小学教育就业

Ⅰ 小学教育就业形势分析

根据调查，小学教育专业用人数量呈下降趋势，其原因是多方面的。

由于受计划生育政策的影响，大部分家庭都是一个孩子，每个乡镇只有两三所小学，基本上没有村小，对小学教师的需求是很有限的。随着小学生的减少、拆校并校的进行，小学教师已经饱和，新教师进入已经很难了。

小学教育专业在专业学科中属于教育学类中的教育学类，其中教育学类共10个专业，小学教育专业在教育学类专业中排名第3，在整个教育学大类中排名第4位。

针对小学教育专业，招聘企业给出的工资面议最多，占比85%；0-2年工作经验要求的最多，占比42%；大专学历要求的最多，占比50%。

(1)小学教育就业扩展阅读：

就业趋势

1、小学教育专业毕业生，到农村小学补充音乐、体育、美术、科学等小科教师缺乏现状；

2、应聘到中小城市的幼儿园工作；

3、应聘社区文化特色学校；

4、应聘到社区做管理工作；

5、应聘企业、事业单位担任培训教师。

Ⅱ 大学学小学教育将来好就业吗

就业不难，难的是入编。现在编制数数越来越少了。另外，为什么是转入？转系？

Ⅲ 小学教育考研好还是就业好

我是211院校的，小学教育专业，大二大三周末主要在校外补课，专业成绩虽然排在前面，但每次都是考试前抱佛脚抱的。

现在身边的同学都在准备考研，我在考编和考研间有些纠结。

Ⅳ 小学教育专业就业方向

小学教育就业方向
小学教育专业就业方向主要在小学教育机构、事业单位担任培训教师的教学工作，岗位有小学教师、幼儿教师、课程开发专员、教育产品开发教师等。

小学教育专业介绍
培养要求热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，热爱小学教育事业，具有良好的思想品德、社会公德和教师职业道德以及求实创新精神。具有扎实、宽厚的文化科学知识，具有较为扎实、系统的学科专业的基本理论、基础知识和基本技能，具有较为系统的小学教育理论知识，可担任小学语文和数学课程，承担活动课教学，兼教一门其他课程,专长小学语文课程，胜任班主任工作，具有基本的教育教学能力、教育管理能力和教育科研能力，并具有自我完善和自我发展的能力。

小学教育学习课程
生命物质与科学,教育心里学,心理学,教育学!科学教育学!品德教育学,语文教育学,数学教育学,古代文学,现代文学,写作,现代教育技术,人文科学,中外文学名著,中国历史文学。

小学教育培养目标与要求
本专业培养具备小学教育专业知识，能在教育机构从事教学工作。

本专业学生主要学习小学教育方面的基本理论和基本知识，受到小学教育技能的基本训练，具有在小学教育机构进行教学基本能力。

小学教育必备能力
外语达到大学英语三级水平，计算机达到国家一级水平。能说标准的普通话，“三笔字”书写规范；具有较强的文字和口头表达能力。有组织课外活动、开展班级工作和学生思想工作的能力。能胜任小学教育和各科教学工作。

Ⅳ 小学教育都有哪些就业方向

小学教育专业在校学习四年以后，如果你选择出社会工作，我觉得就业范围挺狭窄的，你可以选择从事教育方面的小学教师，经过不断地参加考试，获得就业资格。不过大多数教育人还是有着热爱孩子教育孩子的热血中吧。
总之是一条蛮艰难的路，只要你热爱，只要你对这一份工作有特别的感情，你会发现，别人眼里的苦你都没有体会到，你体会到的是这份工作，这群孩子给你带来的快乐，所以跟随自己的内心，放手去闯吧！年轻就是资本，加油加油！！

Ⅵ 小学教育的就业前景和就业方向

小学教育的就业前景非常光明，因为小学教育专业就业前景主要从回事小学教育机构的教学答辅导工作，如果自己的交际能力比较强的话也可以从事教育咨询方面的工作，就业岗位主要有教师、培训师、课程顾问等。它的就业方向一是本专业学生毕业后可从事小学教师职业，二是可以在新能源、电子技术等行业工作。

Ⅶ 小学教育和教育学有什么区别哪个更容易进入学校就业

1、专业不同

学教育专业是分文理科的，学的内容是完全不同的。在安排实习、见习的时候也是分学科的。但是教育学没有分的这么细。

2、课程不同

小学教育：心理学原理、小学生心理学、教育基本原理、现代教学基本理论、教育科学研究方法、现代教育技术、汉语通论、写作、文学概论、人类与社会、大学数学、概率统计、物理学基础、人类与自然、小学语文数学英语教学原理和教法、小学教育原理和方法、音乐、美术、比较教育学、小学班队工作等课程。

