小学教育统计

⑴ 如何填写小学教育技术装备统计表

先对着表格逐项统计学校所有的实验器材，体育器材及其它教学装备，再对照小学教育技术配备标准逐一核对，找出缺少器材的数量，然后请校长同意之后再填上报表格！

⑵ 谁有国内各省中、小学学校数量、以及老师数量分别是多少有权威数据吗多谢！

可以去中国教育经费统计年鉴（www.soshoo.com）和中国统计年鉴（www.stats.gov.cn）看看，08年数学建模时，查过， 用过。

⑶ 小学教育统计项目多少个

（一）意义
* 把统计数据填写在一定格式的表格内，用来反映情况、说明问题，这样的表格就叫做统计表。
（二）组成部分
* 一般分为表格外和表格内两部分。表格外部分包括标的名称，单位说明和制表日期；表格内部包括表头、横标目、纵标目和数据四个方面。
（三）种类
* 单式统计表：只含有一个项目的统计表。
* 复式统计表：含有两个或两个以上统计项目的统计表。
* 百分数统计表：不仅表明各统计项目的具体数量，而且表明比较量相当于标准量的百分比的统计表。
（四）制作步骤
1搜集数据
2整理数据：- 要根据制表的目的和统计的内容，对数据进行分类。
3设计草表：
- 要根据统计的目的和内容设计分栏格内容、分栏格画法，规定横栏、竖栏各需几格，每格长度。
4 正式制表：
- 把核对过的数据填入表中，并根据制表要求，用简单、明确的语言写上统计表的名称和制表日期。

⑷ 中小学教育研究的方法有哪些

常用的教育科学研究方法有：观察法、调查法、历史法、比较法、统计法、实验研究法、行动研究法等。

观察法：观察法是进行教育科学研究常用的一种方法。研究者依据一定的目的和计划，在自然条件下，对研究对象进行系统的连续的观察，并做出准确、具体和详尽的记录，以便全面而正确地掌握所要研究的情况。 观察法的一般步骤是：（1）事先做好准备，制订观察计划，先对观察的对象作一般的了解，然后根据研究任务和研究对象的特点，确定观察的目的、内容和重点，最后制定整个观察计划，确定进行观察全过程的步骤、次数、时间、记录用纸、表格，以及所用的仪器等；（2）按计划进行实际观察，在进行观察过程中，一般要严格按计划进行，必要时也可随机应变，观察时要选择最适宜的位置，集中注意力并及时作记录；（3）及时整理材料，对大量分散材料进行汇总加工，删去一切错误材料，然后对典型材料进行分析，如有遗漏，及时纠正，对反映特殊情况的材料另作处理。

调查法：调查法是研究者有计划地通过亲身接触和广泛考察了解，掌握大量的第一手材料，并在这一基础上进行分析综合，研究有关教育实际的历史、现状及发展趋势，找出科学的结论，以指导教育实践的方法。调查法一般是在自然的过程中进行，通过访问、开调查会、发问卷、测验等方式去搜集反映研究现象的材料。调查法常同观察法、历史研究法、实验法等配合使用。调查法的步骤是：（1）准备，选定调查对象，确定调查范围，了解调查对象的基本情况；研究有关理论和资料，拟定调查计划、表格、问卷和谈话提纲等，规划调查的程序和方法及各种必要的安排；（2）按计划进行调查，通过各种手段搜集材料，必要时可根据实际情况，对计划作相应的调整，以保证调查工作的正常开展；（3）整理材料，研究情况，包括分类、统计、分析、综合，写出调查报告。

历史法：历史法强调一国的历史传统和民族特性对教育的决定性作用，注重广泛搜集被研究国家教育的历史文献资料，鉴别和整理史料，分析比较被研究国家教育的发生和发展过程，最后得出相应的结论。

比较法：比较法是对某类教育现象在不同时期、不同社会制度、不同地点、不同情况下的不同表现，进行比较研究，以揭示教育的普遍规律及其特殊表现的方法。采用比较法要注意各个国家的社会经济制度、政治制度、历史传统、科学和技术以及文化发展的水平、教育理论及其在实践中的反映，等等，明确可比较的指标。从而正确掌握某一国家教育发展的基本趋势，明确可以借鉴和学习什么。 比较法的步骤是：（1）描述，准确、客观地描述所要比较的教育现象的外部特征，为进一步分析、比较提供必要的资料；（2）整理，把搜集到的有关资料进行整理，如做出统计材料，进行解释、分析、评价，设立比较的标准等；（3）比较，对资料进行比较和对照，找出异同和差距，提出合理运用的意见。比较法的使用要同其他方法互相配合。

