中小学英语教育研究中心

⑴ 当前我国中小学主要的课程类型有哪些

1.中、小学的课堂教学一般承担着以下任务：向学生传授新的知识，复习巩固学习过的知识；将所学的知识运用于实际形成技能、技巧；检查对知识的掌握程度等。据此，在实践中，中、小学课的基本类型被划分为两大类：单一课和综合课。

(1)单一课。一般是指在一节课内主要完成一项教学任务的课。单一课又可分为以下几种类型：传授新知识的课。在一节课里，绝大部分时间用来向学生传授新的知识，组织学生学习新教材。目的主要在于让学生感知、理解和掌握新的教材内容，增加新的知识要素。有时也会有复习、巩固的内容，但它是为掌握新知识这一主要任务服务的。

巩固知识的复习课。一节课的时间主要用来复习已学过的知识。目的主要在于使学生加深知识的理解，掌握本质，并将知识网络化、系统化，予以巩固记忆。比如学习完一个单元后或期中、期末考试前所上的复习裸，就属此类。

培养技能、技巧的课。包括练习课，实验课、实习课等。这类课的时间主要用于组织学生运用所学的知识进行实际操作，反复练习，掌握基本技能形成熟练技巧。如语文的作文课，数、理、化的独立作业，实验课，生物的实习课等，都属此类。

检查知识和技能、技巧的课。用整节或连续两节课的时间检查学生对已学知识和技能、技巧的掌握程度。目的在于了解学习情况，对每个学生的成绩给以评价，并针对存在的问题，进行弥补。各门学科教学中所进行的不同形式的测验课、考试课，即属此类。

自学课。这是近年来在强调培养学生自学能力中所创造的一种课型。其形式是在教师指导下，主要通过学生自己阅读、思考和独立作业，积极主动地获得知识和技能。

单一课由于内容集中，几乎运用课的全部时间完成某项单一任务，结构上变化不多，因此多在中学高年级采用。

(2)综合课。又称混合课，一般是指一节课内要完成几项教学任务的课。综合课的内容包括复习1日的知识；学习新教材内容，对新学教材予以巩固，并适当进行练习，培养基本技能、技巧；甚至还要检查知识的掌握程度。

综合课所要完成的几项任务并不是处于同等重要的地位，一般是侧重于新知识的传授，结合进行巩固复习和技能、技巧的培养。由于综合课方式灵活，结构富于变化，适应儿童难以在较长时间：内从事单项活动的心理特点，故在中学低年级和小学被普遍采用。这样，多项活动交叉进行，更能激发学生的学习兴趣，取得好的效果。

2.根据任务划分，课程可分为：传授新知识课（新授课）、巩固知识课（巩固课）、培养技能技巧课（技能课）、检查知识课（检查课）。

3.根据教学方法，课分为：讲授课、演示课、练习课、试验课、复习课。

(1)中小学英语教育研究中心扩展阅读：

课程类型的划分依据

一般认为划分课的类型的依据主要有三项：

第一，教学的目的、任务。从总的方面讲，教学的任务就是传授文化科学知识，培养技能、技巧和发展认识能力。但完成此任务要经历一个认识过程，而这个过程又由许多相对独立的环节组成。如从感知知识到理解知识再到巩固掌握知识，并运用于实践，在反复练习中形成技能、技巧。这就决定了在同一教学过程中，每堂课所担负的目的、任务不会相同。不同的教学目的、任务决定了课的不‘同类型。教学目的、任务的多样性，决定了课的类型的多样性。一个相对独立的教学过程必然是由不同类型韵课构成的完整的上课体系。

第二，教材内容。不同学科或同一学科的不同单元的教材内容，分量多少不同，难易程度不一致，知识因素之间逻辑关系的紧密程度也有差异……所有这些都决定了在教材的教法上有区别。有的教材，需要整堂课或几堂课都用来叙述新教材；有的则需要整堂课或几节课进行复习；有的则将课的主要时间用于实验；有的分量较少而又相、对独立的教材，则可以在一节课内完成教学过程。这样才会使上课过程结构完整，避免支离破碎。可见教材内容性质的多样性决定了课的类型的多样性。

