小学语文培训计划

❶ 对教育培训机构的建议

1、注意培训机构的形象，要树立良好的口碑，为自己营造一个好的市场效应。

2、学生管理要灵活变通，不要过分在乎学生退费的这类事情，要真诚有效的解决这方面的问题。

3、要研究一套自己的特色的教育教学方法，专注于教育这个问题，要有所创新。

4、对于员工以及教师的管理上，要尊重双方，要解决好员工与老板的利益关系的问题。

5、对于财务问题要及时有效的反馈才能有效处理。

6、要把自己的的服务贯穿于教育教学的全过程，真正从家长和学院的需求出发。尤其重视教育教学质量。

(1)小学语文培训计划扩展阅读：

深抓教学，做好服务，提升口碑：要提升品牌影响力，核心还是要深抓教学。抓好教学的基础上，必须做好家校服务，这样学校的口碑才会得到最大化的传播。

因为整体教育市场竞争越来越激烈，除了拼教学外，还需要完善艺术机构的服务体系，把服务做扎实，让生源及家长获得最大的满意度，赢得家长的深度认同，学校的口碑传送才能最大化，品牌影响力才能根深牢固。

❷ 在校大学生如何考取教师资格证

教师资格证可以考的呀，不过在学校不可以，要去社会上参加考试，社会上还有培训机构，我原来所在学校的大学城里就有此类的，还经常在教室里发传单，感兴趣的话，注意留意校园的广告栏。我是江苏的，我在江苏教育考试院，找到下面资料，供你参考！
全国中小学教师教育技术水平考试

一、考试介绍

全国中小学教师教育技术能力水平考试（NTET），是教育部组织实施的国家级教育考试。为了贯彻经国务院批准的《2003-2007年教育振兴行动计划》，配合基础教育课程改革和“农村中小学现代远程教育计划”的实施，教育部设计了以信息技术与学科教学有效整合为主要内容的全国中小学教师教育技术水平考试，它是中小学教师教育技术能力建设计划中“培训、考试和认证”体系的重要组成部分。其目的在于全面提高中小学教师教育技术应用能力，促进教育技术在教学中的有效应用，全面提高广大教师实施素质教育的能力水平。
全国中小学教师教育技术水平考试科目分为教学人员、管理人员、技术人员三类，其中教学人员分为初、中、高三个级别，管理人员和技术人员各分为初级、高级两个级别。目前试点考试开考科目：教学人员（初级）、19个科目，具体为：小学语文、小学数学、小学英语、小学科学（自然）、小学品德生活与社会、小学音乐、小学美术、中学语文、中学数学、中学英语、中学物理、中学化学、中学生物、中学地理、中学思想品德、中学历史、中学音乐、中学美术、信息技术。考试时间120分钟。
二、报考资格
依据《全国中小学教师教育技术能力标准（试行）》，只有完成不低于50学时的教育技术培训的中小学教师，或者按规定可以免于培训的考生，或者参加高等教育自学考试的考生，才有资格报名参加国家级教育技术能力水平考试，并取得不同等级的教育技术能力水平证书。
三、报名方式
考生自行上网登陆NTET考试网站(www.ntet.cn)，进行网上预报名，并在填写报考信息后的5个自然日内打印报名表，然后在规定时间内，持签字确认的报名表到当地的全国中小学教师教育技术水平考试考点进行缴费、接受电子摄像。考生一次只能报考一个考试科目。详细情况可咨询各地考办。
四、报名携带材料
参加过统一培训并合格的考生，携带本人签名的报名表到考点，接受联网资格审核；按规定可以免于培训的，携带相应证明原件（同时将复印件1份贴在报名表背面）；自学考试考生，携带自学考试准考证原件（同时将复印件1份贴在报名表背面）。
五、报名、考试时间
报名时间：上半年5月中上旬，下半年10月中上旬。
考试时间：每年开考2次。上半年6月中旬，下半年11月中旬。
六、考试模式
采用全国统考模式。即统一大纲、统一命题、统一评分标准、统一发证。考试主要使用基于互联网的全国中小学教师教育技术能力水平考试平台，初级采用无纸化考试的方式，试题呈现和考生作答都在计算机上进行。其他级别正在论证中。
七、成绩证书发放
成绩查询：考试结束后45天开始。考核结果设不合格、合格两个等级，考试合格者由教育部考试中心统一颁发证书。证书由教育部监制，有效期为5年。

