大班画小学生

㈠ 幼儿园大班美术作品桥怎样画

看你是创意画还是```把自己所见的画出来！！
如果是创意画你不必在意画的怎样``让她自己发挥自己的想象
如果是实物画`你不妨带她看看实物！

㈡ 大班美术画什么

速描，人物，静物都挺好。

㈢ 幼儿园大班的，这该怎么画

幼儿园大班的孩子想象力是丰富的，由孩子自已想怎么画就怎么画，老师不能讲画法，讲一种方法就是给孩子加了一道限制，方法讲多了限制也就多了，只样就会扼杀孩子的绘画天赋，发给孩子们白纸、笔、颜色，讲一些

㈣ 大班小朋友的简笔画

幼儿园大班孩子可以画的简笔画（简单有趣）：

㈤ 怎么教幼儿园大班的小朋友画画

一开始，孩子还不能完全的掌控颜色的时候，先任其随意的涂鸦，把纸张贴满整墙，拿起画笔沾上自己想要的颜色的颜料。涂得满墙都是，孩子可能画得不是一幅画，只是在感受涂涂画画的乐趣，和认识颜色。

㈥ 幼儿园大大班的小朋友应该适合画什么画

花花草草。 或者是问他们，小朋友你们喜欢什么啊，画出来吧~ 或者是画画身边的事物，桌子啊、球啊、之类的。

㈦ 大班画脸谱的步骤图片

1、首先画出脸谱的基本轮廓，在两侧画出耳朵后，面部画出眼睛区域的线条。

㈧ 大班美术课怎么说才能让孩子学会画

夸讲：一抄定要夸奖孩子袭，不只是在孩子面前，或是当这他们爸爸的面，夸奖他。给他们动力。一定不要对孩子的想法不屑。他们是创造未来的生力军。
倾听：听孩子述说。要有耐心和爱心。不要吧你的思想强加于孩子。（我就是受到这样的思想被迫害的青年），要开拓正确引导他们的想象。
鼓励：让孩子们有信心，去迎接前面的未知.树立他们的信心何等重要。
引导：合理科学引导孩子，让他们不走“歧路”。
培养：培养孩子的创造性思维。中国上色彩课就是拿着书，对孩子说：兰加黄是绿，而美国是给孩子们颜料，让孩子去实践，去感触。不要束缚孩子。
毕加索和他的儿子在看完一个儿童画展对她的儿子说道：“我在他们这个年纪就能画的像拉斐尔一样好了，但我却用了毕生的时间去画的像他们一样。”孩子的思维是不受约束的，正因如此，不要去约束孩子的思想。
总之，教育是们艺术。孩子是张洁白的纸，不要在年幼时就让孩子“残废”了。
现在我步入美术专业，能考上美院，感触还是得意于那几点，虽说片面，但还是通用。但小时还是受到很多不好的东西，比如老师的责骂，同学的蔑视。都给自己带来很多不好的成长因素。
希望你能成为为社会培养出好的人才去努力~

㈨ 幼儿大班图画带写作我眼中的小学

（一）活动目标： 1、充分表达自己对小学生的认识。 2、对小学生活产生向往。 （二）活动准备： 调查表 （三）活动过程： 1、《我眼中的小学生》 教师组织幼儿交流自己对小学生的认识。 浩宇：小学生就是戴红领巾、穿校服、背书包； 文杰：小学生可以升国旗、开运动会，还能排队放学； 高有见：小学生用的东西可多了，好多漂亮的铅笔、橡皮、尺子，他们上学还可以拿好东西吃，放学可以在小商店里买小食品； 佳佳：小学生中午不用在学校吃饭，可以自己走回家； 南楠：小学生就是长大了的小朋友； 晓鹏：小学生晚上不能看动画片了，回家就要做作业，星期天也不能到游乐园玩了，他们要去学画画、弹琴、跳舞，我姐姐星期天就要去学习，不能和我一起到游乐场； 山林：小学生总是要考试，考不好回家就要挨骂，放假也不让玩，一点意思也没有，不如在幼儿园里好……幼儿充分表达了自己的想法，针对幼儿的谈话，教师又组织幼儿进行了“为什么要上学“的谈话与调查活动。 2、《为什么要上小学》 教师提出问题：“我们为什么要上小学呢？不上可以吗？” 张择言：爸爸说，长大了就要上小学，这样能学好多的知识，就能考上大学了。 宋温馨：不上小学就找不到工作，没有工作就不能赚钱，没有钱就没有饭吃、没地方住，像个叫花子。 辛嘉乐：妈妈告诉我，长大了就应该到学校学习更多的知识和本领，像哥哥一样考个好大学。 乐乐：上学学本领，长大了挣钱给妈妈买漂亮的衣服穿，买漂亮的房子住。 园园：上小学可以学舞蹈，我想当一个舞蹈家。不上学就没人教我了。 军伟：不上学也能挣钱的。奶奶老家有个爷爷没上过学，他开了一个大厂子，挣了好多钱。还有电视上也有一个叔叔没上学，开了一个染布的工厂，也挣了很多钱。他们都没上学啊……针对这一问题，我们展开了“为什么要上学”的调查活动。

㈩ 为什么我女儿画的画那么简单，幼儿园大班，感觉其它小朋友画的很满

幼儿园大班孩子可以画的简笔画（简单有趣）：