『壹』 小学学校教学计划内容包括哪些
一、指导思想
以三个代表重要思想为指针，以传授新时期家庭教育理论为主要内容，以提高家长家教理论水平，改进家教方法为主要目的，开展多种形式的授课活动，在上级主管部门的领导下，扎扎实实地工作，讲究实效，为创示范家长学校打好基础。
二、主要工作
1、调整建立家教网络机构
建立网络机构是做好任何事情的前提。本学期，我们在上学期的基础上，对家长学校的组织机构作适当的调整，具体安排是:学校家教委员会和班级家教委员会。学校家教委员会成员由学校主要领导、教务处、政教处、各班班主任及聘请教员组成，班主任就是各班学生家长的教员；班级家教委员会由班主任和五位学生家长组成。具体工作由教务处、政教处和班主任负责。政教处负责制定计划，活动安排，收集资料，协调关系。班主任负责具体的授课活动，向家长宣传家教理论，讲授科学的家教方法。
2、学习家教理论和家长学校各项工作制度
为了做好家长学校工作，我们制定了家长学校备课制度，家长学校请假制度，家长学校校长工作职责，家长学校教员工作职责等。开学初，组织全体教员学习家教理论，主要是学校教育与家庭教育相关的内容，提高教员自身的文化水平和业务水平。同时学习各项规章制度，让教师们明白自己工作的职责和任务，有章可循，有事可做。
3、组织授课活动
本学期，我们家长学校授课的内容有“怎么样做一名合格家长”“家庭环境对中学生发展的影响”等。在授课形式上我们准备先在一个班进行研讨，研究如何上好家教课，如何提高家教课的质量，增加课堂信息量，让家长们在短时间内获取更多的知识，还要研究如何进行教员和家长之间的互动，让家长们也能积极主动地参与。
4、进行家访活动
家访活动也是进行家教的好形式，教员可以通过和家长的单个的接触，进行家教知识的传授，和家长做好沟通，这样家长更愿意接受。一学期每位教员必须对每个学生至少进行一次家访，并做好记录。
5、利用我校网站进行宣传
在我校网站上，我们专门开辟了一个栏目家教版进行家教知识的宣传，这个栏目有理论的介绍，有经验的总结，有案例的分析，教员、学生家长一起参与。
6、评选优秀学生家长
对积极参加我们的活动，在家教工作中取得一定成绩的家长进行评优奖励。
三、工作安排
3月份
1、调整班级家教委员会组成，并利用e校通网络平台进行授课。
2、召开全体教员会议，通过工作计划，学习各项制度。
4月份
1、利用学校开放日。做好“三评’问卷调查工作
5月份
1、进行授课活动研讨。
2、全校进行家长学校授课活动(利用e校通网络平台)。
3、开展家访活动(通过e校通网络平台)。
4、在我校网站上刊登家长家教经验文章。
6月份
1、召开部分家长座谈会，研究如何办好家长学校。
2、家长读书知识竞赛。
7月份
1、评选优秀家长。
2、总结表彰。
『贰』 一班一品是什么意思
各个班各有来特色品牌
参考：自
教师能动、学生自主，让各班德育各有特色
2013学年刚开学的时候，盐仓学校对于“一班一品”提出了初步设想。这是学校在德
育线上推出的一项从班级层面实施的草根型品牌项目。各班班主任根据本班的实际情况，制定了自己要创建的品牌项目，如“营造书香班级，共享读书乐趣”、“自
由的天空下，我的岗位我做主”等。根据老师们上报的创建项目，德育处逐一进行了指导，帮助班主任明确创建的方法，同时通过了品牌审核工作。
该校副校长桑显荣说：“原来的教学模式都是下压式的，老师布置的，这次改为学生、班主任为主，自发地、参与式地营造出自己班级的特色文化。充分发挥班主任的能动作用，激发学生潜能，体现他们主人翁的意识。”
二年级的六个班级于去年确定了“三美教育”这个品牌，即环境美、礼仪美、书写美。二（2）班开展的是书写美品牌创建。
『叁』 我在中班开展了一班一品特色折纸活动，现要围绕主题交通安全编排有关折纸的节目，该如何编排急需！
加油哦 亲~
『肆』 请问"快乐阅读"一班一品活动措施可以有哪些(谢谢!)
