Ⅰ 哪里有新人教版一年级下册音乐教学计划
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教学工作计划
最新胶州2012年教育科研工作计划 2012-02-02 点击：4 评论:0
2012年胶州市教育科研工作的总体要求是：以山东省、青岛市教育科研工作会议精神为指针，紧紧围绕全市教育改革和发展的中心工作，牢固树立“真情奉献教育，打造科研品牌”的意识，以“坚守、...
农远人教版一年级下册音乐教学计划 2012-02-02 点击：1 评论:0
我校是一所农远工程模式一学校，是一个光盘设备教学点。为了能最大限度地发挥现代远程教育设备的作用和资源优势，为了进一步提高学校农远卫星接收室、光盘播放教室的利用率，让我校师生能更充分...
XXX学年第XXX学期（新）小学美术工作计划 2012-02-02 点击：1 评论:0
本学期美术学科教研工作的总体要求是：认真学习和贯彻执行《全国基础教育课程改革纲要（试行）》和全国教学工作会议的有关精神，充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性，增强实施课程改革的...
XXX学年第XX学期##小学/体育/教学工作计划 2012-02-02 点击：0 评论:0
一、指导思想及目标 全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力实现“以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素质为根本”的办学目标。以学生《体质健康》为重点深化体育课堂、...
（———）年上半年学科教研活动工作计划&瓯海区职业中专 2012-02-02 点击：4 评论:0
本学期教研活动工作重点1.加强专业建设和课程设置的研究和指导。坚持“以就业为导向，服务为宗旨”的办学方针，针对现有温州市财经商贸类专业和课程设置中的“低、小、散”的现状，研究相关教...
——学年度第——学期电教工作计划 2012-02-02 点击：1 评论:0
指导思想 根据电教中心及各级领导的精神和要求，以科学发展观为指导，围绕学校本学期的工作计划，结合我校的设备条件和师生的实际情况，以多媒体的使用为主，充分发挥现有电教软件、硬件的作用...
Ⅱ 教育调查工作计划，音乐课的
音乐教学计划
为了更加合理地安排教学时间，更加有效地完成教学目标，根据我校音乐教学的实际情况，制定了本教学计划。
一，教育理念的思考，必须强调“以学生发展为本”。
以往教学从教师的“教”考虑较多，以教师为主，很少考虑学生的学。它的理念是建立在‘教师中心论”上，强调教师作为教育的主体，学生通过教师的教、传授去获取知识，因此学生往往处于被动的状态中学习。现代教育的理念，强调学生的学，以学生为本。所以教育理念定为“以学生发展为本”。
二，音乐教育要面对全体学生，也应当注重学生的个性发展。
中小学音乐教育是基础教育、是普通公民教育，它有别于专业音乐教育。因此，面向全体学生实施素质教育乃是中小学音乐教育的理想价值观。基于这种教育理念，组织音乐教学活动，必须面向每一个中小学生。其中包括那些对音乐并不敏感或兴趣不浓的学生。音乐课应使每一个学生都能从中受益，都能得到发挥潜能的机会，也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。为此，要转变以教师为中心、以课本为中心、以课堂为中心的传统教学模式，提倡以学生为主体，以参与艺术实践和探索研究为手段，以培养学生创新、实践能力为目标的新型教学模式。
