㈠ 小学六年级毕业旅行去哪儿好玩
如果是小学生 那毕业旅行都还是需要家长陪同的 可以组织一次亲子游 省内几天的那种比较合适!
㈡ 小学毕业旅行有意义吗
小学毕业后,我们谁也不知道,也没有想象过,以后的生活会是怎样?会遇见谁,会有怎样的故事去等待我们来参与。
我们在小学学到了许多的知识。是否发自内心的想去了解外面的世界的冲动?还是人云亦云地被一些文艺价值观所感染?“读万卷书,行万里路”,而关于行路所得,如阅历、见识、三观的升华,是可遇不可求的、水到渠成的或者说是在你用心体验的额外获得,首先目的不是获得,而是发自内心的热爱。
去一个陌生的地方,当地的气候带、地质环境、经纬度、海拔、土壤类型、植被、动物…方言、当地人的长相、民系迁徙、历史故事、民系群体性格、饮食。这一切的因素都深深的吸引这我们,同时将各个因素联系起来,横纵对比联系,如地理环境因素对人文、社会的影响;历史迁徙、民族融合对方言、群体性的影响;书中、影视作品描述与自己亲身体会的落差或统一感,一切都引人入胜。这是我认为小学生旅行的意义。
旅行是即将踏入漫长乏味求学之路前的最后狂欢。毕竟求学之路是漫长的,而一旦踏上,留给旅行的时间寥寥无几。
对于我们小学生来说,毕业了大家都要去上不同的初中,却没有了小学那会的肆无忌惮的玩耍和眷恋,一次旅行,留下曾经的我们,一张旅途的照片偶尔回忆曾经的平淡。
总之,我们只想说“世界那么大,我只想去看看”。知道我们曾经是“最好的我们”。
㈢ 毕业旅行记开头 怎么写六年级小学生的
作文开头十二妙法
一、开门见山落笔扣题
所谓"开门见山",是一种比喻的说法,指的是直截了当地切入要旨。
如《白杨礼赞》一开头就触及题旨:"白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!"这种写法干脆利落,入题快捷,不枝不蔓,所以受很多同学所青睐。
二、引用经典彰显底蕴
开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等,能增强开端的气势,使人感到峥嵘、高远,达到吸引读者、突出中心的效果。
如下例几种常用的:
1.诗词开头
以诗句开头,气势磅礴,震撼人心。如:"莫等闲,白了少年头。"我的爸爸四十多了,白了头,可是依然很平凡…
2.俗语开头
俗语是孩子们所熟悉的,以此开头,倍感亲切,激发兴趣。如:中国有句俗语说:"三棒槌打不出一个屁来。"我的爸爸就是一个不爱说话的人…
3.名人名言开头
这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要,言简意丰,而且能集中地表达文章的主旨,起到画龙点睛的作用,使文章增色不少。如一学生写《自信》:著名科学家爱迪生说:"自信是成功的第一秘诀。"是的,拥有自信,不断努力,就能获得成功。
4.故事导入
引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法,可以增加文章的趣味性,能引起读者的兴趣。
5、声音开头
对话、琴声、风声、雷声等等,都可以用来开头,信手拈来,渲染氛围。如:"请把我的歌,带回你的家,请把你的微笑留下…"每当耳边响起这熟悉的旋律,自己就像遇见了多年不见的老朋友一样,感觉格外亲切。
三、精辟修辞韵味悠长
用修辞手法开头,易抒写作者心灵的感悟,引发读者赏读的情趣。
1.比喻
开头设喻,以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。如《中国石拱桥》开头:"石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。"
2.对比
用对比来开头的方法,可以加强文采,有力地突出主题。如:古今中外,凡是在事业上有所造就、取得成功的人,其成功没有不是用辛勤的汗水换来的;反之,那些懒惰昏庸的人,则无法成就事业,由此可见,勤则成事,惰则败业。
3.排比
用排比句开头,句式整齐,语势铿锵,促人赏读。如:假如我是小鸟,我会记住那出生时的巢穴;假如我是树苗,我无法忘记那滋养我的土地;假如我是江河,那雪域高原成为我记忆中的烙印…
4.设问
设问开头,铺排文气,先声夺人,
四、借物联想引发情趣
文章的开头或从远到近,或由此及彼,从别的事物写起,再联想到要写的事物上来,借以烘托要写的事物。
如一学生这样写《路》:日常行走的路有大路、小路之别,人生之路有正路、歧路之分。人,应该择路而行。
五、巧设悬念曲径通幽
开头设置一个悬而未决的问题,引起读者的关注,激发读者的兴趣,同时增加文章的曲折,显现布局之美。如一学生写《感受生活之美》:"我快要死了--我躺在病床上,四周黑漆漆的一片,十分寂静,偌大的房间里,只能听得见我微弱的呼吸声。"
六、名人作答启人深思
采用名人作答的方式展开文章,有利增强开端气势,给人高远之感。如一学生如此写《幸福》的开篇:有人问:幸福是什么?答案是丰富多彩的。尼采认为:"能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚,却毫不恶心,这种人是最幸福的。"而思多葛派却认为:"拥有无穷的财富和威力,而且能够处事不惊,那才是真正的幸福。"
七、场景描写渲染气氛
描写法即借助某种修辞或某种描写技法,通过对景物的描写,渲染气氛,烘托氛围,为下文人物或事情的开端做好衬托铺垫。
请看《考试》一文的开端:教室外,呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上,"嚓、嚓"地响,教室内,一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。
八、交代要素引人入胜
交代要素式也是写作文较为常见的一种开头形式,即交代记叙文的几要素:时间、地点、人物和事件。
如《捉鱼》一文的开头:"一个星期天的早晨,我和小辰拿着小盆,拎着小桶来到一条小溪边围坝捉鱼。"这样开头可以让读者清楚地了解到记叙文的几要素,为下文展开故事情节作准备。
九、介绍背景蓄势待发
以介绍情况、交代背景的方式开篇,可以让读者充分了解事情原委,有利于对整篇文章的正确、顺利解读。这种方法主要用于写一些事件或重要人物的文章。
如《火烧赤壁》一文的开头:"东汉末年,曹操率领大军南下,想夺取江南东吴的地方。东吴的周瑜调兵遣将,驻在赤壁,同曹操的兵隔江相对。曹操的兵在北岸,周瑜的兵在南岸。"这个开头,使读者看了以后,对两军相对峙的形势、所处的地理位置和即将发生的事一目了然。
十、概括内容凸显主旨
开头总领全文,下文则围绕着它进行"分述",全文因此而比较有条理,而且可以让读者迅速了解文章梗概,一睹为快,为下文的阅读埋下情感基调。如作文《春花朵朵》一文的开头:
"五讲文明的春风,吹开了学校这万紫千红的百花园中的朵朵春花。让我们从这万紫千红的百花园中摘取几朵,领略一下那满园春色吧!"
