人民教育出版小学美术课本

1. 海宁市的小学美术教材是什么版本的，人教版还是浙美版、湘版/湘教版/湘美版等

浙江人民美术出版社

2. 福建省小学美术课本有几个版本人教版还有什么版

义务教育课程标准实验教科书
泥土味
六下是2003年经全国中小学教材审定委员会初审通过的

3. 求告知四川省中小学美术教材是人教版还是人美版，谢谢

为人教版。

义务教育国家课程相关学科（除《道德与法治》《语文》《历史》和小学《科学》之外）仍使用《四川省2016-2017学年普通中小学教学用书目录》（川教〔2016〕50号文件印发）公布的教材。义务教育《道德与法治》《语文》《历史》和小学《科学》因教育部对部分册次教材审定工作尚未最终结束，上述教材使用工作将另行通知。

各级教育行政部门要继续按照《四川省教育厅关于做好义务教育免费教材报订工作的通知》(川教〔2009〕99号）要求，高度重视义务教育免费教材报订工作，加强领导，确保相关工作落实到位。要明确专人，在规定的时间做好统计上报工作，并与当地发行单位加强沟通、衔接，保证统计数据完整、准确，按时上报。

(3)人民教育出版小学美术课本扩展阅读：

中小学教学用书的相关要求规定：

1、根据《通知》精神，今年增列了《体育运动学校、特殊教育学校教学用书目录》（附件3），从2017年秋季学期起，体育运动学校初中阶段起始年级《道德与法治》《语文》使用国家统编教材，其他学科使用体育运动学校专用新编实验教材。

2、其他年级仍沿用原选用出版社出版的教材。特殊教育学校义务教育阶段相关学科起始年级使用特殊教育新编教材，其他年级仍沿用原选用出版社出版的教材。

3、从2017年秋季学期起，初中起始年级使用新选用书法教材，并在以后学年逐年替换，初中其他年级仍沿用原教材版本。

4. 网站 美术 小学 人教版 下载 电子课本

希望能获得学生和教师的两种电子课本。当然，更希望同时获得其他学科的电子课本

5. 小学一年级美术教科书(人民教育出版社)第一课

《让大家认识我》

6. 人教版的小学美术第一册第八课《鱼儿游游》的板书设计

一节课说完。

《鱼儿游泳》课时计划

教学内容：小学一年级美术（上）第8课。

教学要求：

1．在欣赏过程中，通过多种形式来激发学生学习的兴趣，充分调动学生的积极性。

2．指导学生在制作过程中发挥团体合作的精神。

3．使学生通过多方面来认识美、体会美。

教学重点：

1．通过动眼、动脑、动嘴扩大学生视野，开发学生想像力，培养学生较连贯的语言表达能力。

2．以兴趣为前提，充分调动学生积极性，力争使每位学生参与到课堂活动中来，用自己的方式表现自己的所思所想。

3．引导学生互帮、互助、互爱，体会集体的力量。

教学准备：

1．学生准备：剪刀、胶水、水彩、图画纸。

2：教师准备：各种颜色的布和毛线、盛有金鱼的鱼缸。

3．三张画有海水和水草的大白纸。

4．投影机、录音机。

教学步骤：

一、猜猜谜语，动动脑

1．师：同学们，今天老师在路上看到几个小朋友很苦恼，因为有一个谜语，谁也猜不出来，我对他们说：我们一年级的小朋友像一休一样聪明，一定能帮你们。大家想不想听这个谜语？（生：想！）

师：小精灵，真漂亮！有翅不能飞，没脚水中游。披鳞甲，长尾巴，吐个泡泡送人家。（打一动物）

2．学生猜出谜语后，教师表扬。

师：现在，我们就来认识一下鱼家族，在这里，我们可以看到各种各样的鱼。（教师贴题目）

二、边欣赏，边想像，连带动嘴说一说

（一）用实物当教具，学生兴趣更浓。

1．师：老师今天为大家带来一份礼物，请四个组的组长轻轻掀开你们桌上的布，看一看。（看到鱼缸后，学生们很惊喜。）

2．引导学生说一说、摸一摸、学一学小金鱼。

（二）投影精彩的海洋世界，开阔眼界。

1．（语气轻柔、亲切）让学生闭上眼睛。教师描述，幻想自己到了海底，想像海底世界是什么样。自己还能想到什么、看到什么？

2．教师放投影，根据自己看到的，为这些鱼取个形象而有趣的名字（如扇子鱼、刺鱼、红花鱼等），学一学这些鱼游起来什么样？

3．师：大家可以做演员了，学得很像，咱们班简直成了一个美丽的海洋世界。

（三）欣赏—总结—准备。

1．欣赏书中的海洋世界，知道海洋里的鱼数不清。欣赏学生的作品，理解自己想到的鱼是什么样，就可以做成什么。

2．师：看来小金鱼的朋友真多，它们不但漂亮而且有各种各样的形状。刚才咱们用眼看了，用脑想了，用嘴说了，我们也来用手做一做好不好？

三、动手做一做，变出鱼儿来

1．指导学生，其中三个组把所做的鱼贴在画有海水的大白纸上，第四组贴在鱼缸上。既可用布做，也可用毛线做，还可以用纸画。

2．各组组长商量好后，去收集需要的东西，做好准备工作。

3．各组简单说一下自己的制作方法，教师用鼓励性的语言增强他们的信心和竞争意识。

4．师：老师希望大家在做的过程中，能够互相帮助，共同来完成作品。现在大家一边听着动听的流水声，一边为我们的小金鱼多制作几个好朋友，好吗？（播放音乐）

5．学生制作，教师巡视指导。

四、展示作品，各抒己见

1．每组展出各自的作品，向大家介绍一下自己的作品（教师适时表扬）。

2．教师鼓励学生和其他组学生互换作品，结为友谊组。

3．合唱《找朋友》。

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http://www.pep.com.cn/meishu/jszx/1s/ptsp/200703/t20070324_366369.htm

7. 人教版小学美术教师用书里的光盘里面是什么内容

人教版小学美术教师用书里的光盘里面是：

里面有电子课本，备课资源（包括一些书本的动画，录音以及备课可用的图片等）