① 适合小学生朗诵的美文
朱自清的《春》《匆匆》
席慕容《贝壳》在海边，我捡起了一枚小小的贝壳。
贝壳很小，却内非常坚容硬和精致。迥旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点，如果仔细观察的话，在每一个小点周围又有着自成一圈的复杂图样。怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币，在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊！
在海边捡起的这一枚贝壳的时候，里面曾经居住过的小小柔软的肉体早已死去，在阳光、砂粒和海浪的淘洗之下，贝壳中生命所留下来的痕迹已经完全消失了。但是，为了这样一个短暂和细小的生命，为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的小居中所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟呢！
比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢？是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢？
请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西来吧。
在千年之后，也许也会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：
"这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！"
余光中《乡愁》，都很适合哦，没什么难的字，内容也很积极，希望你满意^_^
② 适合在小学毕业典礼上朗诵的文章
《再别康桥》
轻轻的我走了，
正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，
作别西天的云彩。
那河畔的金柳，
是夕阳中的新娘；
波光里的艳影，
在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，油油的在水底招摇；
在康桥的柔波里，
我甘心做一条水草！
那榆荫下的一潭，
不是清泉，是天上虹
揉碎在浮藻间，
沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长蒿，向青草更青处漫溯，
满载一船星辉，
在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，
悄悄是别离的笙箫；
夏虫也为我沉默，
沉默是今晚的康桥！
悄悄的我走了，正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。
歌颂您
我亲爱的母校
是你给了我知识的蓓蕾
让我看到了太阳升起在东方
歌颂您
我亲爱的母校
是你我赋予了我前进的动力
让我迈出了人生的第一步
歌颂您
我亲爱的母校
你光彩夺目的英姿
让我重新认识了自已
我相信
龙子龙孙会成长在你的怀抱
雄鹰从这里起飞
③ 小学毕业诗朗诵
诗朗诵 亲爱的母校
南风轻轻吹送，时光总是匆匆。
今天，我们站在这里，
不是为了唱起那缠绵忧伤的骊歌，
不是为了让你的双唇再一次颤抖，
今天，我们站在这里， 站在毕业的门槛上，
一同回首小学六年的温馨时光，
一同开启我们心灵的感恩之旅。
一起眺望初中三年的美好生活。
一起踏上我们崭新的人生路程。
母校啊，
我们是你博大的园林里一方执著的绿地，
是你温暖的河流中一只摇曳的白帆，
是你坚实的躯干上一树烂漫的红叶，
是你浩瀚的天宇中一片纯净的蓝天。
我已经用了六年的时光，
感受你的五十年沧桑，
品读你的五十年辉煌。
在你的臂弯里，
在你的绿阴下，
每时每刻都散发着记忆的芬芳。
感谢你，这一片希望的土地，接纳我们年少的足迹，萌发我们最初的启迪。
感谢你，母校，为我们搭建广阔的舞台，为我们铺设光明的前景。
是谁，把我们领进人类文明的圣殿？
是谁，将我们前行的希望高高托起？
是谁，循循善诱，谆谆教诲？
是谁，默默无闻，孜孜以求？
是我们的老师，我们可敬的领路人。
您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响；
您不是作家，却使人生的篇章韵味悠长，
您不是雕塑家，却将我们的灵魂精雕细琢，
您不是画家，却为我们描绘最绚丽的图景……
感谢您，敬爱的老师，
您一声细心的叮咛，让我如沐春风，
您一个善意的眼神，让我倍感温馨。
您一个温情的微笑，让我勇气倍增，
您一次有力的搀扶，让我奋起前行。
我们将永远铭记您的教诲，我们将在知识的天空越飞越高！
有一种激情，恰同学少年，
有一种情谊，叫心手相牵；
有一种承诺，叫同舟共济；
有一种幸福，叫如饮甘醇。
感谢你，亲爱的同学，
艺术节上，我们用心领略艺术的美感，
运动会上，我们努力铸造班级的荣誉，
读书节上，我们纵情放飞五彩的梦想。
我们流过眼泪，却伴着一路欢笑，我们踏着荆棘，却闻到万里花香。
再过几天，我们将步入中学的校门，
我们相信，阳光总在风雨后。
我们坚信，一分耕耘一分收获。
六年的小学生活，是我们一生最美丽的时光，是我们一生最珍贵的回忆。
我们绽放最灿烂的笑容，为毕业染上迷人的色彩。
曲径通幽处，每一条小路都延伸着美丽的梦想，
绿树映红墙，每一幢高楼都敞开了深情的门窗。
欲穷千里目，更上一层楼。
我们一定会在火红的七月，交一分满意的答卷，
我们一定会在金色的秋天，再次回到您的怀抱，
我们一定会守在您的身旁，和您一起再创辉煌！
以上回答你满意么？
④ 适合小学六年级朗诵的诗歌
1、中国少年说节选
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光;河出伏流，一泻汪洋;潜龙腾渊，鳞爪飞扬;乳虎啸谷，百兽震惶;鹰隼试翼，风尘吸张;奇花初胎，矞矞皇皇;干将发硎，有作其芒;天戴其苍，地履其黄;纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老;壮哉我中国少年，与国无疆!
