小学生的篮球游戏

㈠ 小学篮球游戏有哪些

我想 小学生的篮球游戏 要分个年龄把 56年级的可以分组打比赛了 4年级的双人传球，
其他的 有 拍球游戏比赛 拍球跑步 有条件的低篮筐 可以玩投篮类的游戏了
我想 篮球游戏应该是这些吧

㈡ 求小学生体育课热身小游戏

1、游戏《搭山洞》

游戏规则：首先，把全班同学分成三队，其中两队的人数一样多，两队的人必须竖着站，然后两两成对儿，用手臂或者长条物品做成一个拱形的洞，这就是山洞了。

另外一队的同学排着队从这个山洞里钻过去，最重要的是一定不能让这个山洞碰到屁股和身子。那样的话就起来跑到队的最后面。钻山洞的时间由我们来限制，时间到了，就换钻山洞的这一队去当山洞，换另一队来钻了。这样，不停地循环下去。

2、游戏《小兔找山洞》

游戏规则：参加游戏的儿童，每两人一组，手拉手，站在场地周围扮"山洞"，另外约的儿童蹲在"山洞"里扮小兔，"小兔"比"山洞"多两个，多出的"小兔"站在场地中央。游戏开始，"小兔"从"洞"中跳出，一起念儿歌："小白兔，没有洞，一二三，三二一，快快找个小山洞。"

边念边按儿歌的节奏，四散地双脚向前跳，念完最后一个"洞"字，"小兔"赶快跑去找"山洞"，钻进"洞"里蹲下。没有找到"洞"的"小兔"与做"山洞"的儿童从排头依次交换位置，游戏可反复进行。

3、游戏《城门城门几丈高》

游戏规则：幼儿围成圆圈，手拉手，两个小朋友做城门，幼儿边走边念儿歌"城门城门几丈高，三十六丈高，骑花马，带大刀，走进城门套一套，问你吃橘子吃香蕉"儿歌结束城门落下，被关在城门里的人选择吃哪种水果，选择谁就站在谁身后。（做城门的两名幼儿提前商量好自己是哪种水果）。

4、游戏《绿灯跑跑》

游戏规则：幼儿手拉手围成一个圆圈，两名幼儿在圈外，一个当作追的人，手里拿着绿灯的幼儿当被追者，游戏开始后那绿灯的幼儿快要被追上时，为了保护自己可以将手上的绿灯给圈上的一名幼儿，这名幼儿拿着绿灯继续跑，游戏反复进行，被追上时游戏转换角色进行。

5、游戏《切西瓜》

游戏规则：大部分幼儿围成一个大圆圈（做"大西瓜"）一位幼儿做"切西瓜"边念儿歌边绕着圆圈走，并做"切西瓜"的动作，念到最后一个字时,将身边两位幼儿拉着的手切开，然后站在被切开的位置，被切开的两名幼儿则必须立即超不同方向跑一圈，再回到原位，先到达原味位的即为再次游戏的"切瓜人"。

㈢ 小学体育课篮球游戏有哪些

篮球接力（像接力赛一样进行）、刷猴子、偷西瓜、篮球接龙（让学生站成一条直线，前面的丢给后面的接，以此类推）等，其实你可以根据学生的兴趣爱好开展，呵呵

㈣ 小学体育课篮球游戏有哪些，专业吗

这个很多吧。而且小学六年的年龄跨度很大，具体还是看是低年级还是高年级。
年级较低的一般都是老鹰抓小鸡之类的，只要能跑起来就行的。
年级高了都去打篮球了，或者羽毛球什么的。

㈤ 适合3∼6岁篮球游戏

幼儿篮球，
3-7
岁幼儿训练

体育，
篮球运动项目备受世界广大青年所向往和喜爱，
如今风靡全球，
众所
周知的美国职业男子篮球联赛之
NBA
，无不招来全球数亿球迷的心，无不让数亿
的青少年所崇拜和向往。
可见篮球运动的魅力无处不在，
篮球的价值何等的高贵。
对于喜爱篮球运动的球迷来讲，
科比，
这位美国篮球超级巨星，
也许你对他一点
也不陌生吧！
他从三岁开始打球，
抱着对篮球的一种热爱，
高中时代就已经体现
出篮球巨星的气势。
篮球运动是一项技能要求较高的运动项目之一，
要想学好篮
球要从小开始。这就是我要讨论的话题。

