Ⅰ 求小学毕业考各种易考的歇后语运用。
半夜吃黄连——暗中叫苦
半夜吃甘庶——不知头尾
半衣敲钟——一鸣惊人
空喜欢了一场
半夜过独木桥——步步小心
半天云里打麻雀——空对空
半天云里挂日袋——装疯（凤）
半天云里点灯——高招（照）
半天云里跑马——露马脚
半天打不出喷嚏来——难受
半天云里翻筋斗——终久要落地
半天云里挂锅铲——吵（炒）翻（飞）了天
半天抓云——一句空话
飞）了天
半天云里骑仙鹤——远走高飞
半空中的火把——高明
半路天小差——有始无终
半路上杀出个杨排凤——妈厉害的”r头
绑着腿的青蛙——跳不了啦
磅秤上放粒芝麻——无足轻重
棒打鸭子——呱呱叫
棒打鸳鸯——两分离
棒相当针——粗细不分
（比喻没深没浅，分不出好坏。）
棒槌吹火———窍不通
棒糙上天——总有一头落地
包公断案——铁面无私
包公的铡刀——不认人
（比喻大公无私。）
包公的衙门——好进难出
包公斩包勉——正人先正己
包脚布围嘴——臭了一圈
包单布洗脸——大方
包米面做元宵——捏不到一块几
包子出了糖——露了馅儿
（比喻不愿意让人知道的事暴露出来了。）
包子馒头做一笼——大家都争气
包工头监工——动曰没动手
剥皮的独头——太露骨
保险柜里安家——目的是安全
（比喻使安全得到保障。）
宝剑出鞘——锋芒毕露
宝玉出家——一去不回
抱元宝跳井——舍命不舍财
抱着琵琶进磨房——对牛弹琴
抱在怀里的西瓜——十拿九稳
（比喻办事非常准确或有把握。）
抱着枕头做好梦——空喜一场
抱着枕头跳舞——自得其乐
抱着机器人亲嘴——你有情他无意
赐竹的脾气——一点就炸
背着唢呐坐飞机——吹上天了
Ⅱ 求小学毕业联欢会节目的串词，高手进，悬赏，星期五上午就要，急急急！
开场：
（男）：尊敬的各位老师，同学
（女）： 亲爱的朋友们，大家晚上好！
（合）很高兴能与大家相聚在……（省略号代表聚会的名称）我们很荣幸能担任本次晚会的主持人。
（女）：我是……，
（男）我是。。。。又是春光逝尽时，别离近在咫尺间，时间过得真快，转眼间我们就要毕业了。
（女）：是啊，回忆起我们曾经参加师兄师姐们的毕业晚会时，还觉得毕业对我们来说是遥遥无期，可现在，我们已站在了我们自己的毕业晚会舞台上。
（男）：我们在这个菁菁校园里度过了人生中最美好的时光，在这里留下了我们最灿烂的童年
（女）：因此，今天，在属于我们自己的毕业晚会上，我们将把最优美的舞姿和最动人的歌声，奉献给我们最最亲爱的母校。
（合）：用激扬的青春与活力，尽展我们的风采！
女）：我们共同生活了五年，彼此都有着深厚的感情，在我们即将离开母校之际，想必老师们一定有很多嘱托要对你的学生说，下面让我们以热烈的掌声有请 老师为我们讲话
（合）在此我们感谢各位领导和老师们长期以来对我们的关心与帮助。请相信我们，我们一定不辜负各位老师的期望，一定牢记教诲，争取在初中的学校生活中取得优异的成绩！
第一幕 梦开始的地方
1. 小鸡狂想曲：
（男）:下面将要为大家奉上的是由……同学精心编排的现代舞《现代化》
2.激情夏日：
（女）《现代化》由 同学精心编排，他们为了给大家带来精彩的节目，在这个火热的夏日，克服困难，艰苦排练。
4.那边风景独好：
（女）：来到这片校园之前，想象小学生活是五光十色的，简单而轻松，当真正踏上这片热土的时候，发现小学生活其实丰富而充实。而当我们即将要离开的时候，才发现那段青葱岁月真是让人难以忘却：忘不了教学楼前的兰花楹；忘不了图书馆下的栀子花；忘不了宿舍楼下的林荫路....这些都将成为我记忆中难忘的风景，装点我人生的旅途。好，下面就请欣赏……友情选送的节目《那边风景独好》。
5. 歌曲联唱：
（男）记得在……年……月……日的晚会上，……的同学为大家表演了歌曲联唱，优美的歌声，至今还清晰的停留在我们的记忆中。那次……晚会仿佛为他们打开了宽阔的舞台。这些歌手后来在学校举行的各种文艺活动中纷纷得奖，比如：有校园十大歌手、有学院演唱比赛第一名。还有“冰力十足”演唱会前三甲...真是厉害啊！相信大家对他们也不会陌生吧。H：那么在今天这样一个特别的场合，他们又将会为我们带来怎样精彩的表演呢？有请……为我们带来歌曲联唱。
6.踏歌：
（女）：欣赏完歌曲联唱之后，接下来请欣赏……的同学为大家献上的古典舞《踏歌》。这个节目要特别介绍的是，表演者们是一群心灵手巧的漂亮姑娘们，她们除了辛勤排练之外，她们身上的服装全部都是她们用自己的巧手缝制出来的，包括头饰，也都是她们制作出来的，接下来就请大家欣赏她们漂亮的服饰和优美的舞姿。
第二幕 青春舞曲 播放FLASH
8.故乡的亲人、啊，朋友：
（女）：我们在……生活了近五年，可以说……早已成为了我们的故乡，而……就是我们的家。我们在这里一起生活一起奋斗，有欢笑也有泪水。在我们即将离开这里的时候，我们将这首歌送给在场的每一个人，我们不会忘记身边这些“故乡的亲人”。 接下来我们将这首《啊，朋友》送给我们在场的每一位战友，祝愿你们在学业有成。
9.越来越好：
（男）：接下来请欣赏由成……选送的舞蹈《越来越好》
机动1:
（女）：在我们的晚会进行到现在，我们来自……要为我们演唱一首歌，让我们热烈欢迎```。《BAD BOY》。
10.都是你：
（男）：今天晚上来自影象系的女生董小蕾将要为我们带来一首由钢琴伴唱的歌曲。来，有请我们的演唱者。请问作为师妹来参加毕业晚会你有什么感想？....那你想对师兄师姐们送上什么祝福呢？...
