村小学毕业

A. 天津市红桥区新村小学毕业后能去哪所中学

就近入学时89中，当然只有差生才去，不过学习好的可以考，没有限制的
三中
五中
名族
五十一
八十

还有全市招生的小外

B. 请问农村小学毕业班,考试用收费吗

这个是不合理的，因为从来没有听说过农村小学的毕业班是要考试，是要收费的，这是完全不用收费的

C. 在六安有房产 农村小学毕业的能上皋城中学吗户口也是六安农村的

不是城市户口，只要学籍在那里就可去皋城中学参加报名的，亲..

D. 如何提高农村小学毕业班的语文教学质量

1、撤点并校所带来的生员质量不整

农村小学实行撤点并校后，有的村已不再设学校，有的设教学点，把学生输送到完全小学，由于各教学点的生源质量不一致，导致输送到完小的生源质量也是参差不齐，这样就给教学质量提高带来较大的麻烦。

2、优秀教师资源的流失

由于交通条件、地理条件等因素的影响，村小老师调到镇边学校，镇边学校教师调进城里，造成一大批优秀教师流失。这样使得不少农村小学，尤其是边远地区的农村学校剩下几名本乡本土的老教师，师资严重不足，这样便形成了制约农村小学质量提高的因素之一。

3、留守儿童问题

目前，农村占很大比例的学生家长常年外出打工，把孩子托付给爷爷、奶奶或亲戚朋友。这些孩子大部分缺少亲情，缺少父母的严格督促，造成一些不良的生活习惯、学习习惯的形成，如有的乱买吃的，有的上网打游戏，有的逃学旷课等，造成了一些留守儿童问题生的出现，这对全面提高教学质量无疑是影响越来越大。

4、学前教育的质量问题

由于农村学校根本没有开办幼儿园的条件，都是把入学年龄将到的收为一个班，有的还是和一年级在一起学习。也没有专职的幼儿教师，所有科目都由一名教师“包干”。再加上对幼儿的管理力度不力，造成了学前教育的质量上不去，也从而影响到农村小学教育的质量。

5、优秀学生的外流问题

由于当今家长对优质教育的需求越来越高，加之农村学校与县城小学客观上相比有明显的差距，一部分优生随父母到外地就读。如此下去，一些农村学校将因为失去许多优生而影响质量的提高，而教育质量不提高又招不到优秀学生，陷入了恶性循环，使差距会越拉越大。‍

