小学语文毕业考

① 小学语文毕业考试大概会考到那些作文

我们这里常考的是关于母校和同学情的文章，但是我不保证我能把题压准，仅仅是给你一个参考吧。（下面是关于这个主题的好段）
命运让我们走到同一天空下，一起追逐，一起成长，一起欢笑……无数个纵情欢乐的白天，无数个推心置腹的夜晚，无数个绚烂而单纯的时刻……我们一起创造，一起经历，一起看着我们走过的一切……在熟悉的校园里，慢慢变成永远的回忆。
毕业了,送你一个粽子:
配料:友谊.帮助.开心.
储藏:放置在你心中最暖的地方
生产日期:从我俩认识开始
保制期:永远
岁月带得走时间
却带不走我对你的思念
毕业带得走思念
却带不走你我同窗的情谊
时间飞的越远
思念就越深
思念越深
情谊就越浓
喝一盏茶
饮一杯酒
轻轻的道一声：朋友
珍重！
今天的欢声笑语，今夜的清风明月，美好却并非永恒，还没来得及分享最后一杯酒，却要各奔东西，珍重，朋友
2.校园内
每一条路
都留下了我们的足迹
校园内
每一朵花
都变成了一段美好的回忆
那一天我们毕业了
象风中的蒲公英
奔向各自的前程
离别的那一刻
我默默地祝愿
愿你的梦想
早日实现
原我们能相逢在不久后的某一天
毕业了
我们即将各奔东西
在这所校园里
给我留下了温暖的回忆
不知何时还会再相见
何时才能再度返回这可爱的校园
忘不了以前共同欢乐的日子
也许今生我们不会再见
在各自奔向未来的时候
我祝福你有一个美好的明天
这就走了
从此天各一方
会怀念吗
即便天色将晚
凤凰花开
心头总会有些感怀
离歌声声
梦里依然轻轻吟唱
就要吃最后一顿饭了
再举杯不知是来世还是今生
就要在站台上挥泪洒别了
也许命运将把这次再见变成永远不能再见
留些记忆吧，在脑海里
说些话语吧，在内心底
唱首老歌吧，在空气中
写些文字吧，在岁月里
……
走吧
别回头
收起你的感伤
露出你的笑容
是的
我知道你有太多不舍
而我
又何尝不是呢
快乐
痛苦
幸福
悲伤
你能忘掉哪一样?
是的
不能忘
我不会
你也不会
所以我亲爱的同学
老师
我们都背过身去
勇敢的往前走
我们都承载了彼此的期望
我们都在彼此的内心种下了祝福
请坚信
总有一天
我们还会笑着相逢

② 小学语文毕业考点总复习

③ 小学语文毕业作文可能会考什么

我们的副校长朱老师对我们说，多届小学毕业考试的作文题都是写人记事的，我们练习了好几届的语文毕业考试卷，都是写人记事的，所以这次应该也是的。
对了，因为是毕业考，很有可能考“毕业赠言”、“给老师或同学的临别赠言”之类的。
采纳我的回答吧......

