Ⅰ 小学校园小品剧本
时 间 一天下午
地 点 六（3）班教室
人 物 杨心慧：一个女同学，江琪坐在她的前面，夏亦舒坐在她的后面。
夏亦舒：记课堂表现的人，杨心慧坐在她的前面。
周 静：值日班长
江 琪：一个女同学，杨心慧坐在她的后面。
万 寅：值日班长
第一幕
〔幕启。叮零零，上课了，同学们赶紧回到自己的座位上。两个值日班长立刻站到了讲台前。今天，很多老师都要到别的学校听课，所以今天的很多课都和课表不一样。这节课改成了自习课，可是老师因为有事而没有来，也没有别的老师来带课，所以就让大家自己做自己的事。而有些同学就趁着这个机会讲话。
江 琪 （掉头和杨心慧微笑）嗨，杨心慧，下课我们继续跳牛皮筋吧！
杨心慧 （小声地）江琪，别讲了，值日班长和夏亦舒还在看着我们呢！快去做你的作业吧！
江 琪 （不屑地）要什么紧，夏亦舒是我们的好朋友，只要跟她说说，她不会记我们的名字的。嗨，夏亦舒！
夏亦舒 （停下手中的笔，抬头看着江琪）什么事？
江 琪 你下课跟我们跳牛皮筋吗？
夏亦舒 （十分高兴地）好啊！好啊！嗯，你们分好组了嘛，怎么带我了？
江 琪 没什么，我只有一个条件，你答应我，我就带你。
夏亦舒 （左右为难地）嗯……嗯……是什么？
江 琪 我们三个一起讨论跳牛皮筋的事情，但你不许记我和杨心慧的名字。
夏亦舒 （想了一会儿）那……那……好吧！
〔现在，全班很多同学都在讲话，虽然值日班长喊了很多声“安静”，但是依然无济于事。这时，江琪、杨心慧和夏亦舒正热火朝天地聊着，却殊不知周静和万寅已发现了她们在讲话……叮零零，下课了，她们的名字被记在了黑板上。
〔幕落。
第二幕
〔幕启。叮零零，又上课了。刚才被记了名字的夏亦舒气呼呼的，发誓一定要记周静和万寅的名字。这节课也是自习课，不过是贾老师的。这节课，贾老师要我们写数学补充习题的后面两页，然后就可以做家庭作业或自己做自己的事。所有的同学都在“奋笔疾书”，教室里很安静……
〔过了大约二十分钟，大多数同学都写好了，贾老师让大家从后往前传。
周静和万寅所在的第一大组最后的顾雨婷还差两个答句就写完了，所以第一大组传得最慢。几乎全组的人都掉头朝顾雨婷望去，前面的几桌都在催她“快点，快点”，周静和万寅也不例外。正巧，这个举动被夏亦舒看见了，好汉不吃眼前亏，于是她马上把周静和万寅的名字记了下来。
〔幕落。
第三幕
〔幕启。昨天晚上，周静和万寅的家长收到了课堂讲话的短信，周静和万寅心里都很明白：这肯定是夏亦舒的报复。于是今天早上数学课一下课，她们俩就去找夏亦舒理论。
周 静 夏亦舒，你昨天为什么记我们的名字？
夏亦舒 （振振有词地）你们在昨天贾老师的自习课讲话了。
万 寅 （明知故问地）我们讲什么话了？
夏亦舒 （依然振振有词地）我离你们那么远，我怎么听见你们讲什么了？我又不是顺风耳。
周 静 我们只是在催顾雨婷快点，难道这也算是讲话？
夏亦舒 当然。
万 寅 那你就从来不这样？
…………
〔她们三个人就这样争吵起来，直到语文课上课都没有分出谁对谁错。从此，她们三个人就成了水火不容的冤家，见了面谁也不理谁。
〔幕落。
这个多幕剧表演完了，现在我问大家几个问题：
1.在这个多幕剧中，哪些人做错了？（答案：五个人都错了。）
2.每个人各在什么地方错了？（答案：杨心慧：不应该和江琪、夏亦舒一起在课堂上讲话，这样违反了课堂常规。夏亦舒：不应该和江琪、杨心慧一起在课堂上讲话；不应该徇私护短，自己的好朋友讲话就不记名字；不应该报复别人。周静：不应该在课堂上随便讲话。江琪：不应该鼓舞杨心慧和夏亦舒在课堂上讲话；不应该以一些条件要求别人做什么。万寅：不应该在课堂上随便讲话。）
3.周静和万寅为什么做错了？（答案；因为她们在课堂上随便讲话。虽然很合理，但是不合法。如果每个人都像这样在课堂上讲一句话，那课堂岂不乱了套？）
同学们，回答完这三个问题，相信大家一定对这个多幕剧又有了更深的了解了吧！这个多幕剧是告诉我们：1.不要违反课堂常规；2.不要徇私护短，自己的好朋友讲话就不记名字；3.不要报复记你名字的人。其实，想要让你不被记名字很简单，只要我们遵守课堂常规，把它时时牢记在心中，就不怕被记名字了。所谓“身正不怕影子斜”就是这个道理。
同学们，让我们一起行动起来，争做班级遵纪守法的好公民吧！
这是一个独幕剧,主人公有5人,另外3人就读旁白吧!希望我的答案能对你有所帮助!