篮球运动从幼儿做起，
从幼儿园开始做起。
在幼儿园开展篮球运动要坚持做
到三个基本，就是基本技术、基本素质、基本配合。当今学前教育，有少数幼儿
园在做篮球特色园，
有的以篮球为特色，
有的专门以篮球为主特色园来做。
在幼
儿园，每个老师都有自我的一种教学方式，千变万化，各展特色。经过在幼儿园
多年一直坚守在一线老师位置上，
以多年的幼儿篮球教学实践探索和经验，
凭借
对幼儿心理的理解，
针对幼儿的年龄特点。
下面谈谈如何在幼儿开展篮球运动以
及开展篮球运动的策略。

一、
选球与持球方法

根据幼儿年龄特点和能力，
从小班到大班，
幼儿园的儿童用球为
3
号小篮球。
当幼儿第一次碰到篮球时都会觉得很兴奋，
对于幼儿一般选择低手持球方法，
高
手持球：五指张开，两大拇指朝上，两手抱球。第一次授课时，要讲解示范正确
的动作要领，
对于有些掌握不好的幼儿要个别指导。
最初，
各种持球方法都会有。
其实，
正确的持球方法对幼儿来讲是非常重要的，
一旦幼儿掌握到正确的持球方
法，幼儿会很容易受到受害，特别是幼儿的手指，例如幼儿持球方法不对，手指
戳到球，
这对幼儿的手指的伤害是非常之大。
因此老师在给初学者的幼儿上篮球
课时必须教会幼儿如何正确的持球，
这样可以减少伤害，
为下一步动作打好基础。

二、
拍高球

（一）
原地拍高球

对于初学者的幼儿来说，
他们对球感，
熟悉程度都是比较陌生的。
在原有的
基础上，
针对幼儿拍球要从原地不动拍球开始，
简称“原地拍球”，
把这种拍球
方式看成是幼儿往后学习的出发点和起点。
原地拍球顾名思义，
就是站在自己的
位置不移动的拍球。
原地拍球的最基本的要素分为一个“基本”和“三个要点”
分为原地拍球的基本站姿、
原地的右手拍球、
左手拍球、
双手交替拍球。
“基本”
讲的是基本站姿，
幼儿站在原地拍球的基本站姿。
基本站姿的动作要领：
两膝盖
微屈，
腰背挺直，
身体稍向前倾斜，
刚开始练习基本姿势站立时对幼儿要进行时
间上的考验和锻炼，
由多到少，
可根据幼儿最喜欢的数数来计量。
由于根据习惯
幼儿也经常喜欢用右手拿东西，
因此开始从右手开始练习原地拍高球，
原地右手
拍高球的动作要领：站在自己的原地，基本站姿站好，双手五指张开，右手放在
球的上面，左手放在球的下面托住球，双手托住球持胸前，做好准备拍球姿势，
拍球时体会手指（食指和中指）压拨球的感觉，手腕上下用力摇动，每次球拍的
高球不要超过胸前，肚子的高度为好。同理，左手拍球动作方法一样。最后是双
手交替拍球，
在左右手熟悉之后，
左右手也会显得是那么的简单，
老师做示范动
作，
只要告诉幼儿左右手各拍一下，
交换拍就可，
动作方法和左后手拍高球一样。
原地拍高球的延伸，
老师可准备有节奏的音乐，
让幼儿跟着音乐节奏拍球，
包括
身体的上下抖动，更会显得球与身体结合的动感美。

