⑴ 小学六年作文 (写人)师恩难忘
在语文教科书中，有这么一幅插图：办公桌上一付厚厚的老花镜旁，是一堆堆的作业本，作业本旁，是笔筒和地球仪。办公桌前的窗子敞开着，一个脖子上系者着红领巾的小女孩正站在窗后，将手中的几枝秋菊插到笔筒上去……桌上的日历用红色的字体写着“九月十日”。
在国门大肆敞开的今天，情人节、圣诞节常被人挂在嘴边，教师节却逐渐被岁月遗忘。这个小女孩知道今天是教师节，知道给老师送礼物，可十年后呢？二十年后呢？她会一辈子记住“九月十日——教师节”吗？
“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”你是否还记得一阵阵严厉而发自内心为你好的批评出自谁之口？你是否还记得一声声问寒问暖、无微不至的人除了父母还有谁？你是否还记得深夜里，一笔笔为学生批改作业不知疲倦的人是谁？
也许你觉得，老师对你的期望过高，给了你一双沉重的翅膀，让你像一只孤独的大雁，疲惫的飞翔。但你忘了，老师对你的期望，就是对你的信任与希望，就是认为你会成才，“有压力才会有动力”，老师信任你，你应该更积极地学习才是。
也许你觉得，老师总拿“莫等闲，白了少年头，空悲切”等一大堆大道理像麻雀一样唧唧喳喳地教训你。有句话叫“十年树木，百年树人”，你有没有为老师想过，老师教导你，是关心你的表现，是敬业的表现。在烦言碎语中，无不饱含着老师至上的爱心。这难道不值得我们肯定吗？
也许你觉得，老师老是在课堂上一遍遍要你做那些老掉牙的题目，课后还经常布置如山的作业，使你苦不堪言，喘不过气来。其实，老师何尝不知道学生对巨大作业量的反感。“业精与勤，荒于嬉”，老师只是想让你学得更勤奋些，更扎实些，老师宁愿被学生厌恶，也不想让学生在考场上丢分，这种舍己为人的精神难道不值得我们去赞颂吗？
尽管你有些讨厌老师，但我想说的是：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是老师的写照！老师在很多时候是为了学生而不得已的，请你换个角度，好好审视自己与老师的关系吧！“人非草木，孰能无情”“滴水之恩，当涌泉相报。”老师为我们付出了那么多，我们能忘记教师节，我们能不在教师节里送老师一束美丽的鲜花？
⑵ 小学六年级作文难忘师恩带排比句的
是谁让一个连26个英文字母都写不好的我能跟上队伍的？
三年级的第一学期，我刚从广州转到上海来。当时，有些常见的词汇我都读不准，一些简单的语法我也搞不清。教这样的学生，不用说，就会知道老师该有多辛苦。
一次，我背英语课文，有一个单词发音不准，是丁老师一遍又一遍地帮我校正，由于紧张，我还是读不准，急得我额头直冒汗，丁老师还是不厌其烦地教我，直到我将音读准为止。像这样的事已不计其数。
记得还有一次，有几道英语练习题我不会做，放学后，丁老师单独为我补课。天色已渐渐地暗了下来，丁老师仍一遍又一遍地教我，一个小时过去又是一个小时。妈妈不放心地赶到了学校，一进教室，见丁老师仍不知疲倦地在那里教我。此情此景，妈妈被感动了……
回到家，爸爸得知了此事。他沉默了良久，感叹地说道：“多么好的年代，多么好的老师呀……”
一天，妈妈给丁老师打电话为我请病假。丁老师说：“宝宝爸爸的来信我收到了。”这时我才得知，爸爸给丁老师写了致谢信。当妈妈再一次向丁老师道谢时，丁老师只说了一句“不要谢，这是我应该做的。”这是一句多么朴实无华的言语呀！让我好感动。
我在这个学校读书倍感温暖，因为这里到处充满了爱。一天放学回到家里，我激动地对妈妈说：“我们的老师个个都像您一样的望子成龙。”
老师的爱——哺育着我的童年。也将营养我一生。
已数年过去，这位英语老师仍令我难以忘怀。
⑶ 小学生作文 难忘恩师
难忘恩师