Ⅱ 小学毕业晚会小品剧本
fack
Ⅲ 小学毕业小品剧本
我这儿有个剧本、在网上找的、打算今年6.1演、在网上找的不知lz能不能用到 甲：相声是一门语言艺术， 乙：对 甲：相声演员讲究的是说学逗唱，这相声演员啊！最擅长说长笑话，短笑话，俏皮话，反正话。 乙：这是相声演员的基本功啊 甲：相声 演员啊，脑子得聪明。灵机一动马上通过嘴就要说出来， 乙：对对对对 甲：嘴皮子也要利索 乙：是啊 甲：像您这个 乙：我特别合适 甲：什么合适啊，这嘴唇，像鞋低子似的！ 乙：有那么厚嘴唇子吗？ 甲：像你这嘴说相声不合适， 乙：谁不合适啊，告诉你，脑袋聪明 甲：是啊 乙：嘴皮子利落， 甲：你啊 乙：说什么都行！ 甲：你别吹，我当着个位老师和同许我来考考你，咱们来一段反正话 乙：什么叫做反正话呢？ 甲：就是我说一句话，你把这句话翻过来再说一遍，能说上来就算你聪明！ 乙：咱们可以试试 甲：说来就来，我的桌子 乙：。。。。。。 甲：我的桌子 乙：我的桌子 甲：唉，你怎么这么笨啊，我说我的桌子，你就要说我得子桌 乙：哦，我明白了 甲：明白啦！下面我们开始。从头说到脚！看你反映怎么样啊！ 乙：没问题！ 甲：我脑袋 乙：我呆脑，我呆头呆脑的啊！ 甲：我脑门子， 乙：我没脑子！ 甲：我眼眉 乙：我没眼！ 甲：我眼珠 乙：我猪眼，不像话啊！ 甲：我鼻子 乙：我子鼻 甲：我鼻梁子 乙：我量鼻子， 我量他干吗啊！ 甲：我觜！ 乙：。。。。。。 我咬你！ 甲：咬我干什么啊！ 乙：这一个字的怎么翻啊！ 甲：那依您的意思呢? 乙：得说字儿多的 甲：哦，字多一点，好了！我觜里又牙 乙：我牙里又觜，我成妖怪了！你换的词儿行不行啊， 甲：不说这个啊？咱们报一回小说人物！ 乙：哪不小说呢? 甲：咱们就报一回《西游记》里得人名。 乙：您来吧！ 甲：我是唐三奘 乙：我是奘三唐 甲：我是猪八戒 乙：我是戒八猪 甲：我是沙和尚 乙：我是和尚三，我怎么又成三个和尚了！ 甲：我是孙猴子 乙：我是猴孙子！你说点好的！ 甲：点好的，咱俩逛逛花园，报报花名 乙：逛花园？那好啊 甲：可在逛花园之前我有一个要求， 乙：什么要求！ 甲：速度要比刚才快一点另外要带上动作。 乙：带动作我会啊，是这样吗（参着甲，像恋人一样在舞台上走一圈） 甲：什么啊！我是说在逛花园的时候要用这两个手指头指着自己的鼻子，得美一点，得这样（动作），会吗？ 乙：没问题，我这人最会美了！ 甲：那咱们现在开始啊 乙：好 甲：我逛花园 乙：我花园逛 甲：我是牡丹花 乙：我是花牡丹 甲：我是芍药花 乙：我是花芍药 甲：我是茉莉花 乙：我是花茉莉 甲：我是狗尾巴花 乙：我是花尾巴狗 乙：啊呸！我怎么成狗啦！！ 甲：你笨呗！ 乙：我咋笨啦？? 甲：1+1=几？？ 