第三，学生的年龄特点和知识水平。这也是决定课的类型的重要因素。比如小学低年级学生，年龄小，注意力难．以长时间集中于单一活动，因此，应多采用结构变化多的综合课。对于知识水平较低的年级，也要尽力避免连续上那些难度高、容量大的传授新知识的课。总之，课的类型的决定和划分，是教学过程复杂性的反映，受教学过程诸因素的制约。教学中，如果能够从实际出发，正确地合乎规律地选择和运用不同类型的课，就会使教学过程体系完整，进行顺利，效率提高。

第四，教学方法。教学方法是教师和学生实现共同的教学目标，完成共同的任务，在教学过程中运用的方式和手段的总称。

⑵ 北京市东城区教育局教师研究中心小学英语教研室王桂云老师电话

做一个享受光阴的人，学会看淡世间的浮华，在红尘的烟火里，悲欢离合演绎成相念的缱版绻，月缺月圆皆权是动人的诗篇，把一颗心安放在变化无常的流年，四季总在不停的交替与转换，生活也不可能永远是春天，在生命的轮回中浅笑安然，从年少待到霜染自发，不过是一场随遇而安。

⑶ 请问哪有下载：小学英语 三年级 广州市教育局教学研究室 与 英国利兹城市大学语言研究中心

如果在网上找到三年级小学英语原文，你可以用电脑制作MP3，有个叫“创版新文字朗读精灵”的学权习软件，专门做这个。只要你复制进去就能读出来(也可以自已输入)，是练习听力的好工具。效果跟播音员差不多，真人语音。跟磁带没两样。还能进行中英文互译。网上有动画演示，你可以去看看

⑷ 儿童美术考级有必要吗，不懂

对于小孩子学习画画有没有必要考级这个问题，如果我们抛开其他的客观因素，仅
仅从美术考级上来看，那么是支持孩子们参加考级考试的，因为考级对于孩子们在
中考或者是高考上都有加分的帮助，尤其是在高考中，如果孩子们的美术水平到了
一定的等级，是能够在高考成绩上加分的。

各位家长在考虑要不要让学习画画的孩子们参加考级这个问题的时候，还要考虑到
的一点就是，如果仅仅是简单的培养孩子们
课外的一个兴趣，那么这里并不建议参加美术考级，因为这样会对孩子们造成心理
压力，并不利于孩子们学习美术。甚至会影响到孩子们日常的生活。

而且在考虑学习美术要不要考级这个问题的时候，还应该考虑到孩子们的学习问
题。如果孩子们平时的学习就已经比较紧张了，那么就不应该让孩子们参加考级考
试，因为这样会影响到孩子们的学习。

如果孩子们平常的学习成绩优秀，而且对于
美术学习展现出较为强烈的学习欲望，那么是可以让孩子们参加美术考级的。

对于学习画画的孩子们参不参加美术考级这个问题，需要各位家长考虑到各个方面
的因素，从孩子们的实际学习情况出发，做出对孩子们最有利的选择，切记不要强
迫孩子们去学习他们不喜欢学习的，因为这样只会让孩子们对学习产生抵触的情
绪。

(4)中小学英语教育研究中心扩展阅读：

美术考级的用处：

1、美术考级是检验培训机构教学质量的重要手段和评价学生学习阶段性成果的重要
途径，以考促学，以考促教。

2、 在一些省、市、区，美术考级作为素质教育的一种重要手段，与小升初，中考
挂钩，采取适当加分政策。

3、 参加美术考级能够对专业艺术院校生源基础教育和生源质量有促进作用。

4、 持有全国美术考级证书再有的国家可免除部分学费。

⑸ 少儿有必要从小学习英语吗

英语已经渐渐的成为对小学生普及的一门功课,甚至有很多幼儿园都会有英语班的开设.可见英语对于现在的社会来说,已经成为基础知识学科.为了使孩子的分数提高,家长们可谓是费尽心思.那么如果没有参加辅导班的条件下我们该怎样学习英语呢?现在网上有很多的在线学习课程,包括小学英语在线课程,而且很受广大家长的喜爱,那么小学英语在线学习的优势具体表现在哪几点?

