小学生活教师

1. 小学的生活老师做什么的具体详细说说，需要什么条件

生活老师可以是带学生吃
饭，管理学生宿舍等等工作
。生活老师不是授课老师，是
管理学生日常生活事情的老师
。有的还要帮学生洗衣服，拖地等。

2. 小学生活老师工作总结怎么写

先写自己对教育的看法，然后自己写实际的操作，最后总结收获。

范文如下：

学校是德育的重要场所，在生活区这一块，生活教师便是主角，我在本学期做了以下几方面工作：   

一、 尊重、理解、信任学生    对学生的尊重和期望，我不仅仅表现在口头上，更是注意言行一致，贯穿在整个自我道德教育过程中，比如，在和学生谈心时，我总要选择能与他们的目光平视的方位来进行，这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意;

再如，我在学生的面前从不批驳“对于新生事物的敏感性，学生强过老师”自己正在忙着认识一些新事物，学习一些新知识，看一些较经典的书籍刊物，使自己和学生谈心时充满时代气息。 

二、言教身教要结合    作为一位生活指导教师，我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范，对孩子的深刻教育，言语不如行动：“身教最为贵，知行不可少”，如自己的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等，随时加强自身修养。     要知道老师的行为不当，学生的举止也好不到哪里去。

3. 如何做好一名生活老师

想要做好一名生活老师，我们需要了解生活老师这一角色和生活老师在学校日常教学管理中所起到的作用。生活老师是学校教师队伍的重要组成部分，是帮助班主任老师进行日常管理教学的重要助手，是学生在学校生活的直接指导老师。生活老师的工作职责是指导和教育学生学会独立生活，学会做事做人，帮助班主任老师对学生的思想、学习、品德、习惯的进行教育和管理。

明确了生活老师的工作职责和重要性后，我们可以从以下几个方面入手，做好生活老师。

一、热爱本职工作，清晰工作流程，提高个人专业素养

在我看来，无论做什么工作，缺乏热爱和责任心，都无法使我们长久的将精力投入到工作中，生活老师的工作是一项经常性和反复性的工作，它时刻考验我们自身的耐心和仔细，需要我们始终怀着对工作负责，对同事真诚，对学生宽容细致的心态。因此，想要做好一名生活老师，不仅需要我们热爱本职工作，还需要我们清晰自身的工作流程和管理制度，不断学习，提高个人的专业素养的业务能力。

二、进行精细化管理，保证工作质量，做到严中有度

在我看来，生活老师的工作就是贴近学生，对学生的管理要善于把握时机、把握方法、把握尺度，善于将工作精细化，采取灵活多变的工作方法，保证工作质量的提高。比如，在学生的卫生内务、两休纪律、就餐秩序等方面，既要精细严格，又要严中有慈，严中有度。

三、协助班主任对学生思想、学习、品德等方面的指导和教育

随着社会的不断进步，生活条件越来越优越，学生受到的诱惑也越来越多。作为一名生活老师，不仅要关心学生的日常生活，还要注意学生在思想品德上的变化。当学生犯错时，不要急于批评指责，要善于引导和帮助，协助班主任和学生妥善解决问题。

延伸：生活老师的配合班主任以及三餐两点工作流程

（1）配合班主任：与班主任老师及时沟通，在班主任老师的指导下开展工作，树立育人育德的思想，提高自身育人水平，不断提高自身业务能力，做好本职工作；每周定期将学生生活表现书面反馈给班主任老师；认真搞好学生的德育考测考核，记录好学生的生活档案。

（2）三餐两点：尽快摸清自身所带班级学生的食量，提醒食堂师傅阿姨打适量的饭菜，减少粮食的浪费。当学生来后，严格要求学生按相应的位置坐好，维持本班就餐秩序，督促学生文明就餐；观察学生进餐情况，主动询问学生是否够吃，饭菜是否喜欢，督促学生养成不挑食，不偏食的良好进餐习惯；督促学生按时进餐，吃饱吃好，不耽误上课和休息时间；对于生病的学生，可同食堂联系准备较为清淡的饮食。关注学生的健康状况，及时将生病的学生送医院，通知家长。

