小学生毕业爱好描述

Ⅰ 找小学生用的描写性格、爱好的语段

爸爸抄是一幽默的人。我的爸爸身袭材矮小，瘦精精的，白白的皮肤，黑黑的头发，那一头自来卷儿的“大波浪”发型，谁见了都会以为他是在理发店烫的。他的同事们都说他是缩小了的费翔，我也这样认为。他是个搞美术的，是中南五省小有名气的装帧艺术家，他的个人画展得到过很多知名人士的好评。 他又是个顶顶滑稽的人，特别爱开玩笑，我不知道是不是所有搞艺术的人都非常幽默，反正我觉得我爸爸身上充满了幽默细胞。不管他上班有多忙多累，只要一进家门，确切他说，只要一见到我，他就立刻眉开眼笑，我也跟着手舞足蹈起来。

小时候每当我哇哇大哭赖在地上不起来的时候，无论妈妈怎么哄都无济于事。这时，爸爸走过来，问“姑娘，孙悟空是什么呀？是猪吧!”说完便走开了。“嗨，孙悟空是猴，不是猪呀!”我赶忙爬起来追着爸爸不停地问：“你说的不对，孙悟空怎么能是猪呢？”便忘记了哭闹。

我是那种“应试”型的学生。一次，爸爸问我：“空调 为什么装在高处？”“书上没写。”“那么，水滴在热油里为什么会炸呢？”“……”“书上也没写吧？——读书死！”爸爸盯着我，犀利的目光让我好生尴尬。