音乐教育的目标之一就是要完善学生的个性。众所周知，学生的音乐能力都会因为先天的遗传因素和后天的教育条件不同而形成巨大的差异。因而其音乐兴趣、音乐潜能、音乐生活的方式也会有所不同。音乐本身的非语义性及音乐艺术的自由性和多样性，给接受者对音乐的多解性和个性化的演绎提供了广阔的舞台，所以，一切音乐教学活动都不应该强求一致，应该允许学生的个性得到充分自由的发展，允许学生用自己独特的方式学习音乐，允许学生有个性化的独立见解。这一切，是与面向全体学生相辅相成。
三，钻研教材编写的思路。
教材编写的思路是：以审美为中心，以(音乐)文化为主线，以(音乐)学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。
1．以审美为中心
为此，在整个教学过程中，要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。为了实现这一目标学中，要积极引导学生对音乐的各种要素、各种表现手段作出整体性的反应，要积极引导学生感受、体验、表现音乐中丰富的情感内涵，还要积极引导学生感受、体验、鉴赏音乐的美，从而不仅做到现在受益，而且做到终身受益。
2．以(音乐)文化为主线
以往音乐教材的视角往往单纯从音乐到音乐，很少从文化的角度去思考。近年来国外教育，很重视从音乐文化上去开拓。我们通过学习，认识到作为普通中小学的音乐教育，艺术教育为内容，把单纯的音乐拓宽为音乐文化是素质教育的需要，因此本教材的内容，音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等等，把音乐置身于大文化背景之文化主题组织教材。
3．以(音乐)学科为基点
作为一门学科必然有它自身的体系，音乐学科也不例外。从音乐的诸要素的感性体验认识；从最基本时值“一拍”到各种音符时值；从单拍子到复拍子；从单一音色到复合音色；舞步到动作组合；从打击乐器到有固定音高的简易乐器的演奏等等，教材都一一通过名浅入地步步展开，让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必需掌握的浅显音乐基础技能。
4．加强实践与创造
音乐课是实践性很强的教学活动。教学活动要特别重视学生的参与和实践，重视学生感受、体验、表现音乐的情感，重视学生体验、表现、鉴赏音乐的美。在以往的音乐教学活动中，往往偏重于艺术实践的结果，而对实践过程的教育价值重视不足。故此，我们不仅要重视艺术实践的最后结果，也要重视实践的过程，重视这个过程中的探究与创造，重视过程的教育价值，做到“结果”和“过程”并重。在教材的歌唱、演奏、欣赏教学中要加强探究性、创造性活动。在教材的编创与活动中，编有大量的实践要求，让学生与活动中去体验音乐的美感，提高他们的音乐感受、表现、创造的能力。中小学的音乐创造非专业意义上的音乐创作，主要表现为即兴演唱、演奏和形体动作(律动、舞蹈)，也表现为旋律的编创，以及对音乐的不同演绎。
Ⅲ 小学音乐/舞蹈兴趣小组工作计划与总结
帮不了你
Ⅳ 音乐舞蹈协会工作计划怎么写
局文联领导、各位代表：
很高兴局文联把音乐舞蹈协会设在赣南队，这无疑对赣南队的精神文明建设、企业文化建设起到重大促进作用。这次召开第二次文联代表大会，局文联建立健全了各协会组织，进一步推动了各协会工作开展，对我局的精神文明建设起了积极的推动作用。
群众性的文艺活动既是精神文明建设的内容和载体，也是振奋职工风貌，为经济发展创造有利环境的重要方法之一。尤其是当前激烈的市场竞争，职工的工作压力、思想压力比较大，在创造生产价值的同时，还有多方面的需要：繁重的工作之后需要轻松；紧张的精神需要松弛；各种才能需要表现；审美观点需要更新；个人素质需要修养；高尚情操需要陶冶；友情需要培养；健康需要锻炼。只有使全体职工的各种需要在一定程度上得到满足，才能有轻松愉快的心情、旺盛的精力投入到工作中去，才能为经济发展提供重要的条件；才能促进单位经济的发展。而丰富多彩、积极向上的音乐舞蹈等文艺活动在一定程度上为以上各种需要提供了机会，为职工自我充实、自我教育、自我完善、自我提高提供了各种帮助。当前提倡创建学习型企业，提高职工素质，就是要建设良好的企业文化，振奋职工精神，稳定职工队伍，增强企业的凝聚力和职工的团体意识、合作精神，使企业呈现欣欣向荣的局面，为企业的改革发展营造有利环境。这些正是我们音乐舞蹈协会成立和开展活动的目的和意义。