（二）
引导幼儿热爱篮球及原地拍高球的练习方法

尤其是对于刚进幼儿园的幼儿，
对于他们来说一切都是新的事物，
一切都是
陌生的。
对于刚进入小班的幼儿，
老师不要强加给幼儿一个指标，
每个幼儿要拍
多少个，
起初老师要用自己的方法来吸引幼儿，
让幼儿对篮球感兴趣，
只要幼儿
觉得自己感兴趣，
他们就会无穷乐的玩，
所以老师在教学的时候要用适当的方法。
第一种是“诱导法”，
吸引幼儿，
老师可展现篮球的一些技能，
让幼儿在心里有
一种崇拜的感觉，
提高幼儿对篮球的兴趣。
第二种方法是“示范法”，
每次教幼
儿前老师一定要示范，
一次不行，
要多次示范，
幼儿会更加老师的动作进行一个
形象的模仿，对于这种模仿，幼儿显示出了一种超强的能力。第三种是“联系
法”，
幼儿可根据幼儿的入园的生活经历，
考验幼儿以前是否有玩过类似于圆圆
的东西，比如气球，乒乓球等，都是圆的，有大有小，但玩的方式都不一样，这
样就会勾起幼儿的回忆，让兴趣更加浓厚。

小班：
针对刚入园的小班幼儿来说，
九月份到十一月份，
老师可组织幼儿玩
一些关于有趣的游戏，
比如滚球，
抛球，
这些游戏都会培养幼儿对篮球运动的兴
趣。
十一月份后，
老师要用“示范法”的形式教幼儿正确的拍球方法，
首先练的
都是拍高球。
拍高球的动作要领以上已经讲过，
关键是如何能让幼儿掌握这种方
法，
用这种方法把动作技能练的更好。
首先让幼儿在拍的过程中站在自己的位置
不动，
保持球不会乱跑就好，
老师指导幼儿在拍的过程中要慢，
特别针对力量弱
的幼儿，拍好每一个球，不求快，幼儿能达到这点就算是完成目标了。到了第二
学期，对于幼儿的要求要加大，左右手拍球和双手交替拍球。口令数拍：练习时
老师先用口令的方式进行教学，有节奏的
1 2 3 4 5 6 7 8
，按着
8
拍的节奏练
习拍球，每次球落地与地面接触时开始数拍，接触一次数一拍；“音乐数拍”，
老师可选择一首非常有动感节奏的音乐，
幼儿结合音乐，
跟着音乐里的节奏拍球。
在拍球的过程中，
幼儿的身体亦可跟着音乐抖动，
在练习身体抖动之前，
要不听
音乐的练习。
身体抖动练习方法：
每次数拍时只要膝盖上下弯曲，
连贯幼儿上身
的抖动，原地的左右手和双手交替都用此方法来练习。

三、
拍高球走的练习方法

中班：
经过小班一年的练习，
中班幼儿就可以练习拍高球走动了。
拍球走分
为右手拍高球走、左手拍高球走、双手交替拍高球走。

说到拍球走，
有很多人就很迷惑，
拍高球走不就是运球，
为什么在幼儿园运
球叫拍高球走，
不叫运球呢？这样理解很正常，
也没有什么不对，
在篮球运动的
课程里面，
运球是专业的用词，
但对于幼儿角度来讲，
运球这个含义他们还不理
解。根据幼儿的年龄特点小，在幼儿园我们只能说他们更懂的词来诠释。

到了中班年龄，
幼儿就可以练习拍高球走了。
在练习的过程中可以采用两种
方法来练习。第一，集体分散练习，在一个空旷舒适的地面上，不管是那个幼儿
都愿意拍着随意的走动，
开始练习时不要要求幼儿一定要走的多好，
让幼儿尽情
的玩耍。
第二种方法是分组练习，
通过老师的示范动作，
幼儿完全有能力的模仿
该动作进行拍高球走的练习。拍高球走的练习方法，
a
：右手拍球高球走：球持
于胸前，右手放在球的上面，左手托住球，刚开始练习时幼儿不要太快，走一步
拍一次，
根据自身身体的协调性习惯的拍高球，
每次拍球的高度不高于胸前，
到
肚子的高最佳，练习时用直线方法练习，多次练习练习拍高球走直线；
b
：左手
拍高球走，
同右手拍高球的方法一样，
由于更多幼儿更习惯于右手拿球，
因此在
练习的过程中，左手要练习的更多；
c
：双手交替拍高球走，在这个练习的过程，

要经过双手的交换拍球，
针对中班刚学的幼儿会有点难度，
在练习的过程中指导
幼儿走的步伐不要太大，慢点拍好每一个球就可。

四、
篮球表演练习方法

大班：
到了大班，
幼儿已经掌握了一定的基本技能，
对于篮球已经有了不一
样的意识。
篮球表演一般在第一学期末和第二学期，
篮球表演对于幼儿来说也是
一种历练的过程。一个篮球表演活动包括了队形、音乐、技能，集中了幼儿所有
的优点，因此如果在幼儿园进行一场幼儿的篮球表演也是非常不简单的。

