『壹』 美术音乐学科被划成一个教研组，请问两个学科一起怎么教研活动制定哪些活动比较好
好！
四川音乐学院创建于1939年。是中国西南地区唯一的一所专业门类齐全、师资力量雄厚、教学设施完善、教学成果显著的多学科、多层次的综合高等音乐艺术院校。
2008年,在全国高校办学水平评估中，被评为“优秀学校”。
学院分为校本部（成都市新生路6号）和新都校区（成都市新都区蜀龙路）两个校区。下设有作曲、钢琴、管弦、现代器乐、声乐、合唱、民乐、音乐学、音乐教育、舞蹈、戏剧、传播艺术、戏剧影视文学、歌剧与艺术管理、数字艺术系和成人教育中心、音乐附中、艺术附中、成都美术学院、国际演艺学院、通俗音乐学院及绵阳艺术学院（独立学院），共计22个专业教学院系，125个专业方向。
学院拥有国务院学位委员会授予的音乐学和美术学各专业方向硕士学位授予权。首批获得国务院学位委员会批准的艺术硕士（MFA）授予权。
于2009年开始与四川大学联合招收培养文学与音乐传播学博士生。
学院占地1156亩，在校生13000人。专职教师870人，学院有副高以上职称的教师403人，其中教授112人，副教授291人。享有国务院津贴专家9人，省学术和技术带头7人。拥有固定资产12亿元。拥有文献丰富的图书馆、校史馆、陈列馆和声像馆。
学院以其优良的学风和高水平的教育质量为国家培养了万余名各类专业人才。我院师生在国际、国内相关比赛和评奖中，共有5086人次获得各级各类奖4687项（其中国际奖553项，国内奖4134项）。获有国家科技进步二等奖，国家文化部科研发明奖两项。省级科技奖近20项。为我国的文化大发展大繁荣作出了突出贡献，获国家教育部、中宣部、团中央授予的奖项达17项。
补充：
挺好的！
『贰』 艺术主体的学习活动计划
【问题提出】
一、问题的提出
美育是我国教育方针的重要内容，而艺术教育是与美育联系最为紧密的一个重要组成部分。随着实施素质教育改革的深化，学校美育工作的地位日益受到重视。正如《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》所说，“美育不仅能陶冶情操、提高素养，而且有助于开发智力，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。要尽快改变学校美育工作薄弱的状况，将美育融入学校教育全过程。中小学要加强音乐、美术课堂教学，开展丰富多彩的课外文化艺术活动，增强学生的美感体验，培养学生欣赏美和创造美的能力。”那么，如何改变这一状况，做好学校美育工作呢？
在小学的教育实践中，我们体会到，抓好音乐、美术等艺术课程教育是主渠道，是做好美育工作的切入口。小学艺术教育不仅要帮助学生树立正确的审美观，而且要面向全体学生、提高他们的艺术审美修养的基本素质，而不是针对少数学生，提高他们的艺术技能技巧的培训教育。
但是，小学艺术教育要培养学生哪些艺术素质？通过哪些途径和方法才能有效地培养学生的艺术素质？是小学艺术教育必须解决的理论和实践问题。
对于以上问题的提出，我们确立了艺术组教研主题《提升小学生艺术素养的实践研究》。为了行之有效的做好研究和研讨，特拟定教研专题计划：
【教研目标】
1、通过各种途径培养学生艺术素养，进而促进综合素养的全面发展。
2、以课题研究为载体，更新教师观念，培养教师的大课程意识，促进教师的专业成长。
3、通过研究实现特色课程的创生与开发，开启学校教育的艺术特色。
【教研内容】
以课堂教学、课外活动以及环境创设为渠道，探索新时期提升小学生艺术素养的模式、方法与途径。
【研究方法】
本课题主要采用行动研究法，结合我校艺术教育教学工作与学生实际制定本课题研究方案，在研究过程中不断发现问题，分析问题，解决问题，修正研究方案，完善措施，改进研究方法，从而达到提升学生艺术素养的效果。为了保证研究的规范性和科学性，我们坚持了优化原则、活动性原则、愉悦性原则、循序渐进原则和整体性原则。
【讨论学习】
一、准备阶段（9月份）：寻找研究的切入点
1、确定反映小学生艺术素质水平的基本构成因素。
2、确立小学艺术教育的教学原则
3、探索小学生艺术素质培养的有效途径和方法
二、研讨阶段（10—1月份）
1、提高认识，形成艺术特色教育氛围。
2、挖掘潜力，强化艺术教师队伍建设。
3、开展研究，提高教研教学能力。
4、立足课堂，优化艺术教育教学。
5、以社团活动为阵地，自主学习特长。
6、以 “艺术节”为舞台，展示艺术特长。
7、推进其它学科改革，注重学科相互渗透。
【实践印证】
经过一学期的学习与实践，可以通过课堂中学生的表现、教学效果的检测、学生谈话等方式了解教学实效，然后做教学总结，在反思中提高。
具体工作措施：
1.认真学习相关的理论，能在科学的理论指导下进行研究，以保证主题研究的科学化。
2.要在认真学习先进理论的基础上，对原有的教育教学实践进行反思、总结，作为今后研究的经验基础。