④ 小学六年级下册语文毕业试卷 主要是考几年级的

主要是6年级上下册，次要就是5年级下册。
我们学校是这样的。

⑤ 小学毕业考语文怎样复习有效

一、指导思想
1、明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的内容得以重视，薄弱的环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。
2、复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、进步与成功，会让他们更有复习的动力。卡耐基说过：“使一个人发挥最大能力的方法是赞美和鼓励。”
3、复习课要内容新颖，形式多样。拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。
4、复习课的主动权要交给学生。师生合作，生生合作更要密切，探究程度要更深沉。
二、复习目标：
基础知识版块
1、生字词：掌握本册要求学生学会的150个生字。读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，正确书写。
2、词语：理解常用的词语并学习运用，主动积累课文中出现的四字词语和成语，正确认读，正确书写，大致了解意思，理解常用的词语并学习运用。
3、多音字：结合课文的朗读，读准多音字。对课文中带【】的多音字，要重点复习。
4、句子：语句通顺，表达清楚。根据要求写句子。
5、读读背背：能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记积累运用中要求读背的词语、名言警句、谚语，歇后语、古诗词。
阅读版块：
1、有一定的速度，每分钟不少于300字。
2、能读懂程度适合的文章。
3、能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。
4、能把握文章的叙述顺序，领悟表达方法。
5、能理解和把握文章的主要内容。
6、能联系上下文，生活实际，背景资料理解含义深刻的句子。
7、能结合阅读资料，联系生活实际独立思考，勇于发表自己的见解。
8、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号，分号与间隔号的不同用法。
9、扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。
习作版块：
1、能写简单的记实作文和想象作文，做到内容具体，感情真实。
2、能按一定的顺序写，根据表达需要分段叙述。
3、做到语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。
4、书写规范，
5、养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。
三、复习措施：
新理念：即减少头绪，加强综合，引导学生积累语言，感悟语言，运用语言，着力于培养学生的语文素。
新内容：即依据大修订教科书，并适当想课外拓展，以知识与能力，过程与方法，情感、态度、价值观三个维度为经，以识字、阅读、写作、口语交际和语文实践为纬，组织复习内容。
新教法：即从学生已有知识基础出发，从课文入手，引导学生主动复习，多读书，多积累，精做题，做好题，举一反三，掌握规律。
四、复习方法：
分为：听写训练、基础知识、积累运用、阅读、写作等五个部分。
1、听写训练、基础知识穿插在每节课中进行复习。
2、积累运用总结出题型重在平时的练习。
3、阅读部分的分类方法很多，可以从文章内容来分，也可以从文章的表达方式上分。
4、作文的分类也很多，可以从写人、记事、写景和应用来分，也可以从命题的形式来。

⑥ 新课标人教版小学六年级语文毕业试题

六年级语文期末检测题
（时间：90分钟）
学校 班级 姓名 等级
成功的习惯，来源于许多小的胜利！细心争取更多小胜利吧。
一、 知识乐园：36分
1．快乐拼写（读拼音写词语）。（5分）
yuán gù kān cè yùn cáng jìng mì ké sòu
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
juàn liàn kuí wǔ méng lóng bào yuàn qín jiàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2. 画出带点词的正确读音。（4分）
舍得（shě shè） 尽管（jǐn jìn） 似乎（sì shì） 计较（jiào jiao）
浙江（zhè jiàn） 系紧（jì xì） 即使（jì jí） 膝盖（xī qī）
3.火眼睛星（辨字组词）(6分)
津（ ） 嗽（ ） 键（ ） 冠（ ） 协（ ） 朦（ ）
律（ ） 漱（ ） 健（ ） 寇（ ） 胁（ ） 蒙（ ）
4.补充完整并解释所填字词的意思.(6分)
刻骨（ ）心 返璞归（ ） 竭（ ）而（ ） 响遏（ ）
雕（ ）画（ ） 不落（ ） （ ）不安 南（ ）北（ ）
5.选词填空。 （4分）
亲切 亲密 亲热 亲爱
（1）恩格斯是马克斯的（ ）战友。
（2）老师的（ ）教导使我永远难忘。
严肃 严厉 严峻 严格
（1）为了社会的安定，必须（ ）打击刑事犯罪份子。
（2）两个小红军战士，经历了（ ）的考验，终于走出了草地。
6．积累展示。（8分）.
（1）默写关于珍惜时间的格言
（2）默写描写春雨的诗
（3）默写关于保护地球、珍惜资源的警句
（4）鲁迅先生爱国的誓言
7．修改病句（3分）。
（1）我国人口是世界上最多的国家。
（2）同学们讨论并听取了刘校长的报告
（3）老师表扬了好人好事李小明助人为乐。
二、实践活动（4分）
请根据你班在“轻叩诗歌的大门” 的学习活动，总结一下是如何开展活动的，重点写清楚收获，还可以说不足和建议。

