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1. 为什么明星的收入那么高，合理吗

从经济学角度来认识和分析，明星属于特殊商品，其价格应该符合价值规律并受供求定理影响。福布斯明星榜排名第一的姚明年收入达3亿8千8百万人民币；而中国内地大中型城市人均GDP最高的克拉玛依市，因为拥有特殊能源才使得人均年收入达到34901元。明星排行榜上末尾的非一线明星年收入已达408万人民币；而中国内地大中型城市人均GDP最低的兰州市只有3681元，至于较为落后的中小城市、甚至是更为贫困的西部农村地区，人均收入水平可想而知。从这两组数据的对比中，我产生诸多疑问：明星为何主要集中在体育和娱乐行业，而木匠和管道工等行业为何不存在超级明星？明星的收入为何如此之高？明星的劳动力价格是否偏离了明星创造的价值？是否违背了价值规律？

综上所述，明星的高收入是由其供求关系决定的。从市场供给与需求的角度考虑，一方面明星这种要素其供给极为稀少，供给曲线缺乏弹性；另一方面，社会对明星这种要素的需求是无限扩大的，明星的需求是富有弹性的。供需两方面共同导致明星的价格（收入）不断上升，因此明星的高收入从理论上来讲是合理的，没有违背价值规律。但是这种供求关系的背后让我看到的不是明星有多努力，而是看到了目前大众对于此类需求的畸形和疯狂。《人民的名义》中近40位的资深戏骨总片酬只有4800万元，占成本不到40%，远低于一些“小鲜肉”的价格。而圈内当红演员的片酬动辄一部戏就要4000万起价，有的甚至达到亿元。在今日头条近日公布的《2017年中国名人收入榜单》上，100位名人去年一年的总收入达到70亿9530万元——虽然这份榜单是针对两岸三地的所有名人，但是，上榜的100位名人中，仅有林丹、朗朗两人不属于影视歌行业。所以，这份名人收入榜几乎就是一份影视歌明星收入榜。10个人，一年，赚了17亿。榜单前10位名人的收入总和近17亿元，前三十名的收入超过了35亿元，前五十名的收入近50亿元。入选的门槛是2500万元，其中收入过亿元的名人共有14位，他们的收入总和（21亿4810万元）占榜单总收入的30.27%。范冰冰以2亿4400万元拔得头筹，鹿晗收入1亿8160万元位居第二，周杰伦以1亿8150万元收入排名第三。

2. 什么是应用心理学

应用心理学是普通高等学校本科专业，属于心理学类专业。本专业培养具备心理学学科的基本理论、基本知识和基本技能，接受初步的科学思维和科学实验训练，能够在科研部门、教育机构及其他企事业单位，针对不同的领域（例如但不限于公共管理、工商管理、经济决策、公共关系、市场营销、广告策划、工业与商业设计、公安、军事、体育、文化艺术、航空航天、医护、社会工作等）从事和心理学相关的工作或继续攻读相关学科的硕士、博士学位的应用型、复合型人才。
应用心理学和心理学的前景
应用心理学前景：应用心理学是一个比较综合的学科，在报考的时候可以说是一个冷门专业，但是在应用方面却是比较百搭，哪个领域都会看到它的身影。所以，应用心理学的就业前景是非常不错的。

应用心理学虽然是比价冷门的专业，但是三百六十行，行行出状元。每个专业都有自己的发展领域和优秀的人才。所以，只要自身足够优秀，就会在这个领域有一席之地。所以，学应用心理学也可以有好的就业前景。

心理学前景：学习心理学毕业后大致可以在心理学领域做三件事。一是做研究，但是做研究对于学术方面的要求是非常高的，所以如果想要从事这个方面，可以考虑继续深造，一般要达到博士才会有前途，如果你不是一个学霸的话，那么就可以放弃这条路了。