3.把主题研究作为教育教学工作的一个重要组成部分，并加强在课堂教学中的研究。
4.能按时参加组内的交流活动，共同探讨，统一协调，以保证本组主题研究的顺利开展。
5.建立研究档案，注意资料的收集和随时整理，以保证主题取得预定的成果。
『叁』 如何制定幼儿艺术类学科教研计划
一、工作思路
本学期我们美术组以新《纲要》理念指导美术教学实践活动，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。积极参与各级各类教学研讨活动，并将新思想、新理念有效地运用到美术教育教学活动中，使我园美术教育教学工作迈上一个新的台阶。组织并开展好幼儿园兴趣小组活动并落实到实处，使幼儿、教师的绘画、手工等各项技能都有所提高。
二、主要工作
1、贯彻新《纲要》精神，以幼儿为本，重视教学设计、教学方法、教学手段及幼儿评价的改革。强调学法的传授、能力的培养、习惯的形成、心理素质的提高以及学习兴趣的激发，让幼儿在"看看、想想、画画、玩玩"中轻松掌握知识技能，激发幼儿学习新知识的动力和能力。
2、为了提高全园教师的绘画专业水平，发挥美术特色小组的积极带头作用。组织教师进行简笔画的练习，使我园教师的绘画水平有较大的提高。
3、为了提高幼儿教师硬笔书写水平，积极组织教师进行钢笔字的练习，使我园文案书写方面有很大提高。
4、根据不同年龄段的幼儿制定美术特色目标，使幼儿在掌握基本绘画的同时，掌握一项特色，如下：
小班（绘画）：熟悉使用简单的绘画工具，提供不同的材料，让幼儿在撕撕贴贴、捏捏折折，画画涂涂等各种活动中，提高孩子手腕动作的灵活性和画画的兴趣。
中班（泥工）:感受国画的美，理解国画的表现手法，乐意表达表现。
大班（中国画）：感受剪纸的美，学习剪纸的表现手法。
5、加强学习，坚持每两周举行一次集体教研活动。学习绘画、泥工、中国画的基本技法。积极发现总结优秀案例，在小组内开展优质课评比活动。
6、积极组织幼儿参加展板的布置（绘画、手工作品）
7、定期做好园内环境布置更换工作。
三、具体安排
2、3月份1、制定学科组教研计划2、学习各年龄组幼儿的学期发展目标3、学习中国画、剪纸的基本技法4、学习《幼儿美术教育中想象力的培养》
4月份1、学习中国画、剪纸的基本技法2、学习《幼儿美术教育中想象力的培养》
5月份1、学习中国画、剪纸的基本技法2、美术学科经验交流座谈会。
6月份1、出好庆“六一”版面布置及手工作品展。3、学期工作总结，整理上交资料。5、制定下学期工作。
『肆』 如何有效开展艺术领域活动的研讨
一、认清开展艺体教研活动的目的
明确目的，才能进行合理规划，制定切实可行的校本研修计划。
1.通过教研活动能有效提升教师学科专业素养和专业能力。
2.通过教研活动能快速提升教师学科课堂教学效能，有效促进学生学科素养发展和能力提升。
3.通过教研活动能有效营造团队研修氛围，提升团队研修水平，形成团队研修文化。
二、拓展艺体教研活动的内容与形式
要以全国学校体育、卫生、艺体教育发展规划》和《学校体育、
卫生、艺术教育工作规程》为依据，结合学校艺体工作中长期规划和学校艺体工作现状来制定学期艺体教研工作计划。我校艺体教研工作可以从以下几个方来思考：
1.各学科教师如何上好自己的专业课。
通过校内示范课、研究课、汇报课、重建课等多层次多形式的课堂教学实践，在团队教师的几天参与下，通过课前磨课、课堂实践、校内外名师引领、课后总结反思、课堂重建等环节，来推进教师上好自己的专业课；与校外学校或协作体联合打造精品课、示范课活动等，来推进教师上好专业课。
2.如何提升教师的学科素养，主要指所教学科的教育教学理念与理论修养。
通过同学科教师共读一本与自己学科相关的教育教学专业书籍并与共读者与教研组教师一起分享学习成果，分阶段性分最好；校内艺体骨干教师引领。可通过对校内艺体学科的深入调研，找准切入点开展有针对性的专题讲座，提升讲座的针对性与实效性；也可通过邀请进修校老师或区内外相关学科教学名师到校就学校艺体学科教学与教育研修中的难点、热点、困惑进行专题指导，及时了解学科教育最新教育教学动态，推进学科理念不断更新，为提升教师课堂教学理念更新助力；鼓励教师走出去，参与市外、省外学科教学交流、培训，并注重事后的校内汇报、分享、讨论与吸收。
3.开展不同艺体学科的教学成果汇报，全面宣传艺体教育教学成果，推进学校艺体学科建设与发展，形成良好的艺体工作氛围。
利用升旗仪式、大课间活动、下午第三节素质教育活动课等时段，开展学生声乐才展示、师生书法与美术作品展、各种特长训练小组对抗赛等。
『伍』 艺体学科可以有哪些教研活动主题
1、制定教研活动计划、要求
2、学习新课程与教师专业发展
3、集体备课
4、提专高课件制作水平属
5、如何培养学生音乐感受与鉴赏能力
6、如何培养学生的艺术表现能力
7、如何培养学生艺术想象力和创造力
8、如何加强艺术教学与各领域的联系
9、如何建立平等互动的师生关系