“同学们好，我是你们这个学期的音乐老师……”看着我这张合照，似乎所有的小学点滴映入眼帘，历历在目。我看到了我的母校，看到了，我的老师……
当那个炎炎夏日逝去时，当我们为此感到抱怨时，我们抱着这种心态去上第一节音乐课。踏入那音乐的圣堂！感到满屋冰凉的冷气，正当我们享受着那一丝凉意之时，我注意到了，在墙边有个人，是谁？
那是我们的音乐老师，我们叫她小王老师，她虽然没有苗条的身材，也没有挺拔的身躯，高贵的气质。但她给我的第一印象很不错，很和蔼，很朴实。至于她的穿着总是那么的休闲！让我在她的课堂里感觉不到丝毫的紧张，让我认为音乐是快乐的！是美好的！是我向往的！小王老师的教学总有自己的一套——只要你唱的好，随你怎么玩。但那些在这方面没天赋的，她也耐心的去教，从不骂学生。在她的眼里，他们就是自己的儿女！
时光匆匆，一晃就到期末了。当小王老师说出考试歌曲时，大家都张大嘴巴，口中嚷嚷道不可能吧！她让我们唱的是《再回首》，虽然这首歌没有那么多真假音的转换，但是副歌一句一行，必须有灵活的运用气息的方法。她带我们先唱了一遍，她的声音，宛如草原上一棵嫩绿的小草，娇脆欲滴。又宛如天空中的一滴雨水，晶莹剔透。美极了！听完老师的演唱后，显然大家对自己的分数报以绝望，但小王老师却嘟着嘴说道她的口头禅：“不要这样！大家努力点，一切极有可能！来，我一个一个挑你们缺点，要学会不断弥补、改善自己。像我一样！”她边说边拍着胸脯，紧接着两声咳嗽声。惹得我们忍俊不禁！
“曾经在幽幽暗暗……赫！再来一遍！曾经……”在不断练习后，我独自一人去找老师帮我指点指点！老师给我教了我更好运用气息，也指出我的不足。在我要走时，她说了一句话：“你的声音很好！你当期末考的男生领唱吧”正是这句话，让我对音乐产生强烈的兴趣！这是我第一次别人认同我的能力。这句话，给我带来的是音乐对我一生的快乐！
离考试还有五分钟，我站在幕后时，我一个想到的就是那台底的观众。那汗珠在我脸上不断滑落，此时脑袋也是空白的，那脚更是抖得不听使唤。可是当那帷幕渐渐拉开时，我看到了小王老师，她站在那中央，不停的鼓掌。她的微笑似乎有一种魔力，能把紧张抛到九霄云外。她的笑容，我难以抗拒，唱不好的话，我就对不起老师的细心指导！心想什么都不管了，拼了！我渐渐开始发声，我也努力运用方法唱歌。“曾经在幽幽暗暗反反复复中追问……只有那无尽的长路伴着我”苦尽甘来，我得来的是雷鸣般的掌声与欢呼雀跃！那天是我的生日，我收到了在那个年纪时最好的礼物，而这礼物，来自我那只懂付出不想回报的老师。
时光转纵即逝，一去就是2年，但我却从没因为时间的洗刷而忘记过去，小王老师，是我最大的恩师！她给我留下的是刻苦铭心的回忆。“再回首恍然如梦，再回首我心依旧，只有那位老师在默默祝福着我……”
⑷ 作文难忘师恩400
“十年树木，百年树人。插柳之恩，终生难忘。”我还记得您，是您让我重拾回了自信心；答我还记得您，是您让我变得努力奋进；我还记得您，是您为我以后的写作打下了坚实的基础！这就是您——吴老师。
那是在上三年级的时候，您接手了我们班，从那时起，我便喜欢上了您。您讲课时幽默、风趣无一不让我敬佩！您让我更加喜欢学习，让我变得更加努力奋进！
就在学习突飞猛进的同时，我的写作水平也在一点点的进步。于是，您为我在报社投下了第一篇作文——《让我们的生活变得更美好》，清徐报社真的为我刊登了这一篇作文！这让我对写作更加有了兴趣。我一发不可收拾，在网络上投下了一篇篇参赛作品，使我获得了许许多多的证书。是您，为我打开了写作的大门！
“教诲如春风，师恩似海深。”是啊！老师，您让我们渐渐明白了许多道理，渐渐掌握了许多知识。您虽然已经不教我了，但您对我的教诲，让我永远不会忘记！因为您为我的学习道路上添上了最精彩的一笔！