幼儿篮球表演的练习方法可分为几个步骤练习。
第一、
让幼儿掌握相应的技
能，也就是说，在指定一个篮球节目里，幼儿必须熟练相应的基本技能，必要经
历过一断时间相应的训练，
包括中班所学内容都会有包含在里面。
一场好看的幼
儿篮球表演，
它里面必须包含了一定技能技巧，
而这些技能技巧需要幼儿不断个
体练习与整体练习成形，
而且还要加以巩固和熟悉，
这是表演的最基本条件；
第
二、逐个练习动作，一场表演下来，中间需要很多细腻的动作，因此老师在教的
过程当中一定要针对每个幼儿，尤其是能力差些的幼儿，特别指导，特别练习，
练习过程中针对每一个动作都要整齐、完美；第三、熟悉音乐，在没有老师的指
导，完全需要幼儿听音乐来做动作，哪一段音乐是多少拍，应该做什么动作，每
一段音乐都需幼儿去理解和熟悉；
第四：
结合音乐和动作练习，
因为一场篮球表
演包含了许多不同的动作和技能，
所以在选择音乐上会有不同，
而且形式多样化，
不同的动作陪衬了不同的音乐，
熟悉音乐，
掌握了动作，
才能形成一个完整而炫
丽的篮球表演。

五、
游戏活动与素质练习

幼儿不同成人，
由于幼儿的年龄小，
在篮球练习过程中需要有一些被吸引的
东西才能达到一种比较好的效果。
为了提高幼儿对篮球运动的兴趣和力量，
要从
两个方面着手，一方面是幼儿最喜欢的游戏活动，第二个方面是素质练习方面。
在篮球练习过程需要设计一些有趣的游戏，
比如，
小班可以设计一项拍球的比赛
的游戏，看谁拍的多，中班可以设计比赛拍球跑的游戏，玩接力赛，到了大班，
可以设计投篮，半场篮球赛，有能力的话可以设计一整场的篮球比赛。

由于幼儿正处于快速发育期，年龄较小，身体薄弱，力量较差，所以在练习
的过程当中要适当的增加一些素质性的锻炼，
包括俯卧撑，
仰卧起坐，
变速跑等
等，用这些方式来增强幼儿的体力，增加幼儿的力量，提高幼儿的运动技能。

六、
幼儿篮球比赛练习方法

幼儿园除了开展幼儿篮球表演外，
还可以开展幼儿篮球比赛，
这些都需要经
历过一段时间的练习才可达到。
在开始篮球比赛之前，
幼儿要掌握的一些篮球动
作技能。在篮球场上我们随处可见的有传球、投篮、运球、配合、跑位。还包括
一些关于犯规动作，
幼儿容易犯的错误是拿到球部知如何处理，
是传？是投？是
拿着球跑？下面将详细阐述幼儿篮球比赛中需要掌握的技能和要注意的事项。

根据幼儿的年龄特点和循序渐进的学习要求，比赛一般在大班第二学期开
展，
但在第一学期就要着手准备，
给幼儿灌输一些关于篮球比赛的知识，
也可要
适当的练习。比赛中幼儿要掌握的基本技能有传球、投篮、运球走与跑。而传球
包括胸前传球和头上传球是幼儿最为常用的传球方法；
投篮：
以双手胸前投篮为
主，
双手胸前投篮更适合幼儿投篮，
因为通过双手出球的力量会更大，
也比较好
掌握。需要注意的犯规与违例常识有：拉人、推人、抱球跑、阻挡、运球两次、
打手、争球、跑出边线，而在这几点，幼儿最容易犯的错误是运球两次，第一次
抱球，拍球之后抱球再进行运球，这就是所谓的两次，有一种是争球，十个人一争。

