那里风和日丽，山青水秀叫人流连忘返；那里姹紫嫣红，奇花异草叫人目不暇接；
那里生机勃勃，珍禽异兽叫人耳目一新；那里还有至理名言，读了让人受益匪浅。
G. 小学阶段必须掌握的知识点有哪些
语文一般可以归纳为九个方面
（1）拼音。要督促孩子把小学汉语拼音中23个声母、24个韵母、16个整体认读音节、4种声调和拼音规则，系统复习一遍，检查一下孩子能否准确熟练拼读音节、会按顺序背诵字母表，默写小写字母，认识大写字母、会用音序查字法查字典。
一般情况是，孩子们都有不同程度的遗忘。复习很有必要，花费时间并不太多，大约一个晚上的时间就够。
（2）汉字。在小学阶段大概学习了2500个左右常用汉字，孩子都应当做到能读准字音，认清字形，了解字义，并掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、偏旁部首与间架结构；能正确辨析多音字、同音字、形近字，会据词定音；会用“音序”、“部首”、“笔画”三种方法熟练查字典；能根据字典据词选字义；熟练地用铅笔、钢笔正确写字，并有纠正错别字的能力。
检查的方法是，把小学十二册语文书后面的“生字表”听写一遍，然后让孩子填上拼音，对照课书找不出写错的，把它摘下来重考，直至全部掌握。同时，对其中的多音字、形近字，采取填拼音、组词语的办法强化记忆。
（3）词语。小学阶段对词语的要求是：正确读写学过的常用词语，能联系上下文理解正确词义，做到大部分会用；在一定语言环境中，能辨析近义词，会找反义词；对学过的常用词语，能按一定的规则进行搭配，按要求进行逻辑归类；会正确使用学过的成语；了解流传在人民群众中的常用谚语和歇后语；有效积累一定数量的词语。
词语的掌握是个日积月累的过程，复习的难度比前两部分大。孩子们复习时间有限，最好能用“化整为零”、“积少成多”的办法，并把“近义词”、“反义词”、“容易用错的词”作为重点，做出计划，每天定量复习。同时，让孩子抓紧时间积累一些成词、谚语、歇后语，只是要求可以灵活一些，虽然“多多益善”，但也要“量力而行”。
（4）句子。按教学大纲的要求，孩子们应当能够做到：会正确使用常用词语和关联词语造句；掌握几种常见句式的变换（“把”字句，“被”字句，陈述句改疑问句或反问句，变化叙述句的人称）；能区别句子的“主干”和“枝叶”，会扩句和缩句；能修改常见的病句；能结合上下文理解含义比较深刻的句子。
帮助孩子复习句子，范围不太好把握。可以充分利用孩子做过的练习册和卷纸，让孩子把上边做错的地方重做一遍。（当然，这种做法也适用于复习其他部分的内容。孩子做过的练习册和卷纸是很宝贵的复习资料，特别是经过老师批改过的，更为宝贵。千万不能一学完就给扔了。）
（5）语法。小学阶段这部分内容要求不高，只要求学生能初步认识词性，掌握名词、动词、形容词、数词、量词、代词等六类实词，和副词、介词、连词、助词、叹词五类虚词；掌握常用基本词组，正确进行搭配和造句。
（6）修辞。小学阶段对这部分内容的要求是：认识比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问六种常用的修辞方法，并能做到正确判断；将比喻、拟人、夸张等修辞方法用于作文之中。
（这两部分内容，只要孩子能跟住老师领着进行的复习就行。如果老师领着复习后，孩子仍有没掌握好的地方，家长再做些重点辅导。）
（7）古诗、古文。小学阶段课文中有的古诗约50首、古文10篇。按教学大纲的要求，对这些古诗、古文，孩子们应当做到会背诵、会默写、会翻译、会注解，知道作者的名字和生活年代，掌握中心思想和写作特点。
