㈠ 小学六一活动记录表家长怎么填
一般照着那个流程啊。大不了再加些建议，顺便表扬感谢老师。
㈡ 小学生寒假社会实践活动记录表怎么填
学生姓名 ：如果是一群的人就写上他们的名字，编写一下~
班级
日期：年1月XX日
社区实践活动过程
背景：
活动目的：
培养学生的独立能力和团队互助能力，提高学生社会实践经验，充实课外知识
活动地点：
老人院、街道、商场、家里
活动内容：
看望孤寡老人、到街道扫地、除去乱贴广告、帮居委会派发宣传单、帮助父母搞卫生（做菜、拖地、扫地），里面就是详细内容。
总结：
这个假期我感到非常有意义，做社会实践确实很累，但那也是寻找幸福的一种途径，能让我们在劳动中实践，体验和理解父母的辛苦；培养我们不怕脏，不怕累的精神。而更多的，只有等到我们确实做过，才能体会各中真谛。特别令我感触最深刻的是看望孤寡老人，让我深深地感到他们需要关怀需要爱，也许他们脾气有点坏，也许他们对我爱理不理，也许他们头脑不清醒，也许他们耳朵不好使，我便耐心地和他们慢慢地说，关切地问他们的生活状况，亲切地叫他们一声“爷爷、奶奶”，长时间的孤独让他们有一些封闭，要融化这层''冰’’。
社区评价：
本次社会实践活动举办得很成功，学生很积极参与这次有意义的活动，让同学们认识到关爱他人，理解他人，为父母为社会做出一份微薄之力。让同学们认识到团队合作精神，互相帮助，增进学生间的友谊。但同时会有些不足之处，如学生帮助老人做家务时、做菜，比较生疏，没有一定的经验，希望在日后的生活当中，要学会自立自理，不仅懂得照顾他人而且懂得照顾自己，不让父母担心牵挂
㈢ 小学的阅读兴趣小组活动记录怎么写
读课外书，要摘抄还要考试
程程妈告诉记者，这学期老师要求每个学生必读的课外书有《木偶奇遇记》、《安徒生童话》、《绿野仙踪》等，平均算下来，一天要看10几页。二年级的孩子认字有限，书也看不快，程程每天要看1个多小时才能看完计划的页数。老师还要求摘抄好词好句，家长在摘抄本上签字，每月交一次摘抄本给老师检查，这又得花去很多时间。
程程外婆觉得，看课外书应该是在有时间的情况下，为了看课外书晚睡觉，不仅耽误长个子，第二天上课还会没精神。程程却很认真地对外婆说：“看课外书也是为了考好成绩，老师说了，到期末考试的时候，会考课外书上的内容！”
程程妈对此颇有微词：“读课外书应该是轻松愉快的事情，什么都要考试，真的好吗？”
课本推荐的名著，中考也要考
这学期期中考试，某校初一年级试卷中就出现了考课外阅读的题目。题目节选了《西游记》第三十回，说的是白马突然口吐人言让八戒去救唐僧。而一看后面的问题，许多同学傻眼了：“白马原是西海龙王三太子，为什么会被贬？”“文中的妖精是谁？”“八戒后来是用什么方法叫来孙行者的？”
这些问题，若是没读过原著，仅看那回节选，根本无从答起。考后同学们相互诧异：“怎么课外阅读也要考了？”原来，这道题来自课外阅读书目。今年下发的初一学生课外读物书单中，《西游记》就在其中。
“每次一考阅读题，得分率就很低。”这所学校初一语文曹老师说，给学生布置课外阅读书单，学生通常不会认真对待；让他们做词句摘抄，有的学生也只摘抄不阅读；布置写读后感吧，他们直接从网上拷贝，只有出在考题里，他们才会重视。
曹老师还介绍，现在中考也会考名著阅读，考到的名著是语文课本的附录里列出来、推荐学生做延伸阅读的。简单的考法比如，给一段经典的人物描写，问这是出自哪一部名著？作者是谁？难一点的考法，请你简述一个和所给人物有关的故事。活一点的考法，选择题：下列哪一个片段能体现出鲁智深的“鲁”？不管怎么考，总会有差不多一半的学生答不上来，因为他们根本不做课文之外的延伸阅读。
㈣ 小学生暑假活动记录表怎么写
就写每天的时间安排，几点起床，几点写作业，几点玩电脑，几点做家务事。
祝你生活愉快，，学习进步！
如果满意请采纳，谢谢！
㈤ 小学的阅读兴趣小组活动记录怎么写啊,
没有模板吗?没有,就只好先交代时间、地点、人物
然后“经过”就分条列出阅读感想版,阅读过程谁提出什权么问题,再写一下大家的见解之类的.