11.十年：
（女）如今我们意气风发，年少轻狂，但不知十年后的我们会是什么样子，你们想知道吗？今天他们就以诗朗诵的形式来告诉我们，十年前后的我们。请欣赏《十年》。
13.茉莉花：
（女）：作为一名毕业生，我们即将离开这里。上完最后一堂课，是和老师告别；考完最后一门试，是和学业告别；参加完毕业典礼，是和小学生涯告别。知道了朋友们离去的日子，我们开始了一场又一场的告别。也许，我们的欢声笑语、我们的身影将不在留在这里，但广场外的那棵兰花楹确依然年年绽放。下面有请……同学为大家送上的舞蹈《茉莉花》。
14.霍元甲：
（男）：下面由董世鹏等同学为大家演唱《霍元甲》。
第三幕 我的未来不是梦 播放FLASH
15.那些花儿：（不上场）有剧本旁白。
16.飘零：L：（采访那些花儿）（背景音乐：隐形的翅膀）她们是五年的朋友，也是五年的亲人，也许也是你最后一次见到的人。今天，我们就在极度的百感交集的心情中度过。告别朋友，告别同窗，告别五年来已经习惯的生活，但是人生总是有许多事情我们必须学会面对。我想问一下我们的表演者，在这个舞台上你们还有什么话要对大家说吗？.....说得真好，那些难忘的幸福，我想我们今后再也不能和身边的挚友分享了，让我们用心记住每一个人的样子，因为那里有我们生命中最美好的回忆和永恒的思念。下面请大家欣赏由护校友情选送的节目《飘零》。
17.Cinderella:H：大学生活是我们的流金岁月，也是我们的宝藏。未来就像天空中一朵飘忽不定的云彩，而我们，从毕业这一天起，便开始了漫长的追逐云彩的旅程。明天是美好的，路途却可能是崎岖的，但无论如何，我们都有一份弥足珍贵的回忆，一份终身难忘的经历。今天，我们要把动人的歌声和优美舞姿留在这里，感谢你，我亲爱的母校。请欣赏爵士舞《Cinderella》。
18.春风又绿：L：我们告别了一段纯真的青春，一段年少轻狂的岁月，一个充满幻想的时代。在毕业前的这段日子，时间过得好象流沙，看起来很漫长，却无时无刻不在逝去。想挽留，一伸手，有限的时光却在指间悄然溜走。我们就要走了，但我们的母校依然履行着她神圣的使命，她送走了一批又一批的学生，为医学培养了大批人材，如春天枝头的嫩芽，年年常青。下面就请欣赏舞蹈《春风又绿》。
19.感恩的心：H：青春散场，我们等待下一场开幕。等待我们在前面的旅途里，迎着阳光，勇敢的飞向心里的梦想.感谢你，我亲爱的母校，感谢你，我亲爱的老师，有了你的教诲，我们才会成长，才会个个骁勇善战，才会如此充满自信．让我们以一颗感恩的心回报我们的恩师和母校。
尾声：
女：时光荏苒，岁月如梭，只有离别的时刻，才知道光阴的短暂与宝贵。
男：岁月荏苒，青春行走在时间的河岸，渐行渐远。
女:初夏又至，七月的脚步也已走近。弹指一挥间，六年的小学生活即将结束。此时此刻，蓦然发现自己曾百般挑剔的母校竟那么可爱，那么的温馨。
男:要说再见了，方才真正体会到什么叫“聚散两依依”，什么叫“相见时难别亦难”````千头万绪，又岂是只言片语能表达的。但无论如何，心中依然清晰的，将终生难忘的，是五年来一千多个日日夜夜的点点滴滴。
女:七月我们将远行，带着对母校的深深眷恋和对未来的无限憧憬，告别我的学生时代。如今掉头一去是风吹黑发，也许回首再来已是雪满白头了！L:昨天毕竟短暂，明天才是永远，也许前方的道路依然会有很多荆棘，未来的日子未必就是风合日丽，但我们坚信，“海阔必能凭鱼跃，
男：天高必将任鸟飞”，
女：让我们一起期待，
合：明天会更好！
女:再见啦，我最亲爱的母校！
男:再见啦，我最亲爱的战友！
合:再见啦，我的大学！
合：……毕业联欢会到此结束！
Ⅲ 我读六年级了，快毕业了，想和异性的同学拥抱一下，可又怕其他同学的嘲笑。。。
拥抱一下怎么了，又不是接吻。我们学校就算接吻都没事。
六年来，分开难免有点舍不得。管他的，爱干什么干什么，当然不要太过分。
拥抱什么的在外国都是再简单不过的礼仪了，同学嘲笑你就说他们不时尚，土包子一个。
Ⅳ 金点子小学数学毕业总复习2到3页答案
解答分数应用题要做到“四个善于”（这里的方法其实也是一种思路）
分数应用题变化多端，但我们只要仔细审题，掌握一定的解题技巧，便能迎刃而解。一、善于对应。在解答分数（百分数）应用题时，找不准数量之间的对应关系是造成错误的重要原因。因而，要正确解答分数应用题首先要善于找出数量之间的对应关系。如：某工厂有工人1350人，其中男工人占，男工人比女工人多多少人？根据题意，可找出下列对应关系：总人数1350人��单位“1”；男工人数��，女工人数��；男工人比女工人多的人数��。根据“单位1”的量×几分之几＝对应数量，不难得出计算结果：（人）。二、善于比较。有意识地进行题组比较，能使我们分清分数应用题的结构特征，清晰分数应用题的解题思路。如：（1）水果店运来苹果2000千克，比运来的梨多，梨有多少千克？（2）水果店运来苹果2000千克，运来的梨比苹果多，梨有多少千克？比较两道题，就会发现：一是单位“1”不同。（1）题中的单位“1”是梨的数量（未知）；（2）题中的单位“1”是苹果的数量（已知）。二是数量2000千克对应的分率不同。（1）题中2000千克对应的分率是；（2）题中2000千克对应的分率是“1”。三是类型不同。（1）题是“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”，用方程或除法解答；（2）题是“求一个数的几分之几是多少”，用乘法解答。四是列式与计算结果不同。三、善于假设。遇到某些难以解答的分数应用题，我们不妨合理假设具体条件，使抽象的数量关系具体化。如：水结成冰时，体积增加。冰化成水时，体积减少几分之几？我们可先假设水有11立方米，求出水结成冰后的体积是12立方米，再求出冰化成水后体积减少几分之几：即。