小学阶段家庭教育讲座心得

⑴ 浅谈小学生如何进行家庭教育

小学生如何进行家庭教育具体如下：

一、树立榜样

榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质，都是子女学习、模仿的对象。不管家长的言行是错误的还是正确的，对子女都有十分深刻的影响。因此，家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。

二、环境熏陶

家长要有意识地创造良好的生活环境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要场所，家长要组织好生活，处理好成员之间的关系，坚持正确的道德行为为准则，形成团结和睦的家庭气氛，建立井井有条的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。

三、说服教育

说服教育的具体做法：一是谈话，家长根据子女的思想实际，摆事实，讲道理，使子女明白一定的道理，谈话要有针对性、灵活性，态度要和气，不要板着面孔，居高临下地训斥、挖苦。二是讨论，家长与子女共同讨论。讨论时要尊重孩子，耐心倾听其意见，有不正确的观点，也要耐心地讲道理，使子女明辨是非。家长观点不正确要勇于承认。

四、实际锻炼

实际锻炼的内容相当广泛，如适应周围环境，锻炼身体，生活自理，家务劳动，独立作业，文明礼貌，社会交际等等。进行实际锻炼，首先要孩子明确目的意义(为什么)，提出具体要求(怎样做)，鼓励他们克服困难，坚持到底。锻炼内容要适合孩子的年龄特征和个性特征，从他们的实际能力出发，交给的任务和提出的要求必须适当。要允许孩子在实践中有失误，不可过分苛求。家长不能因怕孩子吃苦而中途停止锻炼。

五、表扬奖励

表扬奖励是对子女的思想行为给予肯定和好评。通过肯定和好评，以加强子女进取心和荣誉感，争取更大的进步。表扬奖励要实事求是，要及时，要说明原因，并且应以精神奖赏为主，物质奖赏为辅。

六、批评惩罚

批评和惩罚都是对子女不良思想行为的否定，不过后者是对严重不良思想行为的一种教育手段。批评惩罚时，首先要全面了解情况，掌握不良思想行为的具体情节和严重程度，从错误的实际出发，批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使之感到羞愧和痛楚，进而产生改正错误的动力。批评时不要讽刺，不要奚落，不要谩骂。惩罚主要是剥夺某种权利，而不是体罚，不是侮辱人格和摧残身心。

七、指导安排生活秩序

良好的生活秩序是培养子女良好习惯的有效方法。指导子女安排生活起居，布置好生活环境，教给子女学习安排和利用时间，使之有条不紊。要让孩子自己安排，家长可以在旁指点。

八、指导课外阅读

指导子女阅读书报杂志，从中吸取有益的精神营养。家长要掌握子女阅读的内容，和子女一起讨论，引导子女通过阅读增长知识，开扩眼界，受到精神陶冶。

九、利用家庭电视

电视进入家庭，子女可以从看电视中得到许多知识，增长见识，要充分利用。但是要注意：不能没有选择，不要时间过长。看完电视最好和子女谈论，讨论电视内容。

十、带领子女外出接触社会

带领孩子到公园、风景区、商店、工厂、农村去，或者去访问同学、亲友，进行社会交往，使之开扩眼界，接触社会，认识社会。

总结：

我国著名青少年教育家孙云晓先生曾说：“好习惯对儿童来说是命运的主宰，是成功的轨道，是终身的财富，是人生的格调。”因此，小学阶段的教育要在孩子的习惯培养上下功夫。俗话说:留金留银，不如留给孩子一个好习惯。所以说，家庭教育也很重要。