教育学：普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。

3、就业不同

小学教育就业方向：小学教学、管理和研究工作，以及在其他部门从事相关工作。

教育学就业方向：教育见习、实习、社会调查、教育调查等，就业范围大。

教育学专业证书是从事教师的前提，但取得教育专业证书却不一定从事小学教师行业，它有多样式的选择，更容易进入学校就业。

(7)小学教育就业扩展阅读：

小学教育培养目标

小学教育专业坚持以培养德、智、体、美全面发展，有较高思想素养、宽厚基础知识、一定的教育科研能力和管理水平、良好综合素质，能适应小学教育改革、发展需要的具有现代教育观念和创新精神的小学教师为培养目标。其综合素质概括为一个核心、两种水平、六种能力、十二项基本功。

即：以师德为核心开展教育，努力使学生达到本科层次学术水平和小学教师的专业化水平，具备教育能力、教学能力、组织管理能力、活动指导能力、教学研究能力、学习发展能力，和讲、写、算、创、教、用、作、弹、唱、跳、画、练十二项基本功。

教育学的发展趋势

21世纪教育学的发展趋势：

1、教育学问题领域的扩大；

2、教育学研究学科基础的扩展；

3、教育学研究范式的多样性；

4、教育学的进一步分化和综合；

5、教育学与教育改革的关系日益密切；

6、教育学术的国际交流与合作日益广泛。

Ⅷ 小学教育专业就业前景如何

小学教育专业就业方向有哪些？哪个地区需求量比较大？根据16837份就业数据分析出：
需求回小学教育专答业最多的地区是 北京，占17%；
需求小学教育专业最多的方向是 教育/培训/院校，占76%。
除了上述就业地区和方向外，小学教育专业在下面地区和方向中也特别受欢迎：
小学教育专业就业前景怎么样？根据16837份就业数据分析出：
小学教育专业在所有 1099个专业中，就业排名第119；
小学教育专业在教育学17个专业中，就业排名第3；
小学教育专业在教育学类10个专业中，就业排名第3。
除了小学教育专业之外，小编建议参考下下面几个就业前景也不错的专业

Ⅸ 小学教育专业有什么就业方向

这个专业其实就业前景是挺广的，比如你可以考教师，考编制，考公务员，考研。
但我觉得考一线城市公立学校小学教师也挺不错的，现在二胎政策也开放了，教师的社会地位愈发重要，看起来前景还是是好的。

Ⅹ 小学教育专业的前景怎么样

专业介绍
本专业分文科、理科还有英语三个方向。小学教育专业，是在培养小学教师五十多年的经验基础上，于2001年经国家教育部批准的新增设本科专业。主要是具有中等师范及以上学历的学生所学专业和一定教育教学经验的在职小学教师。其中，文史类面向文史类教师;理科类面向理科教师。
开设课程
本专业设必修课、限选课、选修课和集中实践环节。1、必修课：10门(42学分)2、限选课：2门(8学分)3、选修课：文史方向16门(共76学分，任选18学分即可)、理科方向17门(共63学分，选18学分即可)4、集中实践环节：教育教学调查、教育实习、调查报告(共8学分)
毕业生具备的专业知识与能力
外语达到大学英语三级水平，计算机达到国家一级水平。能说标准的普通话，“三笔字”书写规范;具有较强的文字和口头表达能力。有组织课外活动、开展班级工作和学生思想工作的能力。能胜任小学教育和各科教学工作。
就业前景
根据调查，目前小学教育专业用人数量呈下降趋势，其原因是多方面的。由于受计划生育政策的影响，黑龙江省大部分家庭都是一个孩子，每个乡镇只有两三所小学，基本上没有村小，对小学教师的需求是很有限的。随着小学生的减少、拆校并校的进行，小学教师已经饱和，新教师进入已经很难了。小学教育专业在专业学科中属于教育学类中的教育学类，其中教育学类共10个专业，小学教育专业在教育学类专业中排名第3，在整个教育学大类中排名第4位。针对小学教育专业，招聘企业给出的工资面议最多，占比85%;0-2年工作经验要求的最多，占比42%;大专学历要求的最多，占比50%。
就业趋势
1.小学教育专业毕业生，到农村小学补充音乐、体育、美术、科学等小科教师缺乏现状;
2.应聘到中小城市的幼儿园工作;
3.应聘社区文化特色学校;
4.应聘到社区做管理工作;
5.应聘企业、事业单位担任培训教师;
相应就业岗位
小学数学教师、小学语文教师、小学英语教师、小学语文老师、学习管理师、教育咨询师、小学数学老师、课程顾问、初中数学教师、初中英语教师、酒店店经理、小学英语老师等。