三、阅读乐园（阅读短文做后面的练习）。（25分）
（一）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“恩， 是个问题！”他搔搔后脑勺说，“恩，你看怎么办？把他们抱过来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”《穷人》（7分）
（1）他搔搔后脑勺说，“………别等他们醒来。”这句话的正确含义是（ ）。（1分）
A．表达了渔夫同情穷人，关心孩子的思想感情。
B.反映了渔夫是否要把两个孩子抱回养的矛盾心情。
（2）渔夫认为 是个问题。（1分）
（3）“同死人呆在一起怎么行”的意思是 。（2分）
“总能熬过去”的意思是
（4）用桑娜和渔夫的话做结尾，有什么好处？（3分）
（二）成功，等待着你（18分）
许多年以前，伦敦住着一个小孩，自幼贫病交加，无依无靠，饱(尝 赏)了人生的艰辛。为了糊口，不得不在一家印刷厂做童工。
环境虽苦，志气却不短。早就与书报结下了不解之（缘 原）的他，常常贪婪地伫立在书橱前，不住地摸着衣兜里仅有的买面包用的几个先令。为了买书，他不得不挨饿。一天早晨的上班途中，他在书店的书（橱 厨）里发现了一本打开的新书，便如饥似渴地读了起来，直到把打开的两页读完才走。翌日晨，他又身不由己地来到了这个书橱前，奇怪，那本书又往后翻开了两页！他又一气读完了。他是多么想把它买下来呀，可是书价太高了。第三天，奇迹又出现了：书页又顺序地翻开了两页，他又站在那儿读了起来。就这样，那本书每天往后翻开两页，他每天来读，直到把全书读完。这天，书店里一位慈（详 祥）的老人抚摸着他的头发说：“好孩子，从今天起，你可以随时来这个书店，任意翻阅所有的书籍，而不必付钱。”
日月如梭，这个少年后来成了著名的作家和记者。他就是英国一家晚报的主编本佳敏?法利吉尤。
本佳敏之所以自学成才，是因为他苦读善学，也是因为他遇到了一位极富有责任心的人。善良的老人倾注给他的是人间最美好的东西：温存怜悯，爱护关怀，鼓舞鞭策。身处困境的少年人由此打开了向往美好生活的心扉，步入了知识的世界，终于成为对人类有所贡献而为世人所尊敬的作家。
1.给下面加点的字注音。（3分）
怜悯（ ） 书橱（ ） 鞭策（ ） 心扉（ ）
2.联系上下文，在文中括号内选择正确的字，在下面画“____”（4分）
3.解释下列词语。（3分）
如饥似渴：
鞭策：
日月如梭：
4.根据文章内容，回答下列问题。
⑴本佳敏每天在书店遇到了什么奇怪的事？（2分）
⑵这件怪事是谁做的？他这样做的目的是什么？3分）

⑶读了这篇文章，你从中得到了什么启示？（3分）

四、习作乐园：（35分）
智者把1、2、3、4、5、6、7、8、9、0十个数字摆出来，让面前十个人去取，并且一个人只能取一个。人们争先恐后地拥上去，把9、8、7、6、5、4、3都抢走了，取到2和1的都说运气不好，可有个人甘心情愿地取走了0，别人都说他“傻子”………
根据以上材料，把故事讲完。

