A. 求，广州番禺区小学排名
1、番禺区大石富丽小学
富丽小学是番禺区房地产大石公司于1992年创办的一所小学。全校占地面积23354平方米，总建筑面积20051平方米。校园绿化占地7707平方米，覆盖率40.76％。现有40个教学班，学生2046人。目前学校在编教师88人，学历达标率100％，教师队伍年轻而充满活力，学科结构合理。2002年，学校以“学生心理素质的优化与人格健全发展的研究”为课题，参与了全国教育科学“十五”规划重点课题“教育与发展－－创新人才的心理学整合研究”广东课题组的协作研究，并确立为“重点实验学校”。体艺活动是富丽小学办学的窗口特色，学校根据现有的师资力量，开展了第二课堂活动，建立了25个兴趣小组，如篮球、足球、田径、美术、书法、舞蹈、合唱、烹饪……。在辅导员的悉心辅导下，富丽小学造就了一大批德、智、体、美、劳全面发展的品学兼优的学生，一直以来都深得社会各界的好评。一分耕耘、一分收获。九三年被授予广州市“花园式单位”称号，一直保持至今。九四学年起持续五届被评为番禺区文明学校。九八年晋升为番禺区一级学校。2002年通过区团委评估，被评为番禺区“红领巾示范学校”。
2、市桥实验小学
番禺（市桥）实验小学创办于2002年9月，是一所区政府办学区教育局委派市桥城区教育指导中心管理的实验学校。校园占地面积18000平方米，建筑面积18700平方米，终极规模为36个班。学校教学设备均超广东省一级学校的配置标准。学校有多功能专用场室、阶梯室、电脑室、语音实验室、综合实践活动实验室、科技室、劳作室、音乐室、舞蹈室等专用室。每间课室配有电脑、120英寸大屏幕高流明度液晶投影等，学校还建立了目前最先进的计算机校园网，拥有830个光纤信息点，千兆光纤到各课室、专用室，功能齐全的两层体育馆，典型地形地貌地理生物园等一应俱全。现在，番禺（市桥）实验小学拥有以广州市名校长蔡中华为首的精锐领导班子，有从全国招聘的高素质教师队伍。学校坚持科研兴校的宗旨，承担联合国教科文组织中国教育学术中心“21世纪学校优质教育实验”的课题研究。实施“规范＋自主”式管理，培养“全面＋个性”化人才的办学模式；实践“培养创造型学生；造就科研型教师；催生民主型领导，打造学习型学校”的办学理念；走以“规范＋自主”管理，促师生全面发展的特色办学之路，实现“高质量，轻负担，现代化、有特色”的办学目标，竭尽全力为社会奉献优质教育。
3、广州市番禺区沙湾镇京兆小学
京兆小学是一所集古今建筑为一体，环境优美典雅，文化氛围浓烈的园林式学校。她创办于1906年，当时称为“京兆两等小学堂”。至民国时，改称“京兆小学”。解放后先后称“番禺县第一区中心小学” 、“沙湾镇中心小学”等，1998年9月复名“京兆小学”。京兆小学现有教学班10个，学生409人，拥有一支综合教育素质较强的教师队伍：现有教师22人，其中高级教师9人，一级教师12人；具有本科学历3人，大专学历12人，学历达标率为100%；省级骨干教师1人，南粤优秀教师1人，广州市合唱节优秀指挥1人，番禺区教育学会成员5人，区名师培养对象1人，番禺区优秀教师10人，番禺区体育运动优秀教练员1人，镇学科带头人6人，启动了学校的名师工程。复名后的京兆小学以创新的理念规划学校的发展，走科研兴教之路；坚持以“艺术教育”为突破口，通过优化课堂教学，开展兴趣活动，使师生得以全面提高。学生参加区、镇语、数、英学科比赛均获好成绩，教学质量均达番禺区优秀档次。学校多次获区、镇舞蹈大赛、合唱比赛一等奖；学校民乐队致力弘扬广东音乐，多次在镇上演出，备受好评。学校田径队、乒乓球队、象棋队多次在区、镇的比赛中获得好成绩。京兆小学先后被评为番禺区一级学校、文明学校、少先队红旗大队，在社会上享有较高的声誉。
