❶ 新课程标准对一年级数学有什么具体的要求
知识与技能。情感态度与价值观。过程与方法
❷ 巩固与提高——数学一年级上(新课标人教版)单元综合测试要试卷
买黄冈密卷啊
❸ 人教版义务教育课程标准教材六年级数学上单元检测 谁有第三页的题，我的卷子找不到了
第三单元综合提优测评卷
(时间:60分钟 满分:100分)
一、填一填。(每空分,共30分)
1.45千克是40千克的( )%,40千克是
45千克的( )%。2.58,0.62,62.7%,23,0.67,0.625中最大的数是( ),最小的数是( ),( )和( )是相等的。3.( )÷8=9( )=0.75=( )∶20
=124+( )=( )%=3+( )244.
分数2
5
7
8
小数0.130.375
百分数
55%
5.206.7%读作( )
,百分之零点零九零七写作( )
。6.桃树与梨树的比是7∶1,
桃树占桃树、梨树之和的( )%,桃树占梨树的( )%。
7.种了50粒黄豆种子,
有2粒没有发芽,种子的发芽率是( )
。8.一台电视机现在降价13%,现价是原价的( )%。
9.
一台笔记本电脑打八五折,就是现价是原价的( )%
。10.今年玉米产量比去年增产二成五,
就是今年玉米产量比去年增产( )%。
二、选一选。(每题1分,共5分)
1.学校种了一些树,活了48棵,2棵未成活,
求成活率的算式是(
)。A.2
48
×1
00%B.248+2×100%C.
48
48+2
×100%2.一本书有200页,看了40%,
剩下多少页没看?列式为( )
。A.200×40%
B.200-40%
C.200×(1-40%)3.大于19而小于25%的分数( )。A.只有1个B.有无限多个
C.有有限的几个
4.14.7%去掉百分号,这个数就( )。A.扩大到原来的100倍
B.缩小到原来的1100
C.大小不变
5.体育室中乒乓球的个数是篮球个数的150%。则篮球和乒乓球的个数比是
( )
。A.3∶2B.2∶3
C.3∶1
三、判一判。(每题1分,共5分)
1.43、58千米、239都可以化成百分数。( )
2.百分数都可以化成分母是100的分数。( )3.甲数的25%与乙数的14
一定相等。( )4.生产102个零件,只有99个合格,
合格率是99%。( )
5.34.5%扩大到原来的10倍是3.45。
( )
四、百分数与分数、小数的互化。(每题4分,
共16分)
1.把小数化成百分数。
0.45 2.8 1.147 0.03
第三单元综合提优测评卷
答案:渭河平原
2.把百分数化成小数或整数。
6% 0.25% 300% 15.6%
3.把分数化成百分数。
38 47 54 27
50
4.把百分数化成分数。
135% 0.8% 210% 2%
五、(每题3分,共6分)
1.把下列各数按从小到大的顺序排列。2.35··
、2.35%、235%、0.235、2.3·
53·
2.把下面各数按从大到小的顺序排列。
0.31,1
3
,
30%,311,0.313··
六、操作题。(每题4分,共8分)
1.先把整个图形的30%画斜线阴影(
),再把斜线阴影部分的50%画网状阴影
()。2.把下面的正方形分成一个三角形和一个梯
形,使三角形的面积占正方形面积的40%。
在图中标出三角形底与高的长度。
七、解决问题。(每题5分,共30分)
1.一本书有360页,已读了270页,
还有百分之几没有读?
2.卫生检查部门对各大超市肉类食品进行抽
查检测,发现合格肉类食品与不合格肉类
食品的比为197∶3,
这些肉类食品的不合格率是多少?
3.小丽和小欣都是集邮爱好者,
小丽收集的邮票比小欣少15
,
小欣的邮票数是小丽的百分之几?小丽的邮票数占两人邮票总数的百分之几?(百分号前保留1位小数。
)4.某工厂八月份生产电脑4860台,
九月份比八月份超产140台,
九月份产是八月份的百分之几?
5.枫叶国际学校六年级学生参观“神舟”七号返回舱模型展览,出席的有498人,未到2人,求这次活动的出勤率。6.用8个1立方厘米的正方体拼成一个大正
方体。如果拿掉1个小正方体,它的体积是
原来大正方体体积的百分之几?它的表面
积是原来的百分之几?