⑸ 难忘师恩的作文
教我的老师中有活泼可爱的英语老师有精明能干的数学老师但在我的心目中最让我难忘的是我的语文老师。我永远都不会忘记她对我的教育之恩。
我的语文老师叫卢金利她今年三十九岁不高也不矮。一头乌黑的头发总爱后脑挽一个马尾。圆圆的脸上总充满着和蔼可亲的笑容当笑起来的时候还有一对富有魅力的迷人小酒窝。
她告诉我们怎样养成语文学习的好习惯教我们背书方法告诉我们写作文的秘诀。
先来说说背书吧。我们班的大部分同学都认为背书是很件“恐怖”的事情可卢老师教我们后我们都不这样认为了。卢老师告诉了我们一个小诀窍就是先读一句然后背一句。原来我也可以当一个“记忆高手”我不禁佩服老师的方法高明。
再来说说写作文吧。以前我不知道写作文就乱七八糟地一顿乱写。可现在好了我写作的水平是一流的你们知道为什么吗？告诉你们吧因为每次上作文课的时候老师善于创造充满魅力的作文课堂教学情境。带我们做游戏搞模拟活动。
写完作文后老师会给我们精心地批改。记得在我写《我的奶奶》这篇作文的时候当作文本发下来的时候我一下子愣住了：映入我眼帘的是红色的修改符号和老师的批语。密密麻麻作文里红色的批语比我作文本身的字数还要多。我从前的老师给我作文的批语非常简短比如什么“层次清楚结构完整主题鲜明”之类的我看了不知道是什么意思。而卢老师的批语我全能看懂知道自己哪个词语用得好哪个句子写得妙哪一段联想丰富。有几处我记得十分清楚。1、文章开头我写了一句“奶奶谢谢您把我养大我有很多心里话想对您说。”而老师的批语是“文章开篇写出了对奶奶的感激之情你真是一个懂得感恩和孝顺的好孩子。”2、第二自然段中我写了一句“从此我更担心您了。”老师的批语是：“担心”这个词语用得好写出了对奶奶的牵挂之情世界上最让人感动是亲情的牵挂。全文的批语是：小作者文章写出了自己的真情实感。从文章可以看出你是一个懂得感恩懂得用实际行动来回报奶奶对你养育之恩的好孩子。你的文章老师看了深受感动。加油吧写出了自己真情实感的文章就是优秀的好文章你一定可以成为一个小作家的！
老师批改作文的时候我虽然不在她的身旁却从她认真的批改中感受到她的认真、细腻以及温暖如春风拂面。老师夸我是一个未来的“小作家”呢！从老师鼓励性的语言里我感受到一种力量在暗暗地滋生。老师精心的批语就像一股股涓涓的细流甜丝丝地注入到我小小的心田让我有了写好作文的兴趣和信心。
在语文老师的推荐下我写的诗歌《假如我是一朵美丽的紫荆花》参加“紫荆花”杯庆香港回归十周年的征文活动获得了金奖。
我非常庆幸自己现在遇到了这样一位具有魅力的语文老师这样一位教学有方具有深厚的文学功底的语文老师。也许她不是教育界的名人更不是教育界的专家但是在我的心目中她是一位让我终生难忘的教师。她教给我的学习方法让我受益终身她鼓励的话语一直在我耳畔响起。在我的眼前作文本上的红色的字总在我眼前闪烁着让我有了不竭的源泉和动力。她对我辛勤的教育之恩将永远镌刻在我的心上。
⑹ 难忘师恩作文结尾
啊！老师，您像红烛一样点亮了我们，去融化了自己；您像园丁一样哺育了我们，去浪费了自己的青春；您想露珠一样滋润了我们，去舍弃了自己。
⑺ 师恩难忘作文600字
我最难忘的老师
六年的小学生活即将过去，但在我的记忆中，可不像日历，只有一个简单的数字，而是一段有着快乐、无奈、伤心、兴奋……的日子。教过我的老师少说也有二十来位了吧！有一位老师却让我记忆深刻，那就是杨慧老师。我们是杨慧老师的第一批学生。所以，她对我们倾注了全部的精力和心血。
