Ⅰ 人教版六下语文课时特训第十课的阅读 答案 快快快快~~~~~~~我急死了现在就要。
腊月 柔顺 万象更新 麦芽糖 展览 板栗 肃然起敬 截然不同
二.D三.【】（四组全是有错别字的）四.D
福建 广东 花 冻死寒鸦 殿前拾得露华新 上海队大败广东队，得了冠军 上海队大败，广东队得了冠军 宋江 李逵 贾宝玉 林黛玉 蔺相如 廉颇 孙悟空 唐僧
×××√√×
阅读：一望无垠 均匀 温顺颤动 2.香喷喷 绿油油 红彤彤 黄橙橙 安安稳稳 风风雨雨 堂堂正正 纷纷扬扬 ACA 4.排比句：云雀在高声鸣叫；鼓胸鸽在咕咕低语；燕子在静悄悄地飞掠；马儿有的在打着响鼻，有的在嚼(jiáo)草；狗儿没有发出吠声，站在一旁温驯地摇着尾巴。 答：让我感受到了六月乡村的祥和恬静、悠闲。5.6.【】（这两题很简单 可以自己写的）7.归园田居（其三）陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
= = 抄袭者早死！【我承认我邪恶了。我先匿名啦。】 我好像弄的是第二组综合练习了！
Ⅱ 小学语文五下课时特训《聪明的诸葛恪》全文
三国时有个聪明的诸葛亮，其实，诸葛亮的侄子诸葛恪也很聪明。
一天，诸葛恪跟爸专爸诸葛子瑜去参加东属吴国王孙权的酒宴。大家吃酒正在兴头上，孙权让下人牵来了一头驴，驴子头上挂着一块小木牌，上面写着“诸葛子瑜”四个字。众人一见，都哈哈大笑起来。明明这是孙权在取笑人。而且，孙权还故意说：“你们看，这驴脸多么长，它跟诸葛子瑜像不像？”
“像！像！”
诸葛子瑜的脸羞红了，因为他的脸型是比较长的。
这时，坐在席上的小诸葛恪再也坐不住了，他不能让父亲丢这个脸。他不慌不忙地站起身来，找来笔和墨，恭恭敬敬地向孙权行了一个礼，很有礼貌地说：“国王陛下，我想用笔写两个字。”孙权说：“好啊，你写吧！”
诸葛恪马上走向前去，在小木牌的空处添了两个字。这样，就变成了“诸葛子瑜之驴”。
孙权和文武百官们一看，都愣了，大家没有料到，小小的诸葛恪竟这样聪明。
孙权满意地点点头，终于将那头驴送给了这父子俩。他们高高兴兴地将驴牵了回去。( 是这篇吗？）
Ⅲ 《期末特训》温州市鹿城区小学语文六年级上册期末检测卷 十.作文
漫画内容是一只抄熊猫说：“明天我去逛街，有一件东西必须带，它一定有用!”接着，熊猫背后出现了管道里排放出的污水和烟囱中排放出的废气，它戴上了防毒面具。我作文不会写，给你提供漫画，可怜可怜我吧，给个一分吧！
Ⅳ 六年级下语文课时特训答案（人教版） 依依惜别的阅读理解《毕业赠言》
即使，既，也。 2（1）若是错复过了青春，时间也不会再制重来。（2）你们会被认为是进步较慢，水平较低，学识资历浅的人而被这个竞争激烈的社会剔除淘汰。 3（1）拾芝麻凑斗--非一日之功；积少成多 （2）4.4米，88部 4不能，因为书也分很多种类型，有对一个人待人处事，修心养性等有用的，也有对人用处不大的甚至无用的，读无用的书也是浪费光阴的一种表现，本句特指‘有用’不仅有力地论证观点，而且为下文的“成为学者”作铺垫。若删去与文意不符。 5即使要做学问，既没有 图书馆，也没有实验室，哪做学问 6.围绕“不要抛弃学问”这句话展开的。三部分： （1） 提出毕业赠言的核心——不要抛弃学问 （3） 论述为什么不能抛弃学问和如何创造条件做学问 （3）再次告诫不要抛弃 7不要抛弃学问。举例论证。具“活到老，学到老”思想的循循善诱和殷切期望。 7老师对将毕业的同学赠上“不要抛弃学问”的循循善诱和殷切期望。 我可是花了好多心机打的，希望帮到你吧！
Ⅳ 六年级下语文课时特训答案(人教版)
毕业赠言
“毕业的话建议”中精选的意见两个字“毕业的话建议”，一组学生写信给老师，一群教师和学生。学生临近毕业，很多想同学，老师，母校，说：“建议毕业生的话”，为他们提供表达感情，交流思想和显示个性，才艺展示平台的机会。虽然建议大家在毕业的话来写，但由于其特殊的纪念意义，建议毕业的话应该写成简洁，生动，充满现代气息，深情，给人以启发。要体验教师和学生真挚的情感之间通过教学对学生，引导学生，指导学生不同对象的特点，更生动，得体，简洁的语言来表达自己最真诚的祝福。有许多各种各样的文具会买同学录，一般会有一个让学生们要填写相关信息，然后让学生经过充分发挥想象力，写学生写的最好的一个能力，可以使它令人难忘，同学们要这样说，它是一个平台，以突出个人风格。例如：不管多远的未来，一路成长有你有我，不管在任何时候满足，我们是永远的朋友。无论多久以后，请珍惜每一刻在一起，不管有多少个赛季了，我们是朋友。有了你，记得，我们曾经有过的共同理想;和你分手，期待着狂欢的时候，我们又见面了。同学啊，让过去暮暮窃窃私语那些甜蜜，都埋在我的心脏底部，它变成了美好的回忆！时光飞逝，转眼间，四年的职业生涯已经在过去的同班同学。但在课堂上，也呼应我们的朗读，在操场上，还留着我们运行轻盈。这里的草坪，小溪，竹亭，是我们永恒的依恋百草园。毕业了，你多么想保留那些温暖的日子，但如何急于抛出的洪流早期生活。生命的前同学，是一堆甜蜜饯，迷人，酸甜可口，永远是难忘的光洁度。我的朋友们，我们不得不暂时分开，“宝”，我不说了。它不希望走在夜晚，铸造一些小努力，晨星，虽然没有太多的光线，但也使人们对早期行愉快。如果我可以，我想有我所有的心脏今天擦分别。但我不能啊！因此，让我们分手的沉默！要知道，这是一种无声的火山，这比什么都重要告别！年轻人有一个幸福的心脏，并给他们一个大大的笑容，给自己一个诚实的自我，划出一道完美的完成学业，指向一个美丽开放的原因。