小学毕业公因数

『壹』 小学毕业考数学问题应用题

（1）。复。本金x时间x利率制=利息利息+本金=共取回的钱列式：2000x3x3.33%+3000（2）。。求正方体的体积——棱长x棱长x棱长用正方体的体积除圆锥体的底面积再除三分之一。列式：10X10X10除（3。14x10X10)除三分之一2.。。这题不会解说解：设鸭蛋每千克X元。5x+4=443。。按比例分配宽：64x八分之三
=18（厘米) 得数是两条宽的长度所以要除2 18除2=9长：64x八分之五
=30(厘米）得数是两条长的长度所以也要除2
30除2=159x15=135(厘米）
4.。。不知道这是什么知识我是求他们的最大公因数9
|18
36
27
|————
2
4
3
最多可以扎9束
每束红玫瑰2枝
黄玫瑰4枝
百合花3枝

『贰』 2012年小学毕业考数学的题目和答案

一、填空：（每小题2分，共20分）
1．一个小数的整数部分是最大的两位数，小数部分的千分位是4，百分位是最小的质数，十分位是0，这个数是（ 99.024 ）。用四舍五入法省略百分位后面的尾数求近似数是（ 99 ）。
2．把1.707、1.07、17.7%、1.7从小到大排列是（ 1.07、1.7、1.707、17.7 % ）
3．一个两位数，其十位与个位上的数字交换以后，所得的两位数比原来小27，则满足条件的两位数共有（无数 ）个。
4．6时40分＝（ 6.4 ）时；85000mL＝（ 0.85 ）m3
5．每台原价是a元的电脑降价12%后是（ a-12% ）元。
6．任何一个三角形至少有（ 2 ）个锐角，最多有（ 1 ）外钝角。
7．已知x，y（均不为0）能满足x＝y，那么x，y成（ ）比例，并且x∶y＝（ ）∶（ ）
8．甲数是乙数的，甲数比乙数少（8分之3 ）%，乙数比甲数多（ 8分之2 ）%。
9．172元人民币至少由（ 4 ）张纸币组成。
10．甲、乙、丙三人共加工1000个零件。甲、乙两人完成数量的比是7∶5，丙比甲少完成64个零件，乙完成了（ ）个零件。
二、判断：（5分）
1．任何奇数加1后，一定是2的倍数。（√ ）
2．因为9的倍数一定是3的倍数，所以3的倍数也一定是9的倍数。（ × ）
3．圆的直径是一条直线。（ √ ）
4．一个分数的分子、分母都增加5，结果与原数相等。（ × ）
5．两个圆半径长度的比是1∶2，则它们的面积比也是1∶2。（ × ） 三、选择：（每小题2分，共10分）
1．表示数量的增减变化情况，应选择（ b ）。
A．条形统计图 B．折线统计图 C．扇形统计图
2．下列图形中，（ b ）是正方体的展开图。
A． B． C．
3．三个人在同一段路上赛跑，甲用0.2分，乙用，丙用13秒。（c ）的速度最快。 A．甲 B．乙 C．丙
4．下列4个四边形的对边关系，（ d ）与其他三个不同。 A． B． C． D．
5．一个圆柱和一个圆锥等底等高，它们的体积之和是48立方分米，圆柱、圆锥体积分别是（ b ）。 A．24立方分米，24平方分米 B．36立方分米，12平方分米 C．12立方分米，36平方分米
四、计算。
1．脱式计算，能简便的简便。（每题2分，共8分）
4.2－1.38＋5.8－3.62
0.125×0.25×32
2÷2
90.5×99＋90.5
3．解方程（比例）。（每题3分，共6分）
4x＋3×0.7＝6.5
五、实践操作。
你能根据对称轴画出另一半吗？（3分）
六、解决问题。（1、2、3小题每题4分，其余小题每题6分）
1．服装厂第一季度生产服装2500套，第二季度比第一季度多生产。第二季度比第一季度多生产多少套服装？
2．大象最快每小时能跑35千米，比猎豹的少20千米。猎豹最快每小时能跑多少千米？（用方程解）
3．我市今年计划植树约84万棵，前35天栽了49万棵。照这样计算，完成全部任务要多少天？（用比例解）
4．一个底面半径是6厘米的圆柱形玻璃器皿里装有一部分水，水中浸没着一个高9厘米的圆锥体铅锤。当铅锤从水中取出后，水面下降了0.5厘米。这个圆锥体的底面积是多少平方厘米？
5．已知S△DOC＝15平方厘米，BO＝BD。求梯形的面积。
6．耕一块地，第一天耕的比这块的多2亩，第二天耕的比剩下的少1亩。这时还剩下38亩没有耕，则这块地有多少亩？
7．甲、乙两条船，在同一条河上相距210千米，若两船相向而行，则2小时相遇；若同向而行，则14小时甲赶上乙，求两条船的速度。
8．水果店运进了桃子和西瓜共96个，卖了桃子的与西瓜的，还剩下29个水果，水果店进了多少个桃子？

