小学生该不该学新概念

『壹』 新概念英语是什么适合小学生学习吗

《新概来念英语》是1997年由外语教学源与研究出版社和培生教育出版中国有限公司联合出版的一套英语教材。

作为一套世界闻名的英语教程，以其全新的教学理念，有趣的课文内容和全面的技能训练，深受广大英语学习者的欢迎和喜爱。进入中国以后，《新概念英语》历经数次重印，以最大限度地满足不同层次、不同类型英语学习者的需求。

《新概念英语》不适合小学生学习，最基础的适合初中生。

(1)小学生该不该学新概念扩展阅读：

《新概念英语》经典教材通过完整的英语学习体系，帮助学生掌握英语的4项基本技能——听、说、读、写，使学生能在学习中最大限度地发挥自己的潜能。

新版除保留原版的精华外，又增加了以下重要特色：

1、剔除了所有过时的内容，其中过时的课文由新课文取代，并配以全新的练习和插图；

2、对原有教学法进行调整，更利于学生加强交际能力；

3、版面加大，方便翻阅；每课书相对独立，以利课堂教学。

『贰』 小学生适合学习新概念英语吗

按照年龄分的话我们新概念老师推荐是从初一开始上，当然你如果对学习英语比较专有天赋的话，五六属年级也可以上。
新概念英语一共有4册，每册适合的人群都不一样
教材：新概念英语第一册
适合人群：零起点或英语基础差、欲在短期内掌握英语基础的学习者。
教材：新概念英语第二册
适合人群：已掌握《新概念英语》第一册，但语法基础薄弱，需系统学习语法的学员。
教材：新概念英语第三册
适合人群：已掌握《新概念英语》第二册，具备一定的英语语法、词汇及句型结构的学员
教材：新概念英语第四册
适合人群：已掌握《新概念英语》第三册，想进一步提高英语阅读能力的学员

『叁』 小学生能学习新概念英语吗

第一：英语的基础是单词，要多记多背，记忆单词的方法有很多种，可以在阅读中记忆单词，这样既不乏味也记得牢。
第二：课上要专心听课。像语法、翻译、答题技巧等主要就是通过课上习得的，所以一定要专心，课后要学会总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。如果语法太差，可以买一本语法书攻克一下。

第三：提高英语阅读理解能力。英语阅读是比较重要的一个环节，英语阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。英语阅读理解能力简单的说就是：通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。掌握快速阅读后，可以快速的对文章的关键信息进行提取，提高做题效率和准确性，同时可节约大量的时间，做到游刃有余。
做英语阅读理解的时候要注意：阅读时不要逐字逐句的翻译，也不要一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。其实完全没有必要，因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂，抓住一些重点句子就够了，正确的做法是，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。
第四：英语写作，写作是一个综合的东西，单词、语法、阅读都是基础，有了前面的积淀，平时再多加练习，写作就不是问题了。时间允许的话可以一天写一篇，最糟糕也要一周练习一篇。
第五：听力。要想练好听力，首先，要选择适当的语音材料：①所选语音材料必须地道、原汁原味；②所选语音材料应尽可能包罗万象，涵盖不同领域、不同话题，既要有正式用语，又要有日常会话；③材料应从简单的入手，逐渐增加难度。其次，听得方法：①利用零碎时间，这种听法要求你连贯地、不重复地听取大量语音材料，不需要听懂每一句话，只需听个大概就行。②抽出一段专门的时间，集中精力全神贯注地去听。这种听法不要求你听太多的内容，但务必要听懂每一句话，把握每一个细节。