让我们起航，乘坐风暴。不要忘了我，我的朋友！描绘了绘图板与人生智慧，生活与拼搏书写，用汗水浸润青春的旅途酸甜苦辣。我相信明天你也不一定会辉煌，但肯定充实无悔！友谊是一首无字，在你的树淡淡的季节为您回收一个感人的华尔兹打开一个美丽的花的深深浅浅的脚印，玩的步伐。有一年，年复一年。南风轻轻吹，时间扎堆着急。亲爱的朋友们，请不要难过，离别珍惜对方之后。在柳阴做各种忧郁，爱男孩同班的几个长，希望旅程万千思绪，愿奋进成友谊的力量！你能送我一块手帕？让我的心脏飘起了一个帆。离开的时候，我们走吧！不后悔，没有告别，尽管这首歌渐渐安静了下来，我们的心将永远跳荡不已。迎接和送别，拥有帆和海上，无论是过去欢乐的结束，这是幸福的未来的开始。你的影子航行，我的眼睛是河流，你要多少次入住了，终于可以不。我知道，这个世界是一个难得的友谊，但更有价值的是自由。有一次，稚嫩的小手拿着在一起，他们一致认为，我们永远是朋友：六次这么快，把一切都改变了，但我们的友谊并没有改变，也能达到我们的协议是有效的。
今年夏天，我们将分别为。旧的欢歌笑语，也随风而逝。但你永远记住，无论什么时候，我们是最好。
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Ⅵ 小学语文六年级下册人教版课时特训第105页答案
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Ⅶ 六年级下语文课时特训答案（人教版）
来到塘边，只见满塘浮光跃金，如繁星闪烁。塘四周的树木在微光下形成一围黑绿。整个月牙泡恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上。
白天，塘面在阳光下泛着绿光，在微风中漾着绿浪；绿色的荷叶铺在水面上，绿叶中点缀着许多粉红的荷苞和荷花，娇嫩而洁净的荷花颤动着，像披着青纱跳舞的少女。
我和村里的伙伴们经常来到这块白水边，在几株垂柳下脱光了衣服，走过一段湿润的沙地，跳入清凉的水中。恬静的塘面便响起一片喧闹声，一条条“黑泥鳅”在水中钻来钻去。水流像母亲柔和的手，轻轻地抚摸着我们，我们像荡在摇篮中。刚学会几下“狗刨”时，我觉得有了水中自卫的本事，就满不在乎地冲破了那道绿线，到了荷花丛中。该城里人向乡下人炫耀了，我想站立起来，再向小朋友们骄傲地喊上一句：“你们看！”
突然，我觉得有人抓住了我的手碗，接着一股力把我拉出来。原来，小伙伴们在水中排成一队，手拉手铁链般将我拖到岸上。
荷塘月色
作者: 朱自清
这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。
沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。
路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。
忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。梁元帝《采莲赋》里说得好：
于是妖童媛女，荡舟心许；鷁首徐回，兼传羽杯；欋将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。
可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。
于是又记起《西洲曲》里的句子：
采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南了。——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。
朱自清（1898—1948），原名自毕，字佩弦，号秋实，江苏东海人，中国现代散文家、诗人。主要作品有诗歌散文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》等。
Ⅷ 六年级小学语文毕业特训卷（l）拼音与汉字答案
毕业模拟阅读：(一)_________________①王若飞同志是一位无产阶级革命家。解放前，他因为从事革命工作，被敌人逮捕了。在监狱里，他经常对难友们说：“敌人要摧残我们，我们一定要爱护自己的身体。我们是革命者，决不能向恶劣的环境屈服，要坚持斗争。”②若飞同志的身体不好，为了坚持对敌斗争，他想方设法，利用各种条件锻炼身体。③若飞同志在狱中的锻炼方法之一，是日光浴。他利用每天短暂的放风时间，到院子里晒太阳。后来，他得了严重的风湿性关节炎，敌人被迫允许他每天晒一两个小时。他就利用这个机会，躺在院子里让太阳晒全身，把皮肤晒得紫红紫红的。④冰水擦身，是王若飞同志锻炼身体的另一种方法。那时，反动派百般折磨政治犯。别说洗澡，就连喝的水也不供给。但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员，他偷偷地给王若飞买了几只大碗，若飞同志每天用它盛冷水，用手巾蘸着擦身，擦到全身发红为止。⑤王若飞同志在狱中还有另外一种锻炼方法，叫做“室内体操”。体操包括伸腿、弯腰、屈臂等动作，不管三九天，还是三伏天，他都坚持锻炼。⑥一次，一个难友问王若飞：“我有一件事不明白，你骂国民党，骂蒋介石，天不怕，地不怕，连死也不怕，真是好汉。可是，你坐在牢里，还天天做操，又好像很爱护自己的身体，你究竟是怎么回事？”