小学生综合实践活动实施计划

⑴ 综合实践与创新活动方案设

⑴综合实践活动是教师引导下的学生自主进行的一种批判性,反思性,研究性,交往性的实践.综合实践活动通过综合性的实践学习,改变学生单一的知识接受性的学习活动方式或生活方式,有利于加强学生对自然的了解,对社会的了解与参与,密切学生与社会生活的联系.
⑵综合实践活动超越了一种单一的知识观,强调直接经验学习和间接经验学习相结合的重要性.实施办法知识的学习不是学生知识的获得的唯一有效的途径.综合学习,实践学习,参与学习,生活学习,探究学习是中小学生知识获得和能力发展的重要途径,不可偏废.把学生禁锢在"书本世界"中的教学,与世界基础教育发展的趋势是背道而驰的.
⑶综合实践活动真正体现了学生是教育的主体和自我发展的主体,重视了学生作为个体生活和社会生活的主体的价值需要.学生的主体性是在实践活动中形成和发展起来的,活动和交往是学生成为个体生活的主体和社会生活的主体的必经途径.基础教育人才培养模式的建构,必须重视实践活动和交往活动的发展价值.
⑷综合实践活动根本的课程目标是培养学生的综合实践能力,探究与创新精神,以及社会责任感,并为学生确立正确的价值观,形成良好的情感和态度奠定基础.
⑸作为课程的综合实践活动具有本质特点包括:探究性,生活性,交往性,参与性和实践性.
2.综合实践活动的项目或活动领域
综合实践活动的活动项目和活动领域,应包含自然与社会问题探究;社会考察,参观与考察;社区服务与社会实践;生产劳动与生活等类型.活动项目和活动领域的设计,应打破课堂教学的局限,向课堂以外,学校以外延伸,切实体现活动的综合性,实践性,交往性,探究性等基本特征.
⑴课题探究的研究性学习.包括自然问题探究和社会问题探究两大类.其目标在于形成学生的创新精神和探究能力,以及社会责任感.
⑵社会考察,调查,访问,参观的社会体验性学习,其中还包含着社会交往.体验性学习是在社会情景和生活情景中进行的学习,通过接触社会,使中小学生活动对社会的认识和理解,体验与感悟,反思与批判和建构.
⑶设计,制作的应用性学习.实践活动中必须要求学生动手操作,形成一定的解决实际问题的能力.如设计某一产品,物品,工具,并适当制作.应用学习要有可测量的行为标准(performance standards).
⑷社会参与的实践学习.包括社区服务,生产劳动,以及参与其他各种社会活动.
3.学习活动方式
三,综合实践活动方案设计指导思想
必须体现综合实践活动总体目标:使学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验;形成对自然,社会,自我之间内在联系的整体认识,发展对自然的关爱和对社会,对自我的责任感;形成从自己周边生活中主动地发现问题并独立地解决问题的态度和能力;发展实践能力,发展对知识的综合运用和创新能力;养成合作,分享,积极进取等良好的个性品质.使他们在情感态度,综合知识,实践能力,学会学习策略等方面得到发展.
《基础教育课程改革纲要(试行)》解读)76页

⑵ 关于花的综合实践活动计划方案

1.调查身边的花的种类和特点。将以一份关于花的环境地图表现。负责人：
2.调查身边各种人对花的了解、喜好
负责人：
3.研究xx花的培育方法或鲜花保鲜术
4.采访生物老师

