A. 小学生暑假日记30字
早晨，清脆的铃声把我从睡梦中惊醒，我和妈妈一起到东湖公
园去晨练。
东湖公园的早晨一派生机勃勃，大家沐浴在晨风中，有的小孩
蹦蹦跳跳的追赶着草地上的鸟儿，那些健壮的大人健步如飞的跑着
步，有老态龙钟的人在那儿打着太极，显得十分悠闲、轻松。在优
美的音乐下，许多热爱舞蹈的人都伴随着音乐跳起欢快的舞蹈。
一阵夹杂着花香的的晨风抚面而来，赶走了我一身的睡意，我
深吸一口气，也随着悠扬的音乐跑起步来，当我跑累了，我便坐在
长椅上，看着周围的红花绿树，听这鸟儿“叽叽喳喳”的鸣叫声，
不禁心悦神怡，神清气爽！
我们继续向前漫步，在祈风阁的小亭子里，一些素不相识的人
已歌会友，他们纵情歌唱，歌声传四方，连一朵朵，娇滴滴的出水
荷花都忍不住微微的点头叫好。我坐在青石板上，听这美妙的歌声
，我被深深的吸引住了，我也想站上前去，高歌一曲，但听到别人
的歌声如此优美动听，我只能自愧不如了。
听完了歌，我们走过一座桥，这时我看见几支鸽子在天空中飞
来飞去，多自由啊！有翅膀真好，有翅膀可以象鸽子那样在天空中
自由地翱翔，看着世界的每一个角落，那该有多好啊！
随后，我坐在椅子上，拿起书本，朗读课文，在清晨时读书，
既可以提高朗读水平，又可以使我词汇量增加，真是两全其美。
渐渐的，太阳升高了，我踏着洒满阳光的道路，回家了
B. 小学二年级日记30字左右。急！急!急！急！
栽花草
今天，我买了一些花种子。准备在在花盆里。我拿来花盆，把种子放了进去。
每天我都浇花。
等了一天又一天，终于开花了。
我看到了丰收的喜悦。
C. 小学生二年级日记30字
今天我与妈妈去了乡下，我一个人在田间的小路上散步。走着走着，一只正在缓慢爬动的小动物进入了我的眼球。
仔细一瞧，原然是一只小蜗牛。我突发奇想，我想与这只小蜗牛一起散步。于是，我慢慢得走着，生怕这只小蜗牛跟不上。当我走了几步，回头一看，那只小蜗牛竟离我这么远。
我在它后面推了推，可它仍是那样慢慢地爬着。我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，彷佛在说：“我已经尽力了！”
蜗牛它虽然爬不快，但是它仍旧爬着。为的就是能到达自己想去的地方，为的就是能完成给自己定下的目标。
我们的目标是什么？我们是怎么样完成这些目标的？蜗牛它靠自己的努力，永不放弃的精神，完成了自己的目标。我们要学习蜗牛的精神，去完成自己的目标！
生活常给人以启示，然而，生活却不会主动把"启示"送上门。生活按照它自己的模样和规律进行着，每个人都有权利从它那里获得启示。它给每个人以机会，而问题在于我们自己能不能从中去发现"启示"。勤于思索的人，在某种意义上，就是在辛勤寻找启示的人------带着悬而未决的问题去找，怀着种种疑团去找。思索生活本身，思索生活中的种种现象，你才会受到生活的馈赠。