人教版小学数学二年级下册平移

㈠ 人教版小学数学二年级下册平移图形怎么移动

1.首先确定平移图形的关键的点，即图形的线段的交点，用笔点出来。
2.再从某一个点开始，数出移动的格数，再依次画出其他的点移动后的位置。
3.把描出的个点用线段连起来。
总之，一句话：先描点，在连线。

㈡ 小学二年级数学：平移题，（在方格里分别画出向右平移8格，向下平移2格后的图形） 请问它移出来的是一个

是一个图形，就是一个图形先向右移动8格，你可以画出移动8格后的图形，然后再将这个图形向下移动两格，画出向下移动两格后的图形，最后保留向下移动两格后的图形，把向右移动8格后画出的图形擦出就可以了。我就是上小学数学课的，请放心

㈢ 人教版小学数学二年级下册平移图形怎么移动

数格很简单

㈣ 小学三年级数学下册平移

平移指一个图形向一个方向挪移，而原图不变

㈤ 求小学二年级下册数学课件《旋转和平移》

小学二年级下册数学课件《旋转和平移》

教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书二年级下册第41页，第42页例1、例2。教学目标：1．结合实例，使学生初步感知平移与旋转现象，能正确区分平移与旋转。2．使学生学会在方格纸上数出平移的格数，并画出一个简单的图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。3．初步渗透变换的数学思想方法，使学生感受数学与日常生活的紧密联系。教具、学具准备：教学课件、绳子、实验记录卡。教学过程：一、构建平移、旋转概念1．初步感知平移和旋转(1)游戏感知。老师今天想和大家一起做个游戏——拉个圆圈转转，你们想参加吗?(老师和一个小组的同学手拉手围着一个圆转动，其他同学跟着节拍一边唱歌，一边拍手。)下面我们再请一个小组的同学来玩一个“开火车”的游戏吧!游戏做完了，大家感觉这两个游戏一样吗?哪儿不一样呢?(2)图片感知。(课件出示教科书第37页的主题图——游乐园。)你喜欢玩哪个游戏呢?想一想它是怎样运动的，再在小组里说一说。学生汇报后教师问：这些游戏的运动都一样吗?那么我们四人小组想办法给它们分分类，看看可以分成哪几类，组长做好记录。(小组活动，教师参加到小组活动中。)2．理解平移和旋转(1)分析归纳，揭示概念。大家能说一说分类的理由吗?我们把像缆车、小火车、滑滑梯这样的直线运动叫做平移；把像大风车、摩天轮这样的圆周运动叫做旋转。(2)联系实际，理解概念。在日常生活中，大家还见过哪些平移和旋转的现象呢?(3)实践活动，深入理解。刚才我们已经认识了平移和旋转，你能用手势或动作把它们表现出来吗?可以利用你手中的学具，自己试一试。二、教学平移距离7．激趣今天我们认识了平移和旋转，还和他们成了好朋友，(板书课题：平移和旋转)平移王国的小伙伴非常高兴，他们给我们带来了一件礼物——智慧小火车。(课件演示：小火车开始运动)它是什么运动呢?2．硝测想一想，猜一猜哪节车厢走的路长呢?3．实验四人小组中，每人选择自己坐几号车厢，看看自己所乘坐的车厢走了几格，组长做好记录，填写实验记录卡。学生实验结束后提问：你们发现了什么?4．小结为什么大家所选的座位不同，走的路程却一样呢?(学生汇报)5．缚习(1)涂一涂。(教科书第43页第1题)(2)画一画。(教科书第43页第2题)三、拓展创新平移和旋转在我们的日常生活中应用非常广泛，比如舞蹈演员运用旋转和平移可以跳出欢快的舞蹈；体育运动员运用旋转和平移可以提高自己的竞技能力，在运动会上为国争光；艺术家运用旋转和平移可以创造出美丽的图案。，你们想创作出这样美丽的图画吗?课后大家可以运用平移和旋转画一画、剪一剪、贴一贴，老师相信你们的作品会更出色、更漂亮的。

㈥ 小学二年级数学平移

小学二年级的平移知识很简单，只要知道水平和垂直平移几格就行了，不做太高要求

㈦ 人教版小学数学二年级下册平移图形怎么移动

图形的平移 关键是图形的角的位置的移动 涉及到图形的平移 都是在表格内 图A中的某点到图B中 学生数一下一共是多少个格子 在一条直线上 就是平移 平移分上下 左右 对角线 都可以称为平移

㈧ 小学二年级数学平移格子从哪一格开始算

数的那一格的下一格开始

㈨ 人教版小学数学二年级下册平移与旋转如何教学才能取得好的效果

在没有多媒体的情况下，作为教师只能因陋就简，自己动手制作教具了。方法是：按照如图方法，让学生直观感觉什么是平移。学生有了直观感觉，学习起来就容易多了。旋转教具制作可依照平移的方法制作。祝你能顺利的教好学生。