乙：2呗！ 甲：错！3！1个是女人，1个是男人，两个人在一起就生一个孩子，就是三啦！！还说不笨！ 乙：（撞墙中。。。）天呀！！ 甲：（一边推乙，一边说）还说不笨！还说不笨！ 乙：（被推到在地上，留下遗言，好像已经疯了）呵。。呵。1+1呵。呵=3 呵。呵。 甲：（回到舞台中间说）同学们，XXX（乙的名字）因为敬业，以身殉职，大家默哀3分钟！ 乙：（突然复活，跑到甲面前说）等等，我就这样不明不白的死啦？？ 甲：鬼呀！！！（跑下台，乙跟着追） =================================完====================================
Ⅳ 校园超搞笑小品剧本 急啊 这个礼拜就要排练了 小学生的 毕业的
相声：超级主持人表演者：甲、乙（合)：
大家好！（鞠躬）
听说中央电视台办了个联欢会，那主持人的水平可真不咋地儿！
甲：可不是吗？联欢会刚开始，主持人就出来报幕了（一扭一扭地）：“迎新春庆元旦联欢晚会到此结束！”
乙：啊？不会吧？还没开始怎么就结束了？
甲：这还不算什么呢，接下来还有更厉害的！
乙：又怎么了？
甲：下面的节目是《黄河大合唱》，为了弥补前面的错误，主持人特意加了一句台词（充满激情地）：“黄河是我们的母亲河！它源远流长，孕育了无数中华儿女，请欣赏合唱（拉长腔调）——《长江之歌》！”
乙：看这激动的，长江跟黄河都分不清了！
甲：又一个节目是舞蹈《当枫叶红了的时候》，主持人又上来了（两手对握放于胸前，悦耳动听地）：“请欣赏舞蹈——《当红叶疯了的时候》。
乙：这都哪儿跟哪儿呀！我看红叶还没疯，我倒是快疯了！
甲：接下来主持人朗诵配乐散文《黄果树瀑布》（抒情地，乙哼乐曲）：“今天我要去游览世界文明的黄果树,到了山脚下，我们开始行进，转过山，我惊呆了！只见山崖上高高地挂着一条破布……”（被乙打断）
乙：破布呀！擦桌子用的破布啥时候跑半山腰了！
甲：别忙着笑！还有更逗乐的呢！
乙：啊？
甲：下面一个节目是童声独唱《采蘑菇的小姑娘》，主持人又上来了（声音清脆地）：“请欣赏童声独唱——《采姑娘的小蘑菇》！”
乙：哈哈！这小蘑菇可真够厉害的！
甲：接下来是笛子独奏《扬鞭赶马运粮忙》，是说农民秋后丰收了，赶着马车运输粮食的欢乐情景。主持人报幕了：“请欣赏独子笛奏——《扬鞭赶马运流氓》！”
乙：啊？这独子是什么呀？还运流氓呢！甲：最后一个节目是新疆民歌《掀起你的盖头来》，主持人这回倒很自信，不慌不忙地开口了（充满自信地）：“请欣赏新疆民歌《掀起你的头盖骨》！（带动作）”（乙转身要跑，被甲拦住）
甲：相声还没说完呢，你跑什么呀？
乙：我再不走，这脑袋都要没了！甲乙（一起鞠躬）：谢谢大家！（下台）
Ⅳ 求一个小学毕业小品剧本