❸ 怎样才能学好语文

我认为语文的特点主要有三：一是开放性。语文的外延和生活相等，生活的任何内容都离不开语文，只要有意识地学习，在生活的任何场合都可以学到语文。因而语文具有最便于自学的突出特点。二是情感性。“文章不是无情物。”不仅文章，就连我们民族的文字也个个充满着感情色彩。教师带着感情教，才有可能教好；学生带着感情学，才有可能学好。离开了感情因素去单纯地学知识，是导致学生对语文厌学的重要原因之一。三是灵活性。语文学科的知识体系不像其他学科那样呈现线形或链条形排列，而是螺旋式上升。因而语文学习的循序渐进、由浅入深，不是很严格的，是相对而言的。根据上述特点，学语文不能搞自我封闭，不能机械死板地学。要把阅读与写作结合起来，把课内学习与课外学习沟通起来，把学习内容与生活感受融汇起来。自己带着感情领悟了的东西、与自己的生活感受交融了东西，才真正是自己的东西。我们不是都有这样的体会吗？
学语文还必须多读多背多写，自己不读不背不写，光听老师讲得天花乱坠，是学不好语文的。认真听讲是重要的，但自己动口动手动脑更重要。要培养自己对知识和书籍的渴望。学会对课文进行速读、细读、研读，精彩的篇章一定要能够背诵；课外要广泛浏览各种书籍和报纸杂志，并学会从电视、广播、网络上获取信息。要学会有条有理地做笔记，坚持不懈地记日记，有感而发地写文章，生活活泼地开展各种活动，还要关注社会生活。
希望大家能树立正确的学习目的，掌握基本的学习方法，从现在开始，长期坚持，以日积月累之功，收水到渠成之效。

❹ 小学一升二暑期班语文怎样来讲课

你应该多给孩子们讲一些语文的常识，因为如果你按照正常的讲课步骤给孩子们讲二年级的语文的话，基本上没什么用，因为孩子迟早会学到的，你要讲的就是怎么让孩子们去学习语文，去认识语文，以及语文中的基本。包括做人的道理，都可以。

❺ 小学教育专业都要掌握哪些专业技能

小学教育专业知识技能：

1、掌握该专业的基本理论、基础知识和基本技能；

2、具有较宽广的知识面，较高的文化素养；

3、了解现代人文社会科学和科学技术发展的新成就；

4、具有正确的教育思想，掌握现代教育技术和信息技术，懂得教育教学规律；

5、具备运用教育理论和先进的教育教学方法实施素质教育的能力、初步的教育教学研究能力、从事小学教师职业的自我发展能力；

6、具有良好的心理素质、健康的体魄和正确的审美观。

小学教育专业主干课程：

1、教育学、心理学、逻辑学、普通话、教师口语、教学设计、德育原理、教育社会学、班主任工作、教育哲学、心理卫生与心理辅导、现代汉语基础、中国历代文学作品选、基础写作、儿童文学、小学语文课程教学、初等数论、数学分析、应用数学。

2、小学数学课程教学、小学英语课程教学、小学自然课程与教学论、小学社会与品德课程教学、小学艺术课程教学、发展与教育心理学、中外教育简史、比较教育、现代教育测量与评价、中小学教师信息技术。

(5)小学语文培训计划扩展阅读

小学教育专业自考课程：

近现代史、马克思主义基本原理、英语(二)、心理卫生与心理辅导、课程与教学论、发展与教育心理学、中外教育简史、中小学教育管理、比较教育、小学艺术教育、现代教育测量与评价、中小学教师信息技术、学校管理心理学、教学设计、德育原理、教育社会学、学习心理学、教育哲学。