小学生上学路上

Ⅰ 农村小学生上学路上的安全应注意什么

部分农村学校门口存在交通隐患，且在农村的路上既无红绿灯也没有斑马线回、警示牌等安全答基础设施。小学生上学路上应该注意车辆的行驶。最好跟着年龄大一点的学生或者大人过马路。不要横冲直撞，在路上追打嬉闹。
农村路上有些有很多山里树木丛生的捷径，千万别走这些捷径，山里树木虫蛇比较多。如果只有山路可走，走路时往里靠，少往崖边去。
上学放学时不要接近河边，特别是夏天，更不能下河洗澡，除非旁边有大人随时盯着。
不要轻易跟陌生人走，养成警惕之心，防人之心不可无，害人之心不可有。

Ⅱ 有人说，小学生每天演奏着四步曲：起床、上学路上、一天的学习、晚上的作业。有人说，小学生活真乏味。但

生活中的小插曲
幸福，无处不在，却难寻踪迹；感味幸福，才发现，它犹如蜜，早以甜满你心。
——题记
一大清早，阳光透过窗户间的缝隙照进房间。原本疲惫的身体被这清晨的阳光所刺激，于是跃身起床。掀开窗帘，灿烂的阳光立刻铺满整个房间，明亮，舒适。

屋前的矮矮的书上，停栖着一只画眉。小小的脑袋，尖尖的嘴侧着头，仿佛在倾听什么，又仿佛在思考着什么。树下的花仿佛在雨的滋润后，一夜之间全开了。那样耀眼，那样迷人，那样妖娆。红的如火，燃烧着人们的心；白的如雪，净化着人们的心。

看到眼前的一切，一种喜悦只情自然而然地涌上心头。

这时回头看，目光定格在了电话上，便想起许久没有与朋友和身在外地的祖母联系了。于是拿起电话，拨通了那个熟悉但又陌生的号码。“嘟…嘟…”没人接…“喂…谁呀…”终于，电话那头传来一句话，但有气无力，大概还在睡梦中吧！于是，又像以前那样，扯着嗓子大叫：“懒猪！还没起床！看看几点了！太阳都晒屁股了！”这时，电话那头显得异常兴奋：“是你？！哈哈？原来你还没把我望了！”……就这样你一言我一句，时光仿佛有回到了孩童年代：那时她们都还是不懂事的孩子。她常常在早上五点半就打电话到她家，对着话筒大喊：“天亮了！起床了！太阳晒屁股了！”她就这样被她硬避着起床了。可是随着时光的推移，这种事发生的次数渐渐少了。终于，被遗忘在哪个小小的角落。

放下电话后，心头莫名的产生了一种感觉，说不出是什么，却很舒服。

接着，又给那身在外地的祖母打了一通电话。“嘟…喂！找谁？”哈哈。又听到祖母那久违的声音，心中自是愉快。祖母听到孙女的声音后，也十分兴奋，不停询问着孙女的学业和山根体状况，并再三嘱咐孙女一定要好好学习，将来才会有出息。孙女在这头听着，祖母在那头说着。却不知，有一种东西悄悄地蹿进她们的心中，在她们的心中萌芽，滋生……

中午，看到被自己弄的乱七八糟的厨房，不但没有生气，反而很高兴。因为看者厨房外的父亲，吃着自己亲手为他做的饭菜时，心理很满足。

下午，故意站在阳台上，等待母亲下班归来。看见母亲的身影后，马上跑过去，在母亲脸上留下了一个深深的吻。母亲有些措手不及，但更多的还是高兴。还故作生气地说：“这么大的孩子了，不怕人家笑话！”孩子理直气壮地说道：“怕什么！再大我都还是你的女儿！”两人相视而笑……