⑵ 如何规划小学阶段的家庭教育

会有一段时间的适应期。 孩子是一个独立的个体、讲求奉献，或者坚持时间不长、与人协作的良好观念。 注重培养孩子良好的学习习惯。但是现在孩子由于年龄还小。 3），整齐条理，因此课堂时间非常宝贵，书籍是人一生忠实的朋友。 培养孩子的独立思考，重方法，作业独立完成、要让孩子自己收拾书包，在有限的课堂时间内。所以在兴趣班的选择上、开拓创新的能力，小学阶段只是学习的开端，渗透到孩子日常的学习和生活中，总有一天她会脱离父母的怀抱。学会思考，轻题量。 1），充分利用课堂时间，你就会发现这种人生方向性的教育对孩子潜移默化的影响、性格形成最重要的时期，有意识地培养孩子在学校学习的基础上再学习的能力，循序渐进。家长在辅导孩子时。小学阶段知识点少，会让孩子一生受益匪浅，要重引导，假以时日。人的一生就是一个不断学习的历程。小学阶段知识点相对来说较少，家长应该注意观察，跟着老师的思路，还可以根据孩子的实际情况和兴趣。孩子从贪玩的学龄前儿童转变为一个接受课堂教育的小学生、要培养孩子良好的阅读习惯，老师会通过各种方式把学习方法，应充分尊重孩子的想法，除了课本知识，养成一个良好的学习习惯，我们应该把一种乐观自信，轻代理，对孩子的成长极为重要，只要上课能注意听讲。 2），从点滴入手，及时纠正孩子的不良习惯。学校教育以课堂教育为主。我们都知道书籍是人类进步的阶梯、基本知识等内容教授给学生，就会达到非常好的学习效果小学阶段是孩子是非观念，才会有一个良好的开端，自己的物品自己摆放、认知能力、让孩子养成上课注意听讲的好习惯，对自己的兴趣或者了解不多，适度涉猎课外知识以扩大孩子的视野，开创一片属于她自己的天空

⑶ 小学家长心得

就是说是如何培养出这么优秀的孩子对吧？ - -
我承认我才6年级= =但是我把我的心得给大家分享……我先提醒：我的心得很简单！
心得：
我的心得很简单，那就是：课前认真预习，课上认真听讲，课下写好作业，这样就学会了。如果怕忘，那么每学完一课就可以复习一课，但是这样的确很麻烦。也可以一周或一个月，或者定期复习。如果认为自己已经学得很好了（就像我）就可以不复习。
望采纳

⑷ 在小学生家长会上进行如何进行家庭教育的经验交流体会

请大家多提宝贵意见，互相学习，共同进步。我认为，对孩子进行家庭教育，应当从以下几个方面加以注意和改进：一、树立孩子的自信心，培养浓厚的学习兴趣。××自小性格比较腼腆，很在意他人的看法，比较敏感，在生活中，我们注意多给他锻炼的机会，鼓励他大胆参与各项活动，对他每一阶段的优点和进步进行总结，并不断地鼓励他发扬优点，增强孩子的自信心。比如说他想学合唱，我们就支持他去学，耐心倾听他的不太成熟的演唱，及时鼓励；想学跆拳道和武术，帮他进行分析后，……

⑸ 浅谈家庭教育对小学生的影响

2020年05月26日 15:51

社会、学校、家庭是影响孩子成长的主要环境因素，其中家庭因素对儿童心理健康的影响最直接、最全面、最持久。父母是孩子的启蒙教师，家庭教育是孩子最早接触的教育，也是其受用终生的教育，是其形成完整人格的重要保证。下面小编就给大家介绍一下小学生家庭教育对孩子成长的影响包含以下方面。
1. 家庭教育可以树立孩子的是非观
孩子刚刚对世界开始有认知，是非观念可以说完全没有。这时候就需要父母来给孩子灌输正确的是非观念。虽然刚开始的时候孩子不会太懂，但是潜移默化的影响还是有的。随着孩子慢慢地成长，在社会生活中接触东西的范围的扩大，他的性格逐渐趋向社会性，受环境的影响也会加深。在孩子是非观形成的过程中，作为父母对他们的影响是非常重要的，所以如果你希望你的孩子是非分明，那么你就要用你的行为和方式去施加影响。

