① 求图中角1的度数 四年级数学
130度，两边垂直说明这是个上边和下边平行，有平行得出角1=130度的那个角
② 四年级数学、求度数、求 过程
∠6=180-30-60-40=50
∠5=180-50-60=70
∠4=180-70=110
打字不易望采纳
当然要，就算是用尺子量的，也要说明是用尺子量的。不燃怎么知道结果是怎么得来的。
④ 四年级人教版上册关于角的度数怎么求。
比如一个角的度数为40度
1.其他两个角相等 则为（180-40）/2=70度
2.两个角同位40度 则180-（40+40）=100度
⑤ 一道小学四年级数学题，求答案 已知角5是50°角6是45°求其它各角度数
题目抄及图标注要件不够袭。
二楼及三楼的假设，在图上是不成立的。因为图上<3小于<6。如果<3与<4互余，则<3=50度，是大于角6的。
所以我们只能在假设<2+<3=180度
<1+<6=90度
且<3=<4
的前提下进行计算
因为<1+<6=90度且，<6=45度。所以<1=90-45=45度
因为<5+<4=90度且，<5=50度。所以<4=90-50=40度
因为<3=<4
所以<3=40度
因为<2+<3=180度，且<3=40度。所以<2=180-40=140度
答：<1=45度<2=140度<3=40度<4=40度
⑥ 四年级数学题:求角B的度数
如果两个三角形一样都是直角三角形的话，B角应该是135度，如果另一个三角形是等边三角形B角应该是120度。B角不可能是45度
⑦ 四年级下册数学求各角的度数
一个三角形的两个内角分别是70度和65度，另一个内角是（ ）度，这个三角形是（ ）三角形。
⑧ 四年级数学三角形角的计算试题
三角形这块主要是熟记这几个定义，三角形的内角和，三角形的高，三角形的分类专，包括直角三角形，钝属角三角形和锐角三角形的定义，等边三角形和等腰三角形的性质，难点不多，主要是理解记忆。下面是几个三角形的题
1、 在三角形中，已知∠1=62°，，∠2=108°，求∠3。
2、 一个直角三角形中，已知其中一个锐角是75°，求另一个锐角是多少度？
3、 已知一个等腰三角形的一个顶角是70°，它的每一个底角是多少度？
4、 已知等腰三角形三边长度之和是62厘米，若一条腰长是22厘米，求它底边的长度。
5、 已知一个等腰三角形的一个底角是35。，求其他两个角的度数？