『叁』 求两套自创的小学毕业测试卷、小学数学所有计算公式

小学六年级数学模拟考试试题

一、填空：（19分）

1.用三个4和三个0组成一个只读出一个0的六位数，这个数最小是（）。

2.5分30秒＝（）分＝（）秒1.5平方千米＝（）公顷

3.a:b＝223时，a×（）＝b×（）

4.用字母表示反比例关系式为（）。

5.在0.66、66.6%、0.67、23最大的数是（），最小的数是（）。

6.一个圆柱体的底面半径是5厘米，高是1.2分米它的侧面展开图的周长是（）。

7.比25吨重15是（）吨，比（）吨重15吨是25吨。

8.一个整数与它的倒数和是16.0625，这个整数是（）。

9.如果a－b=1（a、b均是自然数），那么a和b的最大公因数是（），a和b的最小公因数是（）。

10.铺地面积一定，砖块的面积和用砖的块数（）比例。

11.盒子里有也同样大小的红球和篮球各4个。要想摸出的球一定有2个同色的，最少要摸出（）个。

12.用39的约数组成一个比例（）。

13.李叔叔2009年把2000元人民币存入银行，定期2年，年利率为2.79%，到期后他一共从银行取回（）元钱。（国家规定存款利息不纳税）

二、判断题。（5分）

1.面积相等的一个圆和一个正方形，周长也一定相等。（）

2.全班人数一定，出勤人数和出勤率成正比例。（）

3.如果x＞0，那么，x一定小于1x。（）

4.1千克糖果，吃了一半，还剩50%千克。（）

5.掷一枚均匀的骰子。“6”朝上的可能性是16.（）

三、选择题。（5分）

1.下列图形中对称轴的条数是质数的是（）。（多选题）

A、长方形B、等腰梯形C、正方形D、等边三角形

2.鸡兔同笼，有20个头，54条腿，那么有（）只鸡。

A、13B、7C、10

3.方方、姗姗和兰兰做同样的作业题，方方用了415小时，姗姗用了211小时，兰兰用了313小时，（）做得快些。

A、方方B、姗姗C、兰兰

4.（）统计图能清楚地看出数量增减变化的情况，也能看出数量的多少。

A、条形B、折线C、扇形

5.甲数是a，它比乙数的15少3，表示乙数的式子是（）。

A、15a－3B、（a－3）÷15C、a÷15－3D、（a＋3）÷15

四、计算。1.直接写出计算结果。（10分）

960÷60＝5－49＝3.5÷7＝0.13＝17×7÷7＝2.5×32＝

13.8－6.9－3.1＝34×13÷78×87＝4÷9×94＝8×12.5%＝

2.求未知数x。（12分）

（3x＋6）÷2＝18x－0.15x＝8.5

56:49＝15x2.8－3x＋2x＝1.2

3.计算（能简算的要写出简算过程）。（12分）

8137×1380.75×23＋34×113

（45－14）×611÷9202526－36×42÷27

五、图形问题。（6分）（所需数据取整厘米）

以线段BC为底边，从点A作BC的垂线，以A、B、C为平行四边形的三个顶点，画出平行四边形ABCD，并根据比例尺，求出平行四边形的实际面积。

A.

