国旗下的讲话小学学生健康教育

『壹』 小学运动会开展需要哪些步骤

中小学生田径运动会开幕式流程草案
一、开幕式前进行我校简介介绍：
1、四个动态环图案 2、砺志报国图案 3、四颗星图案 3、欢迎您！图案
二、运动员、裁判员进场：
国旗队——会旗队——会徽——鼓号队——花环队——彩旗队——裁判员队——依次各个代表队
三、介绍出席领导：下面请允许我介绍在主席台就座的各位领导和嘉宾，他们分别是——
四、主席台就座的领导和嘉宾介绍完毕，请全体起立，升中华人民共和国国旗、奏中华人民共和国国歌。
五、来宾致贺词
六、重要领导致辞

七、裁判员代表宣誓
八、运动员代表宣誓
九、请领导宣布运动会开幕

『贰』 要关于11月份的小学生国旗下演讲稿！！急

教育部日前印发了关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见，要求各地教育部门和高校要充分认识加强高校大学生心理健康教育的重要性。《意见》明确了当前高校大学生心理健康教育工作的主要任务：依据大学生的心理特点，有针对性地讲授心理健康知识，开展辅导或咨询活动，帮助大学生树立心理健康意识，优化心理素质，增强心理调适能力和社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题。帮助他们处理好环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的困惑，提高健康水平，促进德智体美等全面发展。加强大学生心理健康教育工作是新形式下全面实施素质教育的重要举措，是高等学校德育工作的重要组成部分，这就要求学校对大学生进行心理测试，分析和研究大学生的心理状况，开展心理咨询活动，教育和引导大学生不断地加强心理品质修养和锻炼，为成才打下良好的基础。
那么，如何消除他们的心理差距，使其顺利成才呢？其具体的途径和方法如下：
第一，培养良好的人格品质。良好的人格品质首先应该正确认识自我，培养悦纳自我的态度，扬长避短，不断完善自己。其次应该提高对挫折的承受能力，对挫折有正确的认识，在挫折面前不惊慌失措，采取理智的应付方法，化消极因素为积极因素。挫折承受能力的高低与个人的思想境界、对挫折的主观判断、挫折体验等有关。提高挫折承受能力应努力提高自身的思想境界，树立科学的人生观，积极参加各类实践活动，丰富人生经验。
第二，养成科学的生活方式。生活方式对心理健康的影响已为科学研究所证明。健康的生活方式指生活有规律、劳逸结合、科学用脑、坚持体育锻炼、少饮酒、不吸烟、讲究卫生等。大学生的学习负担较重，心理压力较大，为了长期保持学习的效率，必须科学地安排好每天的学习、锻炼、休息，使生活有规律。学会科学用脑就是要勤用脑、合理用脑、适时用脑，避免用脑过度引起神经衰弱，使思维、记亿能力减退。
第三，加强自我心理调节。自我调节心理健康的核心内容包括调整认识结构、情绪状态，锻炼意志品质，改善适应能力等。大学生处于青年期阶段，青年期的突出特点是人的性生理在经历了从萌发到成熟的过渡之后，逐渐进入活跃状态。从心理发展的意义上说，这个阶段是人生的多事之秋。这是因为，经验的缺乏和知识的幼稚决定了这个时期人的心理发展的某些方面落后于生理机能的成长速度。因而，在其发展过程中难免会发生许多尴尬、困惑、烦恼和苦闷。另一方面，我国正处在建立社会主义市场经济和实现社会主义现代化战略目标的关键时期。社会情况正在发生复杂和深刻的变化，社会竞争日趋激烈，生活节奏日益加快，科学技术急剧发展。这种情况也会在早晚要进入社会的青年学生中引发这样或那样的心理矛盾和心理冲突，例如父母下岗、家庭生活发生变故、学习成绩不佳、交友失败、失恋等。这些心理问题如果总是挥之不去，日积月累，就有可能成为心理障碍而影响学习和生活。让学生正视现实，学会自我调节，保持同现实的良好接触。进行自我调节，充分发挥主观能动性去改造环境，努力实现自己的理想目标。所以大学生在学生过程中应学会自我心理调适，做到心理健康：
