小学生练毛笔字的好处

① 小学生学习书法的好处

1、培养孩子的耐力和自信心
许多家长都觉得的孩子特别调皮，静不下来，不利于文化课程的学习，学习书法能使学生提高专注力，因为学习书法需要脑、眼、手全身心的投入，使学生养成专心致志学习习惯
2、开发智力，培养协调性
书法的练习是一种生动的动态系统，始终要求专注、写好每一个字，都需要大脑指挥手和眼睛配合完成，双手不同动作及其与全身肢体的协调配合。使大脑的左右半球的技能获得同时发展并增进互相协调能力。无数事例证实，学习过书法的孩子，在理解能力，接受能力，想象力和创造性思维能力等方面，都显著高于一般孩子。
3、提高人的整体能力
我们假定有两个人，有相同的学历、经历，从事同样的工作。但是其中一位练过书法，另一位没有练过书法。很可能，前者思考和处理事物的角度、方法、视野和境界，都高于后者，他能用艺术的眼光看待和处理事物，他就很可能取得更大的成功。我们已经发现，在我们周围学习书法的中小学生中间，那些书法写得好的，往往也同时是学校里成绩优秀的学生。
4、提高个人修养与文化素质
学习书法使学生提高审美能力和综合文化艺术素养，形成书法特长及爱好；写字是小学生的基本技能，写的比一般同学好，容易获得老师的青睐和在班集体的威信，使少儿增加自信心。孩子从小受到良好的书法教育，不仅能够提高他们的书法素养和艺术修养，而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具有重要意义。同时对一个人的文化素养，道德情操，性格的形成也起着潜移默化的作用。

② 孩子几岁可以学习毛笔书法了

5岁左右是孩子开始学习毛笔书法的黄金时期。

孩子1~3岁（幼儿期）：不建议练习书法。因为在这一时期，孩子的手指关节发育不成熟，如果要求孩子练字的话，容易造成孩子手指变形。另外，孩子还没有开始认字，练习书法对他来说可能跟乱涂乱画没有区别， 更别说自理整理写字工具。

孩子4~6岁（学龄前期）：是孩子上幼儿园的时候了，这个时候的孩子已经能够自理,正是为写字做准备的关键时期。

首先，幼儿时期是大脑形象思维发育的关键时期，此时可以先从认识汉字开始。让孩子看图识字，重点记住字形，且要大量的认字，家长可辅助的讲解字的意思，让孩子加深记忆。每次认字时间时间不宜过长，以培养兴趣为主，但可以进行多次，防止他厌学。

其次，这个时期的孩子模防能力极强，对新鲜事物有着很浓厚的好奇心，但缺点是他们的注意力集中的时间较短。所以这个时候就要循序渐进的引导孩子，同时这个时期是培养孩子对书法产生兴趣的最好时机。家长可以从以下三方面着手：

1、普及一些书法历史故事，旅游的时候带孩子去一些书法名胜古迹，培养孩子对书法的兴趣；

2、尽量找一对一的专业老师，从书写习惯和握笔姿势学起，为后续书法学习打下基础。培训班人数较多，老师精力有限，每个孩子基础不同，一对一更适合初期的学习者。

3、多鼓励，多赏识，写字不是速成，天赋固然重要，但还需要99%的坚持和努力，所以您的鼓励也是孩子最大的动力。

综上所诉， 5岁左右是孩子开始学习书法黄金时期。

(2)小学生练毛笔字的好处扩展阅读：

学习毛笔书法的好处：

1、中国书法已有三千多年的历史，是古人聪明和智慧的结晶，是我们的祖先留给我们的一笔巨大的宝贵财富，是我国独有的一门艺术。教育部早已将其列为中小学生的一门必修课。

作为青少年素质教育的一项重要内容，可以从小培养孩子的艺术素养，陶冶高尚的情操，提高文化素养，为将来的全面发展打下良好的基础。

2、少儿在学习书法的过程中，主要是动手，尤其是训练手指、手腕和手臂的动作，达到协调性和灵活性。这些动作靠大脑指挥，经常有规律地训练，对促进大脑的生长发育十分有益。少年儿童正值生长发育的高峰期，12岁时大脑发育已基本接近成人。

在此之前，抓住这个大脑发育的黄金时期学习书法，对促进少儿大脑的生长发育，开发智力，培养高智商的人才非常必要。这一点往往被很多家长忽视

3、书法有严格的书写法则，少年儿童，尤其是小学阶段，主要是识字，在学习文化的同时又学习书法，既可以巩固所学的知识，又能促进文字书写水平的提高，把字写得更加整洁美观，又合乎规范。

4、学习书法需要耐心细致，持之以恒。对于接受文化知识教育的少年儿童来说，通过书法学习，可以逐步养成细致耐心、自觉认真的良好学习习惯，同时有益于意志的锻炼，进而促进文化课的学习。