因为客观原因，音乐舞蹈协会和其它几个协会比较，机构成立得较晚，其它协会已经开展多项活动了，我们才于十月份成立机构。在局文联的指导下10月25日在赣南队召开了第一届理事会，推选出了13名理事，设立了协会主席、副主席、秘书长、副秘书长各一名。考虑到便于活动的开展，在全局分南昌两个片区、向塘片、赣南、赣中、赣西、赣东北、赣西北等八个片区，每个片区都有理事负责本片区的工作。开展活动既可以以大队为单位，也可以以片区或全局为单位，开展大、中、小型不同规模的文艺活动。根据工作需要和地域分布，推选出了以下13位同志担任理事：王建平、余南萍、英世龙、王以丁、蔡高孟、朱枫林、吴新华、何首平、吕明花、杨丽萍、张洁芳、王玉洁、万金。理事会还选举产生了音乐舞蹈协会主席、副主席、秘书长、副秘书长，讨论通过了协会章程并制定了下半年及今后一段时期的工作计划和任务。下半年及今后一段时期，我协会将扩大群众基础，积极发展会员，进一步发展壮大广大文艺爱好者队伍；做好各项基础工作，发送入会通知书，填写会员登记表、办理会员证；积极培养文艺骨干，每年举办一期文艺培训，提高会员文艺素质；会员8人以上的单位设分会，各理事负责分会及片区活动，每年准备2~3个精品节目，参送协会组织的汇演；协会争取每年组织1~2次大型文艺汇演，优秀节目刻录VCD，发放局各单位播放。
音乐舞蹈协是职工群众十分喜爱的艺术样式，有着非常广泛的群众基础和观众群体，我协会将在局文联的指导下，积极开展丰富的音乐舞蹈活动，为音乐舞蹈爱好者成长提供机会、创造条件，为发现、培养、宣传和扶持艺术人才发挥桥梁和纽带作用，动员和依靠全局音乐舞蹈爱好者为繁荣地矿企业文化，加强社区文化建设，而共同奋斗。作为协会主席，我将认真履行好职责，高度重视，深入细致地开展好各项活动，与同志们一道努力，为局精神文明建设添砖加瓦。
Ⅳ 新音乐教师工作感受和工作计划怎么写
新音乐教师的工作感受就是指您加入工作中以后，对于音乐老师这份工作有什么样的感受和体会，并且对工作有什么样的计划做一个叙述，这个需要根据实际情况进行叙述才可以的，下面我们来看一个范例。
我是一名刚刚上班的音乐教师，教学经验不足，但我会通过自我学习与努力不断的提升自己。一直以来，音乐课被称为副科课，特别是在个别偏远的农村学校更认为音乐课是可有可无的科目。随着素质教育的不断深入以及音乐在发展学生智力等方面所发挥的不可估量的重要作用，使人们对音乐课越来越刮目相看。而作为一名音乐教师如何不负众望，更好地完成好教学任务，最大限度地让音乐放射出它应有的光彩，这是我在这两年的课堂教学实践中不断思考与实验的课题。我发现影响上好一节音乐课的因素虽很多。
师生对音乐课的认识态度是上好一节课的关键之一。作为老师首先要重视自己的课堂教学，要自尊自爱，对任何一节课都要一丝不苟，认真负责，使学生无形中受到感染和影响。针对那些态度不端正的学生，老师要了解学生，把握他们的思想脉博。否则，只一味地想怎么设计课堂教学花样，只能抓住学生一时的心，却不能让学生从内心深处改变对音乐课的态度。所以一旦发现有学习不端正的学生，我就利用上课几分钟的时间让大家讨论。
本来表现一般的这几位学生真的成为了学校的佼佼者。原因很简单，专家学者的转给了老师，老师对这些学生时常充满信心，而正是积极的心理传递，使他们的情绪始终处于积极向上的亢奋状态，所以，结果就如人们所看到的，什么事情都在于自己去做，努力了就会做到很好的。