1、保持浓厚的学习兴趣和求知欲望。学习是大学生的主要任务，有了学习兴趣就能够自觉地跃入浩瀚的知识海洋里邀游,拼命地吸取新知识，发展多方面的能力，以提高自身素质，更好地适应社会发展的需要。
2、保持乐观的情绪和良好的心境，大学生应保持积极乐观的情绪、愉快开朗的心境，对未来充满信心和希望，当遇到悲伤和忧愁的事情要学会自我调节，适度地表达和控制情绪，做到胜不骄、败不馁、喜不狂、忧不绝。
3、保持和谐的人际关系乐于交往心理健康的学生乐于与他人交往,在交往中能用理解、宽容、友谊、信任和尊重的态度与人和睦相处。通过人际交往，使他们能够认识大学生的社会责任，培养遵守纪律和社会道德规范的习惯。增强心理适应能力，能与他人同心协力、合作共事，与集体保持协调的关系，保证大学生心理的健康发展。
4、保持良好的环境适应能力。对大学生心理产生影响和作用的环境包括生存环境、成长环境、学习环境、校园环境等。
第四，积极参加业余活动，发展社会交往。丰富多彩的业余活动不仅丰富了大学生的生活，而且为大学生的健康发展提供了课堂以外的活动机会。大学生应培养多种兴趣，发展业余爱好，通过参加各种课余活动，发挥潜能，振奋精神，缓解紧张，维护身心健康。通过社会交往才能实现思想交流和信息资料共享。发展社会交往可以不断地丰富和激活人们的内心世界，有利于心理保健。
第五，求助心理老师或心理咨询机构，获得心理咨询知识。心理老师具备了较雄厚的理论功底和生活实践经验，对学生所面临的心理问题具有良好的解答方式和处理技巧。大学生在必要时求助于有丰富经验的心理咨询医生或长期从事心理咨询的专业人员和心理老师。心理咨询是指通过人际关系，运用心理学方法和技巧，帮助来访者自强自立的过程。从心理咨询具有治疗功能的角度来说，心理咨询属于心理治疗，作为一种治疗方法和治疗手段，心理治疗的对象主要是正常人和有轻度心理障碍的人。通过咨询者与求询者的交谈、指导，针对求询音的各种心理适应和提出的问题，帮助求询者正确地认识到自身心理问题的根本原因；引导求询者更为有效地而对现实，为求询者提供建立新型人际关系的机会；增加求询者的心理自由度，帮助求询者改变过去的心理异常，最终恢复健康的心理。心理咨询兼有心理预防和心理治疗功能，通过心理咨询，为咨询对象创设一个良好的社会心理环境和条件，提高其精神生活质量和心理效能水平，以实现降低和减少心理障碍，防止精神疾病，保障心理健康的目的。
学习是一项艰苦的脑力劳动，在学习过程中会遇到许多困难和挫折，所以大学生要取得优秀的学习成绩，掌握更多的科学文化知识，没有意志，没有不屈不挠的向上精神是不可能的。健康的心理，以积极进取、服务于社会的人生观作为自己人格的核心，并以此为中心把自己的需要、愿望、目标和行为统一起来，树立远大理想，“以天下为己任”，从而产生强大的学习内驱力，推动大学生努力完成学业，自觉攀登科学高峰。心理健康是大学生掌握文化科学知识的重要保证，有了良好的心态，不仅能取得好的学习效果，而且有益于终身的发展。如果离开良好心理的培养，就培养不出具有先进文化知识的合格大学生。综上所述，心理健康教育不仅是提高大学生整体素质的要求，而且也是大学生全面发展，成为“四有”人才的重要保证和基础。
总之，大学生要做到心理健康，争取身心健康是关系到成才与否的头等大事。只有健康的心理素质和健康的生理素质相结合，加之其他积极因素的相互作用，大学生成才就有了可靠的内在条件，一颗颗人才的新星就有可能升起。
“少年强，则国强；少年弱，则国弱，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄与地球，则国雄于地球。”梁启超先生这一名言震荡着一代代年轻大学生的心灵，我们大学生要以良好的心理素质迎接未来的挑战，为国家的富强奉献自己的青春。