『肆』 小学生对《新概念英语》到底应该怎么学

你好，关于小学生对《新概念英语》到底应该怎么学
1、小学生可以内从3年级开始学习《新容概念英语》。3年级的学生已经在学校学了两年英语，对英语已经不陌生，而且心智和学习能力也具备了，就可以开始学习《新概念英语》了，从实践效果来看也是如此。
2、《新概念英语》基本涵盖了日常生活会话的各个方面，把这144课全部熟练掌握，英语日常口语就没有什么问题了。《新概念英语》的内容都是小学生可以理解的内容，不需要太多的文化背景知识。
3、学习《新概念英语》的几个层次 这个问题非常重要 1、能背诵课文，至少能流利朗读。 2、能背诵、默写《新概念英语》课文，并能独立快速完成《新概念英语》的配套习题，能正确地口头造句。 3、具有很好的听力和阅读能力，能熟练地做有关语法、翻译习题，能会话。

『伍』 小学生有必要学新概念英语吗

新概念毕竟不是国家使用的官方教材,所以很多关于新概念的学习都是在培训班力进行,而培训班的老师水平参差不齐,不懂得儿童心理,以成人化的教学方式教孩子,几乎没有教学互动过程,强调死记硬背课文,而非英语能力的拓展,教学非常枯燥无味,效果事倍功半。

这样不但不能有效地提高英语学习成绩,反而会降低孩子的兴趣。对小学儿童的英语教育还是应坚持将激发和培养儿童学英语的兴趣放在首位,打好基础慢慢积累才能厚积薄发。

《新概念英语》教材原本是为亚洲非英语母语国家成人自学英语而设计的一套教材,特点是书本中的课文都是摘录英美国家的原版短文，语言地道,并且中英互译,词汇量大，课文中语法点较全,对于成人自学英语是有一定帮助的，一度成为各英语培训班的推崇教材。

(5)小学生该不该学新概念扩展阅读：

新概念英语不存在害苦孩子一说，本人就是新概念英语的老师，当然我教的是青少版的新概念英语，比成人版的新概念英语有趣得多。

我们的新概念英语学习模式是：通过小程序： 青少版新概念英语 ， 每天打卡学习15分钟，（听课10分钟，答题与口语约5分钟），学生反响非常好，很多人因此爱上学英语。
新概念英语的教材非常经典，但如果老师教得无趣，上课时间拖得太长，孩子的确是会因此而憎恶英语学习的。所以，对于孩子学英语来说，如何引导，培养他的爱好才是关键。

『陆』 新概念英语，小学生有必要学吗

如果孩子喜欢，就慢慢地跟着进度学，如果不喜欢，就没有必要去学。如果是家长逼着孩子学，就更没有必要了。

『柒』 小学生该如何学习《新概念英语》

衡量一家机抄构的性价比，最袭主要的是上课效果好和收费价格优。

可以尝试一下我们的外教一对一课程哦，学习价格比较优惠，课均控制在20元，每天都可以跟着外教学习。大家在学习英语的时候，可以去试听体验，零基础也可以学习：【免费试课地址】，无论是处于何种基础的学生都可以学习。