十一、巧用倒叙暗渡陈仓
即文章开头先写出事情的结果,再写出事情的原因和经过,以造成悬念,增强文章的吸引力。
请看一学生如何写《异乡情怀》:独立小院,月光如水,静静地流泻在我的身边,我感到了心沉水底的清凉,引起了对你的不尽的思念!曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚,我把你送上了开往异乡的列车…
十二、抒发感情先声夺人
即文章一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来,直抒胸臆,渲染气氛,达到以情感人。
如一学生在《诚信》开头写道:"如果人生是一趟奔驰的列车,那么诚信便是不可缺少的轮子;如果说人生是一条航行中的大船,那么诚信便是不可缺少的背囊,它将伴你永远前行。"
常言道:"文无定法"。是的,作文的开头往往是由作文的内容、体裁、读者对象、构思技巧和作者的写作功底等综合因素所决定,并无固定的格式。衡量好坏的标准只有一个,那就是看它是不是文章的有机组成部分,能否为文章的内容和中心服务,能否吸引读者读下去。我们学生朋友要善于结合实际,灵活变通,巧妙派生,才能写出好的开篇。
㈣ 我想在小学毕业的时候自己跟闺蜜去旅行
我觉得你想在小学毕业的时候,自己跟闺蜜去旅行不是很现实的,小学毕业你们也就十一二岁这个年纪。你们自己去旅行,父母不会放心的,你们没有经历过社会。就想要去闯荡也不现实。
㈤ 阿特的奇幻之旅2什么出啊,从我小学看的,到初中毕业了快还没看到第二部!求解!!
等你上大学了估计就可以看到2了,然后你结婚了就可以看第三部了,然后儿子上小学刚好可以看第四部...
㈥ 小学毕业旅行(6天)一般需带什么
去哪里旅游呢?我觉得去旅游带衣服,相机、手机,和少量的现金过去就行了,要是有回晕车的话,可以和带一答点过去,也可以根据自己的喜好,比如说自己爱看的书咯,爱玩的小游戏机、mp3\4\5之类的,可以随身携带,以防坐车无聊的时候,可以派上用场。还有手机要保持畅通,因为家长随时都会与孩子联系,晚上在酒店休息的时候要记得充电,要不白天游玩的时候就没有地方充电了。如果需要,带些干粮和零食去吧,火车的饭菜很难吃的,我不知道你是到上海由多少距离···还有些具体点的,但是切记,不要带太多的东西出行。
㈦ 小学毕业暑假想要去毕业旅行,请问哪里比较适合
小学生?一个人么。。江浙一带我没去过,给你推荐其他地方吧。
1.九寨沟黄龙——景色真的很漂亮,不过不知道九寨沟现在还开不开放了(你上网查查吧),我看到黄龙的时候都震撼了,不过海拔比较高不知道你会不会有反应,爬到是不难爬都是楼梯,我是新疆的海拔也比较高,所以上去的时候没感觉,不过这里真的值得一看,名族风也很浓。。
2.海南——夏天还是去海南最好了,可以游泳,晚上可以在路边吃烧烤(感觉很爽啊。。)PS:那里的海鲜很便宜的说~~游泳别去威海,威海有海蛰,我就被蛰了,很疼的。。。青海游泳不错但是海水很脏,据说最近有很多水华,你可以不用考虑了,大连海很漂亮,但是没沙滩,都是石头。。说实话威海的海和沙滩都很好,可惜有海蜇啊。。。。
3.杭州苏州也可以看看吧,不过西湖什么的污染比较严重,但是可以感受感受。。两地连的也比较近,坐车一小时就到了。。记得好像有很多寺庙,你要是信佛可以拜拜,据说有个庙里的佛很灵。PS:你要是去的话一定要去杭州拜拜于谦祠,就算帮我拜了,我去的时候还不知道于谦,后来老后悔了。。。
4.贵州应该也不错吧,我没去过过几天才去,不过不是桂林山水甲天下么,还可以去大理丽江看看,贵州米粉很有名,,好像是说可以边看歌舞边吃米粉宴,女生一般都比较喜欢吃米粉的说,你要是女生可以试试。。。
5.要是喜欢历史的话,山东西安北京什么的可以看看。。。
PS:个人观点,仅供参考。