小学生自然灾害教育

① 自然灾害灾害时小学生怎样做

小学生首先要想到的是保护自己
因为他们说未成年人
在保护好自己的生命安全的基础上，再为别人提供帮助

② 小学生安全教育常识：什么是气象灾害

气象灾害是指大气对人类的生命财产和国民经济建设及国防建设等造成的直接或间接的损害，自然灾害会造成几百万元到几百亿元的损失，同时也会造成灾害区内不计其数的伤亡人数。
气象灾害是自然灾害之一。主要包括亚洲热带风暴，中国沿海城市区域出现的台风、南方地区的干旱、高温、山洪、雷暴、中国北方的沙尘暴等。北美地区常见的飓风、龙卷风、冰雹、暴雨（雪）。中国是世界上自然灾害发生十分频繁、灾害种类甚多，造成损失十分严重的少数国家之一。

③ 小学生如何掌握突发自然灾害预警信号级别含义及采取防范措施

我觉得可以给他们播放关于突发自然灾害的动画，既吸引小学生兴趣，也通俗易懂。

④ 小学生遇到自然灾害该怎么做

首先，就是不要慌乱。如果是地震，就要逃到空旷的地方，如果是火灾，就要版用湿毛巾捂住嘴和鼻子，权在找不到东西的情况下，一定要沿着墙向门口方向走去。还有就是平时要认真听老师讲这方面的知识 。切记，一定不能慌乱。

⑤ 小学生防灾减灾征文80字

自然灾害，包括人造灾害，都是人们最大的敌人。自然灾害有许多，比如，地震、酸雨、温室效应、台风等。人造灾害有火灾、水土流失等。远在古代，人们没有防范意识，都是求神拜佛保佑平安。随着社会的发展，人们懂得用科学道理、实用的方法来保护自己，减少灾害威胁到自己的生命。本文将告诉大家怎样用科学的方法来防震减灾，保护自己，保护家园。
据调查，全国有许多地方发生大地震，如1514年云南大理大地震，1975年辽宁海城大地震，1605年海南琼州大地震，1786年四川康定南地地震，1976年唐山大地震……如此多灾害，损伤惨重，特别是唐山大地震，有20多万人死亡和受伤。
其实，有些灾害是可以预防的。地震发生前，会有些预兆。比如马等牲畜会挣脱缰绳，并疯狂地往外跑;正在冬眠的蛇会涌出洞外;蜜蜂会惊飞、逃窜;狗会狂吠，还有一些家畜会出圈，到处窜跑;老鼠成群结队搬家……这些预兆可以让人们提前知道将发生地震，如果发现这些动物有这些反常现象，须先辨别真假，再向地震局报告，以防在先，及早撤离。
地震发生了并不是就必死无疑，其实，还有很多自救的方法。例如：地震了，你被压在废墟的底下，这时候，你不要盲目乱动，要冷静，先把手抽出来，慢慢地挪动废墟，先保持呼吸顺畅，再想办法呼吸，喊人员来救你。如果发生地震时你在家里，必须马上钻到坚硬、并且没有倒塌的小房间中躲避，以免砸伤。还有，要贴着坚固的墙壁或在门口蹲着，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄伤。如果在野外，一定要避开陡崖，防止掉下山。还有要预防山体滑坡，以免滑下去。如果在学校，一定要听从老师的指挥，躲到课桌下，注意保护头部，如果在上体育课，要避免高大的建筑物，不要被砸伤。如果在电影院，要躲在观看椅底下避震，要避开挂在天花板上的灯、空调的悬挂物，用东西保护头部，听从指挥人员指挥撤离现场。在商场发生了地震，要避开玻璃柜，避开货物、广告牌、灯等物品。如果在公共汽车内，要躲在椅子底下或蹲下，要稳住重心，扶好扶手。
其他自然灾害不像地震一样不可避免，有时是完全可以控制的。
酸雨，被人们称为“空中死神”，因为人们的工厂排放出的废气，(硫化物)飘到空中，一下雨，便和雨一起下来，就成了酸雨。酸雨会导致湖水变酸，鱼虾类死亡;森林渐渐衰老;农田变贫瘠;一旦滴到文物古迹，珍贵字画上，马上会被腐蚀烂……可见，酸雨对人们的危害有多大!
温室效应就是指大气层中有气体吸收红外线，导致气温升高的一种效应。它的危害也不小，会导致很多人丧失生命，尤其是老人和小孩子。温室效应会使人得哮喘病等肺病，还会引发许多疾病，如脑炎、高烧。并会造成干旱、洪水，粮食减少，许许多多地方财物损失重大。