四、善于沟通。对相类似的知识进行联想沟通，能使我们解题时融会贯通，举一反三。如：（1）小明去买早点，包里的钱单买油条可买10根，单买包子可买5个。他买了2根油条后，还可买几个包子？（2）一块木料单做椅子可把10把，单做桌子可做5张。李师傅先用这块木料做了2把椅子，还可做几张桌子？如果我们把这一类题与工程问题进行沟通，就会很快找到解题思路。附题目：1、冰化成水，体积减少了1/11，现在有5立方分米的水，结成冰后，体积是多少立方分米？一块5立方分米的冰化成水后体积是多少立方分米？2、小明看一本故事书，第一天看的页数与总页数的比是3：7，如果再看15页，正好是这本书的一半，这本书有多少页？3、数学兴趣小组共有42人，其中女生占2/7，后来又增加了几名女生，这时女生占总人数的2/5，增加了多少名女生？4、两筐苹果共90千克，大筐的1/5与小筐的1/4共重20千克，大、小筐各装水果多少千克？小学数学三星级分数、百分数应用题典型题库
http://www.mathcn.com/Article_D/2006-05/384631242283657.htm一题多解分数和百分数应用题
http://www.mathcn.com/Article/tiku/xiaokao/200510/979.html分数、百分数应用题
http://www.xxjszj.com/article_html/36/14197.html试谈分数、百分数应用题教学要求
http://www.100paper.com/100paper/jiaoyuxue/xuekejiaoyu/20070621/17464.html
Ⅳ 小学毕业作文：再见了，亲爱的母校
时光逃去如飞，六年的时光就这样转眼间过去了。昨天，我还是一个刚入学的新生，今天，我竟要含泪说这句：“再见了，母校！”
母校，是你让我从一个什么都不懂的顽童，变成了一个有理想、有抱负的少先队员，是你把我领进了那无穷尽的知识海洋。母校，是你把我和敬爱的启蒙老师联在一起，是你让我交到了这么多的知心伙伴。
在这六年的小学生涯中，我从启蒙老师那里学到了多少知识，从小伙伴那里得到了多少欢乐。母校，您让我懂得了要热爱祖国，要勤奋，要做正直诚实的人。想到这里，我的心里多了一丝恐惧，多了一丝眷恋。我好害怕不能再在您的怀抱里和同学们玩耍嬉笑，好害怕不能再用老师谆谆的教导来补充头脑，害怕......母校，我好想让时间在此刻停留，让我再享受享受在您怀抱里的温暖。
母校，在您的怀抱里，我留下多少回忆。曾记得我们那朗朗的读书声，曾记得，老师站在讲台上的黑板前认真地写字，曾记得，我与伙伴们在操场上玩耍，曾记得......亲爱的母校，虽然您的教室不大，虽然您的操场不宽广，虽然您的器材不高级。但是，我一点都不嫌弃，我仍然深深地爱着您，因为，是您让我们学到了很多知识，懂得了很多道理，是您培养出多少国家栋梁，是您造就了有用人才。你是有功的呀！
亲爱的母校，我要和您说再见了，我能憧憬一下您的未来吗？十年后，我再回到母亲，教室宽敞明亮，器材先进高档，绿色布满校园，那是多好呀！
再见了，我亲爱的母校！
Ⅵ 2008念小学毕业题，谁有谢谢谢谢谢谢谢谢，感激不尽
2008年小学语文毕业模拟试题
一、 拼音写词语。（5分）
Róng yù fěi cùi chú chuāng zhòng zhì chéng chéng
( ) ( ) ( ) ( )
二、 给下列加点字选择正确读音，用“ ”表示。（3分）
摩平（mā mó） 正月 （zhēng zhēng ） 喝彩(hē hè )
邮差（ chāi chà ） 待会儿（dāi dài ） 挪移（nuó luó ）
三、 组词。（5分）
匪（ ） 乖（ ） 吹（ ） 籍（ ） 既（ ）
匣（ ） 乘（ ） 炊（ ） 藉（ ） 即（ ）
四、 注意加点字，照样子写词语。（4分）
泪潸潸 举一反三
古为今用 生机勃勃
津津有味 自言自语
红叶似火 狼吞虎咽
五、 补充诗句或原文填空。（13分）
1、甘瓜苦蒂， 。
2、 ，化作春泥更护花。
3、人是为了 才活着的。
4、有所期约， ；有所期诺， 。
5、旧时茅店社林边， 。
6、 ，一片冰心在玉壶。
7、粉骨碎身全不怕， 。
8、欲问行人去那边？ 。
9、我们都是来自 ，为了一个 ，走到一起来了。
10、过去的日子如轻烟， ；如薄雾， 。
六、理解词句。（3分）
1、给下列词语中的加点字选择恰当解释。
张灯结彩（a.扩大 b.量词 c.开业 d.陈设，铺排）
精益求精（a.完美，最好 b. 精神 c.精通 d. 机灵心细）
2、写出下面句子的意思。
（1）孰为汝多知乎？
（2）我以日始出时去人近，而日中时远也。
七、按要求写句子。（6分）
1、妈妈的脸上露出了欣慰的笑容。
缩句：
2、火炬传递。
扩句：
3、汶川大地震，让我们伤心落泪。
改反问句：
4、奶奶说：“我最喜欢听宋祖英的歌。”
改为转述句：
5、修改病句。
（1）同学们的脸上洋溢着愉快的心情。
（2）我在果树林里闻到醉人的花香和悦耳的鸟鸣。
八、重新排列句子，组成一段通顺的话。（3分）
（ ）虽然日子过得很苦，可那里有亲人、朋友和欢乐。
（ ）他只好偷偷地给爷爷歇心，让爷爷接他回乡下去。
（ ）在那里老板毒打他，伙计捉弄他，吃的连狗都不如。
（ ）小凡卡在乡下跟爷爷一起生活。
（ ）后来，爷爷被生活所逼送他到繁华的大都市莫斯科去当学徒。
（ ）但是，信封上没有地址，他的愿望成了泡影。
九、阅读。（25分）
（一）片断（7分）