『叁』 如何创建和谐班级

创建和谐班级 促进学生发展

和谐引领班级，和谐推动集体。班集体作为校园结构的基本细胞，促进班集体和谐，对于创建和谐校园、实现社会主义和谐社会具有不可估量的引领和推动作用。怎样创建一个和谐的班集体，牵系着每个班主任的心身。实践中，要着力抓好以下几方面工作：

一、制定和谐发展目标，促进学生全面发展。

创建和谐班级首先要从端正学教态度、明确学教目标、规范学教行为入手。教师要坚定“没有教不好的学生，只有不会教的教师”的教学理念，坚持“一个都不能少”的控流工作思路，树立“一切为了学生的明天奠基”班级管理目标，突显学生全面、个性发展，并为之不懈奋斗。学生要有“天生我才必有用”的自信，能充分挖掘自己的潜能，结合自身实际制定出适合自我发展的、阶段性发展目标。诸如：后进生部分学科成绩不及格，便为自己定下本期末实现全科及格的学期目标；优等生则要为自己能否登上光荣榜而拼搏；体育尖子为自己确定了下学期参加全县体育等级测试一定要考取体育等级证书的奋斗目标；甚至推普员在班会上承诺下周全校普通话演讲赛一定要争得第一名等等。这样班级目标细化为个体目标，个体奋斗整合为集体荣誉，二者相互发展，和谐共进。

二、坚持人本管理思想，推进和谐集体构建

班集体的管理始终要坚持以人为本、民主和谐的思想理念。友好合作、民主平等对于促进学生进步，健康心理发展，以及增强集体凝聚力等都具有积极的意义。实践管理中，通过创建管理体制、打造班干部队伍、健康人际交往等方面构建和谐班级。

首先，要创建人本化的管理体制。“没有规矩不成方圆。”以全班民主讨论的方式制定出简要而又富于可操作性的班级管理制度，诸如德育积分制度、班干部选举办法、评优选模程序等等。制度不需累赘，个别的也许只需要几句话，只要能说明白，便于实际操作即可。积极建立公正、公开、民主、透明的管理体制，是营造和谐向上的班级风貌、创建团结平等的班级氛围以及增强每一位同学的主人翁意识的基本保证，和谐的管理会督促学生自觉地将自己和班级、和同学“捆绑”在一起。

其次，需打造精锐化的班干部队伍。班干部作为班级事务的直接负责人，充当着全班同学的“领头羊”，这需要一支品德高尚、才艺精湛、乐于奉献的精英队伍。班主任在起始培养阶段要及时发现，不断引导，欣赏提拔，放手信任；在使用打造阶段则要适当约束，发扬民主，提高要求，倡导监督。学生野徳前刚入初中时，由于身材魁梧、小学曾任学生会主席，还乐于助人，深受同学信赖被全票推举为班长。可谓当之无愧，是块好料。可半学期下来，反被同学弹劾。究其根底是因为放任自流、不加约束，遇事武断、专制自负，甚至出手打人，终为民主遗弃。加强班干部队伍建设，是在培养与打造间寻求和谐、把握限度。这得班主任良好的班级管理能力和全体同学自觉的集体荣辱意识共同发挥作用。