⑥ 自然自然灾害特别是新型冠状病毒疫情发生的事我们小学生应该怎么做

病毒复影响我们生活，不制确定病毒什么时候结束。我们现在要做的勤洗手，做好自我防护，尽量避免聚会、聚餐，不要出去,就是对国家最大的支持，就是对与病毒作战的一线医务人员最好的支援。大家携起手来，众志成城，消灭病毒，指日可待，我们一定会赢得这场没有硝烟的战争。

⑦ 遇到特殊天气小学生应注意哪些措施 学校应注意的事项（中小学生） 不要和自行车、机动车有关。 切记校内

自然灾害事故的报告

（1）学校在大风、暴雨、地震、暴雪等自然灾害期间，建立24小时值班制度，并设立和开通值班电话。

（2）严格执行学校重大自然灾害事故报告制度，对发生的事故做到按程序逐级报告，并以最快的通信方式报告有关部门，确保信息畅通。

（3） 不隐瞒、缓报、谎报、或授意他人隐瞒、缓报、谎报。

（4）建立自然灾害事故举报制度。任何部门和个人有责任和权力向学校举报自然灾害事故的隐患。

八、 灾害事故的应急反应处置流程

根据自然灾害事故的发生情况，结合学校的特点，启动相应的自然灾害事故的应急预案，作出应急反应和处置。保证组织落实，人力落实，物质落实，以最快、最高效的办法处置事件，确保师生的安全。

1、发紧急撤离、集中信号（广播或笛哨）。

2、立即停止一切教学活动，所有在场教师参加救援和疏导。在上课时由各课教师带领学生按指定线路到指定地点集中，班主任立即到班，老师在确认没有 学生后最后一个撤离。

3、任课教师、班主任应按照平时消防演练逃生的路线有组织、迅速地疏散学生，地震、火灾等其他灾害发生时如安全通道被破坏无法撤离时要稳定学生情绪，并引导学生转移相对安全区等待救援。

4、紧急撤离时，学生应停止一切活动，不得携带书包，迅速撤离现场，听从老师指挥，互相照顾，帮助弱小、有病同学撤离。

5、门卫听到信号后及时打开所有大门，总务处工作人员立即检查应急通道是否打开畅通。

6、工作时间发生火灾时，发现者除拨打电话119、110报警外，迅速报告学校领导，校领导应立即指挥工作人员关闭电源；夜间发生火灾时，发现者要大声呼救，立即打119、110报警电话，并报告学校领导。

7、发生漏水现象危及学生安全的应立即切断水源（消防用水源除外）。

8、在报警的同时校领导应立即到一线进行指挥，校园应急领导小组迅速做出反应，指挥个小组迅速到达指定位置。

9、除不可抗拒的地震等自然灾害外，人为引起的灾害应保护好现场，协助公安、消防部门进行事故现场分析，查明原因。

10、助相关部门做好善后处理工作。

⑧ 保护环境的童话故事

1、 小兔子爱护环境

一只小兔子一蹦一跳地来到公园里玩。公园里有好多动物，有公牛，有河马，有小松鼠，有大象，还有斑马……里面好像已经变成动物园了。动物们有的在散步，有的在锻炼，还有的在活动……

