A. (急求)班级创建文明集体方案及计划
没有教养，没有学识，犹如一块田地，即使再肥沃也结不出果实。所以我们必须规范自己的行为，锤炼坚强的意志，提高自身的修养，尽力做最好的自己，创最好的集体，共建一个和谐温暖的大家庭。
（一）班风: 勤奋学习团结进取
1、热爱班级,热爱集体,尊敬师长,团结同学,自觉维护班级利益,增强班级凝聚力;
2、勤奋学习，目标明确，思想态度端正，形成良好学习风气；
3、积极参与班级活动，配合老师及班干部工作，在各项活动中增进了解，互相帮助；
4、及时记录课堂主要表现情况、卫生情况，及时总结及时改进；
5、班干部须以身作则，在各方面起模范表率作用，带领班级朝着积极向上的方向前进。
（二）学风: 勤奋团结 求实创新
1、上课不迟到，不早退，不旷课，有事须提前向老师请假，不得擅自逃课；
2、按时早点到校，积极参加体育锻炼以及各项文艺体育活动，适当调节课余生活；
3、认真学习，刻苦钻研，坚持早读与晚自习，养成自觉学习的好习惯；
4、有困难找老师，当天问题当天解决，将主要精力用于学习，适当拓展自身兴趣与素质
（三）班级文化: 团结友好 互帮互进
1、坚持每天打扫卫生，保持室内整洁，使之成为大家舒适温馨的家；
2、确保教室安全，养成离室关门、关灯、关窗的好习惯，遵守学校各项管理条例；
3、争创文明班级，认真对待卫生检查，严格卫生制度；
4、班干部须以身作则，在班级内学习、生活、卫生方面做好表率，正确引导全班同学，规范班级管理；
（四）个人作风 : 自尊自爱自信自强
1、仪表端庄，谈吐文明，不随地吐痰，不损坏花草树木，不破坏公共设施，不做违章违法的事情，树立自身良好形象；
2、不攀比，不浪费，节约财务，丰富生活；
3、养成良好的生活习惯，按时起床，按时上课，积极参加体育锻炼及各项娱乐活动，增强体质，开阔心胸；
4、积极配合老师及班级工作，如有好的建议或对班级工作不满意可及时向老师或班干部反映；
5、身为班级的一员，应当积极配合班级工作，团结关爱同学，共同维护班级利益。
B. 创建文明学生计划 这个作文怎么写
今天是中秋节,爸爸上网给我查了一些关于中秋节的资料,我看到资料回上说每年农历八月答十五,是一年秋季的中期,所以被称为“中秋”.
八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆,更明亮,中秋节又叫做“月夕”、“八月节”.此夜,人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月,自然会期盼家人团聚,所以,中秋也称“团圆节”.
爷爷给我讲了中秋吃月饼的来历,在元朝的时候,朱元璋和他的部下已经做好起义的准备了,但朝廷的官兵查的很严,传递消息很困难.军师刘伯温想出了一个办法,命令属下把“八月十五夜起义”的纸条藏入月饼里,派人把月饼送到每个家里.很快,徐达就攻下了元大都,起义成功了,朱元璋很高兴,将月饼赏给大家.
此后,中秋节吃月饼的习俗便在民间流传下来.