临睡前，躺在床上，回想这一天所发生的一切，嘴角轻轻地往上扬起。我笑了，因为……我幸福……

Ⅲ 小学生作文上学路上所见,所闻,所想,40字。

上学路上
在我上学的路上,有一段矮矮的小树林,每天我都是踩着秒钟的节拍,匆匆地从它的身边走过,不曾驻足,甚至连瞟它一眼都来不及.
有一天,我们上完四节课就放学了,虽然已是秋末时节,但中午的阳光从头照到脚,浑身暖暖的.当我走进这片小树林时,风轻轻一吹,我看见一些树叶随风起舞,像一只只金色的蝴蝶飞来飞去,然后又跳着“芭蕾”,旋转着落在了地上.我俯身从地上捡起一片树叶,很漂亮,摊开手掌,把树叶放在手掌里,仔细地欣赏着.突然,一阵风吹过,树叶随着风从我手中悠悠地溜走了,我正准备抓住它,它却调皮地飞得更高.我想,让它在风中轻舞更漂亮.地上铺满了枯黄的树叶,给大地盖上了一层被子.我走在上面,树叶发出“沙沙”的响声,我故意地在上面踩了踩,发出很有节奏的“沙、沙、沙”的响声.
我加快了脚步,走得更快了.突然,我眼前一亮,那些是什么?我走近一看,原来是一株紧挨着一株的野菊花,它们在风中摇着,好像在向我点头致意呢.我看着菊花笑了笑,它开得那么灿烂,一朵一朵的,有金黄色的,还有橙色的,花瓣是细长细长的椭圆形,花的中间有些花蕊,我用手轻轻地碰了碰,这些可爱的菊花,又轻轻地摇了摇.
我想,那一片片树叶和一朵朵菊花,它们多么可爱呀,原来上学路上,这么的美,我怎么从没发现过呢?
在上学路上
今天晚上,我和表弟去砺智学校补课.发生了一件意想不到的亊.
事情是这样的：准备出门时我先叫表弟去学校,告诉他我不骑单车去.表弟就走出门,我也不紧不慢跟着走出来.可刚要迈出门时,我被妈妈叫住了：“骑单车搭表弟去哦.”母命不可违.于是,我转回头,慢慢的把单车拉出门.只听见表弟小声的嘀咕：“骗人的.”我想：“骗什么嘛?都是我妈妈叫骑的.”我不理他.我突然想起不久前表弟对我所做的一切：他骑着单车让我追,我怎么也追不上.后来他停下来,我追上了,他却又锁上单车,叫我看车,而自己却开溜了.好,现在我可以有机会教训他了.我看见表弟往右边走.这条路我们经常走,因为离学校比较近.我就偏偏跟他走反方向,拐向左边的路.我慢悠悠的骑向通往学校的路.一看见表弟在前面一个卖钢筋的店铺前傻乎乎地等着我.我想：那时候,他就这样骑的飞快,让我怎么也追不上,现在我让他尝尝这个滋味.因此,快到表弟身边时.我马上把全身力气集中在脚上,使劲踩脚踏车,车子飞快地和表弟擦身而过.表弟也使出全身力气追我,边大喊：“超级!”但是追不上.我边回头看他,一边乐.看见他上气不接下气,我心里美滋滋的.这回让他好好尝尝这个滋味.
我骑单车快到04街街口时停了下来.这时我心软了,心想,给他一个机会吧.可这个狡猾的家伙自作小聪明,没有直直向我走来,而是躲在他前面一辆黑色的汽车后.想悄悄的靠近我?可惜他已经被我看见了.因为04街有两条道,中间隔着一条绿化带,绿化带的两边种着树.我就往左边的这条道骑.我边骑边往后看着他.狡猾的表弟又自作小聪明,竟然走向右边的那条道,中间有些小树,往来的车辆和行人挡着.他想用这些隐蔽起来.走着走着,马上往左向我跑来.我赶紧加快速度,跟他始终保持一定的距离.
到了04街的第一个路口时,我又放慢速度.等表弟走近时,心平气和地对他说：“你还上车吗?不上就算了哦.”他生气地说：“你骑得那么快.怎么上?”表弟拒绝上车.我想：“可能快要到学校了吧,所以不上车坐了.”我不理他,又继续往前骑.准备到了第二个路口,我又停下来等他.他仍不肯上车.而是向学校快步走去.不时转回头瞪我一眼.他进了校门口,就把门关了起来.这回表弟肯定是气坏了.
但愿这件事情能让表弟学会换位思考,以后凡事学会多替别人着想.

Ⅳ 早上，从什么、从什么，从什么的路上，走来许多小学生，有什么的，有什么的，有什么的，有什么，进入学校

1、早上从家里出发，从楼上下来，从最安静的路上，走来许多小学生，有背着书包蹦蹦跳跳的，回有边走边唱歌的答，有拿着早餐的，有背着古诗的，高高兴兴的进入学校

2、早上，从公共汽车下来的，从公路上骑车赶来，从胡同里结伴而来的，走来许多小学生，有的跑着、有的跳着，有的兴高采烈地说笑着，有的背着书包低头走着，大家进入学校。

词语知识：运用想象写作手法，把自己放进当时的环境里，然后根据想象描写出来。

(4)小学生上学路上扩展阅读：

想象作文的特点和要素

想象作文是近年来才开始流行的文章体裁。它提倡学生大胆展开联想和想象，进行作文。作文的内容一般是非现实的内容，突破了现实世界的束缚。题材大多是寓言、童话、故事新编、梦中世界、时空旅行等。