小兔子走到一张椅子前坐了下来。然后，它取出自己带着的一包饼干，津津有味地吃了起来。小兔子很饿，一下子就把那包饼干吃完了，把包装袋随手一扔，扔在了草地上走了。

过了一会儿，小兔子看见另一块草地上有一块牌子，上面写着“保护环境，人人有责”。小兔子看了这八个字，明白了：不能乱扔垃圾，乱扔垃圾环境会遭到破坏。

于是，小兔子连忙跑回刚才扔包装袋的地方，把包装袋捡起来，扔进了垃圾桶。

2、 请保护环境

从前，有一座美丽的大森林，森林里住着许多动物。

一天，小猴和好朋友们到城里的动物园走亲戚，打算住一晚上。谁知动物们刚走，森林里就来了一大群人，把树全部砍光了。

第二天，动物们回来了，看到一棵树也没有了，到处光秃秃的，都非常惊讶。小猴说：“天呀!是谁毁坏了我们的大家园?”

小动物们没有了家：小鸟没了树就不能垒巢，不能休息;小猴没了树，就不能玩耍;长颈鹿没了树，就不能吃饭……树是他们生存的梁柱，没有了树，小动物们就不能生存。

“肯定都是那可恶的人类!”小猴气愤地说。长颈鹿含着痛苦的泪水说：“知道又有什么用呢?我们又斗不过人类。”动物们号啕大哭。他们无家可归了!

过了一段日子，这座森林里的动物渐渐地灭绝了。

3、从前，有个小人王国，那里住着威严的国王。

国王有一个既美丽又善良的公主叫一雅斯，那里环境很美，有乌鸦这个清道夫来帮助打扫，有喜鹊连连不断的向人们传递喜讯..可唯一美中不足的就是缺少一位高贵而英俊的驸马，所以国王下令要亲自为雅斯挑选一位意中人。

这个决定刚刚公布，就有很多的皇宫贵族前来求见公主，可都被国王一票否决了。

在这个小人国里，有一个锡兵，他很爱公主，所以他每天都默默守在公主身边，不让公主受一丝一毫的伤害，但是他想国王是决不会同意让他当驸马的，因为他既没有权又没有势,他只是一个士兵。

于是他去找聪明的朋友大拇指汤姆，并向他倾吐心声。大拇指汤姆听了后，二话没说，跑到国王那里，问国王他选驸马的标准是什么？国王说：“他必须要一生一世爱护我的女儿，不离不弃,不管在什么情况下,都要做她的守护神,让她快乐,要她幸福。”汤姆说了锡兵的愿望,就是要保护雅斯，而且他永远都不会放弃.

国王听了，站起来说：“我要的不是一个贪财的人，而是一个能使雅斯永远幸福快乐的人。”

过了不久锡兵和雅斯举行了盛大的婚礼，过上了幸福美满的生活！

4、人类能为泥鳅做的有很多，但它希望的很少，仅仅是一汪清水，一世安宁。它向泡泡倾诉它的梦，泡泡带着这些往上升，越升越上，却破灭在梦想与现实之间。

水底，泥鳅妈妈拖着沉重的身子，向着家不停的游动，她的脸上洋溢着幸福的笑容，因为，她今天就要生下一群小宝宝了，她既高兴又痛苦。

她心不在焉的游啊游，就在她快到家的时候，她在不远处发现了一堆已经发白、浸烂的塑料袋，在水里张牙舞爪地飘动，同时也散发出一种化工制品独特的味道。这让她有点反胃。于是，她加快步伐，想要离开这堆习以为常又痛深恶绝的废物。