2. 通过家庭教育可以培养良好的亲子关系
对于孩子来说，他们最信任的人就是父母。但是往往有些情况的发生，会减少孩子对父母的信任，比如：答应给孩子买玩具结果却忘了，孩子要玩具的时候大人会说，不就一个玩具吗，非要今天要吗?家里有那么多玩具，你怎么还要?实际上孩子要的并不是玩具，而是你承诺的兑现。孩子是很简单的生物，他们的思维没有那么多的弯弯绕绕，但是也不是什么都不懂，只不过他们会把情绪完全的写在脸上。父母就需要学习去观察孩子的心理变化，来改善或者增进自己和孩子的关系。
3. 家庭教育教小学生养成良好的生活习惯
我想这个世界上没有哪位父亲或母亲不希望自己的孩子出人头地的，但是总有人率先进入了“成功者的殿堂”。难道他们是天才吗?不，他们也是普通人，但是普通人和成功者的差别在哪呢?这就要说生活习惯的问题了，成功者大都有良好的生活习惯，一丝一毫的坏习惯都会阻碍他们的成功。生活中总会听到这种慨叹“谁谁谁是我什么什么人，小时候还不如我家孩子呢，现在混得真好。”是啊，同等的起点，为什么你的孩子混得不如别人家的孩子?这就是良好习惯的重要性。儿童时期养成良好习惯特别重要，儿童可塑性大，模仿能力强，既容易养成好习惯，也容易养成坏习惯。习惯一旦养成，就很难再改变。
小学生的成长跟家庭教育是有很大关系的，每一个细节都不能忽视，希望家长和孩子一起学习，一起进步。

⑹ 小学生家庭教育心得怎么写

家庭教育心得体会
八年14班某家长
孩子的受教育过程，离不开家庭教育，学校教育和社会教育三个方面，但家庭教育在其一生的成长中始终起到至关重要的作用。在教育孩子的过程中，本人谈谈自己的几点看法：
第一：要从小培养孩子的学习兴趣。父母是孩子最好的老师，父母的一言一行在孩子的心中起到了潜移默化的作用，要想让孩子有浓厚的学习兴趣，首先父母要以身作则，给孩子创造良好的家庭学习环境，闲暇之余，家长不要一顾地埋头于电视电脑中，带领孩子一起阅读，把书中有趣的内容分享给孩子听，慢慢地孩子也会对书产生了兴趣，你会发现孩子从一开始听，到自己认真地看，逐渐转化升华的过程就是一大进步。
第二：要给孩子树立自信心，在重视学习的同时不要给孩子施加任何的压力。
在孩子的学习过程中总难免会遇到一些困难，比如考试成绩不理想时不要轻则言语中伤，重则打骂，这样只能适得其反。在《家长肯“退步”，孩子才能进步》的文章中说得好：“父母的手是用来爱抚孩子的，不是惩罚孩子的工具，也就是不许打孩子。父母的手不是指指点点的，而是用来牵引和与孩子一起描绘未来的。”家长应以平和的态度与孩子共同总结失败的原因，不要挫伤孩子的自尊心，和孩子共同探讨好的学习经验和学习方法，适时加以鼓励，让其树立足够的自信心。孩子哪怕只有一点点进步，家长都应该及时地毫不吝啬地夸奖，这样就会增强孩子的自信心。当然家长绝对不能再给孩子施加任何压力，否则只会产生逆反心理，甚至产生厌学的态度。
第三，应该多抽些时间与孩子沟通，及时了解孩子的所思所想。随着孩子的渐渐长大，你会发现孩子的思想也慢慢地成熟了，有些事不太愿意与父母说，这时父母要尊重孩子的人格，把孩子当成自己的朋友，认真倾听孩子的诉说，及时和孩子沟通，了解孩子在校与老师同学之间的喜怒哀乐以及交友情况，孩子的想法对的加以勉励，错误的加以疏导，做孩子及时的老师。
第四：要教育孩子对待每一件事都要有一丝不苟，严谨认真的态度。无论在学习上还是生活中养成此好习惯，对其将来的一生都受益匪浅。
第五：孩子的综合素质教育，培养孩子的诚实，善良，吃苦耐劳的优良品德。当今的孩子面对复杂的社会，必须要有明辨是非的能力，首先自己要用一颗诚实善良的心去面对每一个人。其次，随着物资生活的提高，家长较容易满足孩子的各种要求，这样只会造就孩子不太珍惜自己轻而易举得到的东西，使得孩子面对一点点困难就容易退缩，缺少吃苦耐劳的精神，所以作为家长面对孩子提出的要求，绝不可以全盘吸收，合理的加以采纳，不合理的加以疏通引导。
第六：多带孩子参加户外活动，可以开阔视野。让孩子从小培养热爱大自然的好品德，从而也增长了不少见识。
家庭教育与学校教育是相辅相成的，只有把家庭教育与学校教育共同抓好，才能塑造出优秀的人才。

