桥梁的知识有什么小学

A. 小学 科学 桥的结构教案

7、桥的形状和结构
【教学目标】
科学概念
● 桥梁有多种不同结构，有的桥梁把多种结构合为一体。
● 桥的形状和结构与它的功能是相适应的。
过程与方法
● 提高观察、比较、描述和评价的能力。
情感、态度、价值观
● 体会科学技术对社会进步的作用。
● 感受和欣赏桥梁的形状结构之美。
教学准备
为小组准备：吸管或竹片、粗线。
为全班准备：木板或瓦楞纸板、绳子。
教师自己准备：各种桥梁的图片或影像资料。
教学过程：
一、导入新课
我国著名桥梁专家茅以升说过：“桥梁是一种自古有之，最普遍而又最特殊的建筑物。”
二、美丽的彩虹桥－拱桥。
出示图片，观察比较这些拱桥，它们有什么相同和不同？各有什么优点？（教师出示图片让学生观察）
1、 实验：用木棍做一个拱，然后两个做对比，看是那一个面的受力更大。
2、 （桥面在拱下方的拱桥，桥面可以拉住拱足，抵消拱产生的向外的推力。桥面被水平方向的力拉紧，还增加了桥面的抗弯曲能力。）
三、拉索桥
1、观察拉索桥，它们的受力部分主要是哪些？
（学生说出自己的观察结果和想法）
2、以实际例子说明（可结合我们家乡的太平桥作说明）
观察这些桥的结构是怎样的。拉索桥究竟有什么优点？
3、实验：模拟做一个拉索桥（这个由老师做演示实验）
在实难中学生边观察边思考问题，当演示完成后回答。
（1） 两人同时用力拉绳把“桥”吊起来。我们朝什么方向用力？
（2） 把绳子拉平直些，再拉平直些，感觉用力有什么变化？
四、结合我们的生活自己来制作桥
利用课余时间进行，让学生分组完成也要以独立完成，再上交作品，由老师和同学们一起来评定其水平。
让学生说出自己设计和制作桥的想法和原理是什么？
自己设计的桥有什么特点，请做得好的学生演示讲解，从而进一步体会本单元的知识。

板书设计：

拱桥 拱的高度不同
拱的两边推力不同

拉索桥

教后反思：
拉索桥的实验材料应该提早准备好，教师可提前准备好相关的模型或图片，请学生本堂课带来以供研究。

B. 桥梁的设计运用了小学数学知识的什么

当然用了，比如把每一孔长度加起来可以得到总长度。

C. 求推荐:供小学生阅读的科普性的桥梁知识书，谢谢

1、《昆虫记》
2、《世界100文明奇迹》
3、《世界100自然奇观》
4、《世界未解专之谜》
5、《中国未解之谜》
6、《世界上属下五千年》
7、《海底两万里》
8、马小跳365科普系列
9、《中国孩子最想知道的十万个为什么》
10、《100个中国孩子的梦》
11、《走进自然》
12、《大科学家讲的小故事》
13、《 科学的发现》
14、《科学改变人类生活100个瞬间》
15、《 我的野生动物朋友》
16、《小灵通漫游未来》
17、《“小伞兵”和“小刺猬”》
18、《游戏中的科学》
19、《科学启蒙》
20、《世界100伟大发现发明》
21、《疯狂科学》
《奥秘世界大网络》 《动物世界大网络》 《恐龙世界大网络》 《人体之谜大网络》 《儿童探秘大网络》…………

D. 桥下有几个小学

全国有N多个市、县有桥下。
你是哪里的？
可询问当地教育局。
以教育局的说法为准。

E. 小学课文学的那个有很多拱的那桥叫什么桥

庆元兰溪桥
兰溪桥位于五大堡乡西洋村西洋殿旁，始建于明万历二年（1574年），清乾隆五十九年（1794年）重建。因原址在下游“兰溪桥水库”储水区内，1984年按原貌迁建于此。1997年公布为浙江省第四批省级文物保护单位。

关于桥名，除《庆元县志》外，《兰溪县志》也有记载：兰溪桥人定居于此，得兰溪村，后邑人谢子隆等人于明万历二年，在村边建桥，取名兰溪桥。

兰溪桥是一座大跨度木拱伸臂廊屋木拱桥，犹似飞虹，巧妙地把西洋殿与公路连接在一起。桥全长48.12米，宽5米，距河床高9.4米，拱架外观呈八字形，内由数十根粗大圆木纵横卯接组合而成，具有抗压、抗弯、抗侧移等功能，两侧设挡风板三层，依次叠垂状如桥裙，古朴典雅，其桥体的构架原理在我国民间桥梁建筑史上堪称一大杰作。