回家后，她躺在床上，感觉肚子一阵阵的抽痛，她觉得自己马上就要生了，于是她安安静静的等待……

一会儿，她顺利产下了四颗乳白色的卵，她弓着身子，把它们揽入怀中，慈爱地看着。后来，她细心地照顾这些卵，给它们最好的水草垫，最柔软的泥床。

她希望她的小宝宝可以茁壮成长，得到上帝的青睐，一举成为人生赢家，从此过上幸福生活。她沉浸在美妙的幻想中，可是，一股微弱的味道却从塑料堆中渐渐蔓延上来。

几天后，小泥鳅们从那些卵中钻了出来，它们欢快的扭动着小小的身躯，随着妈妈觅食，和妈妈一起做游戏，它们原本以为会一直这么幸福下去，可一群人打破了这一切——

他们带着打鱼器在水里捞来捞去。一只落伍的小泥鳅被强大的电流击晕了。它瞪着绝望的大眼睛，可泥鳅妈妈却只能落荒而逃。回家后，她伤心欲绝：“我的孩子被人捉走，我却无能为力。我只能眼看着失去它?!”她的泪化作无形散失入水。

几天的饥饿让她冷静下来，她明白那个孩子永远都不会回来了。她要把另外几个孩子拉扯长大，要让他们平安、健康、幸福地长大。

于是，她收拾心情，去菜市场买菜，打算为已经饿了几天的孩子做一顿好吃的。她买好菜，正在做饭。

可当她出来时，孩子们却已经瘫倒在地。它们一见妈妈仍是笑呵呵的说：“妈妈……你……好点了吗?”“我们好饿……”

原来，他们在环境和饥饿双重挑战下，已经奄奄一息。

泥鳅妈妈伤心欲绝。说：“我只希望有一个家，有一群孩子承欢膝下，可你们人类为什么不让我好过?为什么……?”

“我希望得到的很少，清水一潭，安宁一世。”

5、神奇的纸巾

从前，有个小男孩，他每天要用好多纸巾，吃过东西，他用纸巾擦擦嘴，再用纸巾擦擦手，还用纸巾擦擦衣服。这天，爸爸买回一筒纸巾，爸爸说这是“神奇牌”纸巾，跟以前的不一样哦。小男孩想看看，纸巾究竟神奇在哪里。

他拉出一截，没什么神奇；他把纸巾拉到阳台上，也没什么神奇；再把纸巾拉到楼梯上，还是没什么神奇；纸巾被拉得长长的，一直拉到小区外面；再拉到市民广场，绕过一棵棵粗粗的树.小男孩跑呀跑，拉呀拉，纸巾怎么也拉不完……跑呀跑，拉呀拉，小男孩回头一看，树林不见了！

他扔了纸巾，惊叫着跑回家：“爸爸，爸爸，树林没有啦——”爸爸说：“制造纸巾要用树木做原料，你用掉了这么多纸巾，树林当然就没有啦！”为了让树林回到市民广场，小男孩又跑回去，一边跑，一边卷……跑呀跑，卷呀卷，纸巾全都卷了回来，市民广场的树林又回来了。

小男孩真高兴呀！小朋友们，木材是制造纸巾的原料，纸巾用得越多，耗费的树木就越多，所以我们在家的时候，应该尽可能的多用毛巾，节约纸巾。

⑨ 如何预防和应对自然灾害小学生作文

平时我们也要多看看有关急救方面的知识，了解在发生自然灾害时，哪些应该做，哪些不该做。其中有许多自然灾害是人类自己的杰作。所以，我们要有这方面的知识，不要自己害了自己。不止自然灾害，还有人造灾害。如火灾、泥石流、水土流失等，都是人类自己砍伐树木而造成了不必要的损失。所以，我们应该做到以下几点： 一·保护森林，保护水土。
二·减少汽车尾气
三、小心用火，不乱丢烟头。
四、要多学防震、防灾方面的知识，有防范意识。
五、节约用水，珍惜每一滴水。
如果我们做好了这几点，不仅会减少灾害的发生，或者一旦灾难发生时会挽回不少人的生命。保护我们的家园地球，便是保护自己。让我们行动起来，做好防灾、减灾，提升自我防护和生存能力，共同防止灾害的发生，让明天的地球更加光明，更加灿烂！