再次，应健康学生的人际交往。校园是一块净土，生长在校园中孩子们之间的交往首先是纯洁的，可是他们也不免受到来自社会各方面（黄赌毒、非法网吧、不法社会分子的引诱等）的冲击和侵蚀。班主任要善于利用开学典礼、主题班会、国旗下的演讲、感恩教育、德育活动、社会实践等机会，堵截有害源头，净化学生思想；通过开展心理健康教育，建立心理档案，逐步树立学生健康的人际交往观。促使他们与同学的交往丰富，与师长的交往高尚，与外界的交往纯洁。九年级同学田晓父母是商贩，为其学习方便特在街市租房，供她一人上学居住，不料她却在课余时间与社会闲杂人员来往，伙同参与上网等活动，致使学习成绩严重下滑，屡屡违反校规校纪，影响极坏，已成典型。关键时刻，班级连续开展了以“感谢父母、感谢老师、感谢同学”为内容的感恩书信大赛、以“树形象、立正身”为核心的德育研讨会、以“我是中学生”为主题的演讲赛等一系列活动，旁敲侧击，促使自我反省；随后通过家访建立家校联管网络，实施心理医疗，直接教育引导，并建立个人思想认识档案，跟踪辅导教育。终于功夫不负有心人，在老师、同学、家长的共同关怀帮助下，她做到了悬崖勒马，还通过自我奋斗考取了理想的高中。

三、营造和谐文化氛围，熏陶学生思想进步。

营造和谐的文化氛围作为构建和谐班级的重要组成部分，需要浸注更多的创新思维和前位思考。（1）用名言标语提示同学努力进步。伸手要推开教室门，你会发现那上面写着：“沐浴晨风，想一想你今天应该做什么；踏着夕阳，问一问你今天成功了没有？”得到诸如此类的温馨提示，你难道不会积极向上，努力进取？（2）以养花养草培育学生生活情操。固然，养了几盆花花草草，不胜名贵，但在于同学们每天浇灌、搬盆的心境和精心剪裁每一片枝叶的心智。（3）通过办板报、橱窗，宣泄童年心身、洗涤成长思想。也是，在教室里、校园内办了一期又一期的黑板报，办起来擦了，擦了又办上，粉沫飞扬却乐此不疲，因为那是孩子们一次又一次心身的宣泄与思想的洗涤。（4）开展丰富多采的文化活动，传承民俗、培育精神。新团员佩戴着红花，宣誓入团，追求进步，接下来他们就将和老团员一起沿红军长征路线，徒步行进20余公里，重走长征路，参观红军纪念馆，献花人民英雄纪念碑，缅怀革命先烈，学习红军精神。同时，班级春节还组织本地民俗调查习作赛、元旦还召开对对子大会等等富有地方色彩和传统韵味的文化活动。

不错，写名言标语、养花卉绿草、办板报橱窗，育才育德育思想；走长征老路、竞民俗讲演、对自创楹联，学军学民学精神。和谐的文化氛围终将培育和谐的人际、熏陶和谐的情操，铸造和谐的人格。

总之，和谐可以凝聚精神，和谐可以团结集体，和谐可以发展教育。在目标中制定和谐，在管理中贯穿和谐，在文化中渗透和谐，班级奏响了和谐的旋律，这必将为师生全面发展注入新的活力，不断推进学校和谐发展、社会和谐进步。

『肆』 小学生法律小常识大全

小学生法律常识：

1、法律面前人人平等,不论什么人都要遵守法律，无论什么人犯法都要受到法律追究，不因身份、地位、民族、性别、贫富、职业等而有所区别。

2、宪法为我们国家的根本大法，一切法律都不能同宪法的规定相抵触，任何人要服从宪法权威。

3、《未成年人保护法》第3条规定：未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。

4、未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法平等地享有权利。

5、恐吓取财罪。就是用不当的手法，包括：恐吓、威胁、暴力等，向别的同学借钱不还或强索金钱。

(4)国旗下的讲话小学学生健康教育扩展阅读:

1、小学生要尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。

2、小学生要尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。

3、小学生要诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。虚心学习别人长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。

『伍』 修改病句练习题 附上答案 要100句

缩句：
伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。（小燕子休息）
奶奶在水井边版用水桶打水。（奶权奶打水）
夏天的天气热得像个蒸笼。（天气热）
宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。（钱塘江罩着雾）
活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。（小松树跳）
小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。小鹿欣赏影子
绿油油的墓草地上盛开着五颜六色的野花。（草地盛开鲜花）
夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空（太阳高高挂天空）
病句：
悦耳的歌声，被我的思路打断了。（应该把悦耳的歌声跟我的思路颠倒）
同学们排好队进入大厅里。（排好队后加一个陆续）
开会的人来自各个不同地方（删去各个或不同）
她的眼神里流露出失望的表情（表情改为目光）
泰国人对大象有亲热的感情。（亲热改成深厚）
在会上，我纷纷发表自己的意见。（我后加一个们）
我们要尽快提高全民族的科学文化。（句号前加一个水平。）
全市人夹道欢迎凯旋归来的英雄们。（把凯旋或归来删掉）