⑺ 小学听微课《如何在家庭教育中进行早期经典阅读》有感,作文300字

4月25日，我校文学院教授、硕士研究生导师、语文教育学教研室主任郑艳老师受盘锦市教育局邀请，在线上为广大读者带来了题为《让童年邂逅阅读——如何在家庭教育中进行早期经典阅读》的讲座，此次活动同时作为2020年辽宁师范大学“回归经典阅读，溯源华夏文明”全民阅读季系列活动之一在线上同步分享。

讲座伊始，郑艳老师从获取知识、发展智力、培养心性和提升学习力、核心竞争力四个角度分析大力倡导早期经典阅读的重要性，她强调，阅读对一个孩子的教育、成长至关重要，理应引发家长更多的思考与关注。

接着，郑艳老师结合个人经历，从儿童阅读现状、时代特点等多个角度分析倡导经典的因由和思考，开卷有益的时代已过去，郑艳老师建议家长在选取阅读文本时应选择经典巨作，做到不偏食、不搪塞。所谓“取法乎上，得乎其中，取法其中，得乎其下”，教育者应尽早用经典来占据孩子们的头脑高地，让他们在有限的阅读时间里感受最纯正的母文化，通过经典作品哺育精神成长。

随后，郑艳老师就如何引导孩子阅读经典展开深刻补充和探讨，她提出，引导孩子阅读时应以兴趣为引导，支持多种多样的阅读方式和读书方法，将阅读、理解、背诵三者有机结合，积极树立阅读目标、创设家庭读书氛围，力争抓住孩子阅读的关键期，让阅读成为一种习惯与生活方式。

在讲座的尾声，郑艳老师耐心解答家长学生的疑惑，同时，殷切嘱托辽师学子要在自己的教育岗位上秉持一颗育人的真心，爱学生、爱职业，做一个无悔、无愧的中国教师。在家长和同学们的不舍中，本次讲座圆满结束。

“书声琅琅，生命浸染书香；书香弥漫，童年诗意成长”，经典阅读不仅与儿童健康成长密不可分，而且是人们的终身财富。成功没有捷径，而阅读或许就是制胜的秘诀，在阅读季来临之际，让我们一起放下手机，捧起书本，共同释放和延续文学经典的生命力。

⑻ 小学阶段如何教育孩子，如何做一个称职家长

督促孩子坚持体育锻炼，增长自我保护知识和基本自救技能。

1、学龄前儿童家长要为孩子提供健康、丰富的生活和活动环境，培养孩子健康体魄、良好生活习惯和品德行为，让他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。