参考答案
一、 知识乐园
1. 缘故 勘测 蕴藏 静谧 咳嗽 眷恋 魁梧 朦胧 抱怨 琴键
2. 略
3. 略
4. 铭 真 泽 渔 行云 梁 栋 窠臼 跋涉 忐忑 辕 辙
5. 亲密 亲切 严厉 严峻
6. （1）时间就是生命，无端空耗别人的时间，其实就是无异于谋财害命的。（2）春夜喜雨（3）P73 （4）唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发展起来，中国才有真进步。
7．（1）我国是世界上人口最多的国家。（2）听取并讨论（3）李小明助人为乐的好人好事
二、略
三、（一）（1）A（2）抱不抱回孩子 (3)不能和死人呆在一起。 日子能过去的。（4）表现穷人的美德。
（二）1.mín chú cè fēi
2．尝 缘 橱 祥
3.如饥似渴：像饿了想吃,渴了想喝那样。形容要求十分迫切
鞭策：激励和鼓舞某人奋进的意思
日月如梭：太阳和月亮象穿梭一样地来去。形容时间过得很快。
4.（1）每天去书往后翻了两页。（2）老板做的 使他看书不别扭（3）善良的老人给身处困境的少年打开了向往美好生活的心扉，使之成就一生，我们也应学会与人为善。

⑦ 小学毕业语文考试的作文大概会有哪些类型

描写人物神态的词语
神采奕奕 满面春风 满面红光 神采飞扬 神色自若
炯炯有神 和颜悦色 和蔼可亲 精神焕发 心平气和
平心静气 泰然自若 聚精会神 全神贯注 目光炯炯
神气活现 神气十足 悠然自得 毕恭毕敬 喜上眉梢
兴高采烈 忍俊不禁 哑然失笑 笑容可掬 谈笑风生
嫣然一笑 笑逐颜开 谈笑自若 兴致勃勃 眉开眼笑
捧腹大笑 目瞪口呆 毛骨悚然 愁眉苦脸 没精打采
六神无主 将信将疑 含情脉脉 坐卧不安 怅然若失
忸怩作态 恼羞成怒 洗耳恭听 举止失措 心不在焉
神思恍惚 垂头丧气 屏息凝神 眉来眼去 怒不可遏
热泪盈眶 大惊小怪 大惊失色 大惑不解 从容不迫
怒气冲天 怒火中烧 怒发冲冠 怒形于色 破涕为笑
唉声叹气 哭天抹泪 哭笑不得 惊慌失措 惊慌失措
疾言厉色 冥思苦想 得意忘形 得意洋洋 惊恐万状
慌手慌脚 愁眉不展 愁眉苦脸 精神恍惚 横眉冷对
嘻皮笑脸 噤若寒蝉 瞠目结舌 黯然神伤 黯然销魂
面面相觑 垂头丧气 没精打采 昂首挺胸 眉飞色舞
昂首挺胸 惊慌失措 漫不经心 嬉皮笑脸 双目如潭
垂头丧气 没精打采 怒气冲冲 呆若木鸡 白净柔嫩
处之泰然 半信半疑 自言自语 喃喃自语 若无其事
沉吟不决 张口结舌 张皇失措 迟疑不决 火眼金睛
局促不安 幸灾乐祸 若有所失 若有所思 受宠若惊