Ⅱ 小学生成长档案小学生的爱好怎么写

一、建立“小学生成长档案袋”总体思想。
所谓“小学生成长档案袋”，就是保存一个学生成长状况的各种文字和资料。孩子每天都在发展，每天都会给我们惊喜，只是许多没被我们发现。孩子许多方面的发展，把它保存起来告诉孩子和孩子的父母，并且因势利导，促其主动发展。给学生建立“成长档案袋”能多层面地、多方面地评价学生，从而发挥好评价的发展功能。
二、建立“小学生成长档案袋”实施目标。
1、建立“小学生成长档案袋”，也是帮助学生整理记载着自己的成长轨迹的资料。感受到成长中的喜怒哀乐，体验到老师对自己的呵护，更加热爱这美好的世界。使自己的成长有更结实的根基，对孩子来说这是一笔宝贵的财富。
2、通过实施“学生成长记录袋”评价制度，帮助教师、家长了解的学生的成长与进步，以寻求最佳教育途径。
3、帮助教师和学校管理者制定教育评价计划。
4、在评价过程中，有效地改善师生之间的关系，使教师成为学生的朋友。
三、“小学生成长档案袋”的构成。
(一)、封面设计。
“学生成长记录袋”的封面可统一格式，也可让学生进行个性化设计。在袋上写上学生姓名、性别、出生年月、家庭住址， 联系电话，“我最喜欢做的事”、“我最想说的话”后，让学生发挥各自的聪明才智设计封面。可以把自己最漂亮的照片贴在封面上，爱绘画的同学可以精心地在封 面上角画上自画像，并根据自己的特点写上姓名，如“爱唱爱跳的XXX” 、 “刻苦好学的XXX”。还可以给自己的成长记录袋取上富有诗意的名字，如“成长的足迹”、“新苗长高了”等等。这些封面的设计既新颖美观又极有创意。
(二)、“成长档案袋"的具体内容。
1、走近了解我：
姓名、性别、籍贯、出生年月、班级、过程情况、身高体重、家庭住址、兴趣爱好、身体等简介。
2、自我展示：
把自己学习中好的成果向别人展示，一张语文、一张数学等试卷，一篇日记，一篇作文，一张手抄报和小制作，各科的优秀的作业一份和绘画作品一份，我得到的各种表彰奖励(含单元成绩记载)
3、我的成长足迹：
能体现出学生成长过程中的有关资料均可放入。让学生尽量发觉自己的闪光点，发现自己的进步，对未来充满信心。如学生看过的课外书(书名)及读书心得或摘抄，会背的课文、古诗词记载，知道的成语，喜欢的名言警句和会唱的歌曲，知道的名人和他们的故事(人名)，我不明白的一些问题和学会的本领，我参加了校内外的实践活动做的好人好事。学生的反面案例也可放入，放入时间不限，资料的件数不限。
4、成长评价：
对学生评价需是记实性的具体而明确的、勉励性的，对具有特别不良行为的学生评价也可适当的使用严厉的语气。要重视学生的兴趣、情感、态度、习惯等方面，关注学生个性，对学生的评价法要多种多样：采用自我评价(自我反思)、学生评价、教师评价、家长评价等方式。
5、奋斗目标：
通过各方面的评价，已经知道了自己的优点和缺点。在今后的学习中要正视缺点，发扬优点，展示自我的一面。并确立今后的奋斗目标，树起自尊心和自信心，实现个人发展的人生价值。
四、建立“小学生成长档案袋”的评定类型。
即：自评、教师评及组员评、家长评
1、自评。学生自我评定，给学生一个空间，主要由学生自己选择最好和最喜欢的作品集。自我反思与自我选择比标准化更重要，理想作品产生和入选说明，系列作品，以及代表学生分析和评定自己作品能力的反思。帮助学生成为自己的历史思索者和非正式的评价者。
2、教师评定及组员评定：主要有教师、组员班级所建立的学生作品集，评价的标准是预定的，教师评价、观察、考查、成绩测验、组员审定通过。还要有教师依据课程目标描述所有学生的成绩的总结，教师的详细说明和对每一个学生的观察。在一定情景中与家长、管理者及他人，交流教师对学生成绩的判断。
3、家长评定：家长是孩子的第一任教师，要给孩子一个正确的评价。家长要细心观察孩子在家的表现，发现孩子的闪光点要及时记录，积累资料。如：孩子在家做家务，搞一些小发明，制作一些小物件，读了哪些好书等。一个学期后家长和学生在一起交流，对学生是一种激励。
五、建立“小学生成长档案袋”的几点建议。
建立“小学生成长档案袋”应该在教师指导下，由学生自己来建，使学生在体验成功，感受进步中得到激励。指导学生建立“小学生成长档案袋”应从以下几点去做：
1、随意放资料，不提质量要求，学生可以随意放入自己的任何作品，这时对学生的要求只是完成。
2、教师要求选择作品放。教师对作品提出一定的要求，学生根据教师的要求，放入选择符合要求的作品，这是实质上是要求学生开始审视自己的作品，看是否符合要求。
3、带有展示性的放。要求写出(说出)放入作品的理由，这一层次，学生开始对作品进行鉴赏。
4、目标档案袋。教师只提目标，学生根据目标自定标准、自选形式、自组内容，这要求学生有较强的反思能力和独立性。
5、实验组可利用计算机网络设计“小学生成长档案袋”的模式或框架。在管理上要把教师《观察记录》、《学校联系卡》与成长档案结合起来，加强过程管理，使“小学生成长档案袋”成为学生能力提高的载体，各科教师要全面参与。
六、建立“小学生成长档案袋”实施管理。
1、“收集与整理”成长记录袋的内容。学生是第一责任人，他有权利决定相关材料的收集与展示，但也不是什么资料均可以作为“成长记录袋”的内容，必须要有价值，有利于促进自我成长，作为指导者提出建议供学生参考，指导学生做好努力工作，从而培养学生对自我认真负责的科学态度。
2、“成长记录袋”的管理。由班主任统一管理，学期结束的时候，由学生带回家，让家长了解孩子学习情况，签暑评价，第二学期开学时带回学校。这样也有利于家长与教师之间的沟通，及时了解孩子的发展情况，关注孩子学习的全过程。教育好每个孩子是我们从教育工作者的责任和任务，我们的教育应该是赏识教育，相信每一 个孩子都是有能力的，都能有所发展。让每个孩子树立起自尊和自信，实现个人发展的人生价值，那么我们的教育才能焕发起生命的活力
3、“成长记录袋”平时由学生保管，班主任每个月组织学生整理一次各自的成长记录袋，每学期进行两次交流展评。同学之间相互看一看、比一比、评一评谁的表现好，谁的进步大。在相互评价和自我反思中学习别人的长处，改正自己的缺点。