二是心理咨询工作者。但是从我国目前发展的情况来看，单纯从事心理咨询工作前景是不错的，但是薪资收入不会很丰厚。也可以考虑去医院和诊所从事心理咨询和治疗，但是需要有行医执照，比较难考，需要不断努力。

三是心理辅导人员。随着学习压力越来越重，也可以选择去中小学从事教育心理学，帮助学生进行心理辅导。对于心理辅导人员的学历要求一般是本科及以上学历，但是随着但是随着大中专院校人员的饱和，一些研究生也开始进入中小学工作。总结以后可以看出来，心理学的现状就是前景非常好，但是就业堪忧。

3. 教师资格成绩单写的有效期是2021年,还能补考吗

如果要过期了，肯定是会去重新考试拿证，现在教师都需要证件才能上岗，去补考一个就可以了。

4. 教师节手抄报内容大全

悦耳的铃声，妖艳的鲜花 都受时间的限制 只有我的祝福永恒 永远永远祝福您 给我智慧之泉的老师 愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙,像蜡烛照亮您的办公室,像鲜花送给你一片清香!
在笔和纸的摩擦间，你度过了你神圣地一生。祝福你，老师！ 再也听不到你的教诲，对我来说，真是遗憾。对于你为我付出的辛劳，我无以为报，我说一声“老师，你好！”
愿温馨喜悦与幸福……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您欢乐的时光我们最爱的老师。 愿老师的船永远平安！用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 拥有年轻，梦想即成真；拥有幸福，频频出佳绩；拥有财富，桃李满天下。

1《老师，赞歌送给您》
九月，秋风飒飒，秋叶飘飘。这是秋的季节，是收获的季节，是回报的季节……老师，就是这季节的主题。“老师”，是我们开始成长时的第一个台阶。是她，把我们从懵懂带入成熟，从无知变得学有所长；她使我们的人生开始有梦，我们的生命也因为梦想和期待而不再空白……9月，在这个收获的季节里，不要忘了对老师道一句深深的祝福。老师的工作在今朝，却建设着祖国的明天；老师的教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。大家都说老师在培养着祖国的栋梁，其实，老师就是祖国的栋梁。正是他们，支撑起我们一代人的脊梁！有了老师，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园秋色，这满园桃李，都在向您敬礼！
2、《教师节来历》
教师被人们称为“园丁”、“人类灵魂的工程师”，是受到全社会尊重的一种职业。1932年，国民党政府曾规定6月6日 为教师节，解放后废除了6月6日的教师节，改用"五一"国际劳动节同时为教师节，但教师没有单独活动，没有特点。1985年1月21日，第六届全国人大常 委会第九次会议决定，每年9月10日为教师节。定教师节为9月10日，是考虑到新学年开始，学校要有新的气象，师生要有新的感觉。新生入学伊始即开展尊师 重教活动，可以给教师教好、学生学好创造良好的气氛。同时，9月份全国性节日少，便于各方面集中时间组织活动和突出宣传报 道、促进全国范围内形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的良好社会风尚。

1.庆祝教师节诗歌文章——[[老师，辛苦了]]

是谁－－
把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁－－
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。

是谁－－
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？

是您！老师！
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
－－您辛苦了，老师！

2.红烛赞
你启迪了我幼嫩的心灵
你丰盈了我空白的脑际
你编织了我甜美的梦想
你捧给了我未来的钥匙
------我敬爱的老师

姹紫嫣红的生活
饱含你的润育
蒸蒸日上的世界
依托你的底蕴
我高扬起的风帆
是你力作桅
我燃烧着的热血
是你甘为薪
------我敬爱的老师

你的一生
永恒的站在三尺讲台
你的禾苗
坚韧的长在五湖四海
在你深深的皱纹里
生长出一股股抖擞的精神
在你白白的双鬓中
影射出一颗颗向往的心灵
------我敬爱的老师