4、广州市番禺区大石镇大石小学
5、广州市番禺区市桥北城小学
6、广州市番禺区大石镇沙溪小学
7、广州市番禺区市桥中心小学
8、广州市番禺区石楼镇中心小学
9、广州市番禺区钟村镇韦大小学
10、广州市番禺区石楼镇莲花山小学
11、广州市番禺石基镇沙涌小学
12、广州市番禺区市桥城区大罗小学
13、广州市番禺区大石镇东乡小学
14、广州市番禺区南村镇坑头小学
15、广州市番禺区市桥城区东城小学
16、广州市番禺区大岗镇岗城小学
17、番禺区钟村镇钟一小学
18、广州市番禺区化龙镇中心小学
19、广州市番禺区钟村镇石壁小学
20、广州市番禺区市桥汀根小学
21、番禺区石楼镇茭塘小学
22、广州市番禺区南村镇市头小学
23、番禺区市桥城区沙墟二小学
24、广州市番禺区石楼镇南派小学
25、广州市番禺区钟村镇屏山小学
26、广州市番禺区市桥左边小学
27、广州南沙经济技术开发区中心小学
28、番禺区大岗镇潭山小学
29、番禺区东涌镇三沙小学
30、广州市番禺区大石镇河村小学
B. 如何考入番禺仲元实验中学或侨城中学 初中部
一、番禺仲元实验中学或侨城中学初中部，不用考。从2014年起，学校不再举行小长初考试。特长生，则进行面谈和测试。
二、教育部关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见
教基一[2014]1号
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：
为贯彻十八届三中全会精神，落实义务教育免试就近入学要求，健全科学、明晰、便利的小学升入初中制度，规范招生入学行为，提高治理水平，促进教育公平，根据《义务教育法》规定，提出如下实施意见。
一、合理划定招生范围
县级教育行政部门要在上级教育行政部门指导统筹下，根据适龄学生人数、学校分布、所在学区、学校规模、交通状况等因素，按照就近入学原则依街道、路段、门牌号、村组等，为每一所初中合理划定对口小学（单校划片）。对于城市老城区暂时难以实行单校划片的，可按照初中新生招生数和小学毕业生基本相当的原则为多所初中划定同一招生范围（多校划片）。优质初中要纳入多校划片范围。
片区划定后要相对稳定，确需调整时要由县级教育行政部门邀请相关单位和家长代表参与，进行审慎论证。
二、有序确定入学对象
县级教育行政部门应充分利用全国中小学生学籍信息管理系统组织实施小升初工作，严格实行“一人一籍、籍随人走”，提高学籍管理信息化水平，为小升初学生登记、随机派位及遏制学生无序流动等提供基础性保障。
单校划片学校采用对口直升方式招生，即一所初中对口片区内所有小学毕业生入学。多校划片学校，先征求入学志愿，对报名人数少于招生人数的初中，学生直接入学；对报名人数超过招生人数的初中，以随机派位的方式确定学生。随机派位工作由县级教育行政部门统一组织，邀请相关单位和家长代表参与。
未在户籍所在片区小学就读的学生，如申请升入户籍所在片区初中，由县级教育行政部门统一受理、审核，统筹安排就学。
地方各级教育行政部门和公办、民办学校均不得采取考试方式选拔学生。公办学校不得以各类竞赛证书或考级证明作为招生入学依据。
三、规范办理入学手续
县域内初中新生入学手续办理工作要在同一时段进行。学生及父母或其他法定监护人持省级教育行政部门规定的有效证明，到拟升入的初中或县级教育行政部门指定的地点办理入学手续。