4. 生活教师要做些什么

生活老师是管理住校学生的生活，看护住校生的安全，及时了解学生的情绪，帮助学生减轻学习压力，督促他们完成作业，早上喊同学们及时起床以及检查宿舍卫生。

一般情况下生活老师不承担教学任务，但干的事情都是很琐碎的。

(4)小学生活教师扩展阅读：

职责

配合班主任

1）在班主任的指导下工作，树立育人思想，提高育人水平，创造性的做好本职工作。

2）每周将学生生活表现书面反馈给班主任。

3）认真搞好德育考核，写好生活档案。

三餐两点

1）生活老师必须尽快摸清本班学生的食量，提前到食堂，提醒食堂师傅适量打饭、打菜，减少浪费。

2）学生来后，严格要求学生按固定位置坐好，维持本班就餐秩序，督促文明就餐。

3）观察学生进餐情况，主动咨询学生是否够吃，教育学生不挑食，不偏食，养成爱惜粮食，不浪费的良好进餐习惯。

4）教育学生，按时进就餐，吃饱吃好，不耽误上课时间，生活老师必须在本班学生全部吃完后方能离开食堂，小学生整队离开食堂。

5）对身体不适的学生，生活老师与食堂联系饮食。关注学生的健康状况，并及时对生病的学生有正确的安排（如送医院，同时通知家长）

寝室内务

1）检查、督促本班学生按时起床，督促洗漱，并做好记录。

2）检查本班各个寝室的水龙头，电灯，空调和门是否关好，未关的要及时关掉，并提醒督促学生养成“四关”习惯。

3）检查本班各个学生的床铺是否已整理好。未整理的，一定要督促并教会学生自己叠被子、整理床铺。每个寝室枕头朝门方向放好，被子朝窗户方向放好，室容整洁。

4）检查、督促学生，东西要放在一定的地方，养成良好的生活习惯。

①洗脸毛巾对折搭在上面的横杆上，洗脚毛巾对折搭在下面的横杆上。

②脸盆、脚盆重叠放在方格中间，洗口杯、牙刷放在方格左边，肥皂盒放在方格右边。

③鞋子，拖鞋整齐地摆放在下方格。

④衣服叠好放在柜子里，书本、手表、钱包等放在抽屉里，不许放在床上。

⑤洗过的衣服晾在晒衣杆上。

⑥热水瓶整齐地放在不易碰到的地方，扫帚，废物等放在靠卫生间的一角，叉棍放在放毛巾的一角。

5）督促寝室长在每个寝室贴一张作息表及清洁值日表。

6）检查每天寝室的卫生情况，并督促学生将清扫寝室的垃圾倒在走廊上的垃圾桶里。

午休及就寝

1）午休、晚就寝开始，生活老师必须准时到岗，清点自己负责寝室的学生是否到齐，如差学生应及时向相关人员汇报或立即找回寝室。

2）检查、督促学生按时上床休息，晚就寝到时拉闸熄灯睡觉。

3）就寝后应马上安静入睡，不准打闹、讲话、唱歌、打牌、下棋、看小说、杂志等，晚就寝熄灯后不允许学生私自推闸开灯。中午1：00，晚上10：10（初三10：40）必须绝对安静。

4）天热时检查空调的使用情况，注意安全，及时发现问题，消除隐患。

5）天冷时应检查学生是否盖好被子，不让学生着凉。

6）就寝后生活老师应到自己负责各寝室，直到安静入睡方能回寝室，对不遵守作息时间和学校纪律的学生，生活老师必须及时制止，教育帮助以保持一个安静环境，绝对保证学生有9个半小时的睡眠时间（含中午1小时），使其有充沛精力完成学习任务等等！

5. 帮忙写一篇小学生活老师工作总结和计划

本学年，我担任了小学男生的生活老师。在一年的工作中，我感触颇深。作为学校学生管理中的一个新角色，没有前人经验可以借鉴，我只能是在探索中慢慢积累。最好的淘宝店铺 不过在政教处的带领下和自己的不断努力下，觉得自己的工作还是进行得有条不紊。现将这一年的工作总结如下。

生活老师，首先必须先从寝室的常规管理做起。所以我每个星期都要下寝室至少3次，尤其是晚自习结束以后，我都会去寝室值班，希望能多了解学生一点。寝室是学生的第二个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让学生有一个比安静，整洁的休息的良好环境。所以每天我都会去政教处了解寝室的常规检查结果，把每天的扣分情况做一个记录和对比。对于相对扣分比较严重的寝室和个人，我都会与班主任和她们及时进行沟通，由于高考的临近，学生都很抓紧时间学习，基本上寝室表现都比较好，相对问题比较严重的就是“混合寝室”，也就是所谓的“真空地带”，这些寝室里的学生是来自几个班级的，管理起来有一定的难度，我就特别关注的多一点，比如下寝室的次数就特别多一点，利用中午静校和晚上静校的时间，多和学生聊天，也多强调一些学校的制度和要求。为了搞好寝室工作，我们制定了“寝室日常行为规范”、“寝室卫生安排”、等制度。对学生进行“遵规守纪”、“文明礼貌”、“爱护公物”等方面的教育。同时严格规范学生请假制度，做到学生该在寝室里的时候，一个也不少；不该在寝室里时，一个也不多，并及时与班主作联系。同时学校也设立了奖励制度，每月都设有优秀寝室的评比，获奖寝室在每月的德育考核中都能有加分。这样学生的积极性也就被调动起来了。同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥自己的聪明才智，最好的淘宝店铺 自己动手，布置寝室，简单大方，又充满创意，取得了很不错的成果，使学生的小家更加融洽，迸发出勃勃生机。经过学校政教处的一系列活动，今年的寝室氛围变得更加整洁，融洽，是一个可以使学生们身心得到放松的休息的好地方。