E. 农村小学毕业生考上武安市西苑中学能上吗

农村小学毕业生考上武安市西苑中学能上，只要成绩优秀。
一、从学校发展提炼的“科学＋人文”的管理制度文化
学校文化，根本上是人的文化。用健全的机制规范人，用科学的方法激励人，成为西苑中学领导的管理风格。
西苑中学于建校伊始就明确提出“科学＋人文”的校园文化主题、提出以“三宽两严”为着力点的月考核制度等管理文化。科学管理过程中突出激励性、客观性、公平性，公正性。人文化管理又关注师生的情感，一是发挥教职工的主体作用。无论是制订制度，还是修订完善制度，教职工都有机会发表自己的见解。二是“三宽”、“两严”，宽严结合。“三宽”是指宽松的工作环境，宽阔的发展空间和宽以待人的同事关系；“两严”是指师德和师能要严。三是关心教职工的生活，做看得见，摸得着的实事。教师想到的，学校都做了，教师没想到的，学校也做了。“西苑中学是我家，一切发展靠大家”的人文精神已经植根于教师的心田。这是西苑凝聚力强，教师工作热情高的重要原因。
月考核制度是西苑中学调动教师积极性，提高办学效益的重要举措根文化之一，多年来已经形成学校发展的制度文化。学校将月工资的30％和各种津贴纳入月考核，通过涵盖教育教学各个方面的31个项目的量化考核，发放月考核工资。月考核材料以管理快报形式发给全体教职工，公示监督。年终评优时将每人的月考核的得分累加，其结果作为年度教职工评优、评先、晋职、升职、职评、末位淘汰的重要依据。在执行过程中，由教师代表参与统计考核结果。干部、教师一视同仁，考核工作公开、公平、公正，保证了月考核制度的严肃性。每学期吸纳教师对月考核制度的许多建设性意见，并通过教代会反复讨论、修改，直到大家认同和接受，逐步实施完善。月考核制度可操作、可推广。现在已发展成西苑中学常规管理和发展的核心制度，并在徐州市推广，形成徐州教育文化的一张名片。
二、以促进学校发展为主体的“爱心愿”学校精神文化
学校教育要让学生领悟到生命的内涵，激发潜能，增强学力，陶冶情操，发挥精神文化的感染力和号召力。
西苑中学于1998年建校伊始就提出了“爱心愿”的教育主题。“爱心愿”三个字的谐音是“爱西苑”，学校一进校门的雕塑命名为“心愿”，南教学楼一楼壁雕的主题是“爱心愿”，学校文学社及校报名为《心愿》，学校师生管理手册也名为《心愿始于足下》。她伴随着西苑中学从无到有，从小到大，从弱到强创业发展的历程，凝聚着每个西苑人的“心愿”，渗透到学校发展的各个方面，积淀为西苑中学的根文化。她是建立在“相信每一位老师都能教好，相信每一位学生都能学好”这样一个朴实无华的美好心愿和坚定信念基础上的，是培养师生集体凝聚力和荣誉感，建设西苑校园文化的重要内容。催生出了学校师生的美好心愿和不竭动力，又凝聚出了学校的文化精神。
三、以“双制”为特色的的校园德育文化
西苑中学为突显“德育为首、全员育人、全面发展、和谐成长”的办学特色，于2006年2月率先在徐州市推行“学生成长导师制和学生成长伙伴制”双制工作。2007年双制工作又有新创举，学校开始引入校外导师，与学生家长、共建单位、社区居委会联合，使导师拓展到了家庭和社区，社区导师、家长导师、学校老师导师全面介入学生的成长，全方位、全时段的德育管理，给学生营造健康成长的环境，把学生成长中遇到的各种问题，及时发现及时帮助及时解决，构建了学校、家庭、家长、社会四环闭合的德育体系。“双制”工作真正做到了可培训、可操作、进课堂、进班级、进家庭、进社区、有成效。2007年2月又形成“学生成长伙伴组”学习模式，2007年9月推行“家长教育工程”。2008年11月西苑社区家长服务中心成立，这是徐州市首家家长教育服务中心。

F. 从农村小学毕业转到城市上初中得用哪些手续o

携带学籍卡，学区户口即可

G. 农村小学生毕业生要怎样才能读张家界一中

首先，要读一中你要孩子的成绩比较不错，好像一中在乡下的招生名额不多。第二，大家都懂的。鸭脚板旅行

H. 孩子在农村小学毕业后能上城市里上初中和高中吗

可以的，但需要进行转学。

学生学籍信息发生变化，学籍进行转接或学生毕业（结业、肄业）时，学校应及时维护电子学籍系统中的有关信息，并将证明材料归入学生学籍档案。学籍主管部门应及时对学生学籍变动信息进行更新。

学生转学或升学的，转入学校应通过电子学籍系统启动学籍转接手续，转出学校及双方学校学籍主管部门予以核办。转入、转出学校和双方学校学籍主管部门应当分别在10个工作日内完成学生学籍转接。

(8)村小学毕业扩展阅读：

转学要求规定：

1、学生转学，经两校同意，由转出学校报所在地省级教育行政部门确认转学理由正当，可以办理转学手续。

2、跨省转学者由转出地省级教育行政部门商转入地省级教育行政部门，按转学条件确认后办理转学手续。必须转户口的由转入地省级教育行政部门将有关文件抄送转入校所在地公安部门。

I. 农村小学毕业生到外省城镇读书需要什么

1. 转学籍

2. 填转学申请表

3. 在学校里都可以办理的

4. 不过要先联系到接收的学校
   

J. 南关村小学毕业后初中在哪个地方

南关村小学毕业后，初中就是找到就近的初中去就读就可以了，另外可以问当初的班主任，班主任是很明白的