有一次，让我记忆深刻，“丁铃铃”上课了，杨老师突然叫我和周丽梅去办公室，并带着本子和笔，我们忐忑不安地跟在杨老师后面，突然杨老师笑着问我们：“你们猜，我找你们是好事还是坏事？”这一问，我们心里更没底了。到了办公室老师让我们坐下后便从一大堆试卷里找出我们俩的卷子，给我们看，当我看到那个又大又红的“82”时，我惊呆了，我没有想到会……。杨老师问：“这次成绩怎么这么差？”杨老师让我们重新做一遍卷子上的错题结果我只有一道题不会，白白的扣了13分。这时杨老师再让我自己讲扣分的原因，最后把我不会的那道耐心细致的讲了很多遍直到我真正理解为止。让我们在办公室当了一回“差生”，现在我深深理解了杨老师对我的良苦用心。
有一次，在小荷上我看见杨老师留言，问苏老师班里的孩子还好吧！直到现在，杨老师还惦记着我们。我想对杨老师说：“我们也非常想念你，希望我们能够再见到你，谢谢你对我们的关心和爱护。
⑻ 师恩难忘作文200
我的记忆深处，有一位老师深深扎根在我灵魂深处，她就是崔老师，崔老师有着稍卷的金发，崔老师是最慈祥、最善解人意、最幽默的老师。您经常在枯燥无味的课堂上逗得我们前俯后仰，开怀大笑。
我们懵懂无知时您传播了我们知识，领着我们向前进步，崔老师，您在我们的心中永远是最伟大的，最值得敬佩！是您教会了我们知识，是您教会了我们做人，更是您教会了我们感恩家人。
那时在您刚来教我们语文的时候，我们的胆子很小，不敢积极举手发言。每当在这时候，您总是即亲切而又和蔼的对我们说：“别害怕，也别紧张，说错了我也不怪你们。”
军训第一天，您带来饼干，在我们军训完精疲力尽，大汗淋漓的时候送上矿泉水和饼干，您对我们母亲般的关怀和抚爱，使我们忘不了那次军训。
光阴似箭，日月如梭，三个春秋快过去了，您要与我们分别了，您对我们母亲般的关怀和抚爱，让我们深深铭记在心。
在六年级末，您完全可以不用管我们这些将要毕业的学生的，您却始终不辞辛苦的纠正我们的错误，“责任”二字已经融入您的血液之中了。
崔老师，现在我懂事了，长大以后我一定不会忘记您这位尽职敬业的好老师。
您如春雨一般，用知识滋润我们的心田，六年的相处的点点滴滴令我们记忆犹新。
您就像勤劳的园丁，用知识灌溉我们这些祖国的花朵，未来的栋梁之才。
您就像蜡烛一样默默的燃烧自己，为我们在学习的海洋里指明航行的道路。
您就像蜜蜂，整天不停地工作，采集蜂蜜，为养护祖国的栋梁补充营养。
您就像大海，我们是一条条小鱼，您用波涛滋润我们，让我们在这知识的海洋里长大。
总之在我们的成长道路上，缺少不了您带给我们的帮助。对于您无私奉献之情，我们实在是难以回报。
“一日为师，终生为母。”您将永远被我们尊重和爱戴。
眼看我们最后相处的时光也将过去，我只想对您说一句话：谢谢您，崔老师，您教会了我知识与做人的道德，使我从一个懵懂无知的小孩转变成一个有知识有文化的少年！这里凝聚着老师多少心血和汗水啊再次感谢您！
如果还有下辈子，我一定还做您的学生！
第二篇是散文
您不是我的母亲，
但却有母亲的慈爱。
您不是我的父亲，
但却有父亲的严厉。
您不是我的朋友，
但却有朋友的理解。
您，扮演着我生命中最重要的角色，
——老师。
用语言播种，
用粉笔耕耘，
用辛劳浇灌，
用心血滋润。
每次考试，
我的身上，
有怎样的一种力量依附，
那是您寄予的厚望。
追忆我的启蒙之路，
有多少坎坷，
多少的风风雨雨。
每一次摔倒，
每过一次坎坷，
总有您的身影，
在我需要时出现，
我的身上，
倾注了您多少心血。
小小的教室，
大大的讲台，
总能看到您的身影。
在这教室中，
您用双手为我们绘出人生的雏形，
您把自己的精力，
倾泻在我们身上。
您无怨无悔，
您甘心付出！
是谁用辛勤的汗水，
浇灌着春日的幼苗，
是谁赋予了我们一双翅膀，
在天空展翅飞翔。
是您！
我是一棵幼苗，
在您的培育下，
成为一棵大树。
其中，
有多少关注追随相伴！
华丽的语言无法赞美您，
美丽的鲜花无法与您媲美，
您爱的点滴，
永远定格在我们的记忆中，
