1. 学习小学教育学,你具备了哪些有关教育学和心理学的基础知识
学习小学教育学应该具备这些
有关教育学和心理学的基础知识：
首先教育学是介于自然科学和社会科学之间的一门交叉科学
其次心理学是小学教育中教与学及其环境之间相互作用的心理活动及其规律的科学
具有客观性原则、系统性原则、教育性原则
2. 心理学和教育学的考试一年有几次
1、普教系统的教师资格证考试每年有两次，分别为春季和秋季，具体回时间以每年教育部门的通答知为准；
2、目前普教系统已经实现全国统一考试，不再开考心理学、教育学等科目，而是改为综合素质（笔试）、教育知识与能力（申请幼教为保育知识与能力）、学科知识与能力（申请中学教师加考）等科目。
3. 小学教育学心理学
这里有些教育网的试卷，http://www.osjyw.com/html/shitijijin/jiaoshikaoshi/index.html
看对你有没有帮助
4. 教育学和心理学有分小学、初中吗
呵，也许是你问对人了，我是去年刚刚考过的，现在给你介绍一下。
要想考教师资格证，是有小学和中学之分的，要是参考你去买资料和教材一下就明了了。因为教材根本不一样，不过要是高中的和初中的教材就是一样的。
程序具我报考的时候是这样的：先到相应的考点报名，我就是在当地的考点报的，一般是当地的师范院校。教育学心理学是必过的，这算是笔试部分。通过以后就要去所申请的地方教育部门进行说课等面试。一般还要求有实际的教学经验，这需要你实践单位的证明，面试正规严格还会要你一段时间内的教案。我去年报考时就要求带上一学年的教案去参加面试的。
当然都会因为当地的要求不一样有不同区别，你详情可以在当地的教育部门仔细咨询一下。祝你好运，要是真的参考了，希望你可以顺利通过。
5. 小学教师资格证的教育学以及心理学各个简答题
如果只是为了应付考试，拿到合格证
一个星期两本书就OK！
我身边同事就是这样说的，不知道他们有没有吹牛
但我自己确实是只花了一周狂扫 一次通过！ 教育学72 心理学69 试讲时一次成功
不过我清楚的记得无论笔试还是面试都好忐忑啊 因为都是打突击
所以你现在时间很充裕，一定要多看，多看！
因为试讲时的面试官会看你的资料！
好多申请者的教育学心理学都是刚刚过六十，原则上没问题
但我想分数高些，试讲的成功率一定会大
我们当时的组一共12名申请的只过了3个，我认为可能就是教育学心理学有一部分原因
我一周狂扫是因为
我都已经打算放弃了，不想考了，看这个纯理论的很枯燥，就利用闲暇时间跑去做兼职，
结果有次面试可口可乐的促销员时被嫌弃戴眼镜，大受打击！（所以自此我只喝百事！）
回来路上悲哀的发现，还是考试不会在乎我的长相，只要我花时间我努力了，我就能考好！
而这时离考试就只有一周了，我书才摸到第一章第一节……当时心里好悔恨！
回到家后我断了一切外交活动，除了吃饭睡觉就是看书，看不下去时我就做笔记抄书，哪怕不过脑子动动笔也好，写烦了就跑去顶楼去读读累了就去看，看累了就去写，如此反复
我不是聪明的娃儿我只有付出了心理才会踏实
考前在公交车上我还狂背笔记，大脑处在亢奋阶段
第一天考的教育学考试时我做了两遍题
第一遍单选多选判断做完后我算自己的得分，当我算到接近及格时（考的都是书上的，客观题就是这样的：会不会，不会就不会）
第二遍的简答和论述，除了我绞尽脑汁想出来的要点外，能有多啰嗦就有多啰嗦，就希望能把卷子写满，博取几点辛苦分
写完我算了铁定及格（我当时估计也70分左右）后立马交卷
书包里还装着第二天要考的心理学，在车站等车时就拿出来看了
第二天考心理学的过程要艰难些，有点像挤牙膏
因为两本才一周的时间，太紧了
当时也考虑过放弃一门专攻一门至少保一门过
但我还是希望能一次都通过，所以选择先考的那门多看点，后考的那门少看点，没有全部放弃
因为第一门的发挥直接影响我后面的考试，所以第一门一定要过！
至于第二门能不能过，就关键看教育学考后的时间能不能利用上了
另外对于我个人来说，虽然教育学比心理学书要厚，但还是比较好理解。
心理学对我来说就是硬骨头，好难啃！
我是09年考过的，一直没总结经验教训，今天就顺便说下，
希望对大家有帮助，至少是前车之鉴吧：
虽然我一周过了两门，但是好消耗脑细胞
后面几天经常是看到晚上七八点就困的不行跑去睡了半小时又爬起来看到十二点，第二天八点接着看（我平时睡眠时间比一般人都要多，少了八小时脑子就转不动了）
光看书是不行的（尤其是时间紧迫的时候）
书一定是要扫一遍的，但也要做卷子，真题模拟都可以也可以买教辅
我买了两个版本的教辅和两套试卷（内容基本是一样的），
花了一天扫书，心中有个大概然后就扔了
后面句是背教辅的题目，一套卷子是直接把答案抄上去背，
