小学少年宫计划

① 乡村少年宫音乐室学期活动计划

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② 小学英语少年宫活动计划中的活动过程怎么写

一、指导思想
为了增强学生学习英语的学习兴趣，提高英语的表达能力及表达水平，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学习英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。
二、活动目的
通过英语兴趣小组的活动，使学生的英语兴趣得到更好的发展，进一步了解英语的基本知识，培养学生的语言技能和语言的综合运用能力，提高学生的英语口语交际能力。
三、活动对象：
本校三至六年级学生。
四、活动内容
1．看、听、学、讲、演英语小故事等。
2．以课本为基础，掺杂小部分适合本校3—6年级学生的各种教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等。
五、活动要求
1、组织学生按时参加活动。
2、每周二、三下午第三节课进行活动，小组成员必须准时到活动地点。
3、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
六、采取的措施：
（1）做好组织工作
在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定英语基础、成绩较好的学生参加。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

③ 东城区少年宫的发展规划

1991年初，少年宫正式提出“争取一流的设备，建设一流的队伍，实现一流的管理，创造一流的活动”的工作目标，十几年来，全体少年宫全体教职员工以“四个一流”为奋斗目标，为一种信念，也为工作标准，为少年儿童的兴趣发展，为少年儿童的健康成长和全面发展，不懈努力，刻苦追求。
每年，少年宫吸收近30万人次中小学生参加各种各样的活动。建立了具有一定水平的红领巾交响乐团、少年室内乐团、少儿京昆剧团、古筝艺术团、少年合唱团、手风琴乐团等。在艺术类培训活动中，设有30多个门类，200多个培训班。兴趣小组活动为保证活动质量，多年坚持小班制教学，发展了少年儿童的兴趣爱好，为东城区中、小学培养了大批文艺、美术活动骨干，为部分组员走上专业道路打下了基础。每年都有不少的组员在国际、国内各项比赛中取得优异成绩。
群众性教育活动和兴趣小组活动被称作校外教育的车之双轮、鸟之两翼。少年宫历来重视群众活动的开展和发展，在全市乃至全国的校外教育系统都有一些影响。少年宫的群众性活动由教育活动部、少先队工作部、爱好者协会、俱乐部共同策划和实施。同时还积极争取和依靠社会各方面力量的支持，不断开发活动项目，设计并组织了收到个方面好评的教育活动。在多年坚持注重活动质量和设计组织精品活动的基础上，抓机遇、促发展、搞特色、树品牌，努力探索群众活动新的模式，开拓群众活动的新途径，保持和发展群众活动的优势及特色。
近四年多来，少年宫创建和适度发展了俱乐部的组织形式。先后组建了卡通俱乐部、雏鹰队干部俱乐部、小影迷俱乐部、中学生有约俱乐部、小茶人俱乐部、书法爱好者俱乐部（北京传统文化艺术交流协会少年儿童书法分会）、青少年集邮俱乐部，加上十几年前建立的闪光摄影协会（实质上也是俱乐部形式），吸纳会员三千多人。俱乐部是一种会员制的组织形式，这种会员制的俱乐部把具有相同爱好的少年儿童组织在一起，通过讲座、参观、访问、社会实践等多种形式的活动，使他们开阔眼界、增加知识、增长技能、提高能力，受到少年儿童、家长和学校的欢迎。俱乐部具有兴趣小组活动和群众性教育活动结合的优势和体现自愿性原则和个性化教育的特点。
金帆画廊也是东城区少年宫特有的品牌项目。四年来，连续举办了少年宫组员美术作品、书法作品、摄影作品的展览，东城区部分中小学美术课堂教学成果展览、北京市校外教师优秀作品展，吸引了近万名中小学生、教师和家长参观。2001年举办的新北京、新奥运主题书法展，一幅由29名学生书写的29幅书法作品制成的长卷被中国奥申委保存。
2009年，适逢祖国建立六十周年；这一年也是东城区（北区）少年宫党政工领导班子新老交替之年；2009～2010年是少年宫全楼装修改造工程全面启动之年。面对干部的调整，面对装修周转带来的各种困难，全体教职工精诚团结，共同努力，继续为东城区校外教育和东城区少年宫的发展默默奉献，辛勤耕耘，在各自的工作岗位上努力实现“四个一流”的目标。
到2010年的两年中，东城区少年宫围绕落实科学发展观及中央“两办”4号文件和北京市委、市政府21号文件，以及东城区教育大会对校外教育的要求，在总结其50多年建设和发展经验的基础上，坚持面向学校、面向少先队、面向全体少年儿童的工作原则，继续以“追求特色，创设品牌，科学发展，先进规范”为工作目标，依托“蓝天工程”发展平台，不断提升管理水平，加强教职工队伍建设、全面实施素质教育，在各方面取得了可喜的成绩。

④ 少年宫 学生基本情况，教学计划 预期目标等怎么写

主要对所带班级这门课程的学生学习情况做一个剖析。包括学习这门课程所需要的基础知识与能力,学习方法的掌握,学生对这门课程的兴趣。学习这门课程的有利因素以及还存在的突出问题。