（8）积累。从三年级起，教材中每单元后面就有了这方面的专门论述，并对孩子有了在课外阅读中也要注意“文学积累”的要求。
（孩子们对这两部分的掌握情况，差异要较前几部分更大一些，已初步显示出了语文功底上的不同。古诗、古文的复习，如果把范围限制在课内，很好抓。如果想扩大，已属于知识、能力“积累”与“训练”，要从孩子的实际出发，可多可少。）
（9）阅读和作文。都是能力训练，要求很难用几句话说清楚，常常会让家长感到漫无边界，很不好抓。其实范围还是有办法掌握的，可以用孩子练习册、试卷上的题目作参考，让孩子做些练习。但家长一定要一篇一篇认真给孩子做指导。如果自己指导不了，就得请学校老师或另请家教了。
孩子的语文学习，真见功夫之处就是阅读和作文，特别是作文，功夫不到是不可能写好的。为此，最好能让孩子每天写有标题日记，以积累素材、锻炼思维。如果确实时间不允许，至少也要每周写一至两篇周记。而且，要按“写人”、“记事”、“写景”、“状物”不同类型，分别选择常见题目，让孩子各写出几篇成型文章，并从中悟出一些体会。
数学可以归纳为六个部分
（1）基础理论。包括：整数、自然数、小数、数位、计数单位等概念；整数、小数的读、写方法；小数的分类和性质；数的改写、“四舍五入”、省略尾数；数的“整除”与“除尽”的区别，数的整除特征和常用性质；约数、倍数、奇数、偶数、质数、合数、最大公约数和最小公倍数等基本概念；质数的定理，质数与合数的判断；分数、百分数的意义，分数的种类，分数、小数和百分数的关系及互相转化；分数的基本性质，倒数及其性质；约分、通分，分数大小的比较；量、计量和计量单位的意义，测量距离的方法；货币、长度、面积、地积、体积、容积、重量、时间等常用计量单位及其进率，同一类计量单位之间的化聚。
（2）四则运算。包括：四则运算的意义和法则，运算定律及性质；了解0与1的运算的特点；掌握一些常用的简算方法，能正确进行整数、小数、分数运算。
（3）实际应用。包括：解简单应用题、复合应用题的一般步骤；方程、方程的解、解方程等基本概念和用方程解应用题；比、比例、比例尺等基本概念，比与除法、分数的关系；求“比值”，解“比与比的应用题”、分数和百分数应用题。掌握常用数学思维方法，如：综合法、分析法、倒推法、假设法、比较法、图解与列表法、消元法、演示法，等等。
（4）几何知识。包括：直线、射线、线段、角、长方形、正方形、平行四边形、梯形、圆形、扇形的基本特点；角度数的测量；几何图形计数；计算长方形、正方形、平行四边形的周长和面积；计算三角形、梯形的面积，计算圆的周长、面积和扇形的面积；计算长方体、正方体、圆柱体、圆锥体的表面积和体积。
（5）统计基础知识。会绘制统计表、统计图，利用统计图表计算应用题。
（6）几个特殊专题。包括：估值问题，数字问题、周期问题、乘法原理、加法原理、推理问题、统筹问题、容斥问题，等等。
（其中第六部分属于知识扩展，可以根据孩子的实际情况有选择地掌握。如果孩子学习有欠账，最好不要去涉足这部分内容。）
英语
至少应当让孩子从头后尾把学过的课文默写一遍，同时也就把单词、语法、句型复习了。是不是自己不会外语的家长，就没有办法抓孩子的外语学习呢？
不是的。家长可以借助“复读机”等工具，让孩子每天坚持花一定的时间听、读、写、译，最后能以默写课文来做学习效果最后的检验。
H. 小学生必背的历史知识
夏商与西周
东周分两半
春秋和战国
一统秦两汉
三分魏蜀吴
魏晋五代传
宋元明清后
王朝至此完
I. 小学阶段学生应该学会的基础知识有哪些
每一册的字词和句子用法
数学混合运算与概念
英语词类活用