一、班徽设计独具创新
班徽是一个班级的象征，同时也是一个班级的凝聚力。各班所展出的班徽各具新意。班徽图象也是趋于多元化：有象征童年气息的非主流设计、有以雄鹰等动物为原型的设计，有体现本班书香特色的设计，也有象征奋勇拼搏品质的设计、有的班级还以象形图形来诠释自己班级的精神……各班班徽旁边还附以班徽含义、班风班训、班主任寄语等。
二、板报设计再创新高
以“我爱我班”为主题，与“一班一品”活动交相呼应，是孩子们更加热爱班集体，增强集体凝聚力。有的班级以爱为主题，整个版面凸显出爱的魅力；有的则是通过视觉效果，让人仿佛置身于班级之中，与爱共存；有的则是通过粘贴画、孩子们的照片、孩子们自编的小诗、孩子们心目中的班级、家长心目中的班级等形式展现了班级的凝聚力和向心力。
三、一班一品，各有千秋
“班班有品味，班班有特色。”这是开展活动的初衷，也是本次活动所达到的效果。每走进一个班级，总是让人眼前一亮，流连忘返。有的班级充分挖掘了孩子们的潜力，将孩子们的作品陈列在班级的墙壁上；有的是根据本班的校本课程设计了不同的板块：草编、绳编、纸编等；有的是根据本版特色“古诗韵”设计了一些列的活动；有的班级还设置了“读书角”、“评比栏”、“智慧榜”和“科技展”等板块。大家徜徉在品味特色的班级中，被浓烈的艺术氛围所感染，为身边师生的心灵手巧而赞叹。
四、小小解说员，一道亮丽的风景线
本次班级文化评比活动，“小小解说员”是一大亮点。孩子们用稚嫩的声音，自豪地介绍着本班的班徽、班训、班主任寄语以及班内开设的各个板块。各个班的解说员使出了浑身解术，老师充分了解了班级布置的特色，也领略了小小解说员的风采。这个平台，锻炼了孩子们的胆识与讲解能力，让他们在参与活动的过程中，增强了他们热爱班集体的情感，同时也体验到了成功与快乐，达到了文化育人的教育目的。
『伍』 我们班的一班一品，给我点文明礼仪的童谣 不要太长
课前准备歌
上课铃声响 赶快进课堂
书和文具盒 摆在桌子上
起立要站直 坐下不乱晃
不做小动作 上课要听讲
发言先举手 回答要响亮
学会守纪律 争做小榜样
好习惯“三字歌”
小学生 要做到 孝父母 遵教导
会使用 文明语 遇外宾 要知礼
帮残疾 乐助人 不打架 不骂人
要诚实 不说谎 损公物 要赔偿
捡东西 要上交 借东西 要归还
不挑吃 不挑穿 惜粮食 节水电
爱整洁 常洗澡 勤刷牙 习惯好
不旷课 不迟到 对老师 有礼貌
好习惯 要养成 人人夸我顶呱呱
2、放学歌
快速安静理书包，
再把椅子轻轻放。
快静齐，排好队，
走路不声又不响。
来到指定地点后，
互说“再见”响又亮。
进校
背好书包进学校，服装整洁领巾飘。
见了老师有礼貌，清晨问早午问好。
同学之间打招呼，挺胸抬头面带笑。
升旗
立正肃立升国旗，仰望国旗徐徐起。
少先队员行队礼，高唱国歌情无比。
热爱祖国记心里，革命传统不忘记。
上课
上课铃响进教室，安静坐好迎老师。
站立问声老师好，精神饱满学知识。
坐如钟，站如松，读写姿势要坚持
做操
做操站队快静齐，动作到位要用力。
做好眼操保视力，穴位准确不忘记。
两操坚持志不移，努力达标练身体。
回家
放学路上不乱跑，安全第一要记牢。
见到长辈先问好，学习情况要汇报。
帮助父母干家务，热爱劳动最重要。
睡前学具准备好，校服领巾别忘了。
『陆』 一班一品火柴画解说稿
应该是根据这样一个作品画来按照画的意境来解说内容的稿子吧！