做好了常规检查，保证寝室外在环境，我想和学生的沟通，做好一些力所能及的心理辅导工作，也应该是生活老师的职责所在。为此，我觉得学生在正确处理考试压力和与同学之间的交往能力可能会相对比较薄弱一点，我查阅了很多资料，同时在这两方面做了比较多的工作。由于生活老师工作的对象是全体男生范围较大，所以我就和各班主任以及寝室楼层的管理老师加强联系，了解了最需要帮助的对象，对她们给予额外的关注。六年级考试频繁，课业负担较重，学生一直生活在高压地带，如何对待考试分数和名次，如何定位自己显得特别重要。给孩子以特别的指导。帮助该学生正确定位自己，建立良好的心态成功迎接各种考试。

在走访寝室的过程中，发现学生的交往能力比较欠缺，因此这方面的工作我也略微多下了一点功夫。我觉得让学生明确处理好人际关系意义重大。建立正常的人际关系是社会文明进步的重要表现，处理好人际关系也体现着人的知识和修养，人际关系状况关系着个人的成长和成才。现在的学生大多都是独生子女，从小优越感强，唯有在与别人的比较中才能充分认识自己，离开了交际对象或可供比较对象，最好的淘宝店铺 就失去了衡量自己的尺子和照鉴自己的镜子。一个学生如果终日独来独往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他对自己的认识就缺乏了“参照系”，也发现不了别人身上有好或不好的东西，也就无法调整和改进自己。处理人际关系是一种能力，也是一种技术，它可以通过学习和训练来培养和提高。如增加交往频率。在紧张的学习之余，不妨主动地找同学谈谈心，讨论某些问题，交换一些意见，从中加深情感联系。平时真诚关心同学，当别的同学有求于自己时，只要是正当的要求，就要尽己所能，满足对方的要求；当看到别的同学有困难时，要主动去帮助。此外，学会宽容待人，谦恭礼让，惜时守信等等，也是正确处理好人际关系的一种技能。在寝室这个小家庭中，同学们也要经常互帮互助，建立深厚的友谊。最好的淘宝店铺 一年的生活老师下来，觉得自己的工作主动、全面，做到了知人、知根、知底；师生感情融洽，工作见效明显。当然我的工作也还存在很多不足之处，不能对每个学生都给予足够的关心，工作的深度还不够。希望在今后取得更大的进步，与学生做到“零距离接触、近距离交流”。

6. 小学生活老师是做什么的

我认为是纪律，学习，卫生一把抓了。生活生活吗，很宽泛的。组织课外活动什么的吧。以前苏联的内务部就是后来的克格勃，权力很大的。

7. 小学生活老师是做什么的

看住小孩。不要让他们的安全出问题，看着他们吃饭，看着他们睡觉

8. 怎样做小学生活老师

我想首先把自己的亲身经历拿出来作为论据来剖
析，毕竟涉及情感方面的东西是最为深刻，又最容易产生共鸣的。对
于教师这份职业我一直都比较热爱，
可是发生了那件事，
我就一直被
一个问题所困扰。大二上学期，由于课程比较少，我就琢磨着找份家
教，一方面增加收入，一方面将自己的专业应用于实践。当时我面对
的是面临小升初的六年级学生，我这个人吧，比较幼稚，和小孩子尤
其好相处。初次接触学生，我也像往常那样，笑脸相迎，以个性发展
为先，尊重孩子的想法。第一堂课有老师听着，她对我的专业水平没
有质疑，
还是比较认同的。
可是长此以往，
学生对我的品行基本了解，
居然抓住我的软肋不好好听课，
在课堂上纪律越来越管不住。
老
师找我谈了几次话，他告诉我我的教学观点有问题，经验不够，学生
和教师的关系没有把握住。
其实我知道老师说的都对，
可是这么生生
地直视现实，真的让我倍受打击。以前一直以为，我的性格最适合当
教师，突然优势变为障碍，我一直以来坚持的东西难道错了吗？

