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二年级开设英语了吗,我们这儿是从三年级开始的。
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你提的这问题难度有点大。
不过我跟你说,英语从零开始不必要从小学学起,回更不要去买教材。教答材是为了授课编写,有没有老师差别很大的。而且小孩子和成年人的记忆方式完全不同(成年人更加倾向于逻辑记忆,而小孩子往往死记顺序),按照小孩子的方式学英语,吃力不讨好。
要说自学,有一套很古老的教材叫新概念英语。你的基础不好,可以只买第一册回家慢慢啃。
先背最基本的单词,然后慢慢看语法。
另外给你推荐个软件,灵格斯翻译家,免费的电子词典,直接,到官方下载就可以了。这个需要下字典库,英汉英英都有。
❺ 请问小学九年义务教育教科书有几个版本
小学九年义务教育教科书有五个版本,分别为:人教版、沪教版、苏教版、浙教版、外研版。
九年制义务教育中学生使用的教科书。包括语文、数学、英语、科学、历史与社会、地理、道德与法治、生物学、历史、物理、化学、美术、音乐、体育与健康、信息技术等科目。
版本有人教版(由人民教育出版社出版)、沪教版(由上海教育出版社出版)、苏教版(由江苏教育出版社出版)、浙教版(由浙江教育出版社出版)、外研版(由外语教学与研究出版社出版)。
(5)九年义务教育小学教科书英语扩展阅读:
中国义务教育的三个基本性质为强制性、公益性、统一性。
1、公益性
所谓公益性,就是明确规定“不收学费、杂费”。公益性和免费性是联系在一起的如修订的义务教育第二条规定,国家实行九年义务教育制度。
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育,不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制,保证义务教育制度实施。
2、统一性
统一性是贯穿始终的一个理念。在新法中,从始至终强调在全国范围内实行统一的义务教育,这个统一包括要制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、经费标准、建设标准、学生公用经费的标准等等。这些与统一相关的内容以不同的形式反映到法律的修改中来。
3、强制性
强制性又叫义务性。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。谁违反这个义务,谁就要受到法律的规范。家长不送学生上学,家长要承担责任;学校不接受适龄儿童、少年上学,学校要承担责任;政府不提供相应的条件,也要受到法律的规范。
参考资料来源:网络-义务教育
参考资料来源:网络-九年义务教育课本
❻ 小学九年义务教育教科书有几个版本
九年义务教育教科书的不同版本如下:
1、人教版:由人民教育出版社出版;
2、北师大版:北京师范大学出版社;
3、苏教版:由江苏教育出版社出版;
4、浙教版:由浙江教育出版社出版;
5、沪教版:由上海教育出版社出版;
6、鲁教版:山东教育出版社;
7、鲁人版:山东人民出版社;
8、鲁科版:山东科技出版社;
9、外研版:由外语教学与研究出版社出版等。《义务教育教科书》是指九年义务教育学生使用的教科书,包括语文、外语(英语等)、音乐、美术、道德与法治、数学、信息技术、体育与健康等。
❼ 关于九年义务教育英语教科书
现在教科书的版本甚多,总体分为以下版本
初中英语版本:
人教版英语:人民教育出版社
外研回版英语:北京外国答语大学外语教学与研究出版社
冀教版:河北教育出版社
牛津译林版:牛津大学出版社 译林出版社(译)
上海牛津版:牛津大学出版社 上海教育出版社(译)
湘教仁爱版:北京仁爱公司,湖南教育出版社
高中英语版本:
人教版:人民教育出版社
牛津版:牛津大学出版社
外研版:北京外国语大学外语教学与研究出版社
冀教版:河北教育出版社
北师大版:北京师范大学出版社
所有版本最初是以地方发行为主,而人教版一直以来是引领着中国基础教育,然而随着教育配套事业的改革与发展,越来越多的地方版本出现优势化,因此,并不存在中学所谓标准教科书,仅仅是以学生学习为导向,各个地方根据不同的学习能力与对教科书的把控能力作为教科书的选择对象。
❽ 请问九年义务教育的英语教科书用英语怎么说
English schoolbooks of nine-year compulsory ecation system.
❾ 九年义务教育小学教科书(实验本)英语课件
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