我看见过马尾似的卷云，山峰似的积云，更常看见飘在天空中的浮云，却从没有看见过这像滔滔流水似的人间银河——黄山云海。黄山的云可真白啊，白得就像一匹白纱缎，又犹如刚下的白雪，那么洁净，那么润泽，别有一番神采；黄山的云真静啊，静得让你感觉不到它在飘动，看上去会使你陶醉；黄山的云真长啊，长得无法用眼睛望到边际，只让你感觉到它是那样浩瀚，像一张大幕把天地都罩起来了。伏在岩石上侧耳倾听，耳朵里仿佛有一种不可捉摸的声音，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在草原上驰骋，像山泉在流动，像大海的澎湃；黄山的云多么妙啊，妙就妙在它飘渺恍惚，给人以充分想象的余地，引起美感。这真是“绵绵长飘三万尺，疑是银河降人间”。难怪从黄山归来的人都说“黄山云海是个奇观”呢，的确是名不虚传啊！
1、这段话属于（ ）式段落。
2、用“‖”将这段话分为三层。
3、填空。
黄山的云的特点是 ， ， ， 。
4、这段话主要写 。
（二）
我喜欢你，小河。妈妈说，我是从你身边捡来的。爸爸说，你是大自然生育的。
你真美！月夜，你喜欢披银装；旭日东升，你喜欢挂金衣。你真清！透过你，河底的一粒粒玉色的鹅卵石更加（ ）。你娴静快乐，总爱低低吟唱。你像一面光洁的明镜，刚会飞的雏鹰喜欢在你上面留下它初击长空的俊影；蓝天，白云，星光，都乐于对着你（ ）。
当我一天天长大以后，你感染我的已不只是你的质朴的美，而是你美好的德行……
我喜欢你，首先是因为你有远大的目标和为之奋斗的精神。
看，当你遇到峻岭，你总是流呀流，顽强地与它们搏斗，直到开辟出一条通畅的幽谷；在艰难险阻面前，你从不气馁，（ ），奔向浩瀚的大海。从你身上，我看到了奔腾万里的长江、黄河
我喜欢你，是因为你有宽阔的胸怀。
看，当顽皮的孩子向你投去一块块石子的时候，你泛起一圈圈的小波纹，仿佛皱起弯弯的秀眉，静静沉思，却不生气。一会儿，你又继续远征，你用你宽大的胸怀原谅一切……
我喜欢你，是因为具有（ ）慷慨献身的精神，你给予人甚多，却从不向别人索取。
看，河边，小女孩洗着自己心爱的小手帕，男孩子们在小心地捉鱼，也许是老师让他们观察鱼的生活习性。这时你就会把鱼儿无私地献给那些小生物爱好者。啊！在你的怀抱里，成长起多少（ ）的儿童；在你的怀抱里，养育着多少可爱的小生灵……
小河，我喜欢你知错就改的勇气
大雨滂沱，泥沙污物把你弄得面目全非，你也许一时的烦躁不安，不慎冲坏了堤岸，卷走了小树但是……当你一看到人们焦急忧虑的目光，你就会（ ）直到去浊扬清。于是，你又潺潺地流进碧绿的菜畦，繁茂的田野，滋润老农的心田……
1、给文章加个合适的题目。（2分）
2、将下面的词语准确地填如文中的括号里。（3分）
惭愧不已 大公无私 鲜艳悦目 天真无邪 勇往直前 精心梳妆
3、写出下列词语的近义词或反义词。（2分）
写反义词：给予——（ ） 慷慨——（ ）
写近义词：烦躁——（ ） 忧虑——（ ）
4、用“‖”把文章分为两段。（2分）
5、文中第（ ）自然段是过渡段，它的作用是（ ）。（2分）
6、简要说说小河有哪些美好的德行？
7、本文通过描写小河的 美和 美，表达了作者
的思想感情。
十一、习作。（33分）
1、应用文。（3分）
家住重庆市万州区周家坝天城东路414号的王大娘给在上海市八一路23号的儿子李华写了一封信。请你帮王大娘写一个信封。王大娘和李华的邮编分别为：634100 123456
2、命题作文。
题目：悠悠师生情
提示：小学六年，短暂而又漫长。在这段日子里，我们学到了许多知识，懂得了许多道理，增添了许多人生中的乐趣。细细想来，我们的点点滴滴，无不凝聚老师的心血。在我们跟他们说再见的时候，请你用手中的笔写出老师对你的情，写出你对老师的爱。
要求：内容具体，语句通顺，书写工整，450字以上。文中不能用真名，一律用李老师。
2008年小学数学毕业模拟试题
一、填空。
1、一个数由五个亿，三十九个万，七十四个百组成，这个数写作：（ ），改写成以万为单位是（ ），省略万后面尾数约是（ ）。
2、（1）5米7厘米＝（ ）分米＝（ ）米
（2）4.03千克＝（ ）克＝（ ）千克（ ）克
（3）7升60毫升＝（ ）立方分米＝（ ）毫升
3、由一个自然数单位和150个百分之一组成的数写成小数是（ ），改写成分数是（ ），改写成百分数是（ ）。
4、把下面各数写成两个质数的和。
（1）18＝（ ）＋（ ）＝（ ）＋（ ）
（2）30＝（ ）＋（ ）＝（ ）＋（ ）＝（ ）＋（ ）
5、用3、5、7三个数字（每次不能重复使用）组成的最大带分数是（ ），最小真分数是（ ）。
6、两个数都是合数，又是互质数，他们的最小公倍数是120，这两个数是（ ）与（ ）。
7、比较0. 、 、46％、四成七和0.4 的大小并用“＞”连接起来（ ）。
8、一个数除以8，商是12，余数是除数的一半，这个数是（ ），把这个数分解质因数是（ ）。
9、一个正方体的棱长总和48厘米，它的棱长是（ ），表面积是（ ），体积是（ ）。
10、一个圆柱的体积是12立方分米，4个与它等底等高的圆锥体的体积是（ ）立方分米。
二、判断。（对的在括号里打“√”，错自的打“×”）
1、整数与小数，每相邻两个计数单位之间的进率都是“十”。（ ）
2、两个不同自然数的和，总比这两个数积小。（ ）
3、公历年份能被4整除的就一定是闰年。（ ）
4、循环小数5 是近似值。（ ）
5、一个数乘以真分数，积一定比这个数小。（ ）
6、 的分母含有2和5质因数外还有质因数13，所以这个分数不能化成有限小数。（ ）
7、角的大小与边的长短没有关系。（ ）
8、等边三角形任意一条边上的高都是对称轴。（ ）
9、只有六个面的物体一定是长方体。（ ）
10、同圆中，圆心角越大，扇形的面积也越大。（ ）
三、选择。（将正确答案的序号填在括号内）
1、自然数可以由（ ）组成。
① 1、奇数和偶数 ② 1、质数和合数 ③ 0、奇致和偶数
2、等腰梯形的对称轴有（ ）。
①一条 ②两条 ③四条