剩下的一套临考前直接看卷子说答案，已经懒得动笔了，发现不会的立马翻答案，
然后再集中写在笔记上（笔记只写自己不确定的知识点）
×如果有时间可以把卷子上的题目在教材上找出来，做标记，这样印象会更深刻！×
当我知道自己通过的时候，我给自己认为重要的亲友全都打了一遍电话
我就是这样的，自己开心就忍不住要分享
后来我到了教育机构上班，身边的同事有一次报一门按部就班考完的，
还有的据说是轻轻松松一周过完两门，还80多分
不管是哪一种你要看看你适合哪一种
我还是希望大家都能扎扎实实的看书做题高分通过！会有帮助的！千万不要认为多考的分是浪费
我的经验是：一周过两门，不是神话，但真的没必要这样折腾！
这不是记忆力的问题，这是耐力你现在时间来得及，一定要坚持！
还有：考高分对你的好处不只是面试那一关会占巧，
以后教师招聘考试有的地方还是会考教育教学理论，现在看的扎实等于是为以后打基础
我当时不知道，以后考完书就可以扔了
现在准备地方考试看教育学就看的好痛苦
上岗考试要求看的更细，还要活看活用
所以教育学心理学的考试，真的只是开始
加油！
6. 考小学教师资格证,<教育学>与<心理学>
我当时考的时候，要拿普通话证书，教育学、心理学合格证，
然后在申请说课，通过后发教师证。
如果都过了，建议到报考学校问一下，
教育学、心理学合格证应该有底的，
好像有时间限制，
还是问问学校吧。
7. 小学教育学、教育心理学考试重点是什么
教育学：1、教育与生产力的关系，教育与政治、经济制度的关系
2、个体身心发展的一般规律
3、制约课程的因素，课程评价模式和方法、课程的基本结构，我过基础教育课程改革的趋势
4、教学的原则，常用的教学方法
5、在教学史上影响比较大的教学组织形式，教学的基本程序，班级授课的类型和结构，教学过程的基本方法
6、德育的意义，德育过程的基本方法，德育的原则，德育的主要途径，德育的主要方法
7、制订教育目的的依据
8、教师的人格特征
9、我过现行小学课程设计应遵循哪些原则？
教育心理学：
1、教育心理学的研究对象及内容，教育心理学的发展状况
2、心理发展及学生心理发展基本特征，认知发展与教学的关系
3、学习的定义，学习的主要理论，布鲁纳认知结构学习论，当今建构注意学习理论的基本观点
4、学习动机与学习的关系，学习动机的培养与激发
5、迁移的概念及种类，学习迁移的基本理论，如何在教学中促进迁移
6、知识与知识学习的类型，
7、心智技能形成有关理论
8、学习策略构成，教学中如何运用学习策略
9、问题解决的过程，影响问题解决的因素
10、皮亚杰与科尔伯格的道德发展阶段理论，影响态度与品德形成的基本条件
11、心理健康的标准，影响心理健康的因素
12、教学目标的分类及表述方法
13、课堂气氛的影响因素。课堂管理的策略，问题行为的主要策略
14、教师应具有的特征，教师期望的效应，教师成长与发展的基本途径
8. 教师招聘如果考试有心理学教育学部分，我看的是初中的心理和教育学，去考的是小学可以吗中小学差别大吗
教育学和心理学复，教育心理制学他们的范围都是大同小异的。。都是可以通用。只是问答题有的地方说法不一样。但是都是对的。
所以你放心看。我之前考两学。看的就是适用于中学教师资格申请者的。后来考编也是看的这本书。。。你如果不放心可以去233网校做下题目。。。书中知识有限的。书是基础。适当去扩充下。我之前考试就有碰到超纲书本的题目。但不多。。。
加油！
9. 教育学教育心理学考试要求是什么
1.报考科目必须注明层次和学科如：幼儿园教育学、幼儿园教育心理学、小学教育学回、小学教答育心理学、中学教育学、中学教育心理学。
2. 申请资格名称分为：幼儿园教师资格、小学教师资格、初级中学教师资格、高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格。
3. 本人身份应填写：在职教师（国办学校）、民办学校教师、应届非师范类教育专业毕业生、其他社会人员。
4. 报名表用A4纸打印。
10. 小学的教育学心理学书还有考试和初中的有什么区别
小学的教育学心理学书和初中的区别：
1，小学教育心理学是一门交叉性特点鲜明的学科，其交叉性的特点主要表现在：心理科学与教育科学的交叉；基础科学与应用科学的交叉；自然科学与人文科学的交叉。教育心理学的重点是把心理学的理论或研究所得应用在教育上。
2，初中教育心理学可应用于设计课程、改良教学方法、激发学习动机以及帮助学生面对成长过程中所遇到的各项困难和挑战。
3，教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境等五要素；由学习过程、教学过程和评价/反思过程这三种活动过程交织在一起。