『壹』 如何让自己的学习成绩进步
让学习成绩进步，要讲究一定的方法。
1、首先是课堂学习。听课没你想象的那么简单，100个人听同一个老师上的同一节课，课后进行掌握情况测试，结果却千差万别。这里面就有会不会听课的因素！简单来说：课前要预习，找出不懂的知识和问题，带着问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；同时听课也需要参与交流互动，让大脑活起来；听课不能只靠耳朵，而是要“眼耳手脑”结合起来。
2、其次，不能忽视课后的自学。课后的时间都可以成为自学时间，可以做作业、可以整理知识点、也可以记忆背诵。这些时间的利用，是学习提高的催化剂，因为你不是天才，不可能靠课上的时间就把知识都掌握好。学会了管理自己的课后时间，就掌握了提分的关键！
3、其三，记忆在学习中也很关键。记忆方法中基本的技巧是“尝试回忆/背诵”；学习复习一段时间后，要学会“间隔重复（大致可参考遗忘规律）和检索练习（比如自我测试）”，巩固和检查对知识的掌握；同时，也要学会利用联想、韵律、缩略词、谐音、口诀等技巧来辅助增强记忆，比如“精英特速读记忆训练软件”中的编码定位记忆、思维导图记忆等方法。
4、其四，学习之后要学会总结。总结什么呢？一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数；二是要总结考试得失，从中找出成败原因；三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。
『贰』 18 岁工厂打工女孩，仅小学学历，如何扩大视野和增加勇气
941年出生的玛莎•斯图尔特曾是一名专业模特，而后结婚生子，35岁左右时，她充分发挥自己在烹饪、园艺等家政方面的天赋，开始创业。岁月从不曾辜负美好的理想，再深的巷子也盖不住酒香。玛莎的家务技艺越来越出名，她与好友开始试着用自己的烹饪特长代人加工餐饮，并将自己做的甜点蛋糕卖给高级奢侈品店，同时，玛莎还向美食杂志投稿，结果大受欢迎。
后来，年近50的玛莎•斯图尔特创办了《玛莎•斯图尔特生活杂志》。1997年，玛莎拓展了自己公司的业务范围，涵盖出版、电视、杂志等，公司业务蒸蒸日上，业务整合后，“玛莎•斯图尔特生活多媒体公司”应运而生。
1999年，玛莎的公司在纽约证券交易所上市，她的身价也在一夜间超过10亿美元。
2002年到2005年，玛莎因为一起涉嫌内部交易的股票丑闻陷入了司法纠纷，最终被判有罪服刑5个月。
在监狱里，玛莎被分配打扫卫生，包括清洁厕所。只要是她打扫过的地方都一尘不染，“简直闪闪发亮”。
每天早上，她在监狱里锻炼一小时，晚上会练瑜珈，还在监狱里开设了瑜珈课。
玛莎今年已经75岁了，但仍然坚持每天练习瑜伽，早晨5点起床写作，对生活，她从未丧失热爱。
在中国，有很多优秀的企业家都是“后起之秀”， 这些“70后”、“80后”，他们的大器晚成，值得创业者学习和深思……
褚时健
——1928年生
褚时健为红塔集团原董事长，曾经是有名的“中国烟草大王”。1999年1月9日，褚时健因贪污被判处无期徒刑，后减刑为有期徒刑17年。2002年，74岁的褚时健保外就医后，与妻子承包荒山开始种橙。2012年11月，褚时健种植的橙子通过电商进入北京市场。据报道，“褚橙”长在云南哀牢山上，为了解决山上缺水的问题，褚时健花了24万元专门修了条约30公里的引水管道，灌溉“褚橙”的都是山泉水。“褚橙”用的肥料是褚时健用烟梗做的有机肥，无任何化学成分。为了让每颗橙子都享受到充分的阳光和营养，褚时健让每颗树仅留240-260朵花，此举也改变了当地农民仅追求产量的理念。
侯为贵
——1942年生
他是中兴通讯创始人，侯为贵是20世纪80年代创业的新中国第一代企业家，也是解放后国家培养的第一批工程师。首创“国有控股、授权经营”的经营机制。由于突出的贡献，曾获2004年CCTV中国经济年度人物，
1985年初，40岁出头的侯为贵来到深圳，做起了电子表、电子琴的加工业务，一年就赚了35万元，这就是最初的中兴通讯。后因香港的合资方倒闭退出，1993年，两家国有股东与管理层团队共同发起成立了中兴新通讯公司。