我牢记你由衷的教诲

红烛赞 id:38184

春天
播种的季节。
辛勤的园丁撒下粒粒种子，
在这万物复苏的季节里开始了又一次的耕种。

花丛，
繁忙的地方。
勤劳的蜜蜂拎着小小铅筒，
在这温馨而又充实的日子里采花酿蜜。

桑叶，
渺小的舞台。
洁白的春蚕理着缕缕丝线，
在这无众人瞩目的地方默默缝制棉袄。

这一切的一切，都是您，伟大的老师。您就是红烛，在漆黑的夜里为我照明，为我引路。那烛身上滚落的滴滴烛油，是您激动与欢喜的泪水。又是一个教师节，老师，您歇歇吧，在这短暂的一天里，把您头上那温暖的火苗暂时熄灭吧。
我，要对您说，您辛苦了！

红烛赞

三尺讲台，
是您施展才华的天地；
教学新法，
发挥点石成金的魔力。
挥洒汗水耕耘，
为了今天的幼苗早日成材；
倾注心血浇灌，
为了祖国的花朵更加绚丽。
深夜，您批改作业，
陪伴您的是爱人的鼾声；
黎明，您撰写教案，
抚慰您的是孩子的梦呓。
您是一片映红东方的朝霞，
托起希望，捧起旭日；
您是一支熠熠生辉的红烛，
照亮别人，燃烧自己。

5. 210天诗词精读计划是真的吗

210天诗词精读计划返回押金是真的。

第一、0元学的成本并不高。首先0元学基本是录播课，只有前期的一次性投入，App做好推出以后，就只有一些简单的维护升级成本了，如果是付费模式，可以说是一本万利。

第二、获客成本。平时在微信，微博等渠道经常可以看到一些广告，这些广告打出去课程方也要不少钱，0元学活动相当于把一部分广告费省了，获取一波高质量和粘性的真实用户。

第三、0元学的课程品质一般都会比较有保障。课程方推出0元学的目的是转化购买其他产品，肯定要求现在的产品用的好，认可机构，认可课程才有可能转化。所以0元学作为引流课，课程方一定会用心去做。

第四、不管再宽松的打卡要求，还是有一部分人不在意或者不坚持，这部分的钱课程方还是赚到的。

第五、很多打卡要求，发圈，这也是相当于帮课程方宣传和获取更多客户的一种渠道，且获课成本更低。

(5)中小学教育广告部扩展阅读

210天诗词精读计划押金

1、押金能有效地保障债权的实现，降低交易费用，从而保障交易安全。

押金是一种物的担保，当债务人不履行债务时，债权人可自由决定在押金中抵扣，这是一种最直接、最有效的保护方法。

2、押金能平衡债权人债务人双方的利益，起平衡器的作用。

对给付押金的合同，当事人一方往往是先为给付义务，先为给付方的期待利益的实现依赖于后为给付方的自觉履行，先为给付方（债权人）显然承受着较大的风险。

后为给付方（债务人）给付押金可以分散或降低先为给付方的风险，平衡双方利益，其实也就是消除了债权人的后顾之忧，会促成双方达成交易，从而加快经济流通，促进社会主义市场经济的发展和完善。

3、我国民间对上述合同收受押金，根深蒂固，已成习惯。

民间使用押金时，无章可循，任意性太大，表现：

（1）名称混乱，叫押金、押租金、保证金、风险抵押金、风险保证金、风险质押金等，不一而足；

（2 ）押金的内涵不确定，完全依当事人约定而任意取舍，很多合同中甚至约定出押人不履行义务时，受押人有权没收押金，与押金作为担保物权的补偿性相冲突。

4、押金既然是一种物的担保，必须由法律加以规定。

根据物权法定原则，当事人设定的物权只能是法律上有规定的，法律上未作规定的，当事人不得自行约定，否则，法律将否认其效力。

6. 教育部全国中小学教师继续教育网有广告,怎么删除呀

你自己删除不了的,得让网站的人删,但问题人家不会删的,还指望这个挣钱呢