小学生性教育启蒙

⑴ 如何给孩子进行性启蒙教育

1、看图说教

孩子天性比较好玩儿，对有图案的东西有比较有兴趣。家长们不妨利用好版孩子的这种心理特征去施权教，在给孩子讲童话故事的时候，顺势提出小问题，然后给孩子讲解 其中的知识，这岂不是很好的教育方法吗？相信这种方法会迅速引起孩子的好奇心，毕竟孩子在幼年时期对任何事情都爱问个为什么，不妨趁机施教吧。

2、玩耍中灌输性知识

在孩子和小伙伴们玩耍时，遇到了问题想你请教时，你可以趁机告诉他原因，以及相应的性知识，比如说孩子问你为什么邻居家小妹妹要去女厕所自己不可以去时，你可以顺势告诉孩子男女性别差异这方面的相关知识。

3、贯穿到日常生活中

由于国内的性教育在学校中还是很罕见的一门课程，所以，家长们应重视在加重对孩子的性教育，利用家庭生活告诉孩子一些相关知识，比如给孩子洗澡时告诉孩子生殖器官的名字是什么。

⑵ 你如何对孩子进行性教育/性启蒙

等他们上初一就好了。

⑶ 家长如何做好孩子的生理教育启蒙

在儿童的性教育中，父母起着重要作用，这个时期也是引导孩子建立与父母以外的其他人之间的关系。父母是孩子的性启蒙者，成人择偶与少儿时期性教育密切相关。倘若我们仔细观察，现实生活中许多人的钟情对象或相似于父或母，或在年龄、相貌，或在气质、风度，或在习惯、爱好等某一方面具有父或母的特点。这是为什么呢？可以说，人类确定性对象源于恋父或恋母情结，性爱偶像的雏型就是父母。
何教授的观点我非常赞同，父母首先应该正确和开放地面对孩子关于性知识的疑问，让孩子正确地认识相关的生理问题。完全坦白、清晰明了的答案，不在孩子的理解和接受范围，反而违反了教育的目的；太遮掩，又把神秘感扩大化，不利于正确引导孩子的性知识。
家长如何做好孩子的性启蒙老师性教育何时开始？很多家长都对孩子避而谈性，认为谈性对孩子不好，也有的家长认为孩子长大了自然就会懂得性知识了，不用家长在教了。其实，对孩子进行性教育也是教育孩子不可或缺的一部分，家长要交给孩子健康、正确的性内容，让孩子更加健康的成长。
在什么时候对孩子进行性教育呢？其实，在孩子性器官开始发育，身体开始发生明显变化的时期，家长就可以对孩子进行性教育了。
教孩子应对生理变化。对孩子性教育不要只是告诉他们的身体会有什么变化，同时还要告诉他们在身体变化中应该如何做，如何避免不良的做法，如女孩子不要以乳房的发育隆起为羞耻，不要束胸束腰；不要怕身体发胖而缩食减肥；不要过早地穿高跟鞋，面部出现痤疮是青春期发育中的正常现象，应注意皮肤的清洁，避免挤压，防止继发性感染。
现在不管是社会、学校还是父母，都越来越重视注重孩子的性教育，但是对孩子性教育的出发点是好的，但是并没有达到预期的效果。这主要是因为，只教给孩子一些性生理知识，而没有对孩子的性心理和人格进行有方向的指导。
对孩子性教育的核心和重点就是性德教育，应该教会孩子正确的与异性相处，叫他们自尊自爱、相互尊重。要叫他们异性交往有别与同性。尤其在交往的时间、地点、方式的透明度上要符合我国自己的风俗习惯与民族特点，既落落大方，又要避免引起旁人的误解，将双方的交往限制在同学式的友谊水平。一旦感到有超越友谊的情感时，不要轻易流露，要有远大抱负，多想想未来社会对青年的要求，想想目前自身的各方面均不具备真正恋爱的条件，无力承担由此而产生的种种责任等。要爱对方就不能伤害对方。
要鼓励男女少年相互尊重、友好相处、平等相待，既要防止早恋现象发生，又不要遏止他们之间的正常交往。男女青少年之间的正常交往是破除性神秘感、建立健全的性观念的重要基础。性教育是要培养性道德的坚定性，从而克服两性关系中的不良现象。正确的性教育可以避免青少年生活中很多过失、错误、痛苦和不幸，使他们的身心得以健康成长。

⑷ 孩子几岁的时候可以进行性教育启蒙

家长在对孩子进行正确的健康性教育时下面几方面的内容要注意：1、合适的年龄专从理论上讲，男女的性属别差异，特别是第一性征，在孩子青春发育之前解答没有问题，就目前社会文化的现状看，对于男女第一性征的差异，最好在5岁之前解答。性教育要相对超前一些，但不能脱离孩子的理解能力。2、合适的方法在孩子5岁之前，可以用父母的身体说话，但是5岁以后，采用图书、音像资料及其他方法比较合适。3、合适的内容孩子的性教育，每个年龄段的内容应该有所侧重。5岁前应该解决性别知识等简单的问题。青春发育前，要进行性生理的教育;青春发育时，要进行性心理和性道德的教育。总之，对孩子进行性教育要坚持自然、合适的原则，不能刻意为之，也不能用成人的眼光来看待孩子的问题。