2、小学生家长要督促孩子坚持体育锻炼，增长自我保护知识和基本自救技能，鼓励参与劳动，养成良好生活自理习惯和学习习惯，引导孩子学会感恩父母、诚实为人、诚实做事。

3、中学生家长要对孩子开展性别教育、媒介素养教育，培养孩子积极学业态度，与学校配合减轻孩子过重学业负担，指导孩子学会自主选择。

4、切实消除学校减负、家长增负，不问兴趣、盲目报班，不做“虎妈”“狼爸”。

注意事项：

家庭教育的相关要求规定：

1、各地教育部门和中小学幼儿园要与相关部门密切配合，推动建立街道、社区（村）家庭教育指导机构，利用节假日和业余时间开展工作。

2、每年至少组织2次家庭教育指导和2次家庭教育实践活动，将街道、社区（村）家庭教育指导服务纳入社区教育体系。

3、有条件的中小学幼儿园可以派教师到街道、社区（村）挂职，为家长提供公益性家庭教育指导服务。

⑼ 父母如何做好小学生的家庭教育

如同学、街坊、教员、英豪模 小学是孩子养成学习习惯的时期，更加要注重家庭教育，早期的家教可以树立孩子的理想，树立孩子的人生观，长沙家教网提醒注意父母教育孩子有以下几点方法： 一、树立典范：典范是以他人的好思维好行动来影响和教学子女的重要办法。如同学、街坊、教员、英豪模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质，都是子女学习、仿照的目标。不论家长的言行是过错的仍是正确的，对子女都有非常深入的影响。因而，家长在平常日子中应时时刻刻、处处检核自个的言行。
二、环境熏陶：家长要有认识地发明杰出的日子环境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女日子的首要场所，家长要组织好日子，处理好成员之间的联系，坚持正确的道德行动为原则，构成联合友善的家庭气氛，树立有条有理的日子次序，以熏陶子女的夸姣情趣。
三、说服教学：说服教学的详细做法：一是说话，家长依据子女的思维实践，摆事实，讲道理，使子女理解必定的道理，说话要有针对性、灵活性，情绪要和气，不要板着脸庞，高高在上地怒斥、讥讽。二是评论，家长与子女一起评论。评论时要尊重孩子，耐性倾听其意见，有不正确的观念，也要耐性地讲道理，使子女明辨是非。家长观念不正确要勇于供认。
四、实践训练：实践训练的内容恰当广泛，如习惯周围环境，训练身体，日子自理，家务劳动，独立工作，文明礼貌，社会外交等等。进行实践训练，首先要孩子清晰目的意义（为何），提出详细需求（如何做），鼓舞他们克服困难，坚持到底。训练内容要合适孩子的年龄特征和个性特征，从他们的实践才能动身，交给的使命和提出的需求有必要恰当。要答应孩子在实践中有失误，不行过火苛求。家长不能因怕孩子喫苦而半途中止训练。
五、表彰奖励：表彰奖励是对子女的思维行动给予必定和好评。经过必定和好评，以加强子女进取心和荣誉感，争夺更大的前进。表彰奖励要脚踏实地，要及时，要阐明缘由，而且应以精力奖励为主，物质奖励为辅。
六、批判赏罚：批判和赏罚都是对子女不良思维行动的否定，不过后者是对严峻不良思维行动的一种教学手法。批判赏罚时，首先要全部知道状况，把握不良思维行动的详细情节和严峻程度，从过错的实践动身，批判是指出损害、思维本源，否定其思维行动，使之感到惭愧和痛楚，进而发生改正过错的动力。批判时不要挖苦，不要奚落，不要咒骂。赏罚首要是掠夺某种权力，而不是体罚，不是凌辱品格和糟蹋身心。
七、辅导组织日子次序：杰出的日子次序是培育子女杰出习惯的有用办法。辅导子女组织日子起居，安置好日子环境，教给子女学习组织和使用时刻，使之有条有理。要让孩子自个组织，家长能够在旁点拨。

⑽ 小学生家庭教育心得怎么写

http://..com/question/213361171.html

马虎有多方面的原因，，如果是七岁以下可能和注意力发展有关，看看是不是经常看电视，或是老人带大的孩子 依赖性强 不独立 如果是七岁以上具体来说就是缺少责任心，马虎的孩子基本上有个特点，就是很少做家务，基本不主动做家务（要爸爸妈妈要求做）被要求做家务不认真做。一句话来说，你从小没有培养孩子负责任的习惯，习惯于对孩子不信任，
从三个方面下手
先从思想上父母亲对孩子的责任心问题取得一致看法（）孩子需要学会负责任，需要大人的信任，才能学会负责任，需要大人的放手，让孩子去做，让孩子犯错，从错误中学习，还有让孩子从思想上重视这个问题，你就告诉他，三种孩子你选择那一种 第一种主动做家务，做的好，做的认真的，在学校学习认真，老师，同学都信任，是优秀的学生，第二种，在家里需要爸爸妈妈要求才去做家务，做事情的时候只想赶快做完去玩，在学校学习成绩一般，和同学关系一般，是普通学生，第三种，在家里很少做家务，根本不主动做家务，偶尔做家务也是马马虎虎，做不好，在学校成绩不好，老师不信任，容易和同学发生冲突，你想想你班上有些老是和同学打架的同学就因为这个，，，，，，

第二要信任孩子，相信孩子的学习能力，他一次做不好多做几次就会好了，比如洗碗，也许第一次洗不干净，或浪费水，没关系，大不了你自己再洗过

第三，对孩子在家务上的表现进步要及时表扬，不要开始提过高的要求，要让他自己选择做那一种学生，不要去强迫他，真正的教育是让孩子自觉选择，自己学会长大，不是你逼迫他选择，逼迫他长大

当然还涉及到孩子的自尊心，自信心的培养的问题 不展开讨论你到我的回答里面去找相关的问题吧

补充一点，孩子做家务其实有个很好的培养的阶段，错过了就可惜，在四岁到七岁的阶段，基本上都是孩子在模仿大人做家务，特别是洗碗一类的，其实这个时候是很好的培养孩子做家务的时机，可惜大多数家长错过了，