3、两个数的（ ）的个数是无限的。
①公约数 ②公倍数 ③最小公倍数
4、要表示数量增减变化的情况，用（ ）比较合适。
①扇形统计图 ②条形统计图 ③折线统计图
5、图上距离是2.4厘米，实际距离是1.2毫米；这幅图的比例尺是（ ）。
①1:20 ②2:1 ③20:1
四、计算。（能简便算的要用简便方法计算）
1、求x。
（1）x： ＝5.1:17 （2）1
2、用递等式计算。
（1）370×203－19266÷38 （2）32×3.1＋1÷1.25
(3) ×（39÷35）÷0.9 （4）（9－3.06÷ ）×1
3、列式计算。
（1）42的 减去20所得的差除以4，商是多少？
（2）1 的2倍比一个数的25％少0.4，求这个数。
五、求下面图形中阴影部分的周长与面积。（单位：分米）
六、应用题。
1、水果店运来苹果7500千克，卖出540筐，还剩750千克，共运到苹果几筐？
2、人民炼铁厂四月份计划炼铁1800吨；上旬炼了原计划的 ，中旬炼了原计划的 ；问上、中旬共炼铁多少吨？
3、挖一个长和宽都是5米的长方体菜窖，要使菜窖的容积是50立方米，应挖多少深？
4、后村小学六年级56个学生，其中男生占 ，后来转进几个男同学，这时男同学占全班人数的 。转进多少个男同学？
5、甲、乙两人绕圆形跑道竞走，他们同时、同地、相背而行，6分钟相遇后又继续前进4分钟。这时甲回到出发点，乙离出发点还差300米。这个圆形跑道的长度是多少米？
Ⅶ 小学生的毕业赠言，不要太优美的，就普通一点，最好是幽默的，搞笑的，不要太深奥的话。
你想走就跟我说嘛
你不说我怎么知道你想走呢
难道你说了我不会让你走
我不可能不会让你走
我会告诉你：
一路走好了！
2.如果我不认识你，我可能就不会这么倒霉了！
祝：早登极乐
住址：宇宙镇，地球村
血型：问蚊子
3.如果你是流星，我会去等待你；
如果你是卫星，我会去安装你；
只可惜你是大猩猩，我只有去动物园里探望你。
4.像你这样的男孩子真是太少见了，
可男孩子都像你这样也太不好办了。
你自己看着办吧。 （适用于写给男生）
5.做任何事都要心平气静,
做任何事都要沉着冷静,
做任何事都要想起上帝,
走到哪里你都别告诉别人你是神经病!
6.你帅呆了，酷毙了，简直无法比喻了，
如果把你失去了，肠子想得变绿了，
生活失去勇气了，学习不能继续了，
感情缺乏甜蜜了，地球没有引力了，
总之就剩一句了，没你活不下去了！
7.姓名：靠！不会看照片？谁是这个同学录的主编，我宰了他！！
性别：看照片！同学录主编是不是脑子进水了？看照片不就一清二楚了吗？
血型：我不知道……千万别拿我做实验！！
爱好：太多了，把比尔·盖茨的钱变成一元的个数，估计都没有我的爱好多。不过，我最喜欢……众所周知，二十一世纪的小孩最喜欢什么？？ 当然是去网吧！
星座：***，问这么详细干吗？（如果给你同学录的人和你同性），你不会是一个同性恋爱狂吧？
（如果给你同学录的人和你异性），我可不帅，千万别找我做丈夫/妻子……
出生年月：为了我的人身保险起见，请看看星座，猜吧。
梦想：在夏天一口把太阳吞了，在冬天，在把太阳当粪拉出来。
当然，还有￥￥￥，最好能把我淹死（金海）。
狂玩游戏一百世纪！！直到太阳毁灭！！
特长：自己不会观察，没脑筋。
口头禅：……，我的选择可比克（转载周杰伦的绝对名言）/
……，2005你们听我的（转载李宇春的绝对名言）/
……，我生气了（转载李洛克绝对名言）/
……，不要再说我是吊车尾！（转载漩涡鸣人的绝对名言）。
最喜欢的明星：这还用问？当今谁最火？~！·#￥￥%%…………——*（*—）（……—*……%—￥%……%￥%##￥（太多了，不一一举例了，否则人家爱因思担该嫉妒了）。
梦想寄予：
没啥可以给你说的，
就是祝你一帆风顺，半路牺牲；
8.祝你笑口常开(笑死活该)!
9.“天才”寄语：
即使———— ， 你也————
虽然———— ， 但是————
如果———— ， 我们还————
因为———— ， 所以————
（自己构思）
祝友谊长存 ！
10.说实话你这人挺不错的，
长得挺好 身材也不错，
不管以后我们见不见面，
但我会一直祝福你得啊！
亲爱的，送你一句话：
早死早投胎！
11.班长：兄弟，一路珍重，千万要平平安安，这是我对你最后一次命令，尽管你在我手下四年里从没听过我一次命令。
同桌：哈哈！我的恶梦终于结束了，再也不用和你坐在一起了！
音乐课代表：你毕业之后千万不要唱歌啊！我不是怕你招来狼，
我是怕你把狼唱绝种喽，不是我吓唬你，你唱的歌能把狼吓死！
班长的最后留言：咱们不要再见了，还是永别吧！
英语课代表：有机会你要是看见外国人时候，千万不要和他们说话啊，
尽量躲远点，你说的英语只有火星人能听懂！
12.又是一个充满离别愁绪的季节，但现在通讯那么发达，有网络，有电话
就不给你留言了哈！
幽默毕业赠言或中学生毕业赠言超幽默经典集：
我们是江湖上偶尔抹过的一刀……
我希望，流走的只是时间
后会有妻！！
天天吃肥肉，夜夜做新郎。
嫁个有钱人！
祝一切都好
有时间来我家放羊
一个女同学送给我的一句话，不知是夸我呢还是骂我：“除了有着一张无所顾忌的灿烂笑脸，你，一无是处！”
今天的分别为了他日的更好重逢。
酔死情场君莫笑，古来争战几人回？
专业好，没办法
有个男生给我的留言：像你这样的女孩子真是太少见了，可女孩子都像你这样也太不好办了。你自己看着办吧。
以后看到帅哥，要想到我
和你的关系可以用高次方程的曲线来形容……
班主任的留言：和你的关系可以用高次方程的曲线来形容……
大学时最好的伙伴留言：
四年来，我们一起上下课、一起去图书馆、一起准备作弊的纸条儿、一起逃课去跳舞、一起整蛊男孩子、一起逛街看电影，一起去买廉价的衣服，然后一起穿上在学校各条林荫道上招摇...