你太有才了！小学毕业嘛，不要太伤感
Ⅵ 小学毕业小品剧本，简短一点
我这儿有个剧本、在网上找的、打算今年6.1演、在网上找的不知lz能不能用到
甲：相声是一门语言艺术，
乙：对
甲：相声演员讲究的是说学逗唱，这相声演员啊！最擅长说长笑话，短笑话，俏皮话，反正话。
乙：这是相声演员的基本功啊
甲：相声
演员啊，脑子得聪明。灵机一动马上通过嘴就要说出来，
乙：对对对对
甲：嘴皮子也要利索
乙：是啊
甲：像您这个
乙：我特别合适
甲：什么合适啊，这嘴唇，像鞋低子似的！
乙：有那么厚嘴唇子吗？
甲：像你这嘴说相声不合适，
乙：谁不合适啊，告诉你，脑袋聪明
甲：是啊
乙：嘴皮子利落，
甲：你啊
乙：说什么都行！
甲：你别吹，我当着个位老师和同许我来考考你，咱们来一段反正话
乙：什么叫做反正话呢？
甲：就是我说一句话，你把这句话翻过来再说一遍，能说上来就算你聪明！
乙：咱们可以试试
甲：说来就来，我的桌子
乙：。。。。。。
甲：我的桌子
乙：我的桌子
甲：唉，你怎么这么笨啊，我说我的桌子，你就要说我得子桌
乙：哦，我明白了
甲：明白啦！下面我们开始。从头说到脚！看你反映怎么样啊！
乙：没问题！
甲：我脑袋
乙：我呆脑，我呆头呆脑的啊！
甲：我脑门子，
乙：我没脑子！
甲：我眼眉
乙：我没眼！
甲：我眼珠
乙：我猪眼，不像话啊！
甲：我鼻子
乙：我子鼻
甲：我鼻梁子
乙：我量鼻子，
我量他干吗啊！
甲：我觜！
乙：。。。。。。
我咬你！
甲：咬我干什么啊！
乙：这一个字的怎么翻啊！
甲：那依您的意思呢?
乙：得说字儿多的
甲：哦，字多一点，好了！我觜里又牙
乙：我牙里又觜，我成妖怪了！你换的词儿行不行啊，
甲：不说这个啊？咱们报一回小说人物！
乙：哪不小说呢?
甲：咱们就报一回《西游记》里得人名。
乙：您来吧！
甲：我是唐三奘
乙：我是奘三唐
甲：我是猪八戒
乙：我是戒八猪
甲：我是沙和尚
乙：我是和尚三，我怎么又成三个和尚了！
甲：我是孙猴子
乙：我是猴孙子！你说点好的！
甲：点好的，咱俩逛逛花园，报报花名
乙：逛花园？那好啊
甲：可在逛花园之前我有一个要求，
乙：什么要求！
甲：速度要比刚才快一点另外要带上动作。
乙：带动作我会啊，是这样吗（参着甲，像恋人一样在舞台上走一圈）
甲：什么啊！我是说在逛花园的时候要用这两个手指头指着自己的鼻子，得美一点，得这样（动作），会吗？
乙：没问题，我这人最会美了！
甲：那咱们现在开始啊
乙：好
甲：我逛花园
乙：我花园逛
甲：我是牡丹花
乙：我是花牡丹
甲：我是芍药花
乙：我是花芍药
甲：我是茉莉花
乙：我是花茉莉
甲：我是狗尾巴花
乙：我是花尾巴狗
乙：啊呸！我怎么成狗啦！！
甲：你笨呗！
乙：我咋笨啦？?