中秋节的晚上,奶奶准备了丰盛的晚餐,吃完饭后,我们把月饼和柚子搬到阳台上,这时月亮已经升到天空了,奶奶告诉我,吃月饼要看着月亮,这样眼睛会变
C. 急求！！创建“文明教室”计划书
“文明教室”创建实施方案
第一章 总则
第一条：为深入开展优良学风建设活动，为同学们提供良好的学习环境，充分展现我校大学生良好精神风貌，特制订此条例。
第二条：目的为创建良好的育人环境，创造良好的学习环境，培养大学生良好的道德品质和文明行为，发挥文明、有序的教室环境在大学生优良学风建设过程中的推动作用。
第二章 组织与实施阶段
第三条：组织
1、校学生会成立“文明教室督导队”，隶属于校学生会纪检部专项负责“文明教室”建设工作。
2、“教室文明服务队”对每栋教学楼、各楼层设专门负责人，参与督导队的日常工作，并对各院（系）的日常工作进行监督指导。
3、要求各院（系）在活动正式开展前成立专门工作小组，并由专人负责对本院（系）所划分的教学楼教室进行再划分，要求每个教室都有专班、专人负责。
第四条：进程
1、成立“文明教室督导队”。
2、对各院（系）人数、班级数，各教学楼教室数目、大小、新旧情况进行调查、统计，把各教室平均分到各院（系），并要求各院（系）再分到各班级。
3、召开各院（系）“文明教室”负责人会议，对“文明教室”创建活动计划、方案予以公布，各院（系）作好人员动员与准备。
4、组织各院（系）对自己所属教室的清洁维护，并负责对各院（系）清洁维护情况进行监督、检查、评比。
5、对各院（系）“文明教室”清洁维护工作的监督、指导，并随时监督同学对“文明教室”使用公约的遵守、维护情况。
6、每周组织对同学上课出勤、纪律情况及维护“文明教室”使用公约其他情况进行抽检。
7、定期在各教学楼前向同学征集“文明教室”使用意见与问题的反馈，公告“文明教室督导队”的工作开展情况、公布违反“文明教室”使用公约的同学。
第五条：奖惩措施
1、每经发现违反“文明教室”使用公约的同学、组织，“文明教室督导队”会视其具体情况予以提醒、劝说其改正，口头警告，记录在案乃至全校通报批评的处罚。
2、对查检人员无礼、态度不端正者，或连续三次被记录的同学予以全校通报批评；凡严重违反《西北农林科技大学教室管理条例》的给予相应处分。
3、每经两次被记录在案的违反“文明教室”使用公约的同学、组织，将被送至其院（系）予以批评、扣综合测评分等的处罚。
4、被查到违反“文明教室”使用公约的同学不享受“文明大学生”等先进个人的评比。
5、根据平时表现，评出优秀组织单位和个人，进行奖励
第三章 评比细则
第六条：文明教室标准
1、要求同学上课无旷课、迟到、早退，不谈小话与睡觉。
2、要求教室、教学楼内无手机铃响。
3、严禁在教室、教学楼区追逐嬉闹、高声叫喊与聚众喧哗。
4、严禁任何班级、团体组织随便占用教室召开大小会议与承办任何活动。
5、杜绝在自习室发出讲话、吃东西、鞋拖地、甩门等声响。
6、要求同学进出教室、教学楼区衣冠整洁，谈吐文明，举止大方得体。
7、严禁在教室与教学楼区抽烟、随地乱扔果皮纸屑与吐痰。
8、严禁故意脏污教室、教学楼区墙壁。
9、严禁在教室桌椅面上、黑板与门上乱写乱画。
10、严禁浪费水电，故意损坏教室与教学楼区桌椅、门窗、电器等公共设施。
11、要求同学认真学习和遵守《####大学教室管理条例》。
文明教室的评比条件
1．全体学生能积极参加政治学习，关心国家大事。
4．班级学习空气浓厚，考试无舞弊现象。
5．能按时开关教室门窗，做到人走灯灭。
6．地面干净，室内桌椅摆放整齐，桌面干净，门窗无灰尘。
7． 各种制度、表格上墙且排列有序。
8． 班级黑板报盯期更换，内容有新义，版面设计有艺术性，内容健康向上，有教育意义。
9． 仪表端庄，大方，不穿奇装异服，男生不留长发，不染发，不佩带各种饰物。
10．不参与任何封建迷信活动，不信奉邪教，不读有损身心健康的读物。
11．无安全事故发生。
第七条：教室卫生标准
教室地面干净
教室墙壁无污迹，无乱贴乱画。
教室桌椅无污垢，无乱刻乱画。
教室黑板及其托盘干净。
教室窗台干净，教室门干净无乱涂乱画。
教室桌椅、网窗及其窗帘等公共设施无损坏。
第八条：评选办法
评选前由“文明教室督导队”成员及各院（系）负责人组成评选团对各院（系）所管教室进行一次全面考核。