『陆』 小学德育的主要内容有哪些方面

一、小学德育的主要内容

(1)爱国主义教育；

(2)理想教育；

(3)集体主义教育；

(4)劳动教育；

(5)人道主义与社会公德教育；

(6)自觉纪律教育；

(7)民主与法制观念教育；

(8)科学世界观和人生观教育。

二 、培养目标

1、培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；

2、遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格；

3、自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下初步的良好的思想品德基础。

(6)国旗下的讲话小学学生健康教育扩展阅读：

德育工作模式

1、主体性德育模式

这是一种侧重道德认知的德育模式。理论假设是，学生是道德教育的主体，德育应充分发挥师生的积极性、主动性和创造性，尤其要承认和尊重学生的主体地位和主体人格，培养学生成为具有自主性、能动性等“主体道德素质”的社会主体。

2、活动德育模式

这是一种侧重道德行为锻炼的德育模式。理论假设是，道德就是现实的人的活动，个体的自主活动既是德育的目的，又是德育的手段。

3、情感德育模式

这是一种以情感为核心的德育模式。该模式认为，关心是一种以情感为核心的知情行的整和结构，且具有丰富的层次性。“学会关心”的教育价值在于引导学生从原始的、自发的“关心”感情，提升到理性的、自觉的“关心”感情，形成出自责任的“关心”品质，进而为整个德性的发展奠基。

『柒』 预防近视演讲稿。

各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好!今天，我国旗下讲话的内容是：保护视力，从我做起，从小做起。
同学们，当我们抬起头注视着鲜艳的五星红旗冉冉升起时，你们有没有想过：是什么让我们看到了这激动人心的情景?对，是我们的眼睛!
当你牵着爸爸妈妈的手，漫步在林荫小路，观看两边绿草如茵，鲜花盛开时，当你坐在教室里读书、看黑板，看老师的眼睛索取知识时，你是否意识到你是幸运的呢?眼睛是心灵的窗户，拥有一双明亮的眼睛是一件多么幸福的事情。我们每个人小时候都拥有一双明亮的眼睛，拥有过夏夜繁星闪烁的天空。可是渐渐地，由于读写姿势不当，用眼过度，许多人的视力不断地下降，蓝天不再明净，繁星变得一片朦胧。有资料显示，我国眼睛不好的人数居然仅次于世界第一的日本，因此也被称为中国眼。我国的盲人达到了500万，占全世界盲人总数的18%;而且每年约有45万人失明，这意味着几乎每分钟就会出现一例新的盲人。我国的近视人数达到了1000万。保护视力刻不容缓，我呼吁：为了你能继续拥有一双明亮的眼睛，为了你能拥有更明净的天空，每一位同学都要把爱护眼睛、保护视力的信念牢记心中，都要把爱护眼睛的要求落实到自己的日常行为中。为此，我建议大家做到如下几点：
一、认真准确做好眼保健操，注意眼睛卫生。
二、养成良好的读书写字习惯，读写姿势要端正，背部要伸直，颈部保持直立，做到三个一，眼离书本一尺，手距笔尖一寸，胸离课桌一拳。
三、三不：不躺着看书，不在行进中看书，不在光线暗弱或过强的地方看书、写字。
四、看电视和操作电脑时，要保持一定用眼距离和坐姿的端正。
五、保证充足的睡眠。充足的睡眠是消除疲劳，恢复学习能力的重要原因，也是保持身体健康的主要因素。
六、多做户外运动，经常远眺，使眼睛得到休息，调节视力，解除疲劳。
七、不偏食，多吃奶制品、鱼蛋、肉等，少吃糖果和含糖高的食品，合理的安排我们的饮食结构，从饮食中获取充分的营养物质。多吃蔬菜，尤其是胡萝卜等含多种维生素的食品。
做到以上几点并不难，只要同学们自觉执行，只要老师们随时提醒，我相信，同学们一定会拥有一双更清澈、更明亮的眼睛，一定会拥有一片更广阔、更明净的天空!为了美好的明天让我们一起努力吧!