Ⅲ 五年级小学生自我介绍，竞选用的，急需！！！（女生 爱好绘画）

Hi! 我是一个初一的班长了哦！当初我也是凭这个竞选班长的，很巧哎，我也喜欢绘画，见到有缘，就给我的这篇竞选文给你参考一下了啦，希望对你有帮助

亲爱的同学，敬爱的老师：
你们好！
关于自我的问题，我比较纠结，但是对于自己，不论是灵魂的救赎还是简单的描绘对于我来说都是那么不可思议。我有好多的梦想，有好多的爱好，我喜欢平淡无奇的小幸福生活，又不甘心活在白开水般的生活中。
这就是我 我是沙滩上的一粒沙。 我是大海里的一滴水。 我如此平凡而普通，生活在这个丰富多彩的世界里，我却只是茫茫人海中不知名的一个。 我不是出生于名门望族，也没有家财万贯。只有一个对于未来美好的憧憬。这就是我不低头，不听命运安排，努力书写自己人生的动力。 齐白石说过：“学我者生，似我者亡。”没错，我不愿生活在别人的世界里！我不肯人云亦云，那在我看来，是极无主见的。如果一个人永远生活在别人的框架中，那不是真正的自己，如此，这个人的一生将从他丢失自我的那刻开始就从钻石变成路边一颗硌脚的小石子，遭人唾弃和遗忘，变得一文不值。而他的将来也只能是自欺欺人。我没有向别人的必要，我自己也能活得很精彩！这就是我坚信不疑的！
一间没有书的屋子，好比一间没有门的房间。书对于一个人来说是极为重要的。人生来就应该对知识充满渴望，知识是源源不尽的，莫说多读书的人高人一等，知识也是未来的一笔巨款。我读书从不狼吞虎咽，囫囵吞枣，因为那样就无法慢慢咀嚼，那和没读过谈何两样？书能带我遨游知识的海洋，携着我的手揭开一个个谜底。书如此具有诱惑力，怎能不叫我爱读书？ 没有明亮的双眸，没有甜美的声音，没有与生俱来的学士，更没有聪慧过人的天才头脑。但我有一个属于自己的灵魂，有一颗坚定，顽强，有远大抱负的心。即使我只是一粒沙，一滴水，我也会打起十二分精神，付出自己的汗水和努力，让阳光打在我身上。我相信，功夫不负有心人。
我喜欢绘画，喜欢看阳光透过我的指尖，喜欢秋风细数我的秀发，喜欢把它们画在我的素描本上，喜欢把它们寄托于水彩上或者让他们活在我心中的同时也活在我的油画上。我可以为了目标，兴趣，爱好不停去付出，精疲力尽也不会放弃，这种竭力的呐喊，使我从小学到中学一直是学校里人尽皆知的”才女“级人物。
学习对我来说是简单轻松的，人生的旅途是一艘船，当你背着重重的包袱，你会沉下去；当你卸去所有，你会被风暴刮倒。即使成绩名列前茅，但你仍然可以看到我捧着书与字里行间的乐趣作伴。
我就是我，我不会很文静，不会很粗暴，我也有自己的想法，我不是木偶，上天赐给我一个多愁善感的性格，也赐给了我从小就不会软弱而且懂得很多大道理的脑袋，我总是人群中最容易哭的，也是人群中最有智慧和最冷静判断，遇事坚强的。
你会惊奇，我竞选班长会介绍自己那么详细，因为我相信，只有让你先了解我，才能更好地做出正确的抉择，这就是我的不同于常人的思路！
生活像一杯开水，我之所以来竞选班长是因为我想把自己打磨地更加圆滑，聪慧，更加适应这个社会，我相信，班干部的生活不同凡响，他会是我苦读寒窗生活中一剂美味的调味料！
谢谢大家，我讲话完毕！