亲爱的，还有比我们更臭味相投的吗？
初一的时候由于分班就写了一个毕业册,刚看了下,有位同学是这样说的:
二十年后见,你会看见一个西装革履,潇洒英俊的我.那时也许你会喜欢我,可我并不一定会看上你.你唱歌的样子很靓,让我误以为是杨勉.
注:杨勉是我们学校公认的丑女.
很难想象那是一个才12,3岁的男孩写的.呵
大学时一位同年毕业的老乡赠曰：
我的人生理想：一亩地，两头牛，老婆孩子热炕头！
希望几年后我能当你孩子他干爹！
一位江西老表赠曰：开枝散叶，福及子孙！
一位山西哥们赠曰：才子须得佳人伴！
高一时给去读文科一女同学留言：人间正道是沧桑。
之前大家传言她给美术老师当人体模特，我以为是脱光了的那种。。。。。
吴山青，越山青
两岸青山相对迎
总关同窗离别情
我一个孟同学的留言：祝你天天有好吃的
离婚了，一定要想到我哦！
我爱你
记住我是你永远的朋友!
初中时，大家共勉：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚
高中时，豪气干云：二十年后欢迎到怀仁堂来做客
大学，呵呵，有点酸了：
别宴已尽，离歌随起
断桥孤山今朝别
老燕衔得新泥回，
问君何时载誉归？
和山俊秀，池水清明
四载岁月常依依，
此去须怀报国志，
不忘春风化雨情！
你常说人需要恭敬，可为什么总对我很凶
人份飞，爱相随~~~
初中：永远不要欺负弱者，否则被欺辱的痛苦会激发复仇的欲望。
一个女同学留得
不过到现在为止，我也没想明白。
从开始到结束，你从平凡走向伟大。
8个字：别灰心，你还有得救。
相识四年，你轻轻的走了，不带走一片去彩，却留下了一坨屎，好臭，好臭！
发了财别忘了老同学！
一个从来没注意过的女同学：
此情可待成追忆
只是当时已惘然
高中的毕业留言，一个变态对我说：
“爱你直到结婚”
小学：我希望你和我一样珍惜友谊（呵呵，好傻）
初中的留言个个长篇大论，当时读来感动，现在一句想不起来
高中：天空依然平静，鸟儿已经飞过，我心还在原地等你
大学根本没想到留言这回事，找工作都来不及呢
小学时好像还不太懂事；
初中时每人写一篇纸；
高中时不得了，那么紧张的备考时间，可是只要让别人写几天后拿回来都是好几页，主要是对我的评价，都很让人感动。
其中“以后每当听到the sound of silence就要想起我”害人不浅，每次听到都会想起她。郁闷……
大学想写来着~~没机会没功夫也没心情了。
我大概可能应该也许不会忘记你
因内向沉默，同学留言：不失天真而纯洁的沉默，往往比说话更能打动人。
三年的时光虽然很短暂,但回头看 看走过的路,有曲折的一段,更多 的是平坦. 舒畅感觉.人生路上有 成功.也有失败,请相信"有志者事竞成" 。
我不知道有多少个星辰醉心其间，挥一挥手又怎能抹去这不绝如缕的眷恋？哪怕今后的风景更美、更好，我都无法轻抛过去一展笑颜，尽管人生告别寻常事，真告别时却又难说再见。
昔我来思，桃李累累；今我往矣，杨柳依依。
南风又轻轻地吹送，相聚的光阴匆匆。
亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。
柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量！
我的朋友们，我们要暂时分别了；“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星；虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。
你能否送我一块手帕？让我心上飘起一片帆。
动身的时刻到了，让我们走吧！不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。
如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊！那么，就让我们以沉默分手吧！要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别！
相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。
面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。
你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。
Ⅷ 包子的历史英文版 不要直接翻译，这是要给全体外国小学生看的
The steamed stuffed bun is a kind of ancient Han pasta, it originated in the three kingdoms. According to legend,the Three Kingdoms period, Shu Zhu Geliang rate
Every kind of steamed stuffed bun
Every kind of steamed stuffed bun (39)
Soldiers to attack the Nanman, capture and release seven times man Meng Huo, the Meng Huo finally surrender.Zhu Geliang on the way to withdraw, must pass the Lushui, army horses ready to crossing, suddenly blustery,lapping of a thousand feet, wail like ghosts and howl like wolves, the army could not crossing the Yangtze river. At this time Zhu Geliang called Meng inquire the reason, the original, warring armies, memorial and unable to return to the hometown to reunite with their families, so here the river to make trouble, blocking all the soldiers return.The army to cross the river, must use the 49 star pretty army head offering River, can be in smooth water.
Zhu Geliang thought: joined battle casualties inevitably, never again kill 49 people? He thought of here, then a plan,ordered the cook rice in black leather, bag Aries meat, knead 49 heads. Then, display censer table, spilling a drinkoffering river.
Since then, the folk has "Steamed buns" say, Zhu Geliang was enshrined as the dough for the Zushi Ye
Steamed bread
Steamed bread
. Lang Ying in the Ming Dynasty, the notes "seven repair draft class" in the record: "steamed bread Book pretty head, pretty to head to sacrifice, Zhuge Zhizheng Meng Huo, life with bread meat for the head in order to sacrificethat the 'pretty head', now falsely and also for steamed bread.
Zhu Geliang founded the bread, after all, inside with the cattle and sheep meat, processes complex and more expensive. So, people will make the process eliminates the need for filling, appeared white steamed bread(without stuffing).
The steamed stuffed bun this pasta procts about in the Wei Jin has appeared. But the name is called "steamedbuns". Jin Shu Xi Fu said in "cake", early spring banquet should be established "man tou". What say here "Man Tou" is actually a steamed stuffed bun. As for the "use this name to the steamed stuffed bun", began in the song dynasty.
In "love bamboo light on sou" a book containing: "Song Zhaoyou Sun Lin called the doctor, Song Ningzong treat clap, is to use the steamed bread bag garlic, semen sojae praeparatum, three times a day, three days of diseasein addition to, to be viewed as a doctor." The great poet Lu You in the Song Dynasty not only wrote "cage cake"poem praise, for his poems also also self make comments; the "cage cake" poem: "murky fog rain and darkHeng Mao, children Suiyi treat food and drink, will feel the body as in the Shu, a plate of cage cake is a pea nest," Lu You notes as "miscellaneous swine Shu (i.e. swine) meat nidificate (i.e. stuffing) bread, good, check that Tangbread is the cage cake." Thus, when the Sichuan pork surface do steamed bread, was already famous.
