初一是吧小学知识在学一遍吗

❶ 初一怎么把小学落下的知识重新学好

小学的基础还是很重要的，但是只有努力就有可能成绩提升。

上初中后哪怕成绩很内好的好学生成绩也容会大幅度下降，基础扎实的也很可能成为尖子生，初一还好，初二和初三很难的，但努力学，上课听讲、下课学习、作业认真，努力还是可以的，谁都可以学好，就看有没有恒心和毅力了。

❷ 小学学一遍abc，初一又学一遍，区别

小学是兴趣，中学是知识 .两者加起来叫巩固。
人们常说，学习英语，单词是砖内瓦。英语与我们的汉语容不同，它的词汇都是由不同的字母拼凑而成，然后再连成句子。可以说，整个句子是大量的字母构成的。所以，想要学好英语，打基础的时候英语的26个字母一定要牢牢掌握，才能在下一步的学习中取胜。
字母的学习是学习英语的前提条件，我觉得学习英语首先要把26个英文字母学会，并且要求学生做到听.说.读.
英语教学中26个英语字母起着决定性的作用。说英语难，其实只是认为英语是作为一门外语，而不是母语而觉得难，同时说话环境也是一种很重要的因素。其实小学英语并不难，说难就难在26个英语字母。所有的英语都是由这26个英语字母所组成。只要你能很好地撑握好这26个英语字母，你可以说学好了英语的一半。如果你不能把这26个英语字母学好，那么你的单词、词组、句型、段落也不会好到那里去。所以要成为一个英语好学生，首先应把26个英语字母学好。

❸ 孩子刚上初一，但是基础还是不错的，早让他把新概念一册与新概念二册学了一遍了，想让他继续学新三，不知

初一的孩子没必要学新三，小学初中的知识点都在新一和新二前半部分，你还不如让他把新一新二从头到尾复习一遍，每复习一遍会有很大收获的。
新概念英语各册的学习重点和学习目标
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❹ 我是一名小学毕业生，想在假期预习初一知识，帮我列张计划表吧(以学习为主，但要劳逸结合）~\(≧▽≦)/~

初一主要科目增加了历史，政治，生物，地理。如果你本身语文数学英语比较内厉害的话，我建议容你历史和政治可以先预习，将来要背诵的很多。生物和地理主要靠理解内容，地理的话上学期很重要，学习的知识下学期会涉及到。
你可以在暑假借初一上册的课本。
星期一：语文，预习课文。先背诵十首古诗和文言文。
星期二：英语，先去问别人怎么读或先买录音带去听（音标很重要，要会懂得自己拼读单词）。
星期三：数学，看书本，看辅导书。看题型。
星期四：历史：预习了解朝代的更替。每件事情每个皇帝的时间啊意义啊什么的很重要。
星期五：政治。读熟。
双休日可以的话适当看生物和地理。

❺ 初一和小学有什么不同了

1、在教学方面不同，小学的老师主要是带领着学生去学习，学生的学习一般都是在老师的监督之下完成的。而初中的老师在教学方面则是以引领为主，重在启发学生，让初一、初二、初三学生可以慢慢的进行自主学习，发挥学生的积极性。

2、在学习方法上不同，小学的学生多是要背、写,所学的知识一般也都是基础性的知识，想要取得一 个好成绩主要是看是否努力。而初中生除了要背、记之外，还要对学习内容进行理解消化，小学学的是知识，而学生从初一开始学习的就是方法。

3、在小学阶段,老师会通过不同的多媒体手段,通过引导式的教学让学生在趣味与互动中学会知识、记住知识。这考虑到学生的年龄和知识接受能力而设计的。

关于学生年龄较小，为了给学生从小建立规则、养成习惯，因此,学校老师对学生的监督和指导较强。到了初中，学生的认知水平、专注力等综合因素都随着年龄有所提升，又考虑到教学任务重。