王若飞同志说：“我不怕死是因为敌人要损害我们的真理，我们必须拼命去保卫我们的真理；我爱护身体，是因为有了健壮的身体，才能更有力地保卫真理。我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西！”⑦他的道理讲得很透，难友们豁然开朗，精神振作，也都开始锻炼身体，投入更艰苦的斗争中去。.短文可以分为三大段，请选出一个正确的分法，在()里打“√”。A．①②‖③④⑤‖⑥⑦()B．①‖②③④⑤‖⑥⑦()C．①‖②③④‖⑤⑥⑦().文中的第②自然段与第③、④、⑤三个自然段的关系是______。.“我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西！”这里的“真理”指的是什么？____________________________________________________.简要回答王若飞在狱中有哪些锻炼身体的方法？他为什么坚持锻炼身体？_____________________________________________________________________________________________________________.根据短文主要内容，选择合适的题目写在文首横线上。①王若飞②为了真理③监狱里的锻炼④王若飞和他的难友们(二)庄重的乞讨庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？那天，我乘路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情凝重。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。”说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前nuódòng脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的qīngcuì的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句“愿这位孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸在一种安详肃穆的qìfèn之中。此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。练习：.将短文中的拼音换成汉字，写在下面的括号里。nuódòngqīngcuìqìfèn()()().写出下列词语的近义词。入迷（）知晓（）振奋（）.从文中找到一句反问句写下来，并将它改成陈述句。反问句：_______________________________________陈述句：_______________________________________.根据短文内容填空。①盲人为乘客演奏了的曲子有：________________________________________________________________________________②“这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作……”这一句的“居然”的意思是________________________________________________，作者有这样的感受是因为________________________________，“这一切”是指_________________________________________________________。.用“‖”给文章分段，并写出第二段的段意。_____________________________________________________.回答问题。①“我快步下车，觉得人行道比过去宽敞得多了。”作者为什么会有这样的感受？_____________________________________________________________________________________________________________②文中的乞讨者是一个怎样的人？_____________________________________________________________________________________________________________参考答案.A(√).总述和分述的关系.解放全中国，实现共产主义。(或：为了革命的胜利，和中国实现共产主义。).日光浴、冷水擦身、做室内体操了有健壮的身体都能更好地和敌人斗争，都能更有力地保卫真理.③参考答案.凝重挪动清脆气氛.入神知道兴奋.我有什么比不上了？我比得上他。.①《喀秋莎》、《北国之春》、《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》、《采茶调》、《在希望的田野上》和《一路平安》②竟然盲人应该是看不见的，可他却知道孩子的举动孩子把数枚硬币递到小罐头瓶里.第自然段‖第-自然段‖第自然段第二段：在路电车上，一位双目失明的中年男子为乘客们用口琴吹奏，博得乘客们的赞扬，引起了“我”的遐想。.①因为乞讨者的举动让“我”振奋，让“我”心情舒畅，更让“我”对美好的生活充满了信心。②他是一位正视挫折，敢于、乐于庄重地行使自己劳动权利的人。