⑶ 制作综合实践课小组活动计划表的格式

综合实践课小组活动计划表制作方面：

活动时间

活动内容

活动目的

活动计划

组内分工

记录人

注意事项

备注

综合实践课小组活动计划表的格式样本供参考

⑷ 综合实践活动主题方案主要包括哪些内容

综合实践活动主题方案是指教师在进行活动设计的时候，要对一个完整的活动主题进行开发和预设，明确活动主题的目标及各阶段学生活动的主要内容、方式、教师指导的重点、实施的要点，以及评价的建议等。在设计活动主题方案的时候，应该从教学设计的过程向解决过程中的问题的转移。还要考虑到有可能出现哪些问题，对指导活动行为进行深入探索，并寻求解决教学问题的方案。一份综合实践活动主题方案主要包括以下几方面内容：
1.课程设计指导思想与理论依据
课程设计指导思想与理论依据是课程方案中的一项重要内容，它是课程开发和实施的基础。学校在开设综合实践活动课程之前需要先了解相关的课程理论以及国家文件，然后结合学校的办学思想确定学校实施综合实践活动的指导思想，并以此为基础进行课程开发。
2.课程目标设计
学校设计的综合实践活动课程目标要充分体现综合实践活动课程的总体目标和要求，同时要结合学校的办学思想、学生的特点进行设计，具体说应既包括学校实施课程的总体目标，同时也包括各年级或学段实施的具体目标，或者是综合实践活动不同领域内容实施时的具体目标。在具体目标的设计上，要注意根据学生年龄差异体现循序渐进的特点，以及根据内容领域的差异体现针对性和适用性。
3.学校环境和资源分析
学校环境和资源是综合实践活动课程设计与实施的客观依据。学校在进行综合实践活动课程整体设计时，要认真分析学生的情况，对校内外的各种课程资源进行仔细挖掘、分析和评估，使综合实践活动课程的开设在最大限度地满足学生的需求的基础上体现学校和社区的特色。
4.课程内容安排
课程内容是综合实践活动课程规划的重点。综合实践活动课程内容的选择首先应关注学生的兴趣和需求，充分考虑学校的环境与资源特点。在课程内容的组织和安排上，要考虑四大要素的融合方式及如何有效整合包括班团队活动在内的非指定领域的活动，再按照学生的生活经验、认知水平和能力特点，分年级或学段进行规划和设计。此外，对于选择的主题和内容，还应按照一定的维度或线索进行编排，例如可以围绕人与自然、人与社会以及人与自我三个维度进行编排。为便于教师和学生了解课程内容选择和编排的整体情况，在课程方案中最好附上活动主题一览表.
5.课程实施计划
课程实施计划是整个课程方案的核心部分，是课程方案中对课程的具体实施最具有指导性的内容。实施计划中应包括课时的分配，活动主题的选择方式、活动组织形式、活动的流程、课程资源的管理，以及指导教师的安排、活动常规要求等诸项内容。课程实施计划不仅是教师实施课程的重要依据，也可以作为学校对综合实践活动的实施进行监测、管理和评价的依据。课程实施计划的制订一方面要能够体现综合实践活动的基本理念和要求，同时也要充分考虑学校的实际情况，使综合实践活动课程的实施能够与学校的其他工作协调一致，确保计划的可行性。
6.课程评价设计
评价是课程建设的一部分，也是保证综合实践活动课程常态、有效实施的一个重要因素。在评价设计上，应坚持发展性评价的理念，采用多主体、多元评价方式，将形成性评价与终结性评价结合起来。课程方案要明确评价的原则和方法。

⑸ 综合实践活动计划怎么写

一、社会调查（收集民间资料）二、访问博物馆三、参观著名民风景观四、专家讲座（民风民俗）五、总结交流（活动经验、活动收获、活动反思等）

⑹ “难忘小学生活”综合实践活动计划点写

一 难忘小学老师对学生的关爱:调查被老师送医院的、原谅错误的、把衣服给你穿的、组织学生帮助你的、替你垫付学习费用的。
二 难忘小学的快乐：每年都有哪些活动：体育课、音乐课、春游、体活课、美术课、运动会、六一、联欢会
三 难忘小学宽松的时间：每天的作息时间表，节假日、寒暑假、没早晚自习、作业量