③ 怎样教小学生练好毛笔字

一、激发小学生练习毛笔字的兴趣。兴趣是最好的老师，小学生只有对毛笔书法产生浓厚的兴趣，才能循序渐进地练好毛笔字。为了激发他们的兴趣，我校召开一次古代书法家成名的故事会。学生从网络上收集了很多有关书法家成名的故事，并展示他们成名之作。同学们欣赏名人的作品，都啧啧称赞，羡慕不已，孩子们都有一种跃跃欲试的欲望。学校抓住这一时机，让孩子们报名参加毛笔书法兴趣小组。全校共成立了十个毛笔兴趣小组。我们四一班成立了一个全校人数最多的毛笔书法兴趣小组，共有四十五名同学参加。
二、制定切实可行的计划和活动方案。学校首先制定出一套切实可行的计划和活动方案，其次每个书法兴趣小组都要针对实际制定出切实可行的计划和活动方案。计划和活动方案要具体，有实效性，有可操作性。
三、按计划和活动方案扎扎实实开展毛笔字训练。首先要从小学生的执笔入手，教师要讲清楚执笔方法，并亲自示范。其次从点、横、竖、撇、捺基本笔画练起，每个基本笔画都要反复训练。让小学生人人掌握每个基本笔画的写法要领。最后在小学生掌握了基本笔画后，让小学生照字帖临摹，临摹之前，先让小学生仔细观察每个字的结构及书写方法。不但要观其形，而且观其神，心领神会，然后让小学生去临摹。如果个别学生仍写不好，此时教师要亲自示范。如此以来，小学生的毛笔字由不会到入格，由入格到写得漂亮。
四、定期举行书法展评。书法兴趣小组每周举行一次，每人写一副自己最满意的作品，组内进行展评，评出五份最佳作品。学校每月举行一次展评，每小组推荐五份作品，由书法老师进行评比，评出一、二、三等奖，并进行表彰奖励。这样以来，极大地调动了小学生练习毛笔书法的兴趣。
总之，小学生只要持之以恒、坚持不懈进行毛笔训练，就会写出漂亮的毛笔字，就会后继有人，就会让我们的民族瑰宝发扬光大。

④ 小学生要学习书法，是先学毛笔书法好还是硬笔书法好呢。

如果小孩还小，比如六七岁或者更小些，可以练练毛笔，如果八岁以后，可以结合着练练硬笔，或者根本就不用练毛笔了！当然，如果你想让孩子成为一个真正的书法爱好者，那可以一直练毛笔字，不过要知道，练毛笔已经是纯爱好了，可以陶冶性情，培养兴趣。如果你的孩子爱好不少，任务很重，那就练练钢笔字即可，有个基础，以后自己慢慢成熟。

⑤ 小孩子，学生练习毛笔字有什么好处

女孩：可以修身养性，增加内涵，也可以让孩子有一手好字，这是气质的一种体现。 男孩：我非常推荐男孩子练书法，因为练书法时要站立练习，练的是一股正气，能让男孩子自身气质有很大的变化；另一个好处就是能让男孩子不毛躁，经常练习可以让男孩子心平气和，注意力集中，对学习有很大的帮助。 综上所述，孩子即能有一手好字，又能有诸多好的帮助，我觉得有必要。

⑥ 小孩学毛笔字有什么好处

现在书法好的儿童真的是不多，软笔写的好的就更少了，从很多角度内来说练软笔都容是一个很好的选择。首先修身养性，提高审美力，审美对一个人，尤其是小孩的发展太重要了，培养她一方面的审美可能会启发整体审美能力的发展：其次，书法好的话在以后的生活学习当中会有很多优势，起码会受到别人的尊重：最后就是电脑永远是一个工具，而书法是艺术，没有可比性。