⑸ 对孩子进行性教育启蒙是否有必要及其利弊

卢梭认为性启蒙应尽量延迟，就是不给他们以机会，不使他们产生好奇心。当然绝不能为了延缓而对孩子瞎说八道。如果不得已要告诉孩子，也应该用简短的话语、没有犹豫的口气告诉他，而绝不可带出不好意思的、色情的表情来。
事实上儿童对性的好奇根本不像成人以为的那样大，成人完全可以避开解释的尴尬，把这个问题用另一个说法坦率地讲出来。
正确的两性观绝不可能孤立存在，它是一个人整个价值观、人生观的一部分。孩子只要有良好的价值观和正确的人生观，他一定会同时有健康的两性观。
性教育现在有一种趋势，就是恨不得把所有的性生理知识都告诉孩子们。认为性教育与其遮遮掩掩，不如在孩子年龄尚小还未产生性欲前，就把一切毫无保留地告诉他们，使他们不再对此有疑问，然后就不再有好奇。应该这样吗？当然不。
少年出现早孕、滥性等问题，根本不是因为他对性知识了解得少，而是因为精神空虚，道德情感发育不良，缺少自爱及爱人的能力。
那些出了问题的孩子，绝不是因为他们比一般孩子性知识少，恰恰相反，他们从各种途径获得了更多的性知识，他们的兴趣被唤起来了。由于他们一贯缺少理性的自我约束力，一贯对自己和他人没有责任感，不计后果地放纵自己。就如同一个经常偷抄别人作业的孩子，他十分清楚自己的行为是不好的，但是他不愿为此付出努力。他不幸从小生活在某种不良的教育环境中，他的自尊在过去的时间里已流失很多，面对自己时脸皮越来越厚了。

⑹ 古代男女性知识是怎样启蒙的

男的一般都会无师自通的，另外那时候还有一种叫做春宫图的普及读物可以帮助男子了解。
女的一般都大户人家是养在闺中，婚前由母亲给做这方面的知识普及。
小户人家就无所谓了，从小街头巷尾混着，啥都知道了。

⑺ 我想再问李银河性博士；你是几兄弟几姐妹你兄弟哥性教育启蒙是你妈妈的功劳…那么你姐妹的性启蒙是你...

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⑻ 学生的性教育，是势在必行的事情吗

我觉得是势在必行的事情。因为学生对于男女这种启蒙教育我觉得是十分关键的。因为如果处理不好的话，那么可能会造成一些这种未成年的这种受侵犯的这种行为，这种社会的现象。另外的话就是如果我们的这种启蒙教育没有教育好的话，那么其实会发生很多这种心里健康的，这种问题所以我觉得于情于理学校的这种男女启蒙教育是势在必得的，我觉得是应该发展起来的。

⑼ > 孩子几岁的时候可以进行性教育启蒙求答案

家长在对孩子进行正确的健康性教育时下面几方面的内容要注意：
1、合适的年龄
从理论上讲，男女的性别差异，特别是第一性征，在孩子青春发育之前解答没有问题，就目前社会文化的现状看，对于男女第一性征的差异，最好在5岁之前解答。性教育要相对超前一些，但不能脱离孩子的理解能力。
2、合适的方法
在孩子5岁之前，可以用父母的身体说话，但是5岁以后，采用图书、音像资料及其他方法比较合适。
3、合适的内容
孩子的性教育，每个年龄段的内容应该有所侧重。5岁前应该解决性别知识等简单的问题。青春发育前，要进行性生理的教育;青春发育时，要进行性心理和性道德的教育。
总之，对孩子进行性教育要坚持自然、合适的原则，不能刻意为之，也不能用成人的眼光来看待孩子的问题。

⑽ 如何给孩子灌输性知识 儿童性启蒙有道门

误区一

固化思维作祟

凡事一刀切

告诉孩子“不能和陌生人说话”其实并不准确，在性安全教育上不能好坏一刀切。

不是所有的陌生人都是坏人，也不是所有的熟人都是好人。

要知道，据调查，性侵这种事有80%都是熟人作案。

真正的安全性教育，不是简单的一句“熟人可信、生人勿信”、“小内衣小内裤覆盖的隐私部位不能让人碰”。这样的言论太一刀切了！

我们真正需要做的，是引导孩子去关注自己的身体界限，真正的去尊重孩子认为不舒服的感觉，并教给他正确的表达方式。

说两个大家过年会有的经历：

走亲访友，很多亲戚因为喜欢都会想要亲亲、抱抱孩子，很多宝宝其实是抵触的。因为面子问题，大人可能默许了，而且告诉孩子，没事儿的，叔叔是因为喜欢你啊。

或者是亲戚家的小哥哥总是揪宝宝小辫子，大人也默许了，而且告诉孩子，没事儿的，哥哥跟你闹着玩呢。

如果在自认为的安全环境中，你总是这样要求和教育孩子，那么遇到真正的坏人时，孩子能自动学会正确的拒绝么？

但是，当孩子还没有探索到“爸爸的身体与妈妈如何接触”这个程度时，不用主动给孩子介绍这样的概念，更不要过早使用“性生活”这样的成人语言作为答案。

爸爸妈妈在这个阶段也要注意，不能在孩子面前暴露隐私部位。

大部分孩子在三岁之前对性就已经有意识了。

在日常生活中，我们应该注意如厕、更衣、洗澡等等异性回避或合理接触。