⑺ 初中生的综合实践活动计划书

调查报告是人们对某一情况、事件、经验或问题经过深入细致的调查研究而写成的书面报告，它反映了人们通过调查研究找出某些事物的规律，并提出相应的措施和建议，是社会调查实践活动的成果。学习撰写调查报告，有助于同学们进一步认识社会，参与社会，把所学知识与社会实践结合起来，全面提高自身素质。 怎样撰写调查报告 [例题] 以“发扬勤俭美德，树立正确的消费观”为主题，以周围学生调查对象，根据他们的生活态度和表现，写一份调查报告，题目自拟。 撰写调查报告，要做到以下几点： 1、着力点要明确： 首先，要深入调查，占有材料。这是写好调查报告的基础和先决条件。为此，就应该亲自了解第一手材料。既要了解“面”上的材料，又要了解“点”上的材料；既要了解正面材料，又要了解反而材料；既要了解现实材料，又要了解历史材料。如上例中，同学们就要认真回顾平时手头搜集到的有关于“勤俭是美德，是事业成功的重要因素，奢侈浪费导致事业失败”方面的详细资料。 其次，要认真分析，找出规律。这是调查的目的。在占有大量材料的基础上，要“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”地总结出事物的规律。此例中，除了要有具体的事例或数据外，还要对占有的资料分门别类加以总结，如以“盲目攀比，铺张浪费”、“勤劳节俭、合理消费”为门类加以归纳，从中找出规律性。 再次，要立场正确，观点鲜明。调查报告要站在客观的立场上，透过现象看本质，对事物作出正确的判断和评价。如上例中，调查的目的是帮助学生树立勤俭节约的美德，结合学生的生活实际，解决乱花钱、互相攀比、超前消费等不良习惯和问题。 最后，要概括事实，有叙有议。不能光罗列现象，而且要适当地进行分析、议论，阐述观点。如上例，在做到有事例和数据的基础上，运用所学的社会原理进行理性分析，分析要观点全面。 2、报告格式要规范 （1） 标题。 ①单标题，如上例标题可拟成：《中学生合理消费的调查报告》，以清楚交代调查的内容。 ②双标题，可拟成《合理消费----XX中学调查报告》 ③标题不用“调查报告”字样，也可用一般文章题目形式，如可拟成《中学生应该养成合理消费的好习惯》。 （2） 前言。这部分内容，往往对调查的时间、地点、对象、范围作必要的交代，总领全文。如上例中调查地点可以是XX中学整所学校，也可以将初一整个年级作为调查对象，还可以随机抽查的学生为调查对象，调查内容主要是学生的生活态度和表现两个方面。 （3） 主体。主体是具体叙述调查内容、列举事例和数据并做恰当的议论和分析，概括出经验或规律，是表现调查报告主旨的关键部分。在材料的安排上，要把调查得来的大量材料归纳整理出若干条目，采用小标题式写法，要注意层次清楚，条理分明。有的可按问题的几个方面或几个问题并列地安排材料，即采用“横式结构？；有的可按事物发展过程的顺序来写，即采用？纵式结构”。 （4） 结尾。结尾是调查报告的结束语，也作归纳性说明或总结全篇的主要观点，也可指出存在的问题，提出建议。 http://www.fanwen.cn/Article/search.asp?keyword=调查报告 ~~期待满意啊~~

⑻ 关于花的综合实践活动计划方案

1.调查身边的花的种类和特点。将以一份关于花的环境地图表现。负责人：
2.调查身边各种人对花的了解、喜好 负责人：
3.研究xx花的培育方法或鲜花保鲜术
4.采访生物老师

⑼ 综合实践活动，小学生雏鹰假日活动策划书

活动主题：雏鹰计划 放飞梦想
活动目的：锻炼学生的动手能力，思维方式
活动地点：室内（大礼堂） 室外（公园）
活动时间：节假日
活动过程设计：设置问答题，小游戏
预计需要哪些支持：校长同意 室外需要包车
如何取得以上支持：往开发学生脑力，动手能力，锻炼独立
安全注意事项：按人数比例找出老师负责活动纪律，安全。必须准备急救箱

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