『捌』 适合小学四年级学生朗诵的诗歌有哪些

1、《祖国，感谢您》

祖国感谢您！感谢您赐予我金色的生命！

黄皮肤，黑头发，黑眼睛。

让我的身体里流着炎黄子孙的热血！

祖国感谢您！感谢您给予我优美的环境！

游黄山，登长城过三峡。

让我在这青山绿水中自由地徜徉。

祖国感谢您，感谢您传授我渊博的知识！

学天文，习地理，明历史。

让我在知识的海洋中尽情地遨游！

祖国，感谢您，感谢您所给予我的一切！

千言万语，汇成一句：

感谢您，我的祖国母亲！

2、《我喜欢》

我喜欢春天的花朵，从冬天孕育。

在春天诞生，释放出淡淡的幽香。

我喜欢夏天的雨水，出其不意地从天而降。

在炎热的夏天，带来沁人心房的清凉。

我喜欢秋天的稻香，当我睁开惺忪的睡眼。

走出房门呼吸新鲜空气，浓郁的稻香扑鼻而来。

我喜欢冬天的阳光，在迷茫的晨雾中展开。

在寒冷的冬天，添加了温暖、希望！

3、《第一次的小雨》

春天的第一次的小雨，沙沙地落进青青的树林。

我独自在林子和林子之间漫步，耳边充满了许多微弱的。

神秘而又美丽的声音，翠色的樟叶在轻轻呼吸。

一支支幼笋无声地爆出地心，无数的蘑菇宛若白色的小伞。

妈妈曾经告诉过我们，它们的名字叫天鹅菌。

云雀像音符一样在跳跃，从这一枝跳到那一技。

它们的歌声甜蜜又迷人，露水闪亮着悄悄滑落。

淡淡的雾像轻柔的白纱布，整个大自然像一首乐曲。

春天的林子是一架生命的琴，它们奏出美妙的音乐和诗歌。

轻轻地轻轻地撞击着，我的充满幻想的十四岁的心。

4、《我想》

我想把月小手，安在桃树枝上。

带着一串花苞，牵着万缕阳光。

悠呀，悠悠出声声春的歌唱

我想把脚丫，接在柳树根上。

伸进湿软的土地，汲取甜美的营养。

长呀长，长成一座绿色的篷帐

我想把眼睛，装在风筝上。

看白云多柔软，瞧太阳多明亮。

望呀望，蓝天是我的课堂，我想把自己。

种在春天的土地上，变小草，绿得生辉。

变小花，开得漂亮，成为柳絮和蒲公英。

更是我最大的愿望，我会飞呀飞。

飞到遥远的地方，不过，飞向遥远的地方。

要和爸爸妈妈商量商量……

5、《乡愁》

作者：余光中

小时候，乡愁是一枚小小的邮票。

我在这头，母亲在那头。

长大后，乡愁是一张窄窄的船票。

我在这头，新娘在那头。

后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓。

我在外头，母亲在里头。

而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡。

我在这头，大陆在那头。

6、《乡愁》

作者：北石

我的乡愁，是牵着风筝的线。

离乡越远，思念越长。

我的乡愁，是心中珍藏的酒。

离乡越久，味道越醇厚。

我的乡愁，是隐藏在天宇的星斗。

夜深人静时，便一颗一颗闪亮起来……

我的乡愁，是一遍一遍的月圆。

我的乡愁，是一列一列的帆船。

我的乡愁，是隔不断的海水。

我的乡愁，是远方的岸。

故乡是磁石，故乡是胎盘。

我的乡愁，是孩子对乳汁的期盼。

是无以回报的忐忑，是坚定不移的归心和眷恋!