(在线学习)

1.随时随地

小学在线英语培训摆脱了对线下教育地点的限制.

通常的线下教育要求家长将孩子送到固定的学习点进行学习,为了接孩子,普通家长会选择等孩子去咨询点上课,然后一起回家.这样做的结果不仅是让孩子们在路上来回走动,而且还要把父母的时间缩短成碎片.小学的在线英语培训完美地解决了这个问题.孩子们只需要联网电脑或iPad就可以上课.不仅可以节省父母的时间来接孩子,还可以减少在路上的来回,并确保孩子的安全.

2.强大的教师

教育机构雇用的大多数教师都是本地教师.如果他们是上海和北京等大城市,他们基本上可以保证教师的教学能力和教育水平.但如果它是一个稍微差一点的二线城市,就没有很多优秀的教师,而且大多数优秀教师都在上学.因此,很难找到具有足够上网能力的教师.在小学教授网络英语的外籍教师不限于某个地方,他们可以招募来自世界各地的教师,让孩子接受最好的教育.

3.家长可以随时监督

教育机构采用的教学方法一般是父母送孩子然后关闭老师上课,很少有父母可以一直跟随课堂.一旦教育机构不允许这样做,父母就会让孩子更紧张,效果更糟.小学的在线英语培训使用"透明教室",当孩子上网时,父母也可以进入教室看孩子的学习,而不会影响孩子.孩子学完一堂课,父母如果没有时间阅读,也可以观看课堂的播放.

(网络题库真的海量)

以上是对小学英语在线教育优势的相关介绍,总而言之,在线英语学习打破时间和地域限制,主要是基于学生可以随时随地学习;改变时间的灵活性确实是小学英语培训的最佳模式.

⑹ 如何才能报考编制教师

笔试大致可以分为以上几种方式
1、教育基础知识（教育学、心理学、教育法律等）
2、教育基础知识+行政能力测验
3、教师基础知识+公共基础知识
4、其他
面试一般分为以下几种
1、微型课（一般为15分钟没有时间的课）
2、说课
3、教育问题结构化面试（较少）
既然知道了教师招聘考试的普遍类型，那下一步就是定位你要考的地区，具体的方法为：
1.找历年招生公告。现行教师招聘除了个别省份（应该是安徽、四川等）走在前列，实行全省统一招聘，这以后会是一个大趋势。大部分还是以县级政府招聘为主。找到公告看看是否符合条件，这决定着你是否能报上名。然后重点看看考试内容，这部分认真领悟会有意想不到的收获，因为这就是你要准备的考试大纲。
2.找历年考试真题。确定以往年的公告自己可以报考之后，开始找真题。可以先在网上搜搜看看，找找当地考试书店，如果家里有条件可以到当地人事部门找找有没有，也可以问问往年考上的亲戚和学长、学姐之类的。（在这里我告诉大家一个事实，对于考试而言最能让你了解考试的就是往年的真题，但是在市面上见到的真题要么是假的，要么是很久以前的，碰见真正的真题几乎没有！如果真的没有真题，可以找我。）
3.确定自己的位置。以前是否有相关考试的基础和经验，离考试时间有多久，如果在校生我希望你根据招考内容，进行系统的学习，死记硬背都行（这里要对大二或者大三都开始准备教师招聘的童靴提出表扬，因为有足够的时间学习，但是值得注意的一点就是不要让自己学习感到疲倦，因为一天疲倦的学习，可能半个月你都不想摸书）。如果招考公告已经出了，可以结合真题进行以点带面的学习。譬如一道考题有四个选项，A是正确答案，那么你还得知道BCD三个具体内容，复习范围尽可能的宽泛。
4.调整考试心态。要有一颗平常心，如果想有稳定的工作，一辈子考上一次就够了，但也要把握住每一次的机会，有想法就去试试，不患得患失。
5.注重考试技巧。平常我们在学校大多经历的都是“过关性考试”，而现在社会上招考的都是选拔性考试，并且依照现阶段的考试分析，客观题（选择和判断）越来越多，甚至可能成为一个趋势！按概率学说，选择题每次蒙正确的几率就是四分之一，如果你排除两个错误选项那么你正确率就是二分之一。如果遇到主观题，要动笔时候看看能不能在卷子上用铅笔打下横线，让卷面更加的干净整洁。
综上是笔试部分