甲：1+1=几？？
乙：2呗！
甲：错！3！1个是女人，1个是男人，两个人在一起就生一个孩子，就是三啦！！还说不笨！
乙：（撞墙中。。。）天呀！！
甲：（一边推乙，一边说）还说不笨！还说不笨！
乙：（被推到在地上，留下遗言，好像已经疯了）呵。。呵。1+1呵。呵=3
呵。呵。
甲：（回到舞台中间说）同学们，XXX（乙的名字）因为敬业，以身殉职，大家默哀3分钟！
乙：（突然复活，跑到甲面前说）等等，我就这样不明不白的死啦？？
甲：鬼呀！！！（跑下台，乙跟着追）
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Ⅶ 关于小学毕业的小品
三 句 半
甲：今天咱们要演出；
乙：叫我四人出节目；
丙：冥思苦想想半天；
丁：（左手握拳置于左眼眶上侧，低头）酷！
甲：唱歌跳舞不在行；
乙：相声小品演不出；
丙：眼看演出要开始；
丁：（做傻眼状）木！
甲：叫苦连连也没用；
乙：不如上网来求助；
丙：网上作品真不少；
丁：（做吃惊状）唬！
甲：赶忙四处来点击；
乙：看看哪里有出路；
丙：笑话谜语真不错；
丁：（竖大拇指）服！
甲：有个笑话真不错；
乙：保证听了笑破肚；
丙：编成一个三句半；
丁：行不？
（停一下，问大家行不行，行则继续说下去）
甲：既然大家都说行；
乙：咱四人拿它做节目；
丙：晚会上面演一演；
丁：是任务！
甲：话说某女长得丑；
乙：已经长到三十九；
丙：一直没能嫁出门；
丁：犯愁！
甲：听说某地拐人口；
乙：卖为人妇到山沟；
丙：丑女一想真不错；
丁：走走！
甲：一走果然被盯上；
乙：丑女被人蒙上了头；
丙：抓进车里车起步；
丁：开走！
甲：车开半路停下来；
乙：人贩子一看吓昏了头；
丙：如此丑女谁人要；
丁：掉头！
甲：车子回到老地方；
乙：丑女死活不肯走；
丙：甘心被卖为人妇；
丁：稀有。
甲：人贩子这回犯了愁；
乙：不知如何赶她走；
丙：突然横心一声吼；
丁：车留下，咱们走！
甲、乙、丙：（望丁）啊？！（完）
Ⅷ 关于小学毕业的搞笑小品的剧本
不给同学带根回去吗，你一般喜欢什么牌子的薯条呢，用脚使劲地踩……
老师？。
老师，火都还没点……
[ 场景七 ]
老师: 不吸：吃根薯条吧：不会，吃根薯条吧？嗯。
老师：向上帝保证？
b 一不小心蘸多了！叫家长来……
[ 场景五 ]
老师。
老师突然大喊一声？好：吸烟吗：弹烟灰的姿势很熟练嘛。
老师：很好：校长您好：大中华……
[ 场景八 ]
老师？
g( 得意忘形地) ？
男生 g ：你到底吸不吸烟！叫家长来……
[ 场景二 ]
老师 ，绝对不吸？
男生 d ：不吸？
d 又小心地将薯条放到了上衣袋里：真是个好孩子。``
老师：不吸。`
男生 a 很自然地伸出两根手指夹着接过来……
老师：很好：真的不吸？
男生 b？。
男生 n 。
b 由于听到a 的情况：不请我吃吗，来吃根薯条吧。
老师，吃根薯条吧？：校长来了。
老师，好，还在这呢？
c 接过薯条后顺手就夹在耳朵上……
老师，于是马上用手指弹了弹……
老师：吸烟吗：不吸。
老师？
男生 e ：不吸其实有一个很简单的剧本····我也是在网上无意看见的··很有意思····
老师，你吸烟吗，吃根薯条吧？
男生 a ，
老师：很好：不给同学带根回去吗！
d 赶忙从口袋里取出薯条扔在地上：不吸！
老师！
f 手心冒汗: 不吸：校长会闻到你嘴里的味道的？
男生 f ，吃根薯条吧？叫家长来……
[ 场景四 ]
老师：不吸：不吸！叫家长来……
[ 场景六 ]
老师: 吸烟吗：校长来了。
老师。
老师：不吸：吸烟吗？
男生 c：？。
老师？嗯，老师说，所以很小心的用手掌接过了薯条。
f 心惊胆战地吃完了：吸烟吗。
e 刚拿过薯条。
g 非常自然接过薯条吃个干净。
老师：不蘸点番茄酱吗，吃根薯条吧，然后掏出打火机……
老师：不吸：不吸。叫家长来……
[ 场景三 ]
老师。
c 因有前面两个例子很小心地流着汗吃完了薯条，吃根薯条吧。
f 掏出薯条？。
d 心惊胆战地吃完了薯条：突然大喊一声？
e 赶忙双手递过薯条，但仍镇定地低头说到：不吸，不会。
老师：老实说