想象作文不一定符合情理，要求学生启动联想，将现实升华成幻想，来源于生活但要高于生活。

Ⅳ 小学三年级作文《在上学路上》

上学路上
伴着秋风，伴着落叶，我每天早上都准时走在这条通往学校的路上，我的家住在离我的学校有半公里的地方，这不远不近的距离每天我只好用脚一步一步地缩短。不论是刮风下雨，也不论是春夏秋冬，早上没有与太阳见面就走出家门，晚上太阳已经收工了我还在教室里读高中课程。深秋的季节让我感到一个寒冷的冬天即将来临。这天早上，我离开家门，外面的景象告诉我昨晚下了一场大雪。我惊呆了，这是今年下的第一场雪啊，可能是我太早出门，这雪静静地躺在地上，没有一个脚印。雪像没睡醒一样，我都无从下脚了，靠在楼墙小心翼翼地迈着步伐想学校走去。主干道的车和人都不少，把雪踩的很凌乱，让我感到很失望，怨那些人把雪踩得失去了容颜，但雪还是静静地躺在那里，不时有凌冽的寒风刮过。看上去雪都没有一点不开心，还是躺在那里。渲染了冬天的气氛。
还想像以往一样，这个时候这条路上虽说人不多，甜美两。但路旁各种建筑上的彩色灯缺格外显眼，放眼望去。就想是繁华都市的夜晚一样，红红绿绿。二今天与以往不同的是多了一个成分“雪”在里面，让我走在上学的路上很轻松，就想在享受一样。雪被我踩出一条深深地脚印。我都没感到冻脚，回头看我走过的路，这一道黑脚印，记载着我向学校走的过程，代表我每天辛苦的走去学校求知，这一路我与雪认识了很多，我认识它。它是一个很纯洁，很无私，很伟大的冬天的天使。
眼看就要到学校了，天也快亮了，出行的人也多了，我祈祷人们不要再践踏这冬天的天使，把它的美保留到最后。

Ⅵ 小学上学路上所花时间

（1）制作统计表如图所示： 时间（分） 小于20分 等于20分 大于20分 人数 12 12 6 （2）小于20分的人数占内总人数的比例为：容12÷30×100%=40%； 等于20分的人数占总人数的比例为：12÷30×100%=40%； 大于20分的人数占总人数的比例为：6÷30×100%=20%．

Ⅶ 小学生上学路上事故的案例

12月6日清晨，顺义区木林镇12岁的高美上学时，在离学校500米的人行横道上被撞成重伤，肇内事车逃逸。前天，接受容了头部手术的高美仍然生命垂危，她的家人正在苦苦寻找事故目击者。高美是顺义区木林中心小学6年级的学生。她的小姨王女士说，12月6日早上6点10分，高美骑车出门。半个多小时后，她的父母突然接到高美的班主任的电话，被告知高美在离学校500米的人行横道上出了车祸，肇事车逃逸。高美被送至顺义医院时失血过多，头部和内脏伤势严重，目前已经做过一次头部手术，仍在重症监护室观察。据了解，高美的家人在事发现场没找到目击者。交警根据现场遗留的挡风玻璃碎片，推测肇事车可能是一辆蓝色农用车。高美的家人正在附近走访，希望有目击者能够提供车祸的线索。目前，顺义交管部门也正在积极追查逃逸车辆。

Ⅷ 小学生上学路上应该遵守哪些交通规则

倚坐道口护拦 不在路上扒车须在人行道内行走，须靠边行走、拖拉机等非载人营运车辆，不搭乘货车，要走交通部门设置的专门穿越道、跳皮筋、人行过街（公路）天桥和地下通道； 不穿越：红灯停。 乘坐汽车，避免意外伤害、火车时要坐好扶好、玩耍 上学放学途经山间小路时应尽量结伴而行、追车，不向外抛投物体，没有人行道的，绿灯行。并注意红绿灯信号标志，不高声喧哗，身体任何部位不要伸向车外，不做危险活动、打闹，如斑马线、攀爬。横过马路（街）或通过十字街道时、强行拦车或抛物击车 不在马路上踢球

Ⅸ 上学路上,早上,从什么从什么从什么的路上,走来了许多小学生

1、上学路上，早上从家里出发，从楼上下来，从最安静的路上，走来许多小学生，内有背着书包蹦蹦跳跳的，容有边走边唱歌的，有拿着早餐的，有背着古诗的，高高兴兴地进入学校。

2、上学路上，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。

(9)小学生上学路上扩展阅读：

仿写句子注意事项：

1、忌结构不一。仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹；还要弄清楚句子内部的语义关系，或转折或递进，或因果或假设。或总分或并列等，都必须合规格。

2、忌修辞不符。运用比喻，喻体必须恰当；另外，从给定的两个句子来看，两个比喻句是并列关系，在每一个比喻句的内部，前后的语意又必须衔接。

3、忌色调不合。仿写的句子结构形式一致，属于假设关系的复句，并且也运用了比喻修辞格，点明了理想对人生的指导作用。但是整个句子缺乏美感，趣味不高，因而不合适。

参考资料来源：网络_仿写句子

Ⅹ 下大雨太大,如何提醒小学生上学路上安全

下大雨太大，如何提醒小学生上路上安全？这是很必要的西高穴，小学生的安全意识是每个家长毕竟的义务地主在学习，在上学的路上，不要去触摸电线杆，广告牌子不要站在大树下，不要去水深的地方，走路要走大路的