『壹』 小学生能理解为什么要热爱中国共产党吗
能不能理解首先要让孩子们知道今天的幸福生活是来之不易的，是共产党在特定的专历史时期里通过属实践并最终找到一条适合中国的道路然后结合群众走出来的，这是爱国教育的方式，现在只是让孩子有这样的一种概念，等到孩子长大了，他通过学习，通过了解历史，会对这样的概念更深入的了解。作为大人，我们更应该去了解中国共产党的党史，去了解国家的历史，才能更好的理解共产党的伟大性，也才能在生产生活实践中拥护共产党的领导。
『贰』 小学生党章党规进课堂教案
×××开展党章党规进课堂学习活动方案 一、活动主题 爱党爱国 二、活动目的
1、让学生感受到热爱祖国是我们中华民族的传统美德； 2、增强学生对中国共产党的热爱，认识到党是我心中一颗最亮的星；
3、将党章党规爱党爱国的内容融入学生思想品德教学实践。 三、实施对象：我校全体学生 四、指导思想
我校开展党章党规“进课堂”，旨在加强和改进对青少年学生党的基本知识教育，让党的基本知识入脑入心，培育社会主义核心价值观，培养社会责任感，引导广大学生爱党爱国、树立崇高理想、陶冶道德情操、勤奋学习知识、练就过硬本领、勇于创新创造，树立正确的世界观、人生观、价值观；增强学校德育工作的针对性、实效性和吸引力、感染力。 五、目标任务
1、加强课堂主渠道教学，注重发挥初中思想品德课的主渠道作用，依据学生的年龄特征、认知方式、知识结构与不同阶段的具体培养目标以及学校实际，循序渐进地将爱党爱国、党章党规的内容融入教学，推进党章党规进课堂。
2、加强实践教学，利用校内外廉政教育基地、实践教育基地、实习实训基地等，结合劳动教育、思想品德教育、社会实践、学雷锋志愿服务等活动方式，使青少年学生在潜移默化中受到教育； 3、加强校园文化建设，丰富教育载体，每年组织开展以爱学习、爱劳动、爱祖国、爱中国共产党、爱社会主义为主题的校园文化系列活动，通过看、读、唱、写、讲、画、赛等生动有效的形式开展学习宣传。 六、活动时间
本次教育活动从2016年3月1日开始，到2016年11月30日结束。
七、活动步骤
本活动分二个阶段进行。
第一阶段：集中学习，深化认识（3月1日—6月20日） 主要做好以下几个工作：
1. 制定学习方案。因地制宜，结合我校工作实际和学生思想
实际，制定教育活动实施方案，作出具体的实施计划。
2. 召开动员部署会。认真谋划、统筹安排，对我校开展教育
活动进行全面部署，让全体师生深刻认识和领会开展教此次育活动的重要性，切实增强学习和遵守党章党纪党规的积极性和自觉性。
3. 组织集中学习。把党章党规的学习纳入学校思想品德课课
堂学习中来。
4.开展宣传活动。根据教育活动方案，多渠道多形式，扎实搞好宣传工作，做到我校师生人人知晓，形成学习宣传的良好氛围。 第二阶段：社会实践（3月12日—11月30日） 活动形式：
1、主题班会：利用班会对学生进行爱党爱国爱社会主义专题教育；（办公室）
2、主题宣讲：延安精神进校园；（政教处）
3、团队活动：（1）社区卫生大扫除活动；（2）瞻仰烈士陵园：缅怀先烈，继承传统（团总支）
4、办黑板报：雷锋精神进校园，刊出主题板报；（政教处） 5、吟诵经典：开展以“爱党爱国爱社会主义”为主题的中华经典颂。（团总支）
『叁』 谁有小学生党章党规进课堂教案
×××开展党章党规进课堂学习活动方案 一、活动主题 爱党爱国 二、活动目的
1、让学生感受到热爱祖国是我们中华民族的传统美德； 2、增强学生对中国共产党的热爱，认识到党是我心中一颗最亮的星；
3、将党章党规爱党爱国的内容融入学生思想品德教学实践。 三、实施对象：我校全体学生 四、指导思想
我校开展党章党规“进课堂”，旨在加强和改进对青少年学生党的基本知识教育，让党的基本知识入脑入心，培育社会主义核心价值观，培养社会责任感，引导广大学生爱党爱国、树立崇高理想、陶冶道德情操、勤奋学习知识、练就过硬本领、勇于创新创造，树立正确的世界观、人生观、价值观；增强学校德育工作的针对性、实效性和吸引力、感染力。 五、目标任务
1、加强课堂主渠道教学，注重发挥初中思想品德课的主渠道作用，依据学生的年龄特征、认知方式、知识结构与不同阶段的具体培养目标以及学校实际，循序渐进地将爱党爱国、党章党规的内容融入教学，推进党章党规进课堂。
2、加强实践教学，利用校内外廉政教育基地、实践教育基地、实习实训基地等，结合劳动教育、思想品德教育、社会实践、学雷锋志愿服务等活动方式，使青少年学生在潜移默化中受到教育； 3、加强校园文化建设，丰富教育载体，每年组织开展以爱学习、爱劳动、爱祖国、爱中国共产党、爱社会主义为主题的校园文化系列活动，通过看、读、唱、写、讲、画、赛等生动有效的形式开展学习宣传。 六、活动时间
本次教育活动从2016年3月1日开始，到2016年11月30日结束。
七、活动步骤
本活动分二个阶段进行。
第一阶段：集中学习，深化认识（3月1日—6月20日） 主要做好以下几个工作：
1. 制定学习方案。因地制宜，结合我校工作实际和学生思想
实际，制定教育活动实施方案，作出具体的实施计划。
2. 召开动员部署会。认真谋划、统筹安排，对我校开展教育
活动进行全面部署，让全体师生深刻认识和领会开展教此次育活动的重要性，切实增强学习和遵守党章党纪党规的积极性和自觉性。
3. 组织集中学习。把党章党规的学习纳入学校思想品德课课
堂学习中来。
4.开展宣传活动。根据教育活动方案，多渠道多形式，扎实搞好宣传工作，做到我校师生人人知晓，形成学习宣传的良好氛围。 第二阶段：社会实践（3月12日—11月30日） 活动形式：
1、主题班会：利用班会对学生进行爱党爱国爱社会主义专题教育；（办公室）
2、主题宣讲：延安精神进校园；（政教处）
3、团队活动：（1）社区卫生大扫除活动；（2）瞻仰烈士陵园：缅怀先烈，继承传统（团总支）
4、办黑板报：雷锋精神进校园，刊出主题板报；（政教处） 5、吟诵经典：开展以“爱党爱国爱社会主义”为主题的中华经典颂。（团总支）
『肆』 1，小学生守则一热爱祖国热爱人民热爱中国共产党。 遵守法律法规增强法律意识遵守校规校纪，遵守社会公