2015年，中兴研发投入超百亿，位居全球上市公司前80位、中国前3位，代表研发实力的PCT专利连续5年位居全球前3，海外收入占比过半；2015年前三季度营收位居电信设备行业全球第4，手机销量位居全球第6。
业界素有“华为是狼，中兴为牛”一说。狼要吃肉，牛要吃草，看似不相冲突。但是1996年首次交锋以来，双方狼牙对牛角、针尖对麦芒，激烈混战了整整15年。
『叁』 三四年级小学生选择怎样的读物扩大知识面 提高阅读理解能力 培养阅读兴趣
关于如何提高抄学生阅读理解能袭力的问题，我想这不是一朝一夕的事。
首先要培养学生的阅读兴趣，让他们爱读书，读好书，不仅读课内的书，也读课外的书，读的书多了，理解能力自然会增强，这是一个耳濡目染、潜移默化的过程。
其次要充分利用语文课堂主阵地，培养良好的阅读习惯，学习阅读方法。在这里，教师的引导十分重要。我刚刚看完海蓝蓝老师上传的薛特的《卧薪尝胆》一课教学实录，很有感触。薛老师在引导学生与文本的对话方面做得很好，尤其是“扣字眼儿助理解”十分值得学习。其实很多时候就是这样，连成句子的词理解了，那么句子也就理解了；组成段的句子理解了，那么段也就理解了；缀成篇的段理解了，那么篇也就理解了。所以洌水提出对词句的理解，这对帮助学生提高阅读能力的确很重要。
三年级，就让我们从一词一句开始吧，引导学生爱读书，会读书，读“自己的”书，提倡个性化的阅读。
『肆』 语文课程标准规定,小学阶段课外阅读总量应是万字
用精英特快速阅读记忆训练软件的话，一切都是浮云
『伍』 推荐给小学生课外阅读的好书，来帮助孩子增加知识面
以《中国青少年网络全书》为代表的高清晰PDF书籍。
以及其他创世卓越出版的书籍，网上可以下载。建议您不妨下载一下试试，高清彩色，图文并茂，内容丰富，适合孩子阅读。当然，我这个成年人也在看。
『陆』 如何拓宽小学生的课外知识面
看一些相关的电视节目，多看一些书本，
『柒』 现代科学对大学生的影响
创新是社会发展的不竭动力，只有具备创新精神，提升国家的综合实力，才能保证在激烈的市场竞争中处于优势地位。当前处于知识经济时代，对知识创新和技术创新的要求是非常高的。创新的关键在于人才的培养，尤其是大学生。为此，高校肩负着重要的使用。但高校的教育模式强调学生对知识的记忆、模仿和重复训练，这种教育方式并不利于培养学生的创新精神。尽管高校越来越重视创新能力的培养，但主要是体现在学校科研建设上，对学生的创新教育仍是比较薄弱的环节。例如，毕业设计和设计实验往往是大学生发挥创新能力的重要表现形式，但是学生往往因担心不能按照完成任务，而不敢创新或不知如何创新，导致学生采取应付的态度。当前高校的制度模式是不利于学生创新的，创新是科学素养的关键，没有创新则很难提升科学素养的水平。
2.2 缺乏科学方法的指导
在大学阶段主要是接受专业知识，而当前各类学科知识都更新的比较快，需要学生花费大量的时间学习，这就导致学生过于关注知识的积累，而忽视了科学方法的学习，尽管掌握的知识较多，但缺乏解决问题的经验。高校并不是很重视科学方法的指导，虽然有毕业设计等相关的科研训练，但也只是教给学生如何查询相关的资料，没有加强对科学方法的指导。
2.3 大学生分析、识别能力有待加强
随着科技的进步和发展，学科之间存在明显的知识交叉和融合，并且逐渐诞生出新的科技增长点，出现新的问题。当前很多大学生掌握的知识面较窄，仅是积累了很多本专业的知识，对于其他相关领域的知识掌握程度则较少，因此，在遇到一些新问题时，尚没有办法解决，缺乏判断问题的能力和经验。
『捌』 小学生的知识面可以丰富到什么程度
小学知识可以为初中打下基础，以便于初中更快更好的学习。
丰富到大部内分初中都教到，比容如六年级的正负数；平行，相交，垂直；加减乘除；直角锐角钝角平角周角；两个角相加等于90度180度；一元一次方程（跟小学的方程差不多）之类的
『玖』 农村小学生的知识面太窄
1拉赞助，每年资来助一些孩子自去外面城市去参加夏令营
2大力发展农村文化建设，比如多建立几个农村公共读书站
3运用多媒体设备，让孩子们通过网络了解外面的世界，当然孩子们的家庭还没有这个条件，需要政府加大教育投入。