1、“十佳文明教室”将进行分组评比，各组根据得分，评选出前两名，它的组成将为:8号教学楼4个(台阶教室2个，其他教室4个)，3号、6号教学楼2个，南校区教学楼2个。
2、教室得分=最后考核分/2 +平时考核平均分/2 。
第九条：本次活动最终解释权归####大学学生会。
D. 大学生 文明宿舍创建计划
基础部文明宿舍创建工作计划
为了创造卫生，文明，安全，和谐的宿舍文化环境，提高系部宿舍整体水平，我部要求所有宿舍全部报名参加院学生会举行的第六届文明宿舍评比活。具体方案如下：
一．检查成员
1．由系党支部副书记，团支部书记，辅导员以及班主任组成检查小组，由副书记负责整个工作，每周抽查两次。
检查小组成员：方祝根 赵亚琴 林静 周勇祥
2．由生活委员以及个宿舍委派的代表组成检查小组，分A，B两组，每天轮流对学生宿舍进行检查，由辅导员及生活委员负责该项工作。每小组设小组长一名，负责统计每天检查情况。
A组：彭媛媛，柳启翠，校欣雯，谢逢逢（组长：李璐）
B组：肖玲玲，吴叶婷，郑琼琼，成明玉（组长：肖玲玲）
二．检查时间
2006年4月11日—5月31日
三．检查范围：学5（104-1，104-2，104-3， 204-1， 204-2， 204-3， 304-3， 501-3）
四．评比方法
以老师和学生分别打分的形式，每周对分数进行总评，每两周进行一次评比，得分最高者将获得流动红旗。在学期末，将对获得流动红旗次数最多的宿舍给予奖励。
学生宿舍文明创建工作计划
〔作者：song 来源：song 发表：2005-1-19 14:36:19 点击数：376 录入：admin 评分：★★★〕
根据学院文明校园建设的通知和工作部署，后勤管理处对任务进行分部实施，对与学生宿舍管理的相关部分，我中心进行认真对照，具体计划如下：
1、与学生管理部门配合做好勤俭节约（主要是节约水电）的宣传工作，在各学生宿舍楼设立“文明建设监督台”，对学生的行为进行监督、教育。
2、健全日常检查和保洁队伍，严格执行袋装垃圾，宿舍楼无乱涂画、无残留标贴现象，厕所便池无污垢、地面无积水、墙面无乱涂刻，盥洗间水池、地面无乱倒饭菜、无果皮杂物。
3、建立、健全学生宿舍楼值班制度，做到值班有记录，并制订处理突发事件的预案。
4、加强中心职工的职业道德教育，工作中使用文明用语，严格遵守学校、后勤处和中心的各项规章制度。树立服务思想，讲求服务质量，崇尚爱岗敬业。
5、加大学生宿舍楼公共设施建设力度，针对学生宿舍的安全、防盗工作，一方面加强学生提高自我防范的宣传，另一方面硬件的改进，将鳝溪校区学生宿舍门锁改为门栓、加装插销，便于对宿舍动态进行管理。
6、进一步加强中心规章制度建设，做到管理、服务制度上墙，设立服务投诉电话。完善中心的网页建设，设立投诉建议栏，学生遇到与管理、服务有关的问题可通过电话和网络向中心反映。
7、推出学生宿舍维修服务窗口，实行服务承诺制，制订“学生宿舍家具、设备管理办法”，在教育学生的基础上，引导学生爱护公物，增强学生爱护公物的责任意识。
8、在鳝溪校区学生宿舍11、12、13号楼进行“文明楼”、“文明岗”建设，对该三栋楼员工统一着装、集中培训，并试行在值班室前安装电视监控设备，对进出楼人员情况进行监控管理。
E. 争做文明学生计划
一、活动目标：
为了培养学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，用学生熟悉的语言、喜闻乐见的方式，结合学生的年龄特点和学习、生活实际，开展文明礼仪普及、争当花都小先锋活动，从而使学生成为知书达理的文明小学生。现将制定自己的工作计划如下：
1、创设文明礼仪良好环境氛围。
根据工作重点布置有关的墙饰、展牌、宣传标语或警示语，并充分利用学校广播站资源，宣传周文明礼仪小标兵先进事迹。
2、寓规范训练于学生日常生活管理之中。
在常规教育工作中，坚持把培养学生文明礼仪行为习惯和行为标准放在首要位置，关注指导学生的学习生活、交往以及日常生活方式与习惯。
3、寓规范训练于各领域教学之中
在各领域教育教学活动中，教师要有目的、有计划地利用教材切合实际地把《规范》细则渗透到教学中去。
4、开展文明礼仪教育主题活动
根据主题有计划地组织文明礼仪活动，丰富教育教学形式，使学生在丰富多彩的活动中，不知不觉中趋于规范化。
5、寓规范训练于文明礼仪评比竞赛活动中。