❹ 小学数学新课标新教材一年级上册的编排优势和不足各有哪些
更贴近现代儿童的心理
❺ 新课程标准对一年级数学有什么具体的要求
新课标书上内容少具有灵活性数学是对于思维的一种锻炼现在的数学对于每个小朋友来说学会容易学好难他解决了孩子的学会问题但对于学精有不足所以我认为在运用他时要适时加深
❻ 新课标人教版小学1-6年级数学所有的计算法则
一年级上册
1 数一数
2 比一比
3 1～5的认识和加减法
4 认识物体和图形
5 分类
6 6～10的认识和加减法
数学乐园
7 11～20各数的认识
8 认识钟表
9 20以内的进位加法
我们的校园
10 总复习
后记
一年级下册
1 位置
2 20以内的退位减法
3 图形的拼组
4 100以内数的认识
摆一摆，想一想
5 认识人民币
6 100以内的加法和减法（一）
7 认识时间
小小商店
10 总复习
二年级上册
1 长度单位
2 100以内的加法和减法（二）
我长高了
3 角的初步认识
4 表内乘法（一）
5 观察物体
6 表内乘法（二）
看一看 摆一摆
7 统计
8 数学广角
9 总复习
二年级下册
1 解决问题
2 表内除法（一）
3 图形与变换
剪一剪
4 表内除法（二）
5 万以内数的认识
6 克与千克
7 万以内的加法和减法（一）
有多重
8 统计
10 总复习
附页
三年级上册
1 测量
2 万以内的加法和减法（二）
3 四边形
4 有余数的除法
5 时、分、秒
6 多位数乘一位数
7 分数的初步认识
8 可能性
9 数学广角
掷一掷
10 总复习
后记
三年级下册
1 位置与方向
2 除数是一位数的除法
3 统计
4 年、月、日
制作年历
5 两位数乘两位数
6 面积
7 小数的初步认识
8 解决问题
设计校园
10 总复习
后记
四年级上册
1 大数的认识
1亿有多大？
2 角的度量
3 三位数乘两位数
4 平行四边形和梯形
5 除数是两位数的除法
6 统计
你寄过贺卡吗？
7 数学广角
8 总复习
附页
后记
四年级下册
1 四则运算
2 位置与方向
3 运算定律与简便计算
营养午餐
4 小数的意义和性质
5 三角形
6 小数的加法和减法
7 统计
小管家
9 总复习
后记
五年级上册
1 小数乘法
2 小数除法
3 观察物体
4 简易方程
量一量 找规律
5 多边形的面积
6 统计与可能性
铺一铺
7 数学广角
8 总复习
五年级下册
1 图形的变换
2 因数与倍数
3 长方体和正方体
粉刷围墙
4 分数的意义和性质
5 分数的加法和减法
6 统计
打电话
8 总复习
六年级上册
1 位置
2 分数乘法
3 分数除法
4 圆
确定起跑线
5 百分数
6 统计
合理存款
8 总复习
六年级下册
1 负数
2 圆柱与圆锥
3 比例
自行车里的数学
4 统计
6 整理与复习
（1）数与代数
（2）空间与图形
（3）统计与概率
（4）综合应用
邮票中的数学问题
❼ 新课标人教版小学一年级数学上册 《比多少》教学反思
《比多少》的教学内容是通过丰富的情景，让学生在感知20以内数的多与少的同时，学会用语言“多得多”“多一些”“少得多”“少一些”的词语来描述两数之间的大小关系，初步学习用估算方法去体验比多少。在学生的参与下，体会到生活中充满数学及生活的多姿多彩。“多一些”、“少一些”、“多得多”、“少得多”这些词语是学生日常生活中经常使用的，有一定的知识基础，我觉得要做的只是找到一个契机，让学生将他们的生活语言说出来。在教学过程中，我首先给学生创设一个童话情境：森林里的小动物们在举行折星星比赛，请学生估计小猴折了几颗星，再让学生仔细观察，比较小猴与小松鼠谁折的多，是多很多吗？引导学生说出“多一些”，反过来该怎么说？引导学生说出“少一些”，然后用小猫折的与小猴比，引出“多得多、少得多”。虽然后面进行了大量的练习，但还是有部分学生对于多少的程度区分不明确。课后，我反思自己的教学过程，觉得如果我把新授部分改一下：引导学生仔细观察比较小松鼠、小猫和小猴折的星星，谁多？并用“谁比谁多（少）”说完整句。接着教师质疑：小松鼠折的比小猴多，小猫折的也比小猴多，可多出的部分一样吗？小组讨论用什么词语表述（学生开展讨论）。通过全班交流报，引导学生理解：多一些、多得多．少一些、少得多的含义。这样的教学设计，运用直观的教学手段，有效地吸引学生们的注意力，调动学生们的学习兴趣，通过合作交流活动，能更好地帮助学生理解多一些、多得多、少一些、少得多等这些较难理解的词语。
❽ 一年级上册数学新课标对本学期教学内容的要求怎么写
1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际内，设计课的类型，拟定采容用的教学方法，认真备好教案。每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结。
2、加强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高，