统计法：统计法是通过观察、测验、调查、实验，把得到的大量数据材料进行统计分类，以求得对所研究的教育现象作出数量分析的结果的方法。这是数理统计方法在教育方面的应用。在教育实际工作中，经常使用描述统计研究情况，如整理实验或调查来的大量数据，找出这些数据分布的特征，计算集中趋势、离中趋势或相关系数等，将大量数据简缩，找出其中所传递的信息。同时，还可进一步使用推断统计法，即利用描述统计取得的信息，通过局部去推断全局的情况。此外，近几十年来随着统计学的发展，提出了实验设计，要求在较严谨的实验研究中检验设计中所列的自变量和因变量之间的关系。 统计法一般分为两大步骤：（1）统计分类：整理数据，列成系统，分类统计，制统计表或统计图；（2）数量分析；通过数据进行计算，找出集中趋势、离中趋势或相关系数等，从中找出改进工作的措施。使用统计法，必须学会科学的推理方法和掌握统计计算的技术。

实验研究法： 实验研究法是在人工控制教育现象的情况下，有目的有计划地观察教育现象的变化和结果的方法。实验法可分为实验室实验法和自然实验法。前者基本上是在人工设置的条件下进行，可借助各种仪器和现代技术。后者在日常教育工作的正常条件下进行。两者都要保证受试者处在正常的状态中。 实验法一般分三种：（1）单组法：就一个组或班进行实验，看施加某一实验因子与不施加实验因子，或在不同时期施加另一实验因子在效果上有什么不同；（2）等组法：就各方面情况相等的两个班或组，分别施以不同的实验因子，再来比较其效果；（3）循环法：把几个不同的实验因子，按照预定的排列次序，分别施加在几个不同的班或组，然后把每个因子的几次效果加在一起，进行比较。实验法进行的步骤是：①决定实验目的、方法和组织形式，拟定实验计划；②创造实验条件，准备实验用具；③实验的进行，在实验过程中要作精确而详尽的记录，在各阶段中要作准确的测验；④处理实验结果，考虑各种因素的作用，慎重核对结论，力求排除偶然因素作用。与实验法有关的还有模拟法，即创设专门类似物（模型）或情境的办法。科学模拟便于进行精确分析，把所得结论用于现实环境。

行动研究法：行动研究法是为了克服传统的教育研究脱离教育实际、脱离教师实际的弊端，教育实践的参与者与教育理论工作者或组织中的成员共同合作，为了解决实际问题，按照一定的操作程序，综合运用多种研究方法和技术，在真实、自然的教育环境中开展的一种教育科学研究模式。

⑸ 中小学远程教育的数据统计

经过几年的发展，家用计算机已在各地以极快的速度普及，据有关部门调查，85%以上的家庭用户购买电脑的目的是为了教育，仅有不到10%的用户是为了家庭办公。随着信息化教学的不断普及，以电脑为载体的远程教育模式必将越来越多地走入个人家庭。
宽带用户发展速度更是与日俱增，仅2003年第二季度，中国互联网用户达到5323.5万户，比上一季度增加331.5万户，同比增加1348万户，增长33.9%。中国互联网用户持续增加，其中的宽带接入用户更是在运营商的大力推动下快速发展。第二季度中国宽带用户数突破700万，达到713.7万户，比第一季度增加251.3万户，增长54.3%；比2002年同期增加463.5万户，增幅更是达到185.2%，据中国互联网信息中心资料显示2005年中国的互联网用户已经突破了1亿用户，显然，中国互联网越走越“宽”。无形中为宽带网传输远程教育方式创造了具大的商机。
行业信息共享的市场需求
望子成龙，望女成凤一直是家长们的梦想，为了让孩子接受最好的教育父母们不惜花费心血和金钱，为他们创造条件，但地域的限制、师资的匮乏、优秀教育资源的封闭，注定受最好教育的只能是少数人。如何让更多的孩子享受到优秀教师的辅导？如何让学生不用奔波就能同重点学校的学生一起听课呢，东方红多媒体远程教育网让这一切成为了可能。东方红多媒体远程教育网打破了优秀教育资源在时间及空间上的限制，在传统的教学模式中注入全新的网络教育理念，将国内优秀的教育教学资源实现全国共享，同时在中小学生与优秀教师、学校与重点学校之间构建了一条信息高速通道，最终使每一个孩子都能享受到良好的教育。东方红多媒体远程教育网将集权威性、传输优势性、信息优势性于一体为客户提供优质的服务。

⑹ 按教育部规定小学统计员,义务教育专干每周合多少课时

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⑺ 北师大小学教育专业教育统计学考试怎么写论文啊

我指点的，你先按想要的。

⑻ 小学教育自考《教育统计学》该怎么准备啊书里的内容看不太懂

你可以在当地自考书店购买或向主考院校咨询购买相关考试资料。 自学考试的条件无严格的条件限制，去当地的自考办办理报名手续。

⑼ 目前小学教育阶段概率统计的教学现状如何,主要存在什么样的问题

220产品解决方案来，使95％的置信度，至少源真正的220 * 95％= 209，然后拒绝不超过11??，然后将样品从220产品中提取至少x件
即11/220 = 1 / X
解得X = 20（件）
所以要提取至少20和不超过一个缺陷

⑽ 小学教育统计与测量课后答案

学生自己完成