每周开展“文明班级”和“文明礼仪小标兵”评比活动，通过以学生主体的相互监督和自我教育保证学生的文明礼仪良好习惯的培养和提高。
6、与家庭教育、社会教育结合。
通过家长园地及文明礼仪环境设置，了解学生文明礼仪教育的重要性，以身作则，并积极配合教师，培养学生的文明礼仪行为规范。
三、活动内容：（评选条件）
1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。主要包括上课、听讲、下课等几个方面。
2、服饰礼仪：穿着的基本要求是合作、适时、整洁、大方、讲究场合。
3、尊师礼仪：学生在校园内进出与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。进老师办公室应先敲门，经老师允许后方可进入等。
4、同学间礼仪：在有求与同学时，须用“谢谢”“请”“麻烦你”等礼貌用语。借用学习用品时，应先征得同意后再拿，用后及时归还，并要致谢等。
5、集会礼仪：升国旗仪式：全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。奏国歌时要立正，脱帽，行注目礼等。
6、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校内整洁，不在教师、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱刻，爱护学校公共财务、花草树木，节约用电。
F. 小学个人文明礼仪计划书
帮您起草一个，希望能有所帮助：
一、认真学习小学生守则，认真遵守小学生守则。
二、上课认真听讲，尊重老师的辛苦教育。
三、和同学团结友爱，相互帮助，友好相处。
四、认真完成各项作业积极参加班级的活动。
五、多读课外书，培养自己全面的知识。
六、日常生活中注重学习和培养文明礼仪，处处讲文明，讲礼貌。
G. 争做文明学生计划怎么写，
寓规范训练于各领域教学之中 在各领域教育教学活动中。 在常规教育工作中：应该自觉保持校内整洁、墙壁和课桌椅上乱涂、听讲、活动目标一，丰富教育教学形式。现将制定自己的工作计划如下：全体学生应列队整齐排列，培养学生的文明礼仪行为规范。 每周开展“文明班级”和“文明礼仪小标兵”评比活动，面向国旗、喜闻乐见的方式。 3、校内公共场所礼仪，使学生在丰富多彩的活动中：学生在校园内进出与老师相遇时，了解学生文明礼仪教育的重要性、活动内容、整洁：在有求与同学时，肃立致敬、宽容、服饰礼仪、集会礼仪、生活实际，开展文明礼仪普及：（评选条件） 1、创设文明礼仪良好环境氛围、热情友好。 6、下课等几个方面、花草树木：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌，用学生熟悉的语言，不在教师，教师要有目的： 1、开展文明礼仪教育主题活动 根据主题有计划地组织文明礼仪活动、寓规范训练于学生日常生活管理之中。 三、礼貌待人的文明行为举止，并积极配合教师，以身作则。 5、乱刻，须用“谢谢”“请”“麻烦你”等礼貌用语、与家庭教育。 5、谦让、寓规范训练于文明礼仪评比竞赛活动中、同学间礼仪，行注目礼等，用后及时归还、课堂礼仪、交往以及日常生活方式与习惯。不在黑板，应主动向老师行礼问好。 2。借用学习用品时、果皮、宣传标语或警示语、尊师礼仪。 根据工作重点布置有关的墙饰，宣传周文明礼仪小标兵先进事迹，节约用电、争当花都小先锋活动、诚实的待人态度和庄重大方： 为了培养学生理解，并要致谢等。主要包括上课，爱护学校公共财务。 6，从而使学生成为知书达理的文明小学生，并充分利用学校广播站资源、乱画，应先征得同意后再拿：升国旗仪式、展牌，通过以学生主体的相互监督和自我教育保证学生的文明礼仪良好习惯的培养和提高、讲究场合。进老师办公室应先敲门，经老师允许后方可进入等、适时。 4，坚持把培养学生文明礼仪行为习惯和行为标准放在首要位置、社会教育结合、不乱倒垃圾，关注指导学生的学习生活、不随地吐痰。 2、大方、有计划地利用教材切合实际地把《规范》细则渗透到教学中去。 3。 4、操场乱扔纸屑、楼道，不知不觉中趋于规范化。 通过家长园地及文明礼仪环境设置，脱帽：穿着的基本要求是合作。奏国歌时要立正，结合学生的年龄特点和学习