2、我想
我想化作一缕清风，
淡淡的，
吹走人们心中的忧愁；
我想化作棵棵小草，
慢慢的，
化走人们心中的烦恼；
我想化作滴滴春雨，
悄悄地，
抹去人们心中的伤痕。
我想化作一朵鲜花，散发迷人的芬芳，
点缀世间一方天地，是天地之间更加绚丽。
我想化作一缕阳光，散发夺目的希望，
温暖人们内心深处，使人们心灵更加美好。
我想化作一道彩虹，散发高贵的光芒，
点缀世间五彩四季，是天地之间美丽多彩。
我想拥有一双翅膀，在天空自由翱翔。
我想拥有一座小院，无聊时欢快玩耍。
我想拥有属于自己的世界，
没有利用，没有欺骗，也没有可怕的战争。
只有自己的无忧无虑，只有自己的自由自在、无拘无束。
我想：小草若是有大树的庇佑，便不会挺拔长高；
我想：鲜花若没有风雨的击打，便不会娇艳欲滴；
我想：若没有暴风雨的前奏，便没有雨过天晴的彩虹。
⑤ 小学毕业诗歌朗诵稿
有一段岁月叫小学
六年不算长
我们还没有学会把作业写工整
转瞬间就毕业了
做了批改学生作业的小老师了
五年也不算短
几千个白天和黑夜
装在篮子里是沉甸甸的
摞起来怕要高出课桌许多吧
摊开来更是长长又长长的
一段经历呵
有一处原野叫母校
那是春天的原野
秋天的原野
我们在春天里走根发芽
我们在秋天里抽穗扬花
琅琅的书声
淅沥的雨声
以及劈劈啪啪的拔节长高的声音
构成了原野里最令人心动的乐章
有一片森林叫师长
白杨树是高大的
梧桐树是深邃的
银杏树是无私的
白玉兰是慈祥的
透过晨曦和暮霭
我们看见校领导、老教师、
年轻教师、女教师
还有班主任朝着我们走来
一同走来的还有
一片绿荫
一缕目光
有一群丑小鸭叫同学
三年的寒窗
也许没有造就白天鹅
但丑小鸭真切地已经长大了
尽管没有一飞冲天一鸣惊人
但是我们分明看见了丑小鸭
正在面朝蓝天逆光翱翔了
有一种难以割断的关系也叫同学
有一种难以忘却的情感还是叫同学
第一次相识时
它是名词
挂在嘴边感觉是
抽象的朦胧的大大咧咧的
甚至是轻飘飘的
是那种难以承受之轻
毕业时
它是动词
暗暗地埋藏
静静地蓄积
缓缓地酝酿
感动和孤独时
它是形容词
一个人忍不住兀自悄悄落泪
或者带着微笑和遗憾细细回想
而相聚时
更愿意它是一个程度副词
今夜就让它这20年来
沉淀的积攒的以及承受的一切
无边无际地挥洒吧
无拘无束地释放吧
参考资料：无
⑥ 小学毕业的诗歌朗诵
《毕业礼上的诗歌》
——告别，小学
我除了何微微什么都没有带走
没有带走过一个春专天
没有带走过一次低俗的属伤悲
我长大想成为一名诗人
写我难得的经历
写我不寻地想象
写一些朋友们在这里写诗
玩耍
写一个完整的梦的开始
梧桐叶在飘
我的心在飘
走向进步的五月
进入快速走向初三的路上
我可以长大成
一个自由的英雄
狂奔在五月之上
⑦ 小学毕业的朗诵
我觉得写得很好，不过网上都是抄的，有雷同的。
再见，我的母校！
在某一天
当我们打开一本书
开始沉浸于它的精彩
是否也已经想到有一天我们会读到最后一页
当往日聒噪的知了 识趣地把声音放低
当从前活泼的小鸟 安静地在树梢伫立
这一刻 我才恍然
空气中弥漫着一种情绪
校园里布满了一种气息
原来 这个火热的季节
注定用来别离
回想入学当年,我步履蹒跚,
回想第一节下课,我泪流满面,