当然啦，最重要的还是孩子的试听感受，家长可以多带孩子去货比三家，找到孩子喜欢的机构，这样才能坚持长期学习。

『捌』 为什么现在中小学学生不适合学习《新概念英语》

缺陷一：《新概念英语》仅是一系列英语文章，而没有对中国人来说极为重要的英语的“基本功”讲解。
学英语好比盖楼房，两个部分关键，一是埋在土里看不见的“地基”，二是地面上可看见的“听说读写”。英语的地基是什么，是至关重要语音(指准确发音)、语法(指会造句而不是做无聊选择题)、语音记忆原理(指根据发音书写单词而不是死记硬背)、语言风格(指英语思维)四大部分，这四个部分构成了英语的“地基”。对于母语是英语的外国人来说，他们不需要知道这些地基，因为它们天生在英语环境里，会自然地获得这些天然习惯。但对于母语是汉语的中国人来说就不一样了，由于汉语的地基(也是指发音、语法等)和英语的地基完全不同，就使得中国人要想学会英语首先**步是要“重打地基”，而不是一上来就拿起英语文章听说读写，要是一上来就拿起英语文章听说读写，就会出现“在汉语的地基上建造英语的听说读写”，就会怎么都建不起来，并且建造的过程十分艰难，很多人学了多年英语，最后还是要忘光，就是这个道理。准确地说，不是他当年学会后来忘了，而是他当年就没学会，甚至就没学过。学英语不学地基，等同于没学过英语。中国有句俗语，“练拳不练功，到老一场空”，学英语不学英语地基，就相当于练拳不练功，一放就忘空。
《新概念英语》里面虽然包含了由外国人写出来的地道的英语，但恰恰没有中国人学英语需要知道的英语基本功的讲解，这是它的**个缺陷。这个缺陷导致学习者一上来就被“强行拔高”地去见识英语的各种文章。没有过硬的语音、语法、语音记忆等地基来支撑，这种拔高是困难的，对大部分人来说根本就拔不高，学习者没法彻底搞懂课文的来龙去脉，没法准确朗读课文和根据发音来书写单词，便只好死记硬背课文中展示出来的半懂不懂的“英语结果”，出现严重的难记忆、难消化、难贯通状态。因此中国的《新概念英语》培训课多半为老师在课堂上硬翻译课文，翻译完一课讲下一课，这是老师一个人在讲台上的“大跃进”，和台下难以拔高的听讲学生没什么关系，学生们坐在那里多半是听老师展览课文中的英语结果，难以当堂心领神会地学会，下课回家后基本只能是死记硬背老师留出来的单词。
缺陷二：是“量上取胜”，这个缺陷也是基于上一个缺陷造成的。
由于缺少“基本功”的集中整治，便只好搞“多看多见多背”的量上取胜，这就使得《新概念英语》的篇幅比较大，里面包含着大大小小总共几百篇英语文章，学过《新概念英语》的人都知道这套书学起来并不容易，对学习者的毅力和耐心都是个考验，很多人学到**册就学不下去了，因此《新概念英语》虽说是一个著名教材，但却难找到将其全部学完的人，一课一课地学下去有很大的艰难感，学完每一课都不容易，而学完每一课都感觉不到明显的进步。
缺陷三：是课文内容对中国人来说比较陌生，文中的景物和生活与中国人的生活相距太远，让人翻开大部分课文都觉得与自己的生活没多大关系，因此学习者下不了狠心去死记硬背这些与自己生活没多大关系的课文和单词，学习的兴趣和动力不足。
再有《新概念英语》是英式英语，英式英语的行文风格偏向含蓄而拘谨，即幽默的不大笑、难受的不大哭、说理说事的不直截了当，这样的行文风格让学习者总是对课文半懂不懂，要知道，学外语的人怕对教材半懂不懂，半懂不懂就没有彻底看懂的痛快，就没有彻底掌握和征服它欲望。从这一点上说，豁达、开朗、直截了当的美国英语比较适合做外语教材。
用一句话来评价《新概念英语》，那就是：它以难消化的方式给了我需要的营养，它是营养之一，但不是美食。《新概念英语》是当初英语人写给德国人看的英语教材，这套教材对德国人来说没有问题，因为英语和德语是同一个语系里的近亲语言，两种语言有着天然相似的“基本功”，因此德国人学《新概念英语》不存在发音、语法等基本功障碍，不存在强行拔高的问题，他们可悠然学习这本教材。再有德国和英国属近距离的欧洲国家，德国人学《新概念英语》没有文化生活上的陌生感，和语言行文上的距离感，因此《新概念英语》对德国人来说没问题。
而《新概念英语》一旦被移植到了中国，就出现了以上三个缺陷，这导致它成为三十年来人人看到、人人皆知、人人购买、却少有人将其彻底拿下的著名英语教材《新概念英语》的存在并没有改变中国人三十年来学不会英语的局面。
分析清楚了《新概念英语》的缺陷后，中国人学英语的理想教材的“轮廓”也就出来了，那就是：补上英语基本功部分(并以此为重，让学英语的人首先重打英语的地基);精选少量英语文章(缩小教材篇幅，减少学习者负担，不搞量上取胜);文章内容讲解与中国人相关或相近的中外生活,这对初学者尤其重要;行文直截了当，全面采用美国英语文章做初学者的教材。