Song Tao Valley "clear differences recorded" talked about the then "restaurants" (selling food shops) in existingsell "Lu He steamed stuffed bun". In the Southern Song Dynasty capital Naideweng "Ji Sheng" in say, Ling'anhotel is divided into chafan Hotel, hotel, Garden Hotel three steamed stuffed bun, steamed stuffed bun Hotel andmonopoly of goose and ck meat buns. Visible steamed stuffed bun ring this period has been widespread.
包子是一种古老的汉族面食，它起源于三国。相传三国时期，蜀国诸葛亮率 兵攻打南蛮，七擒七纵蛮将孟获，使孟获终于臣服。诸葛亮班师回朝，途中必须经过泸水，军队车马准备渡江时，突然狂风大作，浪击千尺，鬼哭狼嚎，大军无法渡江。此时诸葛亮召来孟获问明原因，原来，两军交战，阵亡将士无法返回故里与家人团聚，故在此江上兴风作浪，阻挠众将士回程。大军若要渡江，必须用49颗蛮军的人头祭江，方可风平浪静。
诸葛亮心想：两军交战死伤难免，岂能再杀49条人命？他想到这儿，遂生一计，即命厨子以米面为皮，内包黑牛白羊之肉，捏塑出49颗人头。然后，陈设香案，洒酒祭江。
从此，在民间即有了“馒头”一说，诸葛亮也被尊奉为面塑行的祖师爷。明代郎瑛在其笔记《七修类稿》中记载：“馒头本名蛮头，蛮地以人头祭神，诸葛之征孟获，命以面包肉为人头以祭，谓之‘蛮头’，今讹而为馒头也。
诸葛亮创始的馒头，毕竟里面加上了牛羊肉馅，工序复杂且花费较多。于是，后人便将做馅的工序省去，就出现了白馒头（不带馅的）。
包子这种面食制品大约在魏、晋时便已经出现。但包子的原名却叫“馒头”。晋代束皙在《饼赋》中说，初春时的宴会上宜设“曼头”。这里所说的“曼头”其实就是包子。至于“包子”这个名称的使用，则始于宋代。
在《爱竹淡谈薮》一书中载：“宋朝有个叫孙琳的大夫，为宋宁宗治淋病，就是用馒头包大蒜，淡豆豉，每日服三次，三日便病除，被人们视为神医。”宋代著名的大诗人陆游不仅写了《笼饼》诗称赞，对其诗亦还自作注释；其《笼饼》诗云：“昏昏雾雨暗衡茅，儿女随宜治酒肴，便觉此身如在蜀，一盘笼饼是豌巢，”陆游的注释为：“蜀中杂彘（即猪）肉作巢（即馅）的馒头，佳甚，唐人止谓馒头为笼饼。”由此可见，当时四川用猪肉合面做的馒头，就已经很有名了。
北宋陶谷的《清异录》就谈到当时的“食肆”（卖食品的店铺）中已有卖“绿荷包子”的。南宋耐得翁在《都城纪胜》中说，临安的酒店分茶饭酒店、包子酒店、花园酒店三种，而包子酒店则专卖鹅鸭肉馅的包子。可见这一时期包子已经很普遍了。
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Ⅸ 六年级毕业考试试卷语文
总复习的内容很多，而时间只有一月之余。要搞好总复习工作，必须对教学的现状作认真的分析，合理地安排好教学时间。
在分析教学的现状时，大家除了要学习教学大纲、新《课程标准》外，还要认真地分析学生在前五年所学习的语文基础知识和读写能力的基本要求，要认真地分析全班学生的学习情况。
我们制订总复习的指导思想是：以原教学大纲、教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，采取切实有效的措施，使好、中、差不同的学生都得到提高。
在总复习中，应该着重复习的内容有：
一、基础知识
1、汉语拼音汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节。要着重复习读拼音，写词语和句子。读拼音，写词语、句子的关键，是拼读后，要先想出语义，然后正确地写出有关的汉字。
2、汉字原大纲和新《课程标准》对识字和写字教学都十分重视。新课程标准中提出小学阶段累计要“认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写”。所谓认识，就是要能读准字音，认清字形，理解字义，并能正确地书写。
3、词语词语是语言的最小单位。掌握的词语越多，阅读的速度就快，表达的意思就越正确。要求学生能正确地理解所学词语的意思，而且大部分能在口头和书面中正确地运用。要能联系上下文理解词语的意思的。要注意积累词汇。新《课程标准》和教材中，对词语的积累非常重视。要求学生积累的词汇，主要是指在课文中所学到的词语。
4、句子一个句子能清楚地表达一个完整的意思。要求学生掌握四种基本的句式：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。
认识句子中所运用的修辞手法——比喻、拟人、排比、反问等。要能恰当地运用比喻，把话写得生动一点。
认识复句。要求能用关联词语造句，在句子中填上恰当的关联词语。
要能正确地修改病句。病句的类型主要是：用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时，要安排修改一段话的练习（标点、字、词、句等）。
扩句和缩句。扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。缩句，是把句子中附加成分删去，使句子简洁明了。在复习的时候，要讲清要求和方法。
5、标点符号能正确地运用句号、逗号、顿号、冒号、问号、感叹号、双引号、书名号、省略号。认识分号和破折号。标点符号，只要求能正确地运用，不要求说出其作用。
二、阅读
在新《课程标准》中，共提出了11点要求。其主要的是：能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义；能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思；体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法；阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法。
关于阅读的要求，作一些说明：（1）句子意思的理解。（2）给自然段划分层次。（3）分段和概括段落大意。（4）文章的中心思想。复习时，既要提示学生弄清作者的本意，又要尊重学生自己的独特体验。（5）体会思想感情。实际上有三种情况：一句话、一段话、全文。有的体会作者的感情，有的是体会文中人物的感情。只要求体会感情的基调。（6）回答问题。要针对问题作答，回答要全面，句子要连贯。问题从性质来看，有三种类型：是什么？怎么样（怎么写）？为什么？从回答问题的要求来看：有的问题的答案必须是求同的，或者说答案是唯一的；有的问题的答案是多元的。如：你读了以后，受到什么启发？这类问题应该是多元的。
背诵。主要是第十二册课本中要求背诵的课文，课后提出背诵自己喜欢的内容，一般是要求背诵课文中重要的部分。默写，只指课本中规定的内容。
三、写作