狐疑不决 怡然自得 诚惶诚恐 勃然大怒 面红耳赤
虎头虎脑 眉清目秀 满头银发
描写人物外貌的词语
编者按：本文由华语网（Thn21.com）编辑 周国安 整理创作,部份内容来自网络,欢迎补充.
一、描写人物外貌的成语
浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽
衣着得体 一表人才 风度翩翩 衣冠楚楚 青面獠牙
貌比潘安 秀色可餐 膀大腰园 披头散发 相貌堂堂
闭月羞花 沉鱼落雁 大腹便便 虎背熊腰 尖嘴猴腮
贼眉鼠眼 眉清目秀 容光焕发 美如冠玉 出水芙蓉
冰肌玉骨 冰清玉洁 明眸皓齿 道貌岸然 国色天香
粉白黛黑 靡颜腻理 傅粉施朱 婀娜多姿 亭亭玉立
雾鬓风鬟 鹤发童颜 鹤发鸡皮 短小精悍 面黄肌瘦
面如土色 面红耳赤 面有菜色 蓬头垢面 囚首垢面
蓬头历齿 鸠形鹄面 铜筋铁骨 肠肥脑满 骨瘦如柴
药店飞龙 披头散发
二、分类描写人类外貌的词语
头发
披肩长发 柔软的头发 齐眉的刘海 秃头（没有头发）
白发苍苍 头发乌润 头发稀疏
眼睛
大眼睛忽闪忽闪 乌溜溜的眼珠 眼睛布满血丝 会说话的眼睛 慈祥的目光 明亮的眼睛 凶狠的目光 眼睛眯成一条缝
眉青目秀 炯炯有神 华语网（原大汉民族）
鼻子
高鼻梁 鹰钩鼻 酒糟鼻 蒜头鼻 朝天鼻 塌鼻梁
又遍又平的鼻子 又高又直的鼻子 尖尖的鼻子
宽鼻阔嘴 华语网（Thn21.com）
嘴
樱桃小嘴 抿着小嘴 血盆大口 尖嘴猴腮 厚嘴唇 薄嘴唇
嘴唇苍白 唇如胭脂 唇无血色 齿白唇红
牙
参差不齐的牙齿 白而发亮的牙齿
咬紧牙关 满口银牙 青面獠牙
面容
苹果脸 瓜子脸 鹅蛋脸 长方脸 四方脸
俊美的脸 丑陋的脸 清瘦的脸 满脸憔悴 一脸稚气 古铜色的脸 黑里透红的脸 红扑扑的脸 布满皱纹的脸
脸色苍白 愁眉苦脸 嬉皮笑脸 面黄肌瘦 满脸雀斑 面如桃花 面如土色 天庭饱满 脸颊绯红 面目可憎 油头粉面 面不改色心不跳
脸“刷”地一下白了 脸“腾”地一下红了
手
十指尖尖 纤纤素手 粗壮的大手
身材
身材矮小 身材苗条 身材丰腴 体态轻盈 身材臃肿 佝偻着身子 身强力壮 虎背熊腰 膀阔腰圆
肌腱发达 腰板挺直 彪形大汉 大腹便便 脑满肠肥
身材高挑 亭亭玉立 袅袅婷婷 弱不禁风 瘦骨嶙峋 瘦骨如柴 短小精悍
〔衣着〕
朴素 大方 整洁 时髦 摩登 讲究 笔挺 邋遢 俗气
穿戴整齐 衣冠楚楚 穿红戴绿 衣着入时 珠光宝气 花枝招展 衣衫不整
不修边幅 破破烂烂 袒臂露肩 衣不蔽体 赤身裸体 一丝不挂