小学生守则
热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
遵守法律法规，增强法律意识。内遵守校规容校纪，遵守社会公德。
热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
热爱大自然，爱护生活环境。
『伍』 求爱国主意教育的教案
活动目的：通过主题班会，对学爱国主义生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。
活动形式：朗诵、演讲、演唱。
活动过程：
一、导入
国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标
国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。
国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗
压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。
国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？
二、了解国旗的由来和象征意义
五十多年前的 10 月 1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢？
国旗的象征意义
中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。旗面红色，似红霞满天；红色表达庄严热烈，象征革命；红色易引起希望、活跃、喜悦之感。五颗五角星居旗的左上方恉为黄色，显示光明；黄色还表达中国人是黄种人的特征；黄色往往让人和金色联系起来，能表达优美、温和与珍贵。五星中，一星较大，代表中国共产党；环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。
三、了解国徽的由来和象征意义
国徽的由来及象征意义。
国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，下方是雄伟端庄的天安门城楼，天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环抱，至居中的顶部相合，齿轮的中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向两边，而后向下垂挂，使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。国徽的基本色彩是红、黄两色，热烈、美丽、崇高、庄严。
天安门图案是我们中华民族的象征。具有民族特色的雄伟端庄的天安门城楼的正面图景，横贯国徽的中下方，象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。
齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。金色的齿轮，仿佛带动整个国家飞转向前，硕大的稻麦穗，也同样象征着人民的幸福，祖国的繁荣。
国徽上的五颗星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结，正上方的一颗大星，代表着中国共产党。党是灯塔，是太阳，没有共产党就没有新中国。四颗小星在一面呈半圆形环抱，象征亿万人民，心心向着共产党，坚强团结，众志成城。
四、知道会唱国歌也是爱国的表现
“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。
热爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。
抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员，作为国旗主人的一员，我们应该做些什么呢？为中华的振兴，为中华的繁荣富强，积累知识，增长才干，让我们的国旗更红，让五颗金星更亮更辉煌。
五、班级特色展示
下面请听独唱《红旗飘飘》、《春天的故事》。
感谢这几位同学精彩的才艺展示。在这激荡人心的歌声中，我们的主题班会也进入了尾声。
六：辅导员讲话
我们是祖国的未来，浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远；历史恩怨，国危的呼号也融进了历史。但是，国旗，这新中国的象征；国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越时空，延续着我们中华民族的伟大传统，凝聚着新中国的豪情壮志，昭日月，耀千秋。国旗的光辉伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路；国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗。一面国旗，招展着一种象征；战争中的勇气，异国思乡的亲情，国际交往的尊严；一面国旗，书写着丰厚的内涵；那是祖国的土地，那是游子的归依，那是不屈的奋斗，那是国家的富强。国旗照耀航程，国歌催人警醒，那“ 起来、起来 ”的呐喊，鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新，激励着每一个炎黄子孙自强不息。当国歌奏响、国旗升起时，我们从那满含泪花的凝视里，从自豪激昂的“ 起来 ”声中，从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上，体会到了做一个中国人的自豪，同时，也掂量到我们跨世纪青少年肩头的重任：努力学习吧！祖国需要我们，世界需要我们，未来需要我们！