六年来，是老师亲手为我们擦干了想家的泪水,
是学校把我们从年幼无知的孩子培育成博学多才的少年。
回顾所来径，我们要感谢我们的老师。
他们和我们一起，早起晚归 披星戴月，
他们欣慰着我们的进步，
他们烦恼着我们的烦恼，
他们梦想着我们的梦想。
不管我们将来是飞黄腾达还是平凡如故，
我们都不会忘记感激和报答老师。
因为在思想的世界里，是老师教会我们站立；
在科学文化的世界里，是老师教会我们行走和奔跑。
我们要感谢我们的学校
六年,两千多个日子，
我们在这里一起分担风雨，共享雨露。
在这里，
有我们最珍贵的回忆，
有我们最知心的朋友，
有我们最难忘的学习生涯。
告别母校，
让脚步沉重的不是行囊，
而是离别的悲伤；
再也不能漫步在校园的林荫小道，
再也不能聆听树丛里的小鸟歌唱，
再也不能与恩师们探讨人生哲理，
再也不能与同窗畅谈生活与理想。
也许我们有些伤感，但是我们并不惆怅。
因为那无限的未来就要从现在开始，
明天，我们就要慢慢体会“长大”的滋味，
这昭示着一种荣耀，更提醒着一种责任。
这份责任就是我们要学会爱，
爱我们的家人、我们的老师和朋友，
爱这个社会，爱伟大的祖国，
爱生生不息的中华民族和九州的土地。
我们固然有些伤感，但我们绝没有丝毫惆怅
因为昨天育才是我们的荣幸，
明天我们是育才的骄傲。
今天我们是育才园里的一缕芬芳，
明天我们是共和国的钢铁脊梁！
告别熟悉的学校，
象孩子总要离开妈妈的怀抱,
初中的大门在向我们招手,
脸上却是含泪的微笑。
在离别之际，请接受我们最庄重的一次队礼，象海外赤子看到了五星红旗，
在离别之际，请收下我们为您献上的一束鲜花，表达我们花儿对根的情意
再见了，亲爱的老师，尽管我们多想再次聆听您殷切的教诲
再见了，和蔼的校长，尽管我们还想再次感受您真诚的关怀
再见了，活泼的校友，尽管我们真想再享受一次开心的课间十分钟；
再见了，心爱的课堂，尽管我们真想再展开一次精彩的讨论，把美好的未来畅想。
深深的鞠躬—— （同时做鞠躬动作）
向亲爱的老师；
向敬爱的校长；
向可爱的同学；
献上我们临别的祝福：
愿育才——
从成功走向灿烂，
从灿烂走向辉煌。
⑧ 小学毕业典礼的诗歌朗诵
《毕业礼上的诗歌》
——告别，小学
我除了何微微什么都没有带走
没有带走过一个春天
没有带走过一次低俗的伤悲
我长大想成为一名诗人
写我难得的经历
写我不寻地想象
写一些朋友们在这里写诗
玩耍
写一个完整的梦的开始
梧桐叶在飘
我的心在飘
走向进步的五月
进入快速走向初三的路上
我可以长大成
一个自由的英雄
狂奔在五月之上
⑨ 小学生毕业典礼上的诗朗诵
1、再见了，母校！——毕业生诗朗诵 轻轻地我们走了，正如我们轻轻地来。 我们轻轻地挥手，再见了，母校！ 教室里的黑板啊， 可曾记下我们努力寻求知识的目光？ 一排排整齐的桌椅啊， 可曾记下我们琅琅的读书声？ 操场上的秋千啊， 可曾记下我们童年的欢笑？ 操场边的大柳树啊，可曾尝过 我们洒在你脚下的汗水？ 今天我们就要走了。请留住这些记忆吧！ 怎能忘 运动场上我们奋勇拼搏， 一个人摔倒了大家扶， 为了班级的荣誉， 绝不让一个人落队。 因为我们是一个不可分割的整体！ 不能忘 校庆联欢会上我们激情演出， 听，音乐响起来了， 看，花环举起来了。 