希望我的答案对你有帮助O(∩_∩)OO(∩_∩)O

㈥ 小学体育课有哪些小篮球的游戏

教学目标 1、认知目标：能掌握小篮球简单组合动作。
2、技能目标：98%的学生能掌握小篮球简单组合动作的知识、技术。提高学生的兴趣和热情。
3、情感目标：培养学生积极参于活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信心，互帮互助的精神。 内容 1、 小篮球简单组合动作
2、 自选兴趣活动 场地器材 1、篮球场 2、小篮球30个 3、球框8只 4、篮球架4个5、障碍物若干6、录音机一台 教学顺序 自编小球操—体验动作—自由分组练习—游戏—自主选项活动—自我评价—放松活动—小结 顺序 达成目标 学习内容 教法 学法 组织
激发兴趣 1、引入学习状态
2、为上课做好身心准备
3、了解原地拍球、移动拍球的技术
1、提高原地拍球、移动拍球的技术，培养学生自主学习的能力。
2、培养学生敢于挑战迎战的精神。 1、宣布学习内容
2、热身（自编球操）
3、体验原地拍球、移动拍球技术。
1、 练习原地拍球、移动拍球的技术。
2、 小组练习，组内展示。
3、组与组进行挑战
迎战。
4、个别展示
5、继续练习
1、 课堂常规
2、 教师引导
3、 语言提示
4、 教师观察、巡视
5、 组织典型展示
1、 讲解、示范
2、 教师赋予各组巡视、指导，师生互动，关注差异生。
3、 老师适时点拨，激发学生的表演欲望。
4、 教师给予学生鼓励。 1、四列横队站立、安静
2` 友伴分组
3、先分组复习、后听音乐齐做
4、学生体验原地拍球技术
5、学生谈体会，并展示动作。
1、 分小组练习
2、 相互观察、相互帮助、相互纠正，共同研究、探讨。
3、 比一比，谁的方法多。
4、 学生各自发挥，有创意。培养能力 培养学生的自信，发展学生的快速能力和灵敏、协调能力，培养学生齐心协力的精神。
2、巩固所学的小篮球简单组合动作，培养学生的兴趣。 1、 移动拍球《绕过障碍物》比赛。
2、 兴趣选项活动
1、 教师提供障碍物给学生，观察、指导、提示学生进行比赛。
2、 注意安全
3、 教师巡视、指导、参与。
1、 学生分组，自主摆设障碍物，进行移动拍球绕过障碍物比赛。
2、 胜负队学生总结经验（自评）
3、 学生根据自已的水平、兴趣选活动。
放松总结 1、 在愉快、轻松的气氛中放松。
2、 小结本节课的学习效果，明确今后努力的目标。 1、 放松活动
2、 师生进行教学评价 1、 引导学生随着音乐进入放松状态。
2、教师引导学生评价、小结 1、 学生听到音乐有感情地投入，节奏感强，动作优美、愉快、轻松。
2、学生自我评价。 运动量负荷预计
0 5 10 15 20 25 30 35
160 140 120 100 80 教学效果预计 1、 预测：练习密度在35-40%左右；
2、 心率在125--135次/分左右；
3、 高心率为170次/分左右。

㈦ 寻求几个篮球教学游戏，就是十几个小学生能做的 ，最好是让孩子们感兴趣的

3人换位式传球跑动
我们以前篮球队训练的时候最基本的训练
挺有意思的

㈧ 求一份小学生篮球游戏活动方案！ 急

详细点。。

㈨ 求适合小学生体育课玩的篮球游戏，简单易操作的，练习球性的最好。。。运球比赛什么的就不要回答了。。。

丢手绢知道吧，画三个同心圆，中间的同心圆站一圈小朋友（位置要有一定的间隔），“持手绢”（运球）的小朋友可以选择逆时针或顺时针方向运球（但是选定后不能更改运球跑圈的方向了，不过可以运球绕站桩的小朋友不超过3圈（（任意方向）），另运球的小朋友运球一个大圈或不足一个大圈必须或灵活选择任意把球传给任意站桩的小朋友。）运球小朋友不能超出内同心圆和外同心圆。其余参考丢手绢吧。

㈩ 求课间可以玩的篮球趣味游戏，适合小学生玩的，对学习篮球有帮助的，真人玩。。不是电子游戏。。求求求求

投篮比赛，投中最多者获胜。空中传球，在谁那掉就算淘汰。带球跑，看谁用时短，获胜。希望采纳，谢谢