告诉你哦，这真的是我自己写的，你在网络上怎么找也找不到的啦！我也不渴望怎么去让你采纳，只是我当班长已经2个月左右了吧，的确不怎么好当哦！不过每一次我想起我这篇稿子，我就会忍住被冤枉的眼泪，坚强去面对。看来你还得叫我一声师姐哦！班长首先要有一张厉害的嘴皮子，很好的成绩，很强的积极性和忍耐力，当然，拥有冷静的判断就是最好的。我这厉害的语言还是不断参加辩论会说回来的，你可能会说我很成熟吧，其实我才12哦，班上最小的就是我了。但是没有一个不服我的 ，其实当班干部对我来说更多的是磨练吧，要知道以后出来社会干活可是要有一定的领导能力的！所以，希望你想清楚，也希望你成功哦！！！！

Ⅳ 小学生个人爱好和特长怎么写

写作思路及要点：结合自身实际。

正文：

大家好!我叫谭尧文，今年8岁，在南阳市十一小上三年级。我是一个不高也不矮，身材瘦瘦的小姑娘。头上扎着一个马尾辫，总爱戴一个红色的发卡，一张圆圆的脸上长着两条弯弯的眉毛，下面有一对像黑宝石一样的大眼睛，笑起来就眯成了一条缝。

高高的鼻子下一张能说会道的嘴，它爱唱歌、爱朗诵课文，更爱笑，时常给大家带来快乐。看见我的人都说我像一个洋娃娃，可爱极了!

我最大的爱好是看书。有一次，我在书桌上看书，正看得津津有味，邻居家的小伙伴在楼下喊我出去玩。正在睡午觉的爸爸跑过来说：“小朋友喊你下楼玩，我觉都被吵醒了，你还没有听见?”我说：“我真的没有听到。”爸爸摸着我的头，笑着说：“你真是个小书迷!”

我是一个爱劳动的孩子。在家里，扫地、擦桌子、洗碗我样样都抢在妈妈前面干。在学校值日，我总是第一个行动，干完我们组的任务，再帮助别的组干。妈妈生病的时候，我就像个小护士一样，一会儿烧水，一会儿倒茶，一会儿拿药，一会儿端饭，忙得不可开交。

当然，我也有许多缺点。比如上课时，我会做一些小动作，被老师发现后会瞪我一眼。作业有时马虎，写一些不该出现的错别字。最让妈妈头疼的是我爱吮吸手指头，不管是上课还是在家，手只要一闲下来，我就会不知不觉地伸进嘴里吸起来。

妈妈经常说：“吮吸指头不卫生，会传染细菌生病的。”我真希望自己早日改掉这些缺点。世上无难事，只怕有心人。相信我一定会努力甩掉这些小尾巴的。

这就是我，一个活泼可爱、爱好看书、热爱劳动、还有许多缺点的小女孩。你愿意和我交朋友吗?

Ⅳ 小学生特长爱好怎么写（100字左右）

大家好,我是来自复xxx的xxx,我今年xx岁，现就读制于xxx，我的兴趣很广泛,喜欢xxx、xxx、xxx。。。。我先后获得过xxx、xxx、xxx等荣誉。我喜欢交朋友，你们愿意做我的朋友吗？
xxx同学,个性......(与同学老师怎么相处),成绩......(取得过什么什么成绩),兴趣爱好广泛(哪些课外的获奖了)......
姓名
年龄
学校班级
职务
学习成绩
获奖状况
……
.
先介绍自己的一些基本资料比如名字年龄,然后写写你的事迹.
写爱好,荣誉,事迹,品质,不要过分提高自己的知名度,要有切合实际的谦虚。
...