县级教育行政部门应及时汇总入学手续办理信息，对实际办理入学手续人数超出或不满计划数的学校，及时进行必要调整。
四、全面实行阳光招生
小升初工作开始前，县级教育行政部门要通过多种形式主动向社会公开相关信息。包括县域内小升初具体政策，每所初中划片范围、招生计划、程序时间、办学条件，省级教育行政部门批准的特长生招生信息和录取办法，以及工作咨询方式、监督举报平台、信访接待地址等。
小升初期间，县级教育行政部门要主动公布招生结果等相关信息，做好信访接待工作，及时回应社会关切。学校也要主动公开招生结果等重要信息。
五、逐步减少特长招生
强化义务教育注重品行培养、激发学习兴趣、培育健康体魄、养成良好习惯的目标任务，逐步减少特长生招生学校和招生比例，到2016年经省级教育行政部门批准招收特长生的学校所招收的特长生比例应降到5%以内。没有特长生招生方式的地方不再增设该方式。特长生招生具体办法由县级教育行政部门制定，报省级教育行政部门备案。
六、做好随迁子女就学
坚持深化改革，分类推进，妥善解决外来务工人员随迁子女小升初问题。省级教育行政部门要依法制定随迁子女初中入学的政策措施，县级教育行政部门要做好实施工作。各地要依法合理确定随迁子女入学条件，积极接收随迁子女就学，帮助他们解决实际困难，融入城市生活。随迁子女特别集中的地方，要扩大公办学校容量，鼓励社会力量办学，购买民办学校服务，加大对接收随迁子女学校的支持力度，满足随迁子女入学需求。特大城市要结合城市发展规划、人口控制目标和教育承载能力，稳步有序地安排符合条件的随迁子女就学。
七、大力推进均衡发展
各地要统筹义务教育资源均衡配置，开展义务教育学校标准化建设，整体提升办学条件和办学水平，办好每一所初中，为小升初工作夯实良好基础。实行校长教师交流轮岗。大力推进学校联盟或集团化办学模式。将不低于50%的优质高中招生名额合理分配到区域内初中并完善操作办法。
八、试行学区化办学
要因地制宜，按照地理位置相对就近、办学水平大致均衡的原则，将初中和小学结合成片进行统筹管理，提倡多校协同、资源整合、九年一贯。推动学区内学校之间校长教师均衡配置，促进设施设备和运动场地等教育教学资源充分共享，全面提升学区内教学管理、教师培训、学生活动、课堂改革、质量考核等工作水平。
九、加强组织领导
地方各级教育行政部门要加强对小升初工作的领导，制订实施方案，建立工作推进制度、划片决策制度、入学监督制度、信息公开制度和责任追究制度。教育行政部门“一把手”要负总责，分管领导具体负责，明确岗位职责，加强协调配合，建立科学有序、运转高效、公正透明的小升初工作机制。要加大查处力度，重点纠正违规考试招生、不按就近原则安排入学、随意接收择校生及乱收费行为。各级教育督导部门要对政策实施情况进行专项督导。国家开展的义务教育发展基本均衡县区认定、相关考评与各地小升初工作情况挂钩。
十、加强宣传引导
各地要围绕政策制订和实施的具体办法，利用报纸、电视、网络、微博、微信等多种方式进行解读，使之家喻户晓，让社会支持，让家长理解。要加大宣传力度，总结推广小升初工作的先进典型和成功经验。要倡导科学教育理念，让各界明白就近入学有利于适龄儿童少年健康成长，努力营造小升初工作良好社会环境和舆论氛围。
C. 外地户口想在广州番禺视桥上小学,该怎么择校
我已我们这里办理流程给你做个案列:具体见青岛开发区教育信息网 现摘录如下：
一、依据：《青岛市城市外来务工就业人员子女基础教育工作实施细则》
二、借读条件：
城市外来务工就业人员子女来我市中小学就读需同时符合以下条件：
1．父母至少一方有在青正式劳动合同（经过劳动保障部门鉴证或备案）或工商营业执照；