⑦ 儿童几岁适合练书法

（5~7岁）书法入门的最佳期

书法是一种技巧性很高的艺术，字要写得漂亮且具有艺术性，不是一件容易的事，必须按照学习规律，一步一步的学习，练习、循序渐进，经过长期的练习，才能掌握 书法的确要旨，学习书法，年龄不宜太小。5岁左右的孩子练习书法主要是学习控制毛笔和楷书的基础部件——小孩接受能力有限，建议在上学之前开始写好楷书的基础部件，提笔写字本来可以晚一些。
但我们为什么要提出5岁的左右的孩子应该开始学习书写，而且上学之前一定要写好楷书的基础部件呢？主要是因为上了小学以后就很难学了。
现在小学语文课一般只教孩子把字写对，不教怎么把字写漂亮。认字有认字的规律，写字有写字的规律，在教学上本来是应该分开进行的。认识复杂的字并不难，但要写好复杂的字就很难。学习写字应该从简单的开始。但现在小学一年级要写的生字中有的比较复杂，如果没有基础就很难写漂亮。
由于一上学就要忙于写生字，这时已经顾不上写得漂亮不漂亮了，甚至连握笔方法不对都来不及纠正了。虽然写的字不好看，但每个字都要写10个、20个。这样就把字写坏了—养成了不好的毛病，打下难看的基础。
为什么现在很多人的字写得很难看，上海外贸大学章汝奭教授说：“就是因为一开始就写坏了——第一口奶吃坏了。”章汝奭先生还说：“如果第一口奶吃坏了，终生难改。”这话很有道理。我们说5岁的左右的孩子应该开始学习书写，目的就是主动“吃好第一口奶。”
2.8岁左右学习硬笔书法
硬笔书法是书法艺术百花园中一朵璀璨的奇葩。它的书写工具包括钢笔、圆珠笔、蘸笔、铅笔、塑头笔、竹笔、木笔、铁笔等，以墨水为主要载体，来表现汉字书写技巧。
到了这个年纪，孩子才能掌握正确的握笔方式，硬笔书法，必须是在把字写的工整的基础上，这与毛笔是完全不同的。建议家长可以让孩子先学毛笔书法，学几年之后把字型确定了，再练习硬笔书法。
实际上，练字确是一件并不太难的事情，只是要掌握正确的方法，关键是多临摹。试想想，写字，也就是点、横、竖、撇、捺，再加几个转折笔画罢了，把这些写好了，再注意一下笔画之间的搭配，作为一般日常使用的写字，就行了。
写字其实是一种书写的习惯，对于写不好字的人，练字，就是要克服掉不良的书写习惯，形成一种良好的书写习惯。书写水平没有进步，是因为你还不知道好的书写习惯是怎样的，或者是你还没有注意到这些。多看、多琢磨，反复临摹好的字帖，就能让你自然地形成好的书写习惯了。
麒麟山画院少儿美术书法培训。

⑧ 一年级小学生开始学习书法有用吗

一般来说没多大用，除非你的孩子天生喜欢这个。若你的孩子天生安静、听话回，那么可以答考虑学毛笔书法。下面说一下一年级的小学生不适合学书法的原因：首先，一般一年级的小孩子好动，很难坐下来安静的写字；第二，一年级小孩子连临的是什么字都不认识他很难学好，写不一会就会厌倦；第三，书法不是一两天就见效的，很难取得成就感，一般的小孩子会很快就厌烦；第四，由于生理发育的原因，一年级的小孩子控笔能力很差，就是很难驾驭毛笔。建议孩子长大一点再学。
书法不比儿童画，书法没有儿童书法，只有白纸黑字，所以学起来会很枯燥，建议你先让你孩子试一下，若不喜欢就不要强迫孩子去学。

⑨ 孩子在上小学，有必要学练毛笔字吗

毛笔字是作为中国特有的一种文化艺术的,它跟京剧\国画一样,是有中国特色的,可以作为一种艺术让孩子去学习,但没有必要去苛求结果,应该给他更多的时间去学习实用知识,以后的孩子面临的压力和竞争是不言而喻的,虽然我个人比较反对应试教育,但生活的现实让我们无法否认知识的重要,所以应试教育的模式没有改变,高考也一直在继续.
但我还是认为如果小孩不喜欢就完全没有必要。
现在的中国。人人做什么都想从小孩做起。
总想着要把小孩培育成天才。强行灌输各种知识理念。
却忽视了道德教育。
说实话。我一点都不明白。学毛笔有什么用？
修身养性？ 一个小孩子，能理解吗？
而且这个东西。枯燥乏味，成人没有点耐心的都无法练下去。
为什么要强加给小孩呢。
我是90后， 我认为，现在的小孩太苦了，物质生活有了。但是精神生活却像一个奴隶。
我们只想要一个开开心心的童年。
看看现在的非主流吧。全都是生活压抑乏味。自暴自弃的90后。
难道他们愿意这样过吗？如果能开心一点。谁愿意颓废？
如果沟通多一点。谁愿意远远千里， 在网上寻找一个所谓的朋友呢？

你们做父母的，总觉得自己是对的。
觉得自己做什么都是为了我们好。
但那是总你的关点出发，你的一句为了我们好。
就剥夺了我们的所有。
你可能有想过，是否这样做会伤害到孩子。
但你又会想，我这样做是为了他好。
以后他会明白的。
是，以后他会明白的。
但你可知道，在你们那种所谓对我们好的教育方式下。
我们活得有多累，有多苦。

你们不会理解。因为这一代的人都小。不懂得表达。
不懂得怎么去沟通。

所以我们学会叛逆，我们不愿在听你们的话。
哪怕知道你说的是对的。

但我们已经怕了， 我们害怕你们的好。

我们愿意自己错一千次，也不愿在听你一次。

做父母的， 希望你们别以为自己所做的都是对的。
别以为一点点事可以不放在心上。
别以为占用我们一个到两个小时的时间不重要。

多让孩子学学如何做人吧，
那比知识更重要。

⑩ 小学生学习毛笔字有哪些利弊

没听说过有什么不好啊。益处应该是不少：培养孩子的性格，能踏实安静，能够有韧性，长期坚持对人生发展，性格培养都有好处。最直接的是能有一手好字