⑧ 小学毕业考试语文作文题

小学六年级常见毕业考试作文题目汇编 （一）、罗丹有句名言：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。”请你用自己的眼睛去发现身边的美（如一朵花、一片景、一件事、一个人等），并把它记录下来，写一篇不少于400字的记叙文，题目自定。 （二）、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感触，或高兴，或自得，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑„„如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。 （三）、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次___________的尝试》补充完整，写一篇记叙文。 要求：(1)、内容详细，感情真实，语句通顺，有一定的条理。(2)、文中一律不能出现真实姓名，可以另编姓名代替。 （四）、根据下面的材料，以《我错怪了他》为题，紧扣下面材料的线索进行扩写。要求内容详细，有条理、有重点、想象合理，字数在400字左右。 材料：一个星期天的下午，我和**同学约好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）却还没有来。第二天，我气得不理他（她），后来，我才知道，她（他）的赴约的路上，碰到„„。听了事情原委，我立刻向他（她）道歉。 （五）、 _________________的感觉真好 要求：（1）、将题目补充完整。（2）、写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺，条理清晰，特别要写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。（3）、字数450字左右。 （六）、“想象是创造的先导，是思维腾飞的翅膀。”、“科学的每一项巨大成就，都是以大胆的想象为出发点的。” 以上两句名言都说明了想象的重要性，请你从下面两个题目中任选一题，展开丰富、合理的想象，完成作文，内容要有独创性。 题目一：“未来的___________________” 请将题目补充完整，完成作文。 题目二：“老鼠过街，人人喊打”，老鼠总是生活在最阴暗的角落。请以“老鼠的自述”为题，用第一人称（即称老鼠为“我”）完成作文。 （七）、题目：美好的回忆 要求：1、记叙自己生活，学习中值得回忆的，美好的事。 2、要写出真情实感，有具体的内容。 3、字迹工整，语句通顺。 4、不少于450字。 （八）、题目：忘不了你______________ 在你的生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾„„选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。这一件事给你印象最深，感情最强烈。请将此事写具体。 要求：（1）先把题目补充完整。 （2）斜事清晰、具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。 （3）字数450个左右。 （九）、《老子》云：“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”大家一定深有同感吧!请你回忆一下，把自己印象最深一件事具体地写下来。 （十）、题目：我是个_______________________的孩子 要求：把题目补充完整，能反映自己某一方面的特点。选择一两件能反映这一特点的事来写，做到真实可信，中心明确，详略得当。 （十一）、题目： 一份____________________的作业 要求：先将题目补充完整，如有趣、特别、难忘„„等，然后写一篇400字左右的记叙文。 （十二）、书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教人怎样做人。小学六年，你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感。 题目自拟，全文不少于400字。 （十三）、你最喜欢哪个季节？你喜欢在这个季节里发生什么样的故事，或者这个季节里曾经发生过什么样的故事？请你根据以上的提示，写一篇450字左右的习作，写作时注重写出这个季节的特点来，语句通顺，不写错别字，字迹端正。 （十四）、 我的新发现 要求写出自己的真情实感。400字左右。 （十五）、要求：在生活和学习中，你和别人总有过合作，有的是小合作，有的是大合作，请选择其中的一次，把经过具体地写下来。题目自己拟一个，字不少于450个。 （十六）、下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇400字以上的作文。题目自拟。 1、困难像弹簧，看你强不强；你强它就弱，你弱它就强。 2、人心齐，泰山移。 （十七）、题目：意外的_________________________ 要求：1、把题目补充完整，横线上可填“成功”、“惊喜”、“发现”、“收 获”等词语。 2、语句通顺，叙事清楚。 3、字数400字以上。

⑨ 小学毕业语文都考什么

成绩是别人评价你学习情况的重要标准,所以要认真对待.但也要劳逸结合,保证睡眠,保证体力.
现在要做好集中精力全面复习,多记公式和单位,多看重要的题型和范文(记住结构),多记概念,多做典型题目,单元测试题要复习一遍,找学习的弱点加强之.英语多看重要课文,熟悉词汇及用法.不要以一时的成绩好坏影响你的复习.不要为一些无为的事操心!
考试时一定要心细,先易后难,交卷前要反复检查,尤其是概念,定义,公式,单位,用语,标点符号等是否正确使用等.
最后冲刺时,一定要平常心.送你下面的留言,祝你成功!!!
眼下:放下包袱,平时:努力学习.考前:认真备战,考试时:不言放弃,考后:平常心.
考试结束后要认真总结,以便于以后更好的学习.
切记!

⑩ 小学语文毕业考试必备成语盘点

学习语文虽然大多数学生都采用死记硬背的方式去学习，但是效果不佳，所以回学习方法很重要，答孩子们要学会整理归纳重点。特别是在小学阶段，很多孩子往往都疏于积累或者没有一个好的整理习惯。

语文学习需要点滴的积累，从认知拼音开始到遣词造句再到抒写文章，每一步都是一个脚印，每一天都是学习积累的过程。俗语和谚语都是同学们在语文的学习过程中需要储备的知识，在升学考试中都会涉及，但是这些知识点，看起来都是比较零散的，所以很多学生都觉得语文知识的积累起来比较麻烦