因此，在中学的课堂上，除了一般的提问互动或是实验课的实践外，主要还是以教师讲授课程、学生听讲接受为主,少了小学课堂上为了吸弓|学生注意力而设计的趣味互动。

4、中学课程的逻辑性更为明显，很多课程的知识有互通性和共性，一门课程的知识点往往也是环环相扣的。此外，对比与小学对学生有较多的监督。

初中的学习环境中更多的是靠学生的自觉，学生要想成绩好，就必须有足够的自我认知能力，了解自己的长处和短处，强项和薄弱项，并针对自己的问题寻找解决办法。

总结：教学方式的转变，也意味着初中课程的难度增加，学习难度也相应增加。

(5)初一是吧小学知识在学一遍吗扩展阅读：

小学基本分类：

初小：初小是指小学一年级至四年级的教育阶段。读完四年级合格者，取得“初小”学历。在20世纪70年代，中国农村欠发达地区才普遍建立初级小学。不少地区的农村学校是“一所学校、一个老师、一个教室、一个班级”初级小学复式班。一名教师包揽了4个年级、所有课程。初小教育对于扫除文盲运动有重大意义。

高小：高小全称为“高级小学”。小学五年级、六年级被称为“高年级”。读完高年级合格者，取得高小学历。1949年之前，中国的高级小学并不普遍。

完小：具备初级小学和高级小学的学校，称之为“完全小学”，简称“完小”。中国实行“普及九年制义务教育”之后，建立农村完小，已经成为基本标准。县城及以上城市的小学普遍是完小，所以在20世纪60年代之后就不再作标记，而农村小学的完小仍然是教育普及程度的标志。

❻ 初一学生的学习需要从哪些方面考虑呢

初一年级学习的知识是初中三年学习的基础的。初一是小学和初中的衔接阶段，是学习的一个关键时期。小学时优秀的学生会持续地努力学习，保证自己仍然走在队伍前面；成绩中等的学生也会会暗暗努力，争取做个优秀的学生。我们大家一定要认识初一年级的重要性，在新的学习环境里从零开始，切实地打好学习的基础。

初一的学生学习需要从哪些方面考虑呢？

一、高度重视新学科的学习

初一学生需要制定阶段性的复习目标，规划自己每一天的复习任务。什么时间复习什么学科，每一个时段的复习都要保证复习实际效果，按计划复习完一个学科再进行另外一个学科的复习。每一个阶段的复习结束后，要检查学习的掌握情况。哪些知识是已经全面掌握了的，哪些知识是还没有掌握的，需要清楚地了解。什么时间做题，什么时间背诵，什么时间对知识和能力进行查缺补漏，都需要明确。只有学会了复习，掌握了复习的效果，才能做到温故知新。

初一是学生初中学习的过渡期，只有打好基础，孩子才能在初二和初三阶段更好地学习！

❼ 我是一名初三的学生，成绩很糟糕可以说全班倒数第一!初一到初二的数学一次也没听进去连小学的知识都忘记了

如果真的抄很差的话建议你复读一年袭
如果不想复读的话最好请家教利用休息时间系统的补习，上课一定要认真听，初三开始从头复习是一个好机会，但老师会讲的很快，课下多用功。英语一定要背单词，看错题，语文多背，把基础知识掌握好。数学要多做题，关键是做完之后要多思考，总结经验，寻找方法，举一反三。
可以向老师寻求帮助，从基础抓起，要比别人多努力许多倍，只要你有恒心不怕苦，就一定会有回报。

❽ 孩子马上升初一了，可是小学的数学底子特别不好，有没有必要把小学的知识补习一下

我以过来人的身份建议，绝对没必要。初一的东西，与小学的知识（除了最基础的）挂边的不多。小学最基础的学会就行！！要不那是浪费时间，真的，把这时间可以放在初三是否复读和高三是否复读，更好

❾ 初一的数学和小学的数学连在一起的吗

没多大联系。小学的数学情况对初一的数学的学习几乎没有影响。搞清了正负数，就一路顺风了。

❿ 我现在初一，想把一到六年级的知识重新学一遍，不知道时间够不够

没有意义，小学的知识不过加减乘除与文化素养积累，这些都可以在初中继续内，初中是真的关键，容初中教育成效的好坏能影响你前往就读的是怎样水准的高中。初中的知识也不是很多，当你了然在心时，初三时是真的爽，可以毫不费劲的取得好成绩。以我自己为例，初中时我考进了某初中的A班，教育水平在所属地区当属上乘，一番好好学习之后，初三那叫一个爽，别人在弥补当初的漏洞，我在自在逍遥，中考时满分630，我也考了差不多590，进了所属地区最好的高中，重点率差不多90%。
谨是过来人的自我经历，谨供参考