『玖』 为什么小学生要学习新概念英语

我们知道，现在的小学生几乎都在为小升初而准备着。而有些孩子和家长都不了解，为什么小学生要学习新概念英语。 小学生的教材并不是新概念英语，但是我们知道小升初的时候，会让孩子出示一些证明英语水平的证书，这些证书就是我们众所周知的KET、PET、FCE、三一口语等考试。如何在这些考试中取得“PASS”。我们看到越来越多的孩子上起了课外培训班。虽然KET、PET、FCE、三一口语都有其对应的教材，但是我们也不可能全部都同时学。我们需要“用一套英语教材，来对付四种英语考试”。(这个口号是乐加乐英语网上看到的。这里借用一下这个口号。) 新概念英语教材之所以能同时对付这四种英语考试，是因为新概念英语有其独特的特点。新概念英语在小学阶段来说，要学习一册和二册。新概念英语在听说读写方面比较全面。他会根据你学习了多少课，就能了解你的英语水平达到一个什么样的程度，然后就可以选择与其相对应的考试。 当然，新概念英语并不是万能的，听说读写方面已经可以的情况下，我们还是需要对相应考试的题型来做练习，这个时候，我们还是需要KET、PET、FCE、三一口语等的教材来强化冲刺的。有了听写读写的能力，再加上对于考试题型的练习，相信对付这四种英语考试是轻而一举了。 那究竟新概念英语学到什么程度就可以进行KET、PET、FCE、三一口语等的考试了呢？下面给大家附个表格说明，应该就会一目了然了。

『拾』 小学生学英语用新概念英语还是新概念青少版

小学生学英语用《新概念英语》或者《新概念英语青少版》都是不错的，但是《新概念英语青少版》相对会更好，在秉承《新概念英语》先进教学理念的基础上，《新概念英语青少版》拥有更多不同的特质：整套教材充分展现了时代特点，产品包括了图书、MP3、DVD各种媒体形式，便于学习；内容上针对青少年的身心特点，采用了和他们生活、学习密切相关的语言材料，强调故事性，具有浓厚的生活气息，引导青少年树立积极健康的品格。

其次，《新概念英语青少版》语法大纲更加强调渐进性，遵循的是“先听后说，先说后读，先读后写”的渐进性原则，所以每单元都从听力理解开始，进而依次引入语言表达、阅读和写作的训练。凡涉及新的语法结构，都会循环不断地复习前面学过的语法知识。

此外，《新概念英语青少版》还充分考虑了中国孩子学英语需要，加入了系统的语音学习内容。不仅如此，《新概念英语青少版》考虑到了中国国家课程标准对中、小学生的知识和力的要求，所以全套教材内容都能和课标相对应，适合8岁-14岁青少年以及英语初学者。

点击蓝字免费领取，阿卡索欧美外教试课：【https://www.acadsoc.com】跟着真人外教一对一学习地道英语。

如果希望孩子英语学得更好可以到英语培训机构学习，现在比较火热的就是在线学英语了，这也是未来的趋势，可以趁早让孩子先体验一下，个人觉得阿卡索外教网在教材方面可是花了很多心思。阿卡索外教老师都持有tesol证书（国际英语教师资格证书），每个都能在官网查到，不存在黑外教现象。学生可以登录官网查询自己的外教老师的信息是否真实，国内的英语培训机构“黑外教”现象太多了，我们一定要找有专业教师证书的才能安心。

还有其他什么学习问题，可以网络搜“阿卡索vivi老师”为您分析解答。

想要更多的英语学习资源，可以网络搜“阿卡索官网论坛”免费下载。