⑴ 小学三年级数学渗透法制教育知识的论文
正向渗透来法，实质就是“自渗透法”，是与逆渗透、反渗透相对的方法，互反的方法。正向渗透法或“正向渗透技术”是利用膜两侧溶液的渗透压差，使水分子从高化学势一侧渗透到低化 学势一侧的新型膜分离技术。
“正向渗透法”是低浓度溶液中的水或其他溶液通过半透性膜进入较高浓度溶液中的现象。如植物细胞的原生质膜、液泡膜都是半透性膜。植物的根主要靠渗透作用从土壤中吸收水分和矿物质等。
“正向渗透”是指水分子以及溶剂通过半透性膜的自然扩散渗透。熵增的过程。水的扩散同样是从自由能高的地方向自由能低的地方移动，如果考虑到溶质的话，水是从溶质浓度低的地方向溶质浓度高的地方流动。更准确一点说，是从蒸汽压高的地方扩散到蒸汽压低的地方。
当纯水和盐水被理想半透膜隔开，理想半透膜只允许水通过而阻止盐通过，此时膜纯水侧的水会自发地通过半透膜流入盐水一侧，这种现象称为渗透，若在膜的盐水侧施加压力，那么水的自发流动将受到抑制而减慢，当施加的压力达到某一数值时，水通过膜的净流量等于零，这个压力称为渗透压力，当施加在膜盐水侧的压力大于渗透压力时，水的流向就会逆转，此时，盐水中的水将流入纯水侧，上述现象就是水的反渗透（RO）处理的基本原理。
⑵ 小学三年级上法制教育 公民可以做什么 教学设计
重 点 教育学生认识到自己是中华人民共和国公民
难 点 使学生形成相应的公民意识，认识到应当珍视自己作为中国公民的身份，从而努力成为一个好公民。
教学方式 多媒体与导读提纲相结合
教学流程 创境导入———探究新课———激发情感————明理导行