小学四年级自然科学知识

① 读自然科学的书的读后感小学四年级

抿一口茶，心情略微激动地开始阅读一本书——《昆虫记》，它是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫、曰常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。本书的问世被看作动物心理学的诞生
《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇。法布尔穷其毕生精力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，他刻苦钻研，牺牲了自己私有的时间去观察昆虫。《昆虫记》详细地描绘了昆虫的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀，等等。这给后世作出了很大的贡献，使人类社会迅速走了现代文明。
一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了；一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹；而这些写“虫子”的书居然一版再版，先后被翻译成50多种文字，直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。就是这样一个奇迹让我深深地感受到：人类并不是一个孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黄蜂”“蝎子”“象鼻虫”在内，都在同一个紧密联系的系统之中，昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环，昆虫的生命也应当得到尊重。
而且，这本书有很强的可读性。它的行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。在作者的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹”……多么可爱的小生灵啊！难怪鲁迅先生将《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。
《昆虫记》也很有真实感，那些具体而详细的文字，不时让我感觉到放大镜、潮湿、星辰，还有虫子气味的存在，真的使人身临其境。被我因为厌恶而忽视太久的昆虫的身影，及它们嚣张的鸣叫，一下子聚拢过来，我屏住呼吸，然后，凭它们穿透了我心灵的幽暗。是《昆虫记》，让我重新喜欢上了这些小生灵，发现它们并不讨厌，相反，还有很多可爱之处；是《昆虫记》，让我看到了昆虫跟我们人类在生与死、劳动与掠夺等许多问题上都有着惊人的相似。《昆虫记》不同与小说，它是最基本的事实，是法布尔生活的每一天、每一夜，独自的，安静的，是几乎与世隔绝的寂寞和艰辛。
《昆虫记》的确是一个奇迹，是由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民――昆虫，共同谱写的一部生命的乐章，一部永远解读不尽的书。这样一个奇迹，在人类即将迈进新世纪大门、地球即将迎来生态学时代的紧要关头，也许会为我们提供更珍贵的启示。
《昆虫记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴涵着追求真理、探求真相的求真精神，给了我很大的启发：在生活中和学习中，我们要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事情都要像法布尔那样，要有一种严谨的科学精神，坚持“准确记述观察得到的事实，既不添加什么，也不忽略什么”。做任何事情都要坚持不懈，即使条件艰苦，也要为了理想而不断奋斗！

② 四年级下科学哪些自然现象能预知天气变化

蚂蚁搬家,要下大雨. 早上的早霞,也有大雨.晚上的霞,未来几天的天气很好.（朝霞不出门,晚霞行千里）

③ 适合小学生阅读的科普书籍有哪些

1、《图说天下——国家地理系列》丛书共10册，以广阔的视角从不同方位展现出国家地理文化最全面的内容，带领读者对国家地理文化进行一次全方位的接触。
本册《世界100文明奇迹》选取世界100处文明奇迹进行了全方位、深入浅出的介绍，发掘它们所蕴藏的文化和历史意义，真实地再现了人类在各个发展阶段所取得的辉煌成就。