BC1：4000

六、右图是某小学六年级学生视力情况统计图。

（1）近视人数占六年级学生人数的百分之几？视力不良（包括假性近视和近视）的人数占六年级学生总人数的百分之几？

（2）视力正常的有76人，视力不良的有多少人？

（3）通过看图和计算，面对六年级学生的视力问题，你有什么想法？

七、解决问题。（25分）

1.一个农村专业户养鹅的只数是鸡的25，是鸭的67.养鸡480只，养鸭多少只？

2.如图所示，这是大家熟悉的玩具—陀螺。上面是一个圆柱体，下面是圆锥体。经过测试，只有当圆柱直径3厘米，高4厘米，圆锥的高是圆柱高的34时，才能旋转时稳又快，试问这个陀螺的体积是多大？（得数保留整立方厘米）

3.某村原计划14天挖水渠240米，结果5天挖了150米，照这样可以提前几天完成？（用比例解答）

4.甲乙两车同时相距432千米的两地相向而行，4小时候相遇。已知两车速度比是5:4。甲乙两车的速度各是多少千米？

5.某服装厂要加工723套服装，前6天完成了288套，比完成余下的任务少用了1.5天。完成余下的任务平均要加工服装多少套？

『肆』 求小学毕业要复习的内容,求1-30的立方,平方,.

1.把多位数改写成“万”、“亿” 直接改写： 先把原数小数点向左移动4位或8位（小数部分的末尾是要划掉），然后再加万或亿，中间要用“=”连接。 省略尾数改写成近似数： 用“四舍五入法”省略万位或亿位后面的尾数，再在数的后面加万或亿，得出的是近似数，中间要用“≈”连接。 2.求小数近似数。 根据要求，把小数保留到哪一位，就把这一位后面的尾数按照“四舍五入法”省略，如1.5≈2，1.4≈1。中间要用“≈”号。 3.假分数与带分数或整数之间的互化。（来源于网络） 1、将假分数化为带分数：分母不变，分子除以分母所得整数为带分数左边整数部分，余数作分子。 2、将带分数化为假分数：分母不变，用整数部分与分母的乘积再加原分子的和作为分子。 3、将带分数化为整数：被除数÷除数= 被除数/除数，除得尽的为整数。 分数、小数与百分数之间的互化。（来源于网络） 分数化小数，也就是用分子除以分母，得出的即是小数，小数化为百分数，也就是让小数乘上100，再在其后面加上个%号就可以了，反之，则反过来就可以了。 比如：1/4化为小数，就是1除以4=0.25 就是小数，再化成百分数就是 0.25*100=25 再加上% 即25% 若把25%化成小数即去掉百分号现除以100 25/100=0.25 0.25化成分数即25/100再化简得1/4。 数的比较 整数大小比较、小数大小比较、分数大小比较 数的性质 分数基本性质、小数基本性质、小数点位置移动引起小数大小变化规律。 数的认识 因数、倍数、奇（jī）数、偶数、质数（素数）、合数、分解质因数、最大公因数、最小公倍数。 四则运算的意义和计数方法 加法意义、减法意义、乘法意义、除法意义、加法、减法、除法、乘法、验算 运算定律与简便方法、四则混合运算 加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律、连减的性质、商不变的性质 减法运算性质：a-(b+c)=a-b-c a-(b-c)=a-b+c 运算分级：加法和减法叫做第一级运算；乘法和除法叫做二级运算（简略） 复合应用题 式与方程 方程 计量单位 长度、面积和体积以及其同类量之间的进率 质量单位和他们之间的进率 1吨=1000千克 一千克=1000克 时间单位进率、人民币进率 比与比例 正比例、反比例、化简比、求比值、比与分数、除法联系、比、比例、用比例解应用题 图形与空间 图形、空间、周长、面积、侧面积、表面积、图形的变换、图形与位置、图形的认识与测量 统计和可能性 统计表、统计图、平均数、中位数、众数、可能性 （一）整数 1整数的意义：…像—4，—3，-2，-1,0,1,2,3，…这样的数叫整数。 2自然数：我们在数物体的时候，用来表示物体个数的1，2，3……叫做自然数。一个物体也没有，用0表示。 3计数单位 一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。 每相邻两个计数单位之间的进率都是10。这样的计数法叫做十进制计数法。 4数位 计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。 5数的整除：整数a除以整数b(b≠0），除得的商是整数而没有余数，我们就说a能被b整除，或者说b能整除a。 如果数a能被数b（b≠0）整除，a就叫做b的倍数，b就叫做a的约数（或a的因数）。倍数和约数是相互依存的。 因为35能被7整除，所以35是7的倍数，7是35的约数。 7、什么叫比：两个数相除就叫做两个数的比。如：2÷5或3:6或1/3 比的前项和后项同时乘以或除以一个相同的数（0除外），比值不变。 8、什么叫比例：表示两个比相等的式子叫做比例。如3:6=9:18 9、比例的基本性质：在比例里，两外项之积等于两内项之积。 10、解比例：求比例中的未知项，叫做解比例。如3:χ=9:18 解比例的依据是比例的基本性质。 11、正比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着化，如果这两种量中相对应的的比值（也就是商k）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系就叫做正比例关系。如：y/x=k(k一定)或kx=y 12、反比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系就叫做反比例关系。如：x×y=k(k一定)或k/x=y 百分数：表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数也叫做百分率或百分比。 13、把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。其实，把小数化成百分数，只要把这个小数乘以100%就行了。 把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。 14、把分数化成百分数，通常先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。其实，把分数化成百分数，要先把分数化成小数后，再乘以100%就行了。 把百分数化成分数，先把百分数改写成分数，能约分的要约成最简分数。 15、要学会把小数化成分数和把分数化成小数的化法。 16、最大公因数：几个数都能被同一个数一次性整除，这个数就叫做这几个数的最大公约数。（或几个数公有的约数，叫做这几个数的公约数。其中最大的一个，叫做最大公约数。） 17、互质数：公因数只有1的两个数，叫做互质数。 18、最小公倍数：几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数，其中最小的一个叫做这几个数的最小公倍数。 19、通分：把异分母分数的分别化成和原来分数相等的同分母的分数，叫做通分。（通分用最小公倍数） 20、约分：把一个分数化成同它相等，但分子、分母都比较小的分数，叫做约分。（约分用最大公因数） 21、最简分数：分子、分母是互质数的分数，叫做最简分数。 分数计算到最后，得数必须化成最简分数。 个位上是0、2、4、6、8的数，都能被2整，即能用2进行 约分。个位上是0或者5的数，都能被5整除，即能用5进行约分。在约分时应注意利用。 22、偶数和奇数：能被2整除的数叫做偶数。不能被2整除的数叫做奇数。 23、质数（素数）：一个数，如果只有1和它本身两个约数，这样的数叫做质数（或素数）。 24、合数：一个数，如果除了1和它本身还有别的约数，这样的数叫做合数。1不是质数，也不是合数。 28、利息=本金×利率×时间（时间一般以年或月为单位，应与利率的单位相对应） 29、利率：利息与本金的比值叫做利率。一年的利息与本金的比值叫做年利率。一月的利息与本金的比值叫做月利率。 30、自然数：用来表示物体个数的整数，叫做自然数。0也是自然数。 31、循环小数：一个小数，从小数部分的某一位起，一个数字或几个数字依次不断的重复出现，这样的小数叫做循环小数。