最后就是发人深省的结案陈词,都是什么收获很大,大家很投入,之类的
㈥ 学生假期社会实践活动记录表怎么写
给个模板你参考一下
学生姓名 ：如果是一群的人就写上他们的名字，编写一下~
班级
日期：2012年1月XX日
社区实践活动过程
背景：
活动目的：
培养学生的独立能力和团队互助能力，提高学生社会实践经验，充实课外知识
活动地点：
老人院、街道、商场、家里
活动内容：
看望孤寡老人、到街道扫地、除去乱贴广告、帮居委会派发宣传单、帮助父母搞卫生（做菜、拖地、扫地），里面就是详细内容。
总结：
这个假期我感到非常有意义，做社会实践确实很累，但那也是寻找幸福的一种途径，能让我们在劳动中实践，体验和理解父母的辛苦；培养我们不怕脏，不怕累的精神。而更多的，只有等到我们确实做过，才能体会各中真谛。特别令我感触最深刻的是看望孤寡老人，让我深深地感到他们需要关怀需要爱，也许他们脾气有点坏，也许他们对我爱理不理，也许他们头脑不清醒，也许他们耳朵不好使，我便耐心地和他们慢慢地说，关切地问他们的生活状况，亲切地叫他们一声“爷爷、奶奶”，长时间的孤独让他们有一些封闭，要融化这层隔阂需要时间，我们给他们单调的生活送去一份欢笑、一点温暖。
社区评价：
本次社会实践活动举办得很成功，学生很积极参与这次有意义的活动，让同学们认识到关爱他人，理解他人，为父母为社会做出一份微薄之力。让同学们认识到团队合作精神，互相帮助，增进学生间的友谊。但同时会有些不足之处，如学生帮助老人做家务时、做菜，比较生疏，没有一定的经验，希望在日后的生活当中，要学会自立自理，不仅懂得照顾他人而且懂得照顾自己，不让父母担心
㈦ 小学生暑假社会实践活动记录表怎么写
或者帮邻居照顾过小孩，或者帮亲戚照看过，总之大体方向就是记录你一些能体现出你了解社会.，有无作过小志愿者，独自帮父母去买菜.，自强等成熟品质的事情，家里有商店的；有无帮亲戚作过义工，有无帮父母找看过店铺，还有能表现自己独立自助，就行了.，就可以算作你假期的社会实践了，或者帮照顾过老人，独自出去外面干了什么事情帮父母干了多少家务.，干完后心里有何感受，了解生活.，感受生活。
㈧ 一年级小学生寒假综合实践活动记录表（以日记形式简要记录怎么写
一年级就会用网络知道提问问题了呀，你真是个天才啊，建议你结合网络资料自己综合想出来一个就行，尽量自己完成这个任务
㈨ 实验小学学生暑假社会实践活动记录表怎么填
帮父母干了多少家抄务，干完后心里有何感受，有无帮亲戚作过义工，有无作过小志愿者，总之大体方向就是记录你一些能体现出你了解社会，了解生活，感受生活，还有能表现自己独立自助，自强等成熟品质的事情，就行了，就可以算作你假期的社会实践了.
㈩ 学生假期社会实践活动记录表应该怎么填
学生姓名 ：如果是一群的人就写上他们的名字，编写一下~
班级
日期：2012年1月XX日
社区实践活动过程
背景：
活动目的：
培养学生的独立能力和团队互助能力，提高学生社会实践经验，充实课外知识
活动地点：
老人院、街道、商场、家里
活动内容：
看望孤寡老人、到街道扫地、除去乱贴广告、帮居委会派发宣传单、帮助父母搞卫生（做菜、拖地、扫地），里面就是详细内容。
总结：
这个假期我感到非常有意义，做社会实践确实很累，但那也是寻找幸福的一种途径，能让我们在劳动中实践，体验和理解父母的辛苦；培养我们不怕脏，不怕累的精神。而更多的，只有等到我们确实做过，才能体会各中真谛。特别令我感触最深刻的是看望孤寡老人，让我深深地感到他们需要关怀需要爱，也许他们脾气有点坏，也许他们对我爱理不理，也许他们头脑不清醒，也许他们耳朵不好使，我便耐心地和他们慢慢地说，关切地问他们的生活状况，亲切地叫他们一声“爷爷、奶奶”，长时间的孤独让他们有一些封闭，要融化这层隔阂需要时间，我们给他们单调的生活送去一份欢笑、一点温暖。
社区评价：
本次社会实践活动举办得很成功，学生很积极参与这次有意义的活动，让同学们认识到关爱他人，理解他人，为父母为社会做出一份微薄之力。让同学们认识到团队合作精神，互相帮助，增进学生间的友谊。但同时会有些不足之处，如学生帮助老人做家务时、做菜，比较生疏，没有一定的经验，希望在日后的生活当中，要学会自立自理，不仅懂得照顾他人而且懂得照顾自己，不让父母担心牵挂