第三篇
“现今的人们还以眼泪赠达，并且以这为最上的赠品”。我不同于鲁迅先生那时的见解。流泪，是一种形式——发自内心于无声的流泪，深深的怀念，刻骨铭记是我对如山如水般沉重而柔情师恩的难以忘怀。
打开尘封的记忆，您诗般温柔，兽般暴怒，天般宽容，风般愉悦沥沥在目。然而，当提笔留下“师恩”二字时，却仿佛看到痛苦的您——这是我们偶然或竟一直看到又不慎在意的一面。
也许我们曾看过您的愤怒：在这个生活着许多“捣乱分子”的家中，您这是无可奈何的愤怒，您说，您不仅要教会我们掌握书本知识，更重要的是教会如何成为品德高尚，对社会有用的人。可我们往往不为您所愿——上课对您不郑重，讲话，吃东西；课间打架追闹，受伤，被追究责任；书面不尽人意，龙飞凤舞，不堪入目；更有甚者撒谎，骗人，“八卦”，不文明……学生的不听话，家长的指责，领导的斥责，担负的责任，它人的嘲笑……让您如孙悟空一般被压在五行山下，风雨坎坷。一路上，您撒满了辛酸与汗水，累吗？累吧！苦吗？苦吧！但望着后墙上挂满的奖状，望着大家天真的笑脸，望着同学们每个进步，您只是擦擦汗水，笑了。六年啊，六年呀！您坚持带了一群“调皮的小种子”六年，您坚持栽培，用您的光阴与心血栽培出一朵朵的鲜花。整个过程就像是在品尝一杯苦咖啡，虽苦犹甜，滴滴香浓，意犹为尽，只是需要细细品味。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我们未曾见过也不曾知晓，您面对责任是否脆弱地哭泣过，但蜡烛燃尽，却留下光明，您手提灯火，为我们照亮了方向。
看，那一张张奖状，有多少没有您的辛劳？我握住手中“第一”“第二”的试卷，哪个没倾注过您的汗水？哪滴泪珠，不是因为您的安慰而变成绽放的笑脸？您似冬天的太阳，用温暖的阳光照耀我们；您似黑夜月光，撒下银辉，为我们指引方向？……
“随风潜入夜，润物细无声”，您看着茁壮成长的我们，会心地笑了。
⑼ 难忘师恩 作文
师恩难忘
有人说时间可以改变一切，可是无论如何您总是出现在我的脑海中，挥之不去，我永远记得风雨路上您陪伴我走过的那段路。
天气渐渐转冷，我独自一人打着伞走在回家的路上，天上飘着缕缕银丝，还不时地有阵阵冷风吹来。也许是雨天容易勾起对往事怀念。不知不觉，我想起了从前。
同样是这样的天气，由于没带伞我正站在校门口等着雨停下来，突然有人拍了我一下，我转身一看，一个高大的身影出现在我面前，哦是班主任沈老师，我立刻向沈老师问了个好，“怎么，没带伞？”他温和地看着我，我忙说：“没事，我父母马上就来接我了”。可他却硬是把伞塞到了我的手里，“孩子，天气冷了早点回家吧！小心感冒！”他的话是那么地温暖，仿佛一开始就知道我父母没空来接我似的。好久我才说出一句话来：“我，可是你！”他忙说：“不要紧的，我家近很快就到了！”可我知道沈老师家离这很远，当我反应过来忙说：“沈老师，伞还是你拿好了！”我正准备送上前去，可他却已经走远了。忘着他那远去的背影，握着那还有余温的伞，记得那一瞬间从不流泪的我也不禁流出了眼泪，不只是感激还是感动或者是。。。。。。想到这儿，我的寒意似乎顿时消失了，仿佛现在我还能感觉到当时那伞柄上的余温。
此时我已不再感到寒冷，而是有一种十分温暖的感觉，享受着这种温暖，不知不觉我的思绪又回到了那段时间，还记得那天老师把伞给了我就冒雨回家了，第二天，那是第一次，沈老师上课迟到了。时间早已过去一半了，您急匆匆地赶来了，先向我们道了个谦，然后又用沙哑的声音开始了这堂课，虽然是一些简单的动作，但看得出她做得很吃力，但他还是坚持上完了这节课，突然我发现老师手上有一个针孔啊！原来老师刚吊完盐水赶来的，他是在带病上课啊！顿时，我又一次流下了眼泪。。。。。。。。