『伍』 一道小学六年级毕业考数学题！想来想去没眉目！求助！

这个铁皮盒的容积最大是64立方厘米

『陆』 小学毕业试卷（数学）

www.xiao5.cn/TK/Bytk/Index.htm - 20k
这上面有很多回答

『柒』 一道六年级小学毕业题数学，求解！速度啊

46-1=45块
38-3=35块
45和35的最大公因数为5，所以这组最多有五位同学。
每位同学分得45÷5=9块奶糖，35÷5=7块水果糖。

『捌』 如何进行小学数学毕业总复习

数与代数复习的内容和重点包括：
（1）数的意义，包括自然数、整数、小数、分数、负数、百分等的意义；小数又包括有限小数、无限循环小数和无限不循环小数。难点是数的意义的真正理解。
（2）分数、小数的基本性质。（3）多位数、小数的读法、写法、改写和大小比较。难点是数的改写（包括求近似数），中间、末尾有零的数的读写、大小比较。（4）加、减、乘、除四则运算的意义和计算，意义的理解是难点。（5）计算既是基础又是重点，包括口算、笔算、混合运算、估算、运用运算性质及运算定律进行简算。口算是一切计算的基础，要持之以恒地对学生进行训练。
（6）用字母表示数的意义和方法。
（7）方程的意义，解方程和解比例。（解方程可依据等式的性质，也可依据四则运算各部分之间的关系）。
（8）比和比例的意义和性质，包括求比值、化简比、解比例、正反比例的判断。难点是正反比例的判断。
（9）除法、分数和比的联系与区别。
（10）长度、面积、体积（容积）、质量、时间等计量单位的意义、相邻单位之间的进率。
（11）名数的改写换算。难点是名数的改写。
（12）数的整除①除尽、整除、约数、倍数、质数、合数、质因数、互质数、最大公约数、最小公倍数等概念的理解。②能被2、5、3整除的数的特征。③分解质因数的方法。④求最大公因数和最小公倍数的方法。数的整除这部分内容概念非常多，又很抽象，应该着重理解各个概念、弄清它们之间的联系与区别。⑤通分和约分。