尊重学生，与学生友好相处。这些都没有错，错在疏于管理！
在我看来，
不谈学识学历，
教育的好坏首要前提就是管理方法掌握的
正确与否。教师与学生的关系是复杂的，要先收后放，初次和学生接
触，一定要注意，
切忌太放松也不能让学生觉得太严厉，初次见面所
留下的印象叫做刻板印象，
刻板印象在对一个人之后的了解有重大影
响。
什么叫先收后放，
就是一开始给学生距离感，
让学生长生畏惧感，
等到抓住了学生以后，在慢慢放松，开始缩小距离感，开始建立良好
的师生关系。在拥有良好管理方法的前提下，才能谈教育，否则一切
都是空谈。所以做好小学老师的第一个要求就是——会管理

以前常说“教师是以一缸水养一滴水”
，现在这种说法不对了，
应该是
“以常流水养一滴水”
要用活水来养育下一代，
作为当代教师，
要把学习当作自身的事情，
当作是一件呼吸氧气一样正常的事情。
在
学习的过程中不断发展自我。
在我身边，
我真实地看到过这样的例子，
某人，中专学历，以前就是个中巴车售票员，现不开车了，想找
工作，但是没有一点工作经验，就琢磨着做小学老师，买了张教师资
格证，就在一所民办小学里当三年级语文老师。一个普通话不标准，
没有接受过一点教育专业知识的下岗妇女，
在小学课堂里教育祖国未
来的花朵。
听起来是不是很讽刺！
我觉得从这个实例中反映出当代社
会的黑暗面，不但法制建设不健全，教育制度也有疏漏之处。同时这
也折射社会的不公平现象，
如今就业是个大问题，
就算是研究生都为
大学图书管理员这一职位挤破头。
然而就有那么一部分人，
投机取巧，
造成人才市场鱼目混珠。
当然也有那么一小部分是无可厚非的，
他们
在某些方面非常突出，想法很奇特，算是个偏才，但是有些升学考试
不通过也是没法深造的。所有相中他们的“伯乐”会通过某些渠道，
不让他们“没落”
。所以说他们也是一股不错的师资力量。拥有广泛
的学识，和视学习为生活的精神，对于学生的问题有求必应，是作为
小学老师的基本要求！

正确的教育方法也是作为优秀教师的关键。
有道是
“教有学法，
教无定法，贵在得法，妙在创发”
，世界上没有相同的两片树叶，每
个人有每个人的思想，对于教育，也都有自己的一套理念。所有的方
法都离不开一个目标，就是为了学生的全方位和谐发展。
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世纪，
尼德兰，人文主义教育理论家伊拉斯谟说过，
“一个国家的希望，在
于它对青年的适当教育”教育是一项复杂的任务，不像注射，送进体
内就结束了。要有自己的思考，不能照搬照抄，不能一股脑灌输，要
有个循序渐进的过程
,
要注重学生的个性发展，因材施教。早在奴隶
社会时期就有关于教学方法的研究，
比如说启发式教育思想，
在中国
集中体现在孔子的教育方法中，
在西方以苏格拉底为主要代表。
在中
国，启发一词源于孔子的“不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅
反，则不复也”
。意思是，有的学生想弄明白某个道理或有些兴趣，
但是却弄不明白，想说但却说不出来、说不清。孔子主张，在这种情
况下，要帮助学生弄清他要弄清的道理，理清其思路，使之能表达清
楚。这就是传统的启发式教育。古希腊的苏格拉底倡导的“问答法”
，
也称产婆术，是西方最早运用启发式教育方法的代表。直到今天，这
个方法还是值得借鉴的。
但是妙在创法，
在运用传统的教学方法基础
上，得有自己的一套理念，什么讲授法，谈话法，讨论法，榜样示范
法等等。

总之，要做好教师这个职业，一定要真正热爱这份职业，并且热
爱学生！

9. 小学生活老师需要哪些生活常识

如何防止烫伤？
烫伤是生活中常常遇到的事故。在家庭生活中，最常见的是被热水、热油等烫伤。如何防止烫伤呢？
1．从炉火上移动开水壶、热油锅时，应该戴上手套用布衬垫，防止直接烫伤；端下的开水壶、热油锅要放在人不易碰到的地方。
2．家长在炒菜、煎炸食品时，不要在周围玩耍、打扰，以防被溅出的热油烫伤；年龄较大的同学在学习做菜时，注意力要集中，不要把水滴到热油中，否则热油遇水会飞溅起来，把人烫伤。
3．油是易燃的，在高温下会燃烧，做菜时要防止油温过高而起火。万一锅中的油起火，千万不要惊慌失措，应该尽快用锅盖盖在锅上，并且将油锅迅速从炉火上移开或者熄灭炉火。
4．家里的电熨斗、电暖器等发热的器具会使人烫伤，在使用中应当特别小心，尤其不要随便去触摸。

如何安全用电？
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握以下最基本的安全用
常识：
l．认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。
2．不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。
3．不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
4．电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。
5．发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。
6．不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。