Ⅵ 小学生兴趣爱好怎么写

绘画，书法，舞蹈，唱歌，下棋……类似的吧

Ⅶ 小学生个人特长介绍怎么写

1.自我介绍（20-30字）
2.写明自己兴趣爱好广泛，举例如；我擅长XX、XX和xx。（30-45字）
3.举例自己的兴趣爱好的内学习过程、挫折容。（50-60字）
4.学了这样兴趣爱好你又怎想的感悟（10-20）
悬赏，悬赏！

Ⅷ 小学生有何特长怎么写

自我介绍（20-30字）
2.写明自己兴趣爱好广泛，举例如；我擅长XX、XX和x定。（30-45字）
3.举例自己的兴趣爱好的学习过程、挫折。（50-60字）
4.学了这样兴趣爱好你又怎想的感悟（10-20）
悬赏，悬赏！

问题二：小学生有何特长怎么写
性格外向，喜欢交往朋友，或者是善解人意，还是喜欢帮助人，这都是个性的一个特长性的表现。所以，在写特长的时候，最好是先写出来自己的个性特长。
接受新事物的能力，交际能力广泛等，这都可以算在工作特长的范畴中。写工作特长的时候，最好是突出自己的能力，例如如何自如在工作中应用这些特长。
希望可以帮到你！！

问题三：小学生个人特长怎么写
特长，就是说你比较会的
你可以说说比较会写字，或者比较会打球之类的
就是你觉得自己比较会的
都可以写

问题四：小学生个人特长怎么写
比如爱好书法，会画画，会弹琴，等等，就是感觉你比别人做的好的地方都算特长

问题五：小学生特长爱好怎么写
个人爱好及特长怎么写的范文
本人曾在校社团联合会网络信息部和检验学院学生会工作，并担任班干部;培养了我良好的领导、管理、协作、交际沟通和创新能力，使我能客观理智地面对问题，顾全大局，对凡事持寻求解决的态度。
一年的实习工作更是丰富了我的阅历，培养了我开拓创新的思维和解决问题的能力，更加系统地掌握了临床各项检测的基础理论和基础操作技术，掌握了微生物、病毒的实验检验原理和操作技术，有较强的综合分析能力和动手能力，也具有一定的科研能力。
我性格开朗、积极上进;具有良好的团队精神和人际关系，对待工作认真负责、勤恳耐劳，耐心细心，在工作中善于到激励他人的作用，同时善于并热爱与人沟通交流;敢于开拓创新，有着强烈的事业心与责任感，对人生和事业充满热情和憧憬。
以上是个人爱好及特长怎么写，相信可以帮到您哦!

Ⅸ 小学生毕业简历范文

那就要看你的简历是要用笔写的还是要用打印机打印呢?
一般都是是这样写,参考一下.
个人资料：
姓
名：
政治面貌：
性
别：
学
历：
年
龄：
系
别：
民
族：
专
业：
藉
贯：
健康状况：
◆
知识结构：
主修课：
实习：
◆
主要社会工作：
小学：班劳动委员、班长。
◆
兴趣与特长：
☆喜爱文体活动、热爱自然科学。
☆小学曾进行过某某训练,参加过几次重大演出。
☆喜爱什么运动，
◆
个人荣誉：
小学：xxx优秀学生。
xxx优秀团员、三好学生、优秀干部。
xxx英语竞赛三等奖。
◆
主要优点：
★有较强的组织能力、活动策划能力和公关能力，
★有较强的语言表达能力，如：小学至今，曾多次作为班、系、校等单位代表，在大型活动中发言。
★有较强的团队精神，如：在同学中，有良好的人际关系；在同学中有较高的威信；善于协同"作战。"
◆
自我评价
活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。
看看怎么样！！！

Ⅹ 小学毕业生特长爱好自评怎么写啊

该生思维活跃，课上积极主动，常常能给老师带去惊喜，学习习惯良好，成绩优异，同学们都乐意和你交往，希望你能再接再励，勇攀高峰！