空间与图形复习的内容和重点包括：
（1）直线、线段、角、平行、垂直的意义和特征。
（2）长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形、圆等平面图形的概念、性质、特征，周长、面积的计算及其应用。
（3）长方体、正方体、圆柱、圆锥等立体图形的概念、性质、特征，表面积和体积（容积）的计算及其应用。
（4）平面图形的平移、旋转和对称。
（5）根据给定的方位确定其它的方位和物体的位置，用数对表示位置，并能在方格纸上表示。

概率与统计复习的内容和重点包括：
（1）简单数据的收集、整理、分析和描述的意义和方法。
（2）条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点和作用，制作步骤和方法。
（3）平均数、中位数、众数的意义和求法。
（4）简单事件发生的可能性的预测及其求法。
（5）简单事件发生的概率的预测及其求法，游戏规则的公平性。
实践与综合应用复习的内容和重点包括：
实践与综合应用是对数与代数、空间与图形、统计与概率三个领域内容进行综合应用，其内容包括：（1）综合应用数的意义、数的运算性质和方法、代数知识（包括方程）解决生活实际问题。
（2）综合应用比、比例（包括比例尺、正反比例）的意义和性质解决生活实际问题。
（3）综合应用平面图形和立体图形的性质特征、周长、面积、表面积、体积的计算方法解决生活实际问题。
（4）根据平移、旋转和对称特征，在方格纸上设计图案和作图，根据方位知识用数对表示点或物体的位置，描述其所在的方位。（5）综合应用简单数据的收集、整理、分析和描述的方法，条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点和作用、制作步骤和方法，平均数、中位数、众数的意义和求法，简单事件发生的可能性、概率预测及其求法，游戏规则的公平性解决生活实际问题。
（6）解决问题重视学生解决问题的步骤、方法和习惯的训练和培养，尤其要重视学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的方法的训练。
（7）要重视不同类型解决问题策略和方法的训练：
作图训练（包括平面图、图形的变换和运动、线段图）；
补种条件和问题的训练；
问题归类和分析数量关系的训练（包括工程问题和路程问题、买卖问题、分数和百分数乘除法问题、按比例分配问题、比例尺问题、求平均数问题、利用几何知识解决问题、分析统计图表的问题……）；
寻找解题思路的训练（包括分析法、综合法、寻找等量关系列方程法、按比例分配法、依据正反比例的意义法、图解法…… ），要尊重学生解决问题策略的多样化 。

其它就是找几套试卷练练感觉，主要归纳

求采纳

『玖』 小学毕业生语文数学综合题

哦了！！给俺点时间啊！！
一个三角形三个内角的度数比是1：1：2，这个三角形最大的内角是（直角）。180x2/1+2+1+=90度，因为三角形的内角和是180度所以是90度。
一瓶油五分之四千克，先倒出他的五分之一，再往瓶里加五分之一千克，现在瓶内的油比原来（多），4/5-4/5x1/5】+1/5=21/25kg 21/25kg大于4/5kg
一根1米长的绳子，减去他的三分之一河减去三分之一米一样长。（对）（判断题）1x1/3=1X1/3
1.2加上5与4的积再乘以6，积是多少？1.2+5x4x6=121,2
n和6是两个非零的自然数，n除以6的商正好是5，那么n和6的最大公因数是（6），最小公倍数是（30）。n是6x5=30 所以这么写。
老师组织一班48名同学去看电影，电影院规定儿童票每张8元，若购团购票（50或50人以上，不包括成人）则每张5元。想想看，最少得花多少钱能让48名同学看上电影？ 48人，没超过50人所以得正常票，48x8=384元
时钟6时敲6下，10秒钟敲完，10时敲10下，需要（50/3秒）。求一下用多少秒？10/6x10=50/3秒
2012年有366天。（对）（判断题）看闰年平年用年数除以4
所有真分数都可以化成有限小数或循环小数。（错）（判断题）没啥说的。。。
所有小数都可以化成有限小数或循环小数。（错）（判断题）因为小数还有整数部分如1.1
十五分之九和五分之三的分数值相等。（对）（判断题）通分后相等

语文：
在马路上执勤的有武警战士，有退休工人，还有白发苍苍的老人。（改错题）

把执勤的删掉，因为退休工人和老人不能执勤。。
谢谢！打了这么多字，采纳吧！！555～