④ 我要一份义务教育小学科学四年级下册第一单元总复习测试题答案

1、 空气可以被压缩，压缩空气有＿弹性＿。空气被压缩的程度越大，产生的弹力就越＿大＿。

2、 热空气比同体积的冷空气 轻。

3、 空气主要由占21%的＿氧气＿、 占78%的氮气＿和少量的＿二氧化碳、＿水蒸气＿等气体混合而成。

4、 中国古代人利用＿热空气上升＿的原理，发明了孔明灯。

5、如果空气中除了正常成分外，还增加了很多有害物质，我们就说空气就被＿污染＿了。

6、探究喷气式气球充气量的多少与他跑的距离是否有关，结论充气量多，气球跑得＿远＿。

7、在自然界，地面上各个地方的空气都有冷热的不同，热空气会＿上升＿，冷空气会＿下降＿，空气的流动就形成了风。

8、为净化空气我们应努力做到植树造林、减少交通工具尾气的排放、不焚烧垃圾等。

9、水和空气相比，不同点空气是＿气＿体，水是＿液＿体，空气容易被压缩，水不容易被压缩；空气比水＿轻＿等。

我研究科学的能力

一、 判断

1、 我们周围的空间不真正是空的，而是充满了空气。（√ ）

2、 燃烧用去的是空气中的氧气。（√ ）

3、 人类活动是造成空气污染的主要原因。（√）

4、 在大自然当中，空气的流动形成了风。（√ ）

5、 燃烧后剩下的气体是二氧化碳。（× ）

6、 因为我们感觉不到空气，所以空气没有质量。（× ）

7、 空气是由氧气＿、氮气和少量的二氧化碳、水蒸气混合而成的。（× ）

8、 焚烧垃圾会产生有害物质，特别是焚烧塑料袋危害更大。（√ ）

9、 用醋和小苏打可以制取二氧化碳。（√ ）

10、抽油烟机应该放在炉灶的上方。（√ ）

二、 选择

1、 二氧化碳能使澄清的石灰水变＿＿（1）＿＿。

（1）浑浊 （2）澄清 （3）不变

2、空气受热后会＿＿（1）＿＿，受冷后会＿＿（2）＿＿。

（1）上升 （2）下沉

3、空气的性质＿（1）＿（3）＿（4）＿。

（1）占据空间 （2）没有质量（3）有流动性 （4）能被压缩

4、1783年，法国人利用＿＿（1）＿＿原理成功制造出载人的热气球。

（1）热空气会上升 （2）空气的流动

我掌握的科学方法

一、列举

1、压缩空气在生活中的应用。（至少三个例子）

答：气锤、喷雾器、气垫船、气垫悬浮列车、气枪、橡皮艇、气压铆钉枪、汽车上的气压开关门等都是利用压缩空气来工作的。

2、你有什么办法证明空气的存在？（至少三个例子）

答：把海绵、饼干、砖头放到水里挤压会看到有气泡冒出。

二、简答

1、自然界里的风是怎样形成的？

答;：在自然界，地面上各个地方的空气都有冷热的不同，热空气会上升，冷空气会下降，空气的流动就形成了风。

2、制冷空调、取暖器安放在什么位置合适？为什么？

答：制冷空调应挂在上方，这样，可以利用冷热空气的对流使冷空气自然向下流动，较快降低室内的气温。而取暖器则相反，应放置在下放，让热空气自然上升，较快提高室内气温。

⑤ 小学四年级语文人类的“老师”课文第3、4、5自然段的意思

第一个自然段：写人类受到蝙蝠的启发，发明了雷达

第二个自然段：写自回然界中可以充当人类的答老师很多

第三个自然段：写人类受到鸟，蜻蜓，苍蝇等生物的启示，造成了性能优良的飞机

第四个自然段：写人类受到鲸鱼的启示，提高了了轮船的航行速度

第五个自然段：写人类受到鸡蛋薄壳结构的启示，设计出许多轻便，生料的建筑物

第六个自然段：写人们模仿袋鼠造越野汽车，模仿贝壳造坦克

第七个自然段：写广大生物界是人类的好老师

课文大意:大自然是多么奇妙啊！经过对许多动物的研究，人类获得了不少启发，但这还远远不够，更多的奥妙还有待我们去发现。

许多发明的灵感都隐藏在大自然之中，只要善于发现大自然中的奥秘，就会做出许多发明．

⑥ 四年级下科学哪些自然现象能预知天气变化

蚂蚁搬家，要下大雨。 早上的早霞，也有大雨。晚上的霞，未来几天的天气很好。（朝霞不出门，晚霞行千里）

⑦ 四年级上册科学书：大自然中的风是怎样形成的

大自然复中的风形成的原因：制
风是一种自然现象，是由空气的流动引起的，空气的流动则是由太阳辐射热引起的。太阳光照射在地球表面上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气因逐渐冷却变重而降落，由于地表温度较高又会加热空气使之上升，这种空气的流动就产生了风。

⑧ 小学四年级读自然科学的书读后感怎么写

从文章中找几段放进你的文章，注意开头结尾的语言就差不多了，比如，今天我读了《 》，使我收益无穷。首先，什么什么深深的吸引了我，，它怎么怎么样，这儿就能用

⑨ 四年级上册科学答案第一单元第一课空气的性质大自然的风是怎样形成的

自然界里，抄不同地区、不同季节有各种不同的风，但风都是空气流动形成的。 在沿海的地方，白天有海风，晚上有陆风。这是因为太阳照在地球上，白天陆地上的气温比海面上高，陆地上的热空气不断上升，海面上的冷空气不断地流到陆地上来补充

⑩ 关于大自然的作文，400字，四年级的

仙人掌,蚂蚁,这些自然的事物随处可见,因此它们并不稀奇,但你可别小看它们.
你是否看过一群小小的蚂蚁,在墙壁爬动著 它们时时抬著像沙子一般小的食物,成群结队的走动.那细小的身材,生命十分柔弱,只要被人一压,它的一生,可能就这样结束.蚂蚁虽然渺小,但非常团结.一只蚂蚁找到食物,由於食物的体积太大,自己无法搬运,它便立刻回巢,通知夥伴,大家一起团结起来,就能成功了.我们也是一样,如果不能团结,像一盘散沙一样,一点力量都没有;如果能合作,在做人处世上就能屹立不摇.
仙人掌生活在沙漠地区,那里酷热无比,还有许多恶毒的猛兽,处境十分危险.但是仙人掌生活在那里许久,却不见它绝种,这是因为它为了适应险恶的环境,长出了尖锐的刺,使动物们无可奈何.这似乎告诉我们,必须克服困难,外在艰苦的环境,要靠自己坚强的毅力去解决.俗语说:「天下无难事,只怕有心人.」就是这个道理.
大自然中,给我们的启示实在太多了,只要用心体会,都能让我们对生命有更深一层的体认,像仙人掌,蚂蚁,不都是很好的例子吗

大自然对人类的启示
大自然是美丽的大自然，我们因该保护大自然，不能丢垃圾、吐啖、砍树．接着，我给大家讲个故事.
从前有一个村，他不爱保护大自然就砍树，拿树做成椅子和桌子，不久，哪个村里人觉的房子旧了该换新的。人们都去砍木做房，房子做好了，那里村字的人都高兴的叫了起来，有的骄傲到比谁的房子美就这样子人们天天都砍树。
不久洪水来了，洪水把村庄全毁了，越漂亮的房子都给凶猛的洪水冲走了因为没有数的阻挡下着些房子都被冲走了，这里都变成废区，这个故事给大家不要乱采地。
大自然这么好为什么还要有人破坏呢？让我说吧！因为有人没地方丢，没办法就丢到地下，有的人以为丢垃圾就这么一丢多没家教，还有在我们的班里有人把苹果不吃在上面画画多可恶，还有的吃香口绞吃了吐在地下让值日生添麻烦