⑺ 中国传统文化教育

尨华实验学校
吉林尨华实验学校始建于年。是经教育局批准的全日制封闭寄宿式学校，涵盖幼儿、小学、初中、高中教育，具有面向全国招生的资质。学校以兴学、立德、育人为本。
目录
1基本内容
2学校概况
3办学特色
目录
1基本内容
2学校概况
3办学特色
收起
基本内容
学校概况
尨华实验学校占地10万平方米。一期现有教学实验楼、食堂、学生公寓、教师公寓、操场、素质力行基地等，能够容纳数千名学生就读。校园设计规范，布局合理，教学、生活、后勤设施先进实用。
学校以传统文化的教育思想为基础，秉承知行合一，理事圆融的教育理念，融合古今中外教育优势于一体，将“德能学”三大方面的有机融合。能够更好地实现“德、智、体、美、劳”全面发展的教育目标。
办学特色
尨华实验学校开设国家正常规定的小学、初中、高中课程。教学本着专精深入的原则，以经典为主要内容，以经典诵读为主要形式，通过规律以点带面，把文科等学科知识融入经典里，采用文言文、现代文、英语“三语”密文教学模式。重点开发学生快速阅读、记忆等潜能，培养学生强大的自主学习能力。对于低年级学生布置零书写作业或极少作业。教学安排上环环相继，层层递进。
学校在兼顾文化课的同时，精心打造“素质德行”和“才艺技能”两个实践互动平台，紧紧围绕“德、能、学”三方面的培养，把每个孩子都当成一棵树苗来培育，使孩子真正成长为德才兼备的栋梁之材。[1]
参考资料：1.
尨华文化教育
http://longhwa2008.blog.163.com/
望采纳！

⑻ 新目标检测小学英语五年级下册【北京市朝阳区教育研究中心编】

我建议你??去朝阳书店甜水园北。
内教师用书给出了答案，那里必须出售。

⑼ 怎样才能学好英语

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⑽ 教师资格证面试是什么形式

教师资格证面试形式是说课和考官提问两部分。

1、说课：给10分钟时间准备，然后把这段话以讲课的形式也就是给学生上课的形式讲出来。

2、考官提问：可能会涉及说课内容，但主要是关于教育教学发展动态、政治思想理论或者关于考生个人的，比如为什么想当老师等等。

3、面试要求：不携带任何资料，即问即答，谈话式交流。仪表端庄，服饰得体，行为大方，气质文雅，师德良好。使用普通话，语言清晰、流畅、准确、完整，有感染力。解答针对拟教学科以及教育学、心理学、相关专业基础知识的有关问题。

(10)中小学英语教育研究中心扩展阅读：

1、教师资格认定理论课考试每年3月、11月各举行一次。报名时间为每年1月、9月（在普通高校在校学生的报名时间由自考办另定）。教材由自考办供应。 教学技能测试每年举行1—2次，一般在上半年的5月和下半年的11月报名，具体时间由当地教师资格认定指导中心确定后公布。

2、根据省教师资格认定指导中心意见，全日制普通高校毕业班学生，在未取得毕业证书前允许参加教师资格认定理论考试，但在申请参加教学技能测试时，应已获得相应学历证书。

3、教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。