清光绪翰林庆元知县丁良翰有诗：“兰溪桥下水，夜去水滔滔；有客倚焉宿，此生胡大劳；一官羁薄禄，万不付醇醪；久欲归田里，慈亲岁月高。”此情此景足可以使古今多愁善感之人，抒胸扇情，感怀伤古。古人所说的当然是原址上的兰溪桥，其实如今的兰溪桥，坐落风水开阳之处，可以说是有过之而无不及，它与西洋殿形成珠联璧合的景观。

F. 三年级小学生有一个研学手册上门问你，我知道的桥梁专家，请问桥梁专家到底有几个请告诉我他们的名字。

国内的桥梁专家有数位，最著名的当属已故的茅以升先生。还有范以础，李国豪（已故），林元培，曾庆元，方秦汉等。

G. 用小学数学知识分析一下桥梁为什么要设计成平行线

因为车道宽度 是定死了的，不能变，只有平等线才能是两条线之间的垂线距版离不变，所以用权平行线。 车道宽度【lane-width】（又称标准车道宽度），指的是道路上供一列车辆安全顺适行驶所需要的宽度，包括设计车辆的外廓宽度和错车、超车或并列行驶所必需的余宽等。

H. 小学 三年级 纸桥

[纸桥]纸桥正文：

纸桥纸桥四川省德阳市 四川省德阳外国语小学 三年级六班 汪继尧今天下午，爸爸给我提了一个问题：“一张纸放在碗口上，用什么办法才能让它承受住装水的玻璃杯？”我大吃一惊：“不可能吧！爸爸，你想想纸有多么轻，多么薄，可玻璃杯又有多么重，更别说再装水了，纸桥。”“有可能！”爸爸笑笑说，\"你想一想吧，再动手试一试。\"听了爸爸的话，我突然想起爸爸以前说过，修建桥梁时桥上要使用许多梁，还有《我们爱科学》也曾提到过这样的问题。于是，我一边回忆一边做起实验来，小学三年级作文《纸桥》。首先，我拿来一张纸，折叠纸张，形成褶皱。接着，把折好的纸放在碗口上。最后，把装好水的杯子放在纸上。这么一试，哇！奇迹出现了！纸真的托起了装水的杯子！爸爸问：“想知道原因吗？”“我非常想知道！”我急切地说。爸爸见我那么想知道，就告诉我说：“因为每一个褶皱都形成了上下两条边和一个纸面，上下两条边都受到了压力和拉力，一个褶皱的纸面就是一条纸梁，一张纸被折成了很多褶皱，就形成了很多纸梁，它的承受力就变得很大了。”爸爸又说：“不单是建桥采用了这种方法，而且在修建电影院、大厂房等顶棚也根据这种原理采用了一些钢桥使房顶轻巧，既节省了材料，又很安全牢固不会掉下来。”听了爸爸的话，我知道了科学在我们的生活中真的有很大用处。我要学好科学，长大以后当一名科学家，报效祖国，造福全人类。投稿:2005-11-29 11:59:27

I. 小学课本上教过中国的建造桥梁专家

茅以升

请采纳自

茅以升(1896.1.9—1989.11.12) ，字唐臣，江苏镇江人。土木工程学家、桥梁专家、工程教育家，中国科学院院士，美国工程院院士，中央研究院院士。上世纪30年代，他主持设计并组织修建了钱塘江公路铁路两用大桥，成为中国铁路桥梁史上的一个里程碑，在我国桥梁建设上做出了突出的贡献。他主持我国铁道科学研究院工作30余年，为铁道科学技术进步做出了卓越的贡献。是积极倡导土力学学科在工程中应用的开拓者。在工程教育中，始创启发式教育法，坚持理论联系实际，致力教育改革，为我国培养了一大批科学技术人才，长期担任学会领导工作，是我国工程学术团体的创建人之一，是我国爱国人士之一。^[2]

J. 小学四年级语文:收集桥的资料跟图片，都有什么

木桥是最早的桥梁形式，我国秦汉以前的桥几乎都是木桥。如最早出现的独木桥、木柱梁桥。

南北朝始遂为木石混合或石构桥梁所取代，到春秋战国之际便出现了石墩木梁跨空式桥，西汉进一步发展为石柱式石梁桥，东汉则又出现了单跨石拱桥，隋代创造出世界上第一座敞肩式单孔弧形石拱桥，唐代李昭得造出了船形墩多孔石梁桥。宋代是大型石桥蓬勃发展的时期，创造出像泉州洛阳桥和平安桥那样的长达数里横跨江海交汇处的石梁桥，以及像北京芦沟桥和苏州宝带桥那样的大型石拱桥。