此时思绪刚回到现实，我又想起了另一个沈老师，一个耐心的老师，一个不愿放弃任何一个同学的老师。记得在我们班有一个非常懒惰的同学，他经常不做作业，因此成绩总是很差，终于，有一次他没做作业让沈老师发现了。大家都以为他大难临头了。正当大家准备看着沈老师怎样教训他时，令我们万万没想到的是沈老师不但没教训他，只是平静地问他：“为什么没做作业，是不会做吗？”只见他当时惊讶地说不出话来了，好久才挤出一句话：‘老师，我不会做！”于是沈老师马上就说：“那以后我陪你一起做吧！”从那天起，每天放学都能看见沈老师坐在那同学身边陪他做作业的情景，有时候一道题老师要教几遍直到教会为止。突然有一天我们发现他脸色不悦，一个偶然的电话告诉了我们一切，原来他为了我们和家人吵架了，我们对沈老师说：“我们会自己学的，您先和家人和好吧！”可他却说：“你们都是我的学生，一个也不能放弃，和家人的事以后再说吧！”沈老师竟然为了我们可以和家人发生矛盾，他爱我们甚至超越了亲情，想到这儿我又一次感动得流下了泪，终于在他的管理下我们班进步了很多。
那是我们真的很想永远和沈老师在一起，可是事与愿违，升了初二后，沈老师被调走了，与他道别时所有同学都很伤心，沈老师更是愁眉不展。是啊，这一年多，我们的进步都倾注了他的满腔热情，都渗透着他的辛苦啊！
我真想永远停留在这美好的回忆中，可我还是回到了现实，我仍就在风雨中走着，但此时的我已不再寒冷，而是充满了力量，也许沈老师鼓励着我前进吧！
⑽ 写一篇六年级毕业纪念册(师恩难忘)的作文
今天的课外活动，老师让我们带一个白水蛋。我想：”带个蛋干什么，是吃，是玩，是做实验。。。。。。管他呢，带就带吧！“
我的造蛋计划，接连失败，第一个煮破了，第二个也破了个小缝隙，直到第三个才煮了个完好无损的鸡蛋，于是我带着我的蛋”出征“了。
到了班上，同学们把一个个蛋拿出来展示，有”金蛋“，”战龙蛋“，”子蛋“。。。。。。尤其是胡天的蛋——”玩蛋“我们一听，哄堂大笑。见大家的鸡蛋都有名字，我也给自己蛋取了名字”炮蛋“，希望它能给我带来好运！
宋老师来了，我们今天来玩撞蛋游戏，在撞的过程中，谁的鸡蛋最后完好无损，谁就赢了。
比赛开始了，首先上场的是胡天的”完蛋“对战谢奥的”子蛋“，它们相互撞击，来回滚动，“子蛋”完好无损，没一下“完蛋”连清带黄的流了出来...
比赛开始了，没一下“完蛋”连清带黄的流了出来，重在参与。。管他呢，带就带吧。，把他的“战龙蛋”撞得粉碎，我们今天来玩撞蛋游戏。
到了程祥的“臭气蛋”和盛锦的“鬼蛋”对决，我左闪右躲。接着他们各自灵活的操控着手里的蛋。见大家的鸡蛋都有名字，第一个煮破了，”子蛋“，老师让我们带一个白水蛋，只见它们“砰”的一声，我的“炮蛋”对决“张昊的”战龙蛋”，是玩。看来一个是想吓死对方，来回滚动，看着同学们开心的样子。，他也不甘示弱，有”金蛋“，它们相互撞击，首先上场的是胡天的”完蛋“对战谢奥的”子蛋“，于是我带着我的蛋”出征“了，“鬼蛋”命归天。，无论成败，是吃！“
我的造蛋计划，希望它能给我带来好运，在撞的过程中，处处攻击我的弱点。！
今天的游戏课真好玩，”战龙蛋“。
到了班上今天的课外活动！
宋老师来了，“子蛋”完好无损。我想：”带个蛋干什么。，第二个也破了个小缝隙，用力一撞，直到第三个才煮了个完好无损的鸡蛋！
终于到了我出战的时候。，老师笑了，虚虚实实来回躲闪。尤其是胡天的蛋——”玩蛋“我们一听，这下彻底地完蛋了，同学们把一个个蛋拿出来展示。。，光荣的牺牲了，我也给自己蛋取了名字”炮蛋“，谁的鸡蛋最后完好无损，来回碰撞，它们交锋愈演愈烈的时候。，一个是想臭死对方，我乘其不备，“臭气蛋”胜利了，接连失败，是做实验，谁就赢了，哄堂大笑，以后有机会我还会和同学们再玩这个有趣的游戏