母校的生日让我们欣喜若狂！ 因为我们深深地爱着母校。更不能忘 从刚入学时懵懂的顽童 到毕业时风华正茂的少年， 是老师伴我们茁壮成长。 多少个日日夜夜， 始终见您在不知疲倦的操劳。 本该休息的时间， 伴随着您的还是 一摞摞厚厚的作业， 一张张习题和试卷； 一堂堂启迪我们智慧的讲课。 就像一幕幕精彩纷呈的电影， 让我们久久回味难忘！ 我们就要走了，让我们最后道一声： 亲爱的老师，您辛苦了！ 请多多保重！ 一句谆谆地叮嘱， 一句热情的鼓励， 一个温馨的眼神， 一次轻轻地抚摸。 都给了我们无穷的力量和勇气。 敬爱的校长、老师： 我们会永远牢记您的教诲， 天之涯、地之角 不管身在何处， 我们都要拼搏，进取， 牢记：明天的我们是竹林小学的骄傲！ 轻轻地，我们走了 正如我们轻轻的来。 我们要作展翅高飞的雄鹰。 翱翔天宇，搏击长空！ 放心吧！我们的母校，我们的老师。 带走的是知识和您的爱 留下的是我们对竹林寺永远的怀念！
小学离别----毕业诗小学生活真快乐， 六年之前入母校， 欲别母校心中苦， 老师同学陪伴我。 多谢老师严管教。 相逢尊师难亦难。六年之后要分别， 今时离别莫伤悲， 便引“无题”在心头， 恋恋不舍情难绝。 功成名就返母校。 “蜡炬成灰泪始干”。回感 我幼时的生活才会如此动人， 忘不了校园青青的草地，因为有您——老师。 忘不了张老师慈祥的面庞， 回想起每一个笑声； 忘不了我们一起走过的日子，回想起每一张笑脸； 有欢乐，也有泪水。回想起每一段快乐； 聚，不是开始，散，也不是结束。 回想起每一段喜悦。 感情在无声中交流，仿佛都闪烁着您的爱心， 友谊在默契中增长。 都蕴含着您的深情。 同学一同走过的岁月，一份令人珍惜的友谊。纯洁的幼年， 虽然我们马上就要分离, 犹如冬天的温暖和夏天的凉爽， 但师生之间的情谊地久天长.总是您带给我舒心的微笑。忘不了您：亲爱的老师。
⑩ 适合小学生朗诵的诗歌
我们从泥土的芬抄芳中走袭来
借着竹简和甲骨文的幽光
照亮象形文字的神奇
领略金木水火土的风采！
我们从诸子百家的卷册中走来
跟着先人踱出的方步
寻觅唯物论和辩证法的河床
把天地君亲师一一叩拜
我们从春秋战国的鼓点中走来
顺着千军万马的足迹
凭吊合纵连横的血色黄昏
在文韬武略的传说中感怀！
我们从秦砖汉瓦的苔藓中走来
踏着河山一统丈量出的豪迈
把人心的向背砌进万里长城
在帝王将相的风云际会中感慨！
我们从唐诗宋词的墨香中走来
举着盛满葡萄美酒的夜光杯
听边寨角声吹响征妇的寒夜哀唱
让离愁别绪把江心的一轮秋月漂白
我们从元曲羌笛的音韵中走来
望着古道西风中摇响的风铃
总也唤不回天涯孤旅的断肠人
失伴的鸳鸯把六月哭成白雪皑皑！
我们从明清小说的情节中走来
跋山涉水，一座座险峰留在身后
穿街走巷，一场场梦幻化为云烟，
登堂入室，一群群狐仙置之度外！
我们从“五四”的白话文中走来
穿过十里洋场的拥挤和喧嚣
驻足山乡小镇的店铺和客栈
在兵荒马乱的流离中把岁月剪裁！
我们就这样一路走来
走进文学的殿堂，走进声音的精彩
在心灵与心灵的撞击中
我们自有我们的情怀！
我们就这样一路走来
踏上灵魂的净土，踏上艺术的舞台
在情感与情感的对话中
我们自有我们的气概！