从习作的类型来看，有写记叙文，也有写应用文。从习作的形式来看，有记实性的习作，写自己平时所见、所闻和所想；有想像性的习作，包括看图作文、续写等。从习作的内容来看，有写人、记事（记叙一次活动）、有写景。从习作的命题形式来看，主要有三种：全命题、半命题、自由命题。不管哪一种命题形式，习作的内容都有一些具体的要求。一定要求学生认真地阅读习作的题目和习作的所有提示。
研究和改进复习的方法，提高复习的效率和质量：
重复是记忆之母。但是复习不是重复练习。简单的重复是不能凑效的。我们要在复习中，要运用通过科学的分类、比较、迁移等方法，帮助学生巩固知识，提高综合运用知识的能力。总复习时我打算采用以下几种方法：
一、综合性复习
1、按照课本编排的顺序，逐组课文地进行复习。采用这样的方法进行复习，最重要的是要善于引导学生进行比较。不仅要明确编者选编这一组课文的意图，而且要找出每篇课文在表达上的特点。
2、读写结合复习。就是把有关的课文或课外的文章进行归类，让学生进行比较性的阅读，找出这类文章在写法上的特点。并引导学生把阅读中学到的有关写作的知识迁移到写作上来。读了有关的文章，就让学生写相应的作文。
二、分类性复习
从大的方面分，可以分为：基础知识、阅读、写作等三部分。基础知识部分，就按上面提到五个方面。阅读部分的分类方法很多，可以从文章的内容来分，也可以从文章的表达方式上分。作文的分类也很多，可以从写人、记事、写景和应用文来分，也可以从命题的形式来分。
在进行总复习的过程中，还要注意以下两点：
1、突出重点。从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。从学生学习的方式来看，探究性的学习是重点。提出自己需要了解的问题，是探究学习的关键。
2、讲练结合。在整个复习阶段，要以学生自己的复习为主，要以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。
一、汉语拼音
汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。调号是标记声调的符号。用"ˉˊˇˋ"表示。下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。练一练（1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w 单韵母：a o e i u ü 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er 鼻韵母：an en in un ün ang eng ing ong 整体认读音节： chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying （2）给下列词语的拼音标上调号。bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi
冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失
2、字母表和大写字母字母表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。练一练（1）读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母。A（）E（）G（）H（）Q（）R（）F（）D（）L（）N（）M（）Y（）T（）J（）（2）将下列字母排列顺序A E P J T Y M L D Q R G B 3变调在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调。其中"一、不"的变调为特殊。以表说明：阴平阳平去声轻声
一yī单念或用在词尾以及用在序数中yí在去声前yì在非去声前在相同的动词中间
不bú在去声前bù在非去声前
在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声。如：亮晶晶（liàng jīng jīng）练一练给下面的加点字注音：看一看（）一下子（）一只（）一会儿（）一碗（）不会（）不能（）说不说（）不能（）软绵绵（）沉甸甸（）毛茸茸（）湿漉漉（）4、拼写规则（1）韵母除了和声母相拼不能省略跟别的声母相拼，都要省去两点，如nǚ（女）、lǜ（绿）、jū（居）、xū（虚）、yǔ（雨）。（2）"a o e"开头折音节连接在其他音节后面，如果音节的界限发生混淆，容易拼错的时候，就需要用隔音符号（'）隔开，如：kù'ài（酷爱）--kuài（快）xī'ān（西安）--xīān（先）练一练（1）给下面的词语注上拼音，注意隔音符号。（）（）（）（）（）（）皮袄--飘提案--添激昂--将
（2）将下列音节的错误改正过来。武：ǔ(wǔ) 有:yiǒu(yǒu) 言：yián( ) 雨：yǚ( ) 约：yüē( ) 窝：uō( ) 女：nǔ( ) 预：ǜ( ) 屈：qǖ( ) 优：yiōu( )
5、轻声和儿化（1）轻声：汉语的每个音节都有一定的声调。有的音切在一定的场合里失去原调，变成一种既轻又短的调子，这叫轻声。轻声并不是独立的声调，而是从四种声调变化而来的。轻声音节不标调，要念得又轻又短。为：（妈妈）māma （我们）wǒmen （你的）nǐde （2）儿化：在普通话里，韵母不能与声母相拼，它除了自成音节之外，"儿"还可以从目前一个字音里的韵母结合起来，并使这个韵母转变为卷舌韵母，这种现象叫"儿化"。带儿化的音节，一般用两个汉字表示，用汉语拼音字母拼写这些儿化音切，只需在原来的音节之后加上"r"（表示卷舌作用）就可以了。例如：门儿-- ménr 馅儿--xiànr 练一练（1）读下面的词语，注意读准轻声及儿化。奶奶哥哥去吧好吗红的说着花儿桌儿凳儿猫儿画儿一手儿（2）把读轻的字找出来骆驼椅子咱们那么石头衣服（3）在恰当的地方加上"儿"，使前面的音节儿化。我们一块（）到那块（）操场上去打篮球。过一会（），我们要开个会（）。6、"啊"的语音变化语气词"啊'在不同的地方语音会有变化。作为叹词的"啊"，因为说话时不受语音的影响，所以仍念"a"音，为"啊，你来啦！"但是作为语气词的"啊"，用在句末时，受前一个音节末尾的音素的影响，会发生音变现象。列表如下：前面一个音节末尾"啊"的音变
u：wa ；n ：na ；ng ：nga ；a o i ü ：ya
练一练读一读，注意"啊'的语音变化：（1）孩子，走到哪里都不要忘记自己的祖国啊！（2）你千万不要忘记我生平想要完成的史书啊！（3）你真是一个深明大义、宽容大度的人啊！（4）啊！故乡，我终生难忘的地方。
二汉字
小学阶段要求学会二千五百个常用字，能够读准字音，认清字形，了解字义，大部分会用，要掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首，学会三种查字方法，并能熟练地查字典；能区别形近字，音近字，同音字及课本中出现的多音字，改正词句中的错别字。
汉字的笔画名称
笔画名称字例笔画名称字例笔画名称字例
‘点立 弯钩子 横折折折钩乃
一横三 斜钩戈 横折折撇及
丨竖千┐ 横折口フ横撇又
丿撇什└ 竖折山し竖提衣
乀捺人ㄥ撇折么 竖弯西
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