2．在青务工一年以上；
3．父母至少一方持有公安部门核发的“青岛市暂住证”；
4．在青有稳定的住所（有自有住所，或办理正式租住手续一年以上）；
5．原学校同意外出借读证明、原学校学籍档案或复印件。
6．小学一年级入学需符合上述1至4项规定，并提供户籍、年龄证明；初中一年级入学需符合上述1至4项规定，并同时提供小学毕业证书或义务教育证书。
7．初三第二学期不接受借读申请。
三、申请材料：
1.学生父母在青正式劳动合同（经过劳动保障部门鉴证或备案）或营业执照；
2.学生父母在青工作单位证明（须注明工作起始时间）；
3.学生父母在青暂住证；
4.学生父母在青房产证或正式租房合同；
5.原学校同意外出借读证明、学籍档案或复印件（入小学一年级需提供户口簿；入初中一年级需提供小学毕业证书或义务教育证书。
四、办理流程：
第一步：持学生父母在青正式劳动合同（经过劳动保障部门鉴证或备案）或营业执照、工作单位证明、暂住证、房产证或正式租房合同、原学校同意外出借读证明和学籍档案复印件（入小学一年级需提供户口簿；入初中一年级需提供小学毕业证书或义务教育证书。
第二步：持以上材料到开发区紫金山路34号一楼学籍管理办公室办理借读手续；
第三步：持以上材料、学籍档案册到借读学校教导处报到
D. 有人知道番禺区正声小学是一所什么样的学校吗
学校总面积13275㎡，校舍面积5605.73㎡，著名建筑设计师设计，按省一级标准建造，致力于个性化高端小学教育。
限招新生300人，全部实行小班教学。
办学目标：我们的办学目标是“办广州最雅正的小学”，所谓雅正，就是典雅方正，它包括两个层面，其一是典雅的审美教育，也就是反对恶俗，给孩子传递美的教育，从而开发孩子的智慧与灵性，其二是方正的价值教育，也就是传递正能量，引导孩子的德行，培养他们的品格与风度。我们要办广州最雅正的小学，就是要培养您的孩子成为最雅正的人。
（正声小学正门）
模块教学：美育和德育不能空谈，或者就是在班会课上讲讲，那是很难实现的，我们通过模块教学的方式来培养学生。
学校实施“一个核心，五个支撑”的模块教学，“一个核心”是指面向师生、家长开辟“雅正文化大讲堂”，“五个支撑”分别是基础课程、第二课堂、户外体育、通识教育、游学怡心。
“雅正文化大讲堂”：聘请文化教育界名家举办专题讲座，让老师更新理念、精通教育，让家长重视教育、改变方法，让学生学会做人、养成优秀的学习习惯和生活习惯。
(全球读经教育基金会执行长 许濠庭)
“基础课程”：我们通过整合教材，改进教法，用每天上午的时间就能完成国家规定的、和公办学校一样的语数英等课程，让孩子们学到知识，学会方法，打牢基础。
（趣味数学课堂）
“第二课堂”：每天下午开设音乐、美术、舞蹈、书法、体育、种植、科技、文学等各种课程，满足学生个性特长爱好，让不同年龄段的孩子在一个团体中互帮互助、共同学习。
（书法展演）
“户外体育”：学校每天下午安排1小时的户外运动，组织学生学习拉拉操、篮球、足球、跆拳道、轮滑等兴趣活动。在强身健体的同时，培养学生的意志品德和合作精神。
（每天一小时户外运动）
“通识教育”：是相对于专才教育的通才教育，让学生阅读历史、地理、科技、国学经典，激发孩子内心潜藏的智慧、幽默与天才，孕育出博学多才、举止优雅的正声学子。
（开心英语活动）
“游学怡心”：学校每个月1次组织远近地区游学。看风景，了解自然；看古迹，明白历史；听讲座，增长见识；访名人，树立榜样。游学怡心，知行合一。
E. 广州市番禺区西丽小学教育如何
身为